班主任技能大赛演讲稿范文.docx

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班主任技能大赛演讲稿范文

班主任技能大赛演讲稿范文

　　为了能充分发挥班主任在未成年人思想道德建立中的主力军作用，正确引导和帮助未成年人的安康成长，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断进步班主任的思想修养、业务素质、工作才能和教育质量，举办了班主任技能大赛，下面给大家了班主任技能大赛演讲稿，供大家阅读！

　　各位同仁：

　　大家好！

今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分开展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

　　1、要有一颗爱心。

　　“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人播送操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这

　　是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。

　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的安康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥；有困难的；缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

要求自己做到不以家庭出身上下、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。

尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

　　2、为人师表，率先垂范，对学生进展思想品德教育。

　　班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，进步学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。

因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。

我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意平安，不注意平安其他的都是空谈。

二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假设没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。

我利用晨会课对学生进展道德标准

　　的教育，小学生日常行为标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的才能。

三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

　　3、完善班级管理。

　　班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。

例如每天催促学生清扫卫生，每天带着学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。

上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。

每学期工作方案，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，播送操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。

加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。

那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？

作为班主任必须具有一定的组织管理学生的才能，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。

这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织才能。

如今我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。

语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。

当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。

哪里不干净，找到当事人立即补课。

大扫除后及时总结，表扬先进，

　　指出缺乏。

我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？

他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？

他们的理解才能还是比较强的，都能理解。

我乘机对他们进展教育：

一个人连教室都扫不好，还能干什么事？

要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。

你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能急躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？

学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。

如今，一个良好的班风已经形成。

　　4、擅长挖掘学生身上的闪光点

　　人都喜欢被表扬。

优等生需要表扬，学困生更需要表扬。

其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。

作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。

我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。

每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：

“老师，还有什么事要干？

”我乘机对他们说：

“老师特别喜欢你们如今的表现，假设你们在学习上再下点功夫。

就会成为一名品学兼优的好学生。

到那时，同学们都会对你刮目相看的。

老师和父母也就更加开心了。

”他们听了我的话也比较快乐，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，如今就进步了，字迹也清楚了许多，

　　上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大进步，尽管他的理解才能不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。

要多鼓励学生。

其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假设能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？

这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。

其实学生有着不同的教育根底，不同的家庭，智力程度不一样，因此学生的开展是多层面的，只要他们在原有的根底上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。

不能用同一个形式去要求学生，学生的开展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

　　5、要有一颗平常心，要会自得其乐。

　　做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。

有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你如今假设是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。

我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的情绪，要学会自得其乐。

以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心reader8.，才能把工作做到学生的心里去。

　　儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：

“老师是创造人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业。

”从那时起，梦想着做一名人民老师就在我的内心埋下了种子。

今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是一流的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的指导，相处友好的同事和一群活泼得意的孩子。

　　百年大计，教育为本。

假设把工作几十年的老老师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们那么是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样使这些孩子们安康、茁壮、蓬勃地生长呢？

《新根底教育理念》和同仁们丰富的带班经历无疑是我的丰富养料，于是我贪心地吮吸着。

　　往事历历在目，我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇，好似在对我说：

这么年轻的老师啊！

你不就是我们的大哥哥，好朋友吗？

此时我的内心充满了忐忑不安，如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到如今我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。

然而如今我用我的工作方式，我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任，这无疑是对我工作的最大的肯定，这使我感到非常欣慰。

　　新学期开场后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部，可是在我面前的这一群群得意的孩子都是一张张生疏的面孔，我一下子茫然了，怎样才能使他们人尽其材呢？

于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会，最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员?

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最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作那么。

好的班委能顶得上半个班主任，这话一点儿也不夸大，这些小助手们勤勤恳恳，为班级建立立下了汗马功绩。

他们本着民主团结，每个学生都是班级的主人翁的原那么开展各项活动，不求最好，只求更好。

正像班级学习委员小红说得那样：

作为班级的一个干部，她的职责并不是管理学生，而是为了更好地为同学们效劳。

其实，不当这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级建立好！

不仅她一个人如此，班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁，班级的事就是自己的事，班荣我荣，班耻我耻。

　　在我的督导与学生的配合下，班级形成了浓重的学习气氛，无论是课上讲课还是课下辅导，学生们都能积极配合，共同参与；在劳动方面，大家也是争着干，抢着干，劳动起来都争先恐后，那热火朝天的场面很是让人感动?

