沪教版上海九年级化学上册第三章走进溶液世界31水同步测试题.docx
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沪教版上海九年级化学上册第三章走进溶液世界31水同步测试题
沪教版(上海)九年级化学上册第三章走进溶液世界3.1水同步测试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.关于电解水的实验,叙述错误的是( )
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是
2.下列关于硬水和软水的说法中,不正确的是()
A.成分不同
B.硬水可以转化为软水
C.用肥皂水可以区分
D.锅炉用水最好用硬水
3.下列关于水的认识中正确的是()
A.水是由氢分子和氧原子构成的
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水结冰时,体积膨胀,说明冰比液态水的密度小,能浮在水面上
D.凡是无色,透明的水,一定是软水
4.有人说:
人类生存的地球,实际应称为水球.水是人类赖以生存的物质基础,离开了水,地球上的生命将不复存在,其实这也是水溶液的奇妙作用.人类周围的水世界,应该说是水溶液的世界.让我们一起去水溶液的世界,作一次愉快的探索.地球上
的地方被水覆盖,地球上海水占总水量和可直接供人类使用的淡水占总水量分别是()
A.
、
B.
、
C.
、
D.
、
5.自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中的水进行净化处理,下列操作中相对净化程度最高的是
A.过滤B.蒸馏C.静置沉淀D.吸附沉淀
6.电解水时,正极和负极得到的气体的体积比为( )
A.1∶2
B.1∶8C.8∶1D.2∶1
7.下述属于水的化学性质是 ()
A.水是无色无味的
B.水凝结成冰块的温度是0℃
C.在直流电的作用下,水分解成氢气和氧气
D.水在4℃时密度为
8.
年
月
日是第二十一届“世界水日”,
月
日是第二十六届“中国水周”.联合国确定
年“世界水日”的宣传主题是“水合作”
.我国纪念
年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”,下列做法符合宣传主题的是()
A.不间断地放水洗衣服
B.工业污水直接压入地下
C.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
9.下列关于水的说法正确的是()
A.在自来水厂净水的过程中,发生的变化都是物理变化
B.活性炭净水器里,活性炭可以吸附水中的部分杂质
C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
D.电解水时,与电源负极相连的玻璃管内得到的是氧气
10.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成,他们依次进行了如下实验:
下列有关描述正确的是()
A.实验①中正、负极产生气体的体积比为
B.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
C.实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成
D.两个反应中,原子的种类和个数均保持不变
11.下图是电解水实验,关于该实验,下列说法中错误的是
A.图中A为正极
B.实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性
C.实验中电源为直流电源
D.该实验证明了水由氢气和氧气组成
12.活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有()
A.导电性B.传热性C.吸附性D.可燃性
13.宇宙飞船中的饮用水是从哪里来的()
A.从空中收集的雨水
B.从地球上带去的水
C.利用氢氧燃料电池制出的水
D.利用火箭送水
14.下列有关硬水的说法不正确的是()
A.在生活中洗衣服会浪费肥皂
B.饮用过多的硬水可能危害身体健康
C.烧锅炉时,硬水不会造成不良影响
D.用蒸馏的方法可以将硬水变成软水
二、填空题
15.我们的衣食住行都离不开化学。
请利用所学化学知识回答下列问题:
空气、水和食物是人类生命活动离不开的物质。
①空气中氧气、氮气的体积比约是_____________。
②下列行为能导致空气中
含量增加的是________(填字母)
A大量使用化石燃料
B露天焚烧垃圾
C发展轨道交通,低碳出行
③自来水厂在净化过程中使用明矾是利用它能吸附水中的悬浮杂质而沉降_______。
④长时间煎炸食物会产生有毒物质丙烯醛
,它在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为__________。
⑤合理搭配饮食是我们的健康理念,比如早餐搭配:
牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有油脂、糖类、_________、维生素、无机盐和水等。
16.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属元素对土壤以及水都会造成严重的危害,所以我们应该________.
