部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计.docx
- 文档编号:10408220
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.89KB
部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计.docx
《部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计
2016年部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计
2016年部编人教版小学一年级上册《小书包》优质教学设计
洛浦县第二小学电子教案
科目语文
教材册数一年级上册
授课年级一年级5班
课型识字
上课时间
备课人王琴琴
审批时间
审批意见及时间
审批人
课题8.小书包
课件情况幻灯片
教学目标
知识目标
1.会认书、包等11个生字,会写早、书等5个生字。
认识勹、亻、⺮3个偏旁。
2.能正确、流利地朗读儿歌。
3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。
能力目标
1.会认书、包等11个生字,会写早、书等5个生字。
认识勹、亻、⺮3个偏旁。
2.能正确、流利地朗读儿歌。
3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。
情感态度与价值观
认识一些常用的学习用品,养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。
重点1.掌握本课生字,认清字形,并能正确、美观书写。
难点
2.了解学习用品的用途,学会正确使用。
教具、学具
图片、幻灯片
教法、学法
谈话法、演示法、情景创设法
课本、文具
观察法、演练法
第一课时
教
学
目
标
.会认书、包等11个生字,会写早、书等5个生字。
认识勹、亻、⺮3个偏旁。
2.能正确、流利地朗读儿歌。
3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。
重难点
1.掌握本课生字,认清字形,并能正确、美观书写。
2.了解学习用品的用途,学会正确使用。
教学过程
导入
一、猜谜引题
1.师引导学生猜谜:
带子长长身体方,书本文具里面装。
它是我们的好朋友,天天伴我把学上。
2.学生猜谜,师引导揭示谜底书包。
3.板书课题:
小书包。
(认读书为翘舌音,读shū,包韵母为ɑo。
)
新授
二、初读课文,学习生字
1.师:
别看我的书包小,里面可住着许多小朋友呢,猜猜它们是谁!
2.学生自由发言,师相机出示词语(配图):
橡xiànɡ皮pí尺chǐ子zi作zuò业yè本běn笔bǐ袋dài铅qiān笔bǐ转zhuàn笔bǐ刀dāo
(1)教师领读,学生跟读。
(2)学生自由读,同桌互读,纠正读音。
(3)指名读,开火车读,看谁读得又快又好。
3.小朋友们读得真是太棒了,那么我的小书包里到底有哪些宝贝呢?
它们又是怎样陪我去学校的?
读读下面的儿歌你就知道了。
(3)识记生字,认清字形。
教学过程
合作学习
(1)课件出示课文儿歌,学生自由朗读,注意读准字音,读通顺课文。
(2)我的书包里有什么?
(板书:
课本、作业本、铅笔、转笔刀)
比较记忆:
笔和毛刀和力本和木作和昨。
(4)师:
这些学习用品上课静悄悄,下课不乱跑,可乖了。
总结
你们的书包里有这些用具吗?
给自己的同桌说一说,都有哪些?
评测
做练习
作业
读课文。
第一课时板书
8小书包
书包尺子转笔刀铅笔作业本
第二课时
教学
目标
认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用重难点
1.掌握本课生字,认清字形,并能正确、美观书写。
2.了解学习用品的用途,学会正确使用。
教学过程
导入
一一、复习检查
说说自己书包里有哪些用具。
点名说一说。
新授
一.指导书写
1.出示会写生字早、书、刀、尺、本,指名读,开火车读。
2.课件演示生字书写笔顺,学生练习书空。
3.教师指导生字每一笔在田字格中的位置,学生认真观察。
4.自由练写,师巡视指导。
范写难写的字。
5.展评书写,奖励大红花。
二、拓展练习,整理书包
1.怎么样才能将书包里的朋友放整齐?
让学生各自整理自己的小书包。
2.请学生介绍:
你是怎么放的?
为什么这么放?
你有没有更好的办法?
3.小结:
书包里的朋友有很多,所以我们以后去上学的时候,要每天整理好我们的小书包,看看要带的东西是不是带全了,还要爱护书包里的这些文具。
教学过程
合作学习
同桌互相清点一下自己的用具,给同桌一一说一说,你都有哪些学习用品。
总结书包里的朋友有很多,所以我们以后去上学的时候,要每天整理好
我们的小书包,看看要带的东西是不是带全了,还要爱护书包里的这些
文具。
评
测
回去把自己的小书包洗一洗,看谁洗的最干净。
作
业
抄写生字。
第二课
时板书
8.小书包
早书刀尺本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小书包 部编人教版 小学 一年级 上册 书包 优质 教学 设计