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有一句话说得好：

“眼睛是心灵的窗户，心灵是眼睛之源，其实生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

”

　　每个学生都有自己的闪光点，闪光点需要我们来发现，我们要学会欣赏别人，学会被感动。

　　发现了学生的优点后决不能吝啬言语不置一评，而是要大加赞扬他们，当然要恰到好处地鼓励，有根据地表扬，真诚的赞美才能到达长远的影响。

后来我想靠我一个人的眼睛觉察全班这么多位同学们的闪光点简直太难了，我不是还有一支庞大的队伍吗？

于是我号召全班同学一起参与到这样的重要事件中，用他们自己的眼睛来发现周围同学们的闪光点，我呢？

就这些珍贵的第一手资料，然后一一反响给所有同学。

同学们都很重视别人眼中的自己，当他们理解到自己在同学们心目中的形象后大受鼓舞，信心倍增！

从而，使学生各方面才能都得到了进步！

　　学生给予我的肯定已经足以坚决我的信念，要像春蚕，在知识的桑林里艰辛地吞食着绿叶，吐出精巧的智慧之丝，奉献给学生；像蜜蜂，在知识的花山里艰辛地采集花粉，酿造纯洁的智慧之蜜，奉献给学生；像淘金者，在绵长的知识的沙河里艰辛地淘洗着沙粒，冶炼出闪光的智慧之金，奉献给学生；像掘矿工人，在深深的知识海洋中艰辛地掘进，开采出智慧之光和热，奉献给学生?

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在以后漫长的班主任道路上，听凭风吹雨打，听凭千锤百炼，我将始终以真诚与耐心去呵护我的每一片叶子，让每一片叶子焕发出青春的荣耀，我相信不远的明天光秃秃的树最终会长成枝繁叶茂的参天大树，桃李满天下。

　　谢谢大家！

　　尊敬的各位评委、各位同仁：

　　大家好！

我今天演讲的题目是《累并幸福着》。

说起班主任工作，我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说，当一个班主任真累。

我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：

一是更新观念表达时代性，二是充筹兼顾表达全面性，三是常抓不懈表达经常性，四是有的放矢表达针对性。

从中我们可以看感受出班主任工作的繁重。

　　我04年参加工作，至今已有九个年头，担任班主任工作也已七年。

前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。

班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

魏书生老师讲：

“凡事必作于细。

”我非常的赞同，作为一名班主任老师，我不仅要完成教学任务，还有理解每一位学生的心理动态，理解每一位学生的学习状况，理解每一位学生的社会生活。

班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“改变乾坤”。

可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。

所以班主任工作也必需要做于“细”，因为你映射了一个集体。

　　受魏老师一次讲座的影响，我课间总是走进教室，和学生们交流。

一起谈学习，谈生活，谈家庭，谈心情?

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在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态，理解了学生们的心理动态，知道了学生们的真实需求等等。

另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日，在他们生日那天，我都会送上一份精巧的生日礼物，并组织大家齐唱生日歌，让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落。

这种方式方法使我从中受益——即拉近了师生关系，也积累了丰富的处理学生矛盾的经历。

在我们班级从未发生什么激化的矛盾，学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头，学生总是洋洋得意对我说，班主任老师别班的同学都羡慕死我们了。

　　去年我担任毕业班的班主任，有些学生学习程度不好，在课间的交流中，我理解到在他们当中有人有辍学的想法。

往年在这个时期辍学的学生很多，为了能挽留住学生，让他们踏踏实实的完成自己的学业，在寒假里，我骑着摩托车家访了班里的每一位学生，每天拖着疲惫的身躯走出家门，再拖着疲惫的身躯走进家门，虽然脚冻得发痒，手冻得生疼，但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。

　　最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来完毕我的话，“我们所做的都是必需要做的。

我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生。

”班主任的工作——累并幸福着！

　　谢谢大家！

　　我演讲的题目是《怎样建立和谐班级》

　　我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成绩不理想，行为习惯差，自尊心畸形开展，自信心缺乏，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知，但是我本着不放弃，不抛弃、一步一个脚印，不急与求成的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原那么正在完成这个任务。

和学生们接触两个多月以来我有很多感触，在这里我总结以下几点。

希望同人们给予批评指正：

　　一、对学生要有严明的要求，措施要得力：

我认为制定与班级情况相适应的实在可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：

俗话说没有规矩不成方圆，要建立一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的实在可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的，它是建立和谐班级的根底，在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神，从而增加了学生对规定的认同感，也增强迫度的可操作性。