17.电解水反应中,正极收集到的气体是________;负极收集到的气体是________,具有________的化学性质,这两种气体的体积比约为________.这个实验证明水是由________组成,该反应的文字表达式:
________.
18.自来水厂净水过程示意图如图,请回答:
(1)可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____(填字母);
A.过滤池B.吸附池C.清水池
(2)检验上述所获取的自来水是硬水还是软水,常用_____来区分,生活中可以通过_____降低水的硬度;
(3)我国有关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg•L﹣1,含铜<1.0mg。
L﹣1.其中的“铁、铜”指的是_____(填字母)
A原子B分子C元素
19.我们已经学过的多个化学实验均会用到水这种试剂,试分别举两例并简述水在该实验中的作用________________。
三、多选题
20.有关水的说法正确的是()
A.水是由氢气和氧气组成
B.水电解时生成氢气和氧气体积比是
C.水能溶解许多物质,因此自然界中几乎不存在纯净的水
D.硬水中溶有较多的“钙”,因此饮用硬水是给人体补钙的唯一方法
21.有科学家预言:
“水,不久将成为一个深刻的社会危机.”这是因为()
A.地球上水的总量很充足,淡水资源也很充足
B.由于
的“温室效应”,水在不断地蒸发减少
C.淡水资不充足,且分布不均匀
D.水不断受到污染,使淡水资越来越不充裕
四、实验题
22.如图表示电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)与
试管中的电极相连的是电源的________极.
(2)
试管中产生的气体是________.
(3)如果用
和
分别表示
试管和
试管中生成气体的体积,则
约等于________.
(4)如果该实验中产生
的氢气,则生成氧气的体积是________
.
(5)该实验能证明的结论是________.
五、流程题
23.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用________________;
(2)向滤液中加入活性炭的原理和作用________________。
参考答案
1.D
【详解】
水通电时,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为1:
2。
、正极产生的气体是氧气,不具有可燃性,不能燃烧,叙述正确,不符合题意;
、正极产生的气体是氧气,具有助燃性,能使带火星的木条复燃,叙述正确,不符合题意;
C、负极产生的气体是氢气,具有可燃性,能燃烧,叙述正确,不符合题意;
D、正、负极产生的气体体积比大约是1:
2,叙述错误,符合题意。
故选D。
2.D
【详解】
A、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水,软水中不含或含有少量可溶性钙、镁化合物,所以硬水与软水的成分可能不同,选项正确;
B、经过煮沸后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁反应生成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀,这些沉淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化,选项正确;
C、肥皂水在软水中产生较多气泡,在硬水中产生气泡较少,或不产生气泡,所以可用肥皂水来区分硬水和软水,选项正确;
D、锅炉使用硬水会导致锅炉内壁不断加厚,时间长了会造成危险,选项错误,故选D。
3.C
【详解】
A、水中有水分子没有氢分子,选项错误;
B、由电解水实验可知,水是由氢、氧两种元素组成的,选项错误;
C、冰能浮在水面上,说明冰的密度比水小,选项正确;
D、无色、透明的水不一定是软水,因为硬水中含有氯化钙、氯化镁等物质时也是无色、透明的,选项错误,故选C。
【点睛】
叙述时应宏观对应宏观,微观对应微观.判断纯净物的唯一标准就是由一种物质组成的物质。
4.C
【详解】
海洋是地球上最大的储水库,其储水量占总水量的
,地球的淡水资源仅占全球总水量的
,而在这极少的淡水资源中,又有
以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有
的淡水资源难以利用.人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水量的
,故选C。
5.B
【详解】
A、过滤可除去水中不溶性固体杂质,所得水中还会含有可溶性杂质等,故A不正确;
B、蒸馏,把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水,为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏,故B正确;