并且根据详细情况不断修订，用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的哪些事是不能做的。

从而为和谐班级的建立奠定了坚实的根底。

　　二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会，班委会是班主任的左右手，选好班干部至关重要，在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合，经过一段时间的考察然后最终

　　确定的方法。

事实证明选出的班干部都是学生信服，班主任放心的班干部。

他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了宏大奉献。

班务工作安排我本着事事有人做，人人有事做的原那么，把班级工作责任到人。

这样就作到了分工细化责任明确，使班级管理得心应手。

　　三、感情要给够，我的理解就是要给学生以足够的关爱，差班的学生自尊心是很强的，有些甚至是畸形开展，对老师的话很敏感，对老师的所作所为更挑剔，所以班主任工作更难做，在以前的工作中我抓住一点就是感情给够，一视同仁。

不只关心他们的学习好坏，还关心他们的身体安康，关心他们的思想成长，不是他们犯了错误就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，给孩子改正的时机，孩子病了到医务室，我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：

孩子病了回家了，我一般都要打询问病情的好坏，孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们。

感冒和胃疼是孩子们的常见病，我的办公桌里，放的有药，只要孩子病了来了一般我都给他们吃一点：

天热的时候我告诉他们要多喝水：

天冷了我提醒他们添加衣服，以防感冒。

虽然这些事情看起来都很小却能让孩子们体会到老师的关爱。

这样以后作起工作来阻力就小了，班级就容易理顺。

为和谐班级的建立进一步作好了铺垫。

　　四、道理要讲透，差班的学行为习惯上有较大的问题，遇事爱冲动，所以布置任务贯彻学校要求时的难度更大，一般我不会采取压制措施，而是尽最大努力讲清道理，一般在讲明道理的情况之下，

　　在加上前面的感情铺垫各项工作还是能比较好的开展的。

　　五、努力构建和谐的生生关系：

在这一点上我强调大家来到九班遇到一起就是缘分，同学之间的友谊是纯真的是经的起考验的，以后到社会上同学关系也是很重要的一种关系。

在讲清道理之后，我还充分利用了学习小组让同学们在学习上互相帮助，在生活上互相关心，在纪律上互相提醒，在思想上加强交流；再抓住学校举办各项活动的时机，加强学生的集体荣誉感教育教育，以增强班级的凝聚力。

培养学生的团队意识，让学生学会感恩，学会包容、学会欣赏、学会谅解，学会多看别人长处和优点，作到己所不欲勿施于人从而使学生建立深沉的纯真的友谊，形成良好的和谐的生生关系。

　　六、努力构建和谐的师生关系

　　建立良好的师生关系是建立和谐班级重要一环，我注意到老师不能高高在上，也不能无原那么的与学生过分亲近，任课老师尤其是班主任在生活学习上要多关心学生，在思想上要多跟学生交流沟通，把握他们的思想动态，这样工作起来才能有的放矢。

才能增进师生之间的理解很理解，并且我还注意了一点就是理解不是放任，人性化不是无原那么。

只有作到恩威并用，感情投入和纪律约束双管齐下才能收到良好的效果。

　　七、班主任还要做到一个勤字，俗话说身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作那么率先垂范一般会收到事半功倍的效果，比方要求学生们早晨6：

30提早到

　　班学习，我坚持6：

30以前就到班级门口等候学生。

晚自习要求学生18：

40到班学习，我坚持18：

30就到教室门口等候学生，这样坚持下来如今班级所有学生几乎都能按要求进班并且在进班以后能很快进入学习状态。

有班主任在孩子们有主心骨，能安然的学习，当然有利于和谐班级的建立。

　　八、班主任工作还要强调一个细，擅长发现问并擅长题解决问题，有一次我一天内两次发现我班学生和外班学生在一起窃窃私语一见到我来就迅速散开，我感觉学生一定有事情瞒着我，所以我找来学生进展理解，结果发现学生正在密谋打架，我对相关学生进展了深化的教育与劝导，最终防止了一次打架事件的发生。

　　九、总之建立和谐班级不仅需要班主任付出宏大努力，更需要学生的理解与支持，只有老师学生拧成一股绳劲往一处使，心往一处想才能真正的建立起和谐班级。

　　这是我上一段班主任工作的一点感悟，有不妥之处还望各位同人批评指正，谢谢大家。