C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底,初步分离,故C不正确;
D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚,而沉降到水底,初步分离,故D不正确;
故选B。
6.A
【详解】
电解水的实验中,与电源正极相连产生的是氧气,与电源负极相连产生的是氢气,两者体积比为1∶2。
故选A。
7.C
【详解】
A、水是无色无味的,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,选项错误;
B、水凝结成冰块的温度是0℃,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,选项错误;
C、水在直流电的作用下,可以生成氢气和氧气,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,选项正确;
D、4℃时水的密度为
,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,选项错误,故选C。
【点睛】
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质
8.C
【详解】
A、不间断地放水洗衣服,会浪费水资源,与“节约保护水资源,大力建设生态文明”的主题不符,选项错误;
B、工业污水直接压入地下,会污染土壤和地下水,与“节约保护水资源,大力建设生态文明”的主题不符,选项错误;
C、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术,可以节约用水,与“节约保护水资源,大力建设生态文明”的主题相符,选项正确;
D、富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,也不能直接用于农田的灌溉,会造成土壤和水体污染,与“节约保护水资源,大力建设生态文明”的主题不符,选项错误,故选C。
【点睛】
节约保护水资源,可以从两方面做起,一方面要节约用水;应一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断。
9.B
【详解】
A、在自来水厂净水的过程中,发生的变化有的是物理变化,有的是化学变化,如杀菌消毒,选项错误;
B、活性炭净水器里,活性炭具有吸附性,能够吸附水中的色素和异味,选项正确;
C、天然水中常混入可溶性的杂质等,属于混合物,软水中可能含有少量钙、镁离子,软水可能属于混合物,选项错误;
D、电解水时,与电源负极相连的玻璃管内得到的是氢气,选项错误,故选B。
【点睛】
电解水时,连接电源的玻璃管内生成气体的种类可以记忆为:
正氧负氢,生成的气体的体积比记忆为:
氢二氧一。
10.D
【详解】
A、实验①是电解水,电解水时,连接正极的玻璃管内生成的氧气与连接负极的玻璃管内生成的产生氢气的体积比为
,选项错误;
B、实验②是氢气与氧气燃烧后生成水的反应,不能检验氢气中是否混有水蒸气,选项错误;
C、实验②中氢气燃烧生成了水,化学反应前后元素种类不变,能够确认水是由氢、氧两种元素组成,选项错误;
D、两个反应都属于化学反应,原子的种类和个数均保持不变,选项正确,故选D。
11.D
【详解】
A、与电源A极相连的产生的气体较少为氧气,A为正极。
故A说法正确;
B、电解水实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性。
故B说法正确;
C、实验中电源为直流电源。
故C说法正确;
D、电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故D说法错误。
故选D。
12.C
【解析】A、活性炭净水器可除去水中的臭味不是因为活性炭有导电性,故错误;B、活性炭净水器可除去水中的臭味不是因为活性炭有传热性,故错误;C、活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有吸附性,故正确;D、活性炭净水器可除去水中的臭味不是因为活性炭有可燃性,故错误;故选C。
点睛:
活性炭具有吸附性,能够吸附水中的色素和异味。
13.C
【详解】
A、宇宙飞船在宇宙的空间中运行,没有雨水,选项错误;
B、从地球上带水,会增加负重,不现实,选项错误;
C、利用氢氧燃料电池制出的水比较好,水还可以循环利用,选项正确;
D、用火箭送水成本太高,也不容易实现,选项错误,故选C。
14.C
【详解】
A、硬水中含有比较多的可溶性钙离子、镁离子的化合物,易与肥皂水反应形成浮渣,不容易洗掉污物,还会浪费肥皂,选项正确;
B、硬水中含有比较多的可溶性的钙、镁化合物,饮用过多的可能危害身体健康,选项正确;
C、硬水烧开后钙离子、镁离子的化合物就会成为沉淀,需要多用燃料且可能造成锅炉爆炸,选项错误;
D、通过蒸馏得到的水是纯水,属于软水,选项正确,故选C。
15.
AB吸附水中的悬浮杂质而沉降2C3H4O+7O2
6CO2+4H2O蛋白质
【详解】
①空气主要是由氧气和氮气组成的,氧气约占空气体积的
,氮气约占空气体积的
,所以空气中氧气和氮气的体积比约是1:
4,故填1:
4;
②A大量使用化石燃料会产生较多的有害气体和烟尘,能导致空气中PM2.5含量增加,选项错误;
B露天焚烧垃圾会产生较多的有害气体和烟尘,能导致空气中PM2.5含量增加,选项错误;
C发展轨道交通,低碳出行可以减少空气中PM2.5含量的增加,选项正确,故填AB。
③取水后加入絮凝剂明矾,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用,使杂质沉降来达到净水的目的,故填吸附水中的悬浮杂质而沉降。
④丙烯醛与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,故反应的化学方程式写为:
2C3H4O+7O2
6CO2+4H2O。
⑤牛奶富含蛋白质、无机盐与水等,面包富含糖类,黄油富含油脂,水果富含维生素等,故填蛋白质。
16.回收集中处理
【详解】
废旧电池中的汞、镉、铅等重金属元素对土壤以及水都会造成严重的危害,所以我们应该对废旧电池进行回收集中处理,故填回收集中处理。
17.氧气氢气可燃1:
2氢元素和氧元素水
氢气+氧气
【详解】
电解水实验中,连接电源正极的玻璃管内生成的气体是氧气,故填氧气;
连接电源负极的玻璃管内收集到的气体是氢气,故填氢气;
氢气能够与氧气发生燃烧生成水,所以氢气具有可燃性,故填可燃;
电解水实验中,生成的氧气与氢气的气体的体积比约为1:
2,故填1:
2;
水通电分解生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据化学反应前后元素种类不变可知,水是由氢元素和氧元素组成,故填氢元素和氧元素;
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的文字表达式写为:
水
氢气+氧气。
18.B肥皂水加热煮沸C
【详解】
(1)除去水中溶解的一些杂质和异味,需要进行吸附处理,故选用设备为吸附池,选择B;
(2)肥皂水可区分自来水是软水还是硬水;生活中降低水的硬度方法为加热煮沸;
(3)饮用水中含“铁、铜”指的是铁元素和铜元素,故填元素。
19.吸收生成的二氧化硫,防止污染环境;防止熔融的生成物溅落炸裂集气瓶
【详解】
硫在氧气中燃烧时生成的二氧化硫气体是空气污染物,为防止生成的SO2气体污染环境,所以预先在集气瓶中放少量的水,故填吸收生成的二氧化硫,防止污染环境;
铁丝在氧气中燃烧生成的高温的熔融态生成物直接落到瓶底会造成瓶底受热不匀发生炸裂,反应前预先在盛氧气的集气瓶中放少量水可以防止溅落的熔融态的生成物炸裂集气瓶,故填防止熔融的生成物溅落炸裂集气瓶
20.BC
【详解】
A、由电解水实验可知,水是由氢元素和氧元素组成,不是由氢气和氧气组成,选项错误;
B、水电解时生成氢气和氧气体积比是2:
1,选项正确;
C、水可以做溶剂,能溶解许多物质,因此自然界中几乎不存在纯净的水,选项正确;
D、硬水中溶有较多的“钙”,长期饮用人会得结石,因此饮用硬水不能给人体补钙,选项错误,故填BC。
21.CD
【解析】
【详解】
A、地球上水的总量很充足,但可供人类利用的淡水资源很少,选项错误;B、水在自然界中能循环,不会因为蒸发而缺水,选项错误;C、淡水资源不充足,且分布不均匀,会造成部分地区水资源危机,选项正确;D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕,是造成水短缺的另一个原因,选项正确。
故本题选CD。
22.负氧气或
水是由氢元素和氧元素组成的
【详解】
(1)电解水实验中,生成的体积较大的气体是氢气,氢气在连接电源负极的玻璃管内生成,所以与
试管中的电极相连的是电源的负极,故填负。
(2)电解水实验中,生成的体积较小的氢气是氧气,故填氧气或
。
(3)由
(1)
(2)可知,A试管中的气体是氢气,B试管中的气体是氧气,电解水时,生成的氢气与氧气的体积比约为2:
1,所以VA:
VB=2:
1,故填2:
1。
(4)电解水实验中,生成的氢气与氧气的体积比约为2:
1,如果该实验中产生
的氢气,则生成氧气的体积是4mL,故填4。
(5)水通电反应生成氢气与氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应中元素的种类不变,所以可以推知,水是由氢元素与氧元素组成的,故填水是由氢元素与氧元素组成的。
23.能够吸附水中的悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味
【详解】
(1)明矾溶于水形成的胶状物质,能够吸附水中的悬浮杂质,加快杂质沉降来达到净水的目的,故填能够吸附水中的悬浮杂质,加快杂质沉降。
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,达到净水的目的,故填活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味。
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