八年级东北台湾教案.docx
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八年级东北台湾教案.docx
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八年级东北台湾教案
永年四中教案
年级
八
科目
地理
课型
复习
课题
台湾省
授课教师
梁晓
主备人
郭丽霞
复备人
梁晓
授课班级
3-5
授课时间
课时
1
教学目标
知识目标
1.台湾省是中国领土不可分割的一部分。
2.台湾岛丰富的资源及经济特点。
3.在地图上指出台湾的地理位置、范围。
能力目标
1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。
德育目标
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。
重点
1.台湾省是中国领土不可分割的一部分。
难点
2.台湾岛丰富的资源及经济特点。
方法
自主学习、合作探究、分析综合
教具
地图中国挂图台湾景观图
教学过程
二次备课
【课前活动】
动员、指导学生开展有关的课外活动。
1.从书籍中找寻“台湾之宝”
台湾是著名的宝岛,它有哪些宝呢?
关于这些宝还有很多有趣的知识和美丽的传说,请同学们试着去查找一些书籍,摘抄或剪贴有关“台湾之宝”的介绍和传说。
比一比,看看谁找到的资料最有趣。
2.从书报中探寻“台湾之根”
70年代时,台湾同胞开展了热烈的寻根活动。
经考证,他们认为台胞(包括客家人)的祖宗在唐山—唐山就是指祖国大陆,特别是指与台湾仅一水之隔的福建与广东。
然而,近几年来有人却企图淡化甚至否认台湾与大陆的亲缘关系。
那么台湾的根在哪里?
请同学们把有关资料摘抄或剪贴下来。
比一比,看看谁找到的证据更有说服力。
【教学过程】
(复习提问)仔细观察两幅景观图,判断哪幅是青藏高原的景观图?
(一幅青藏高原景观图,一幅台湾景观图)
(导入新课)今天,我们就来学习我国的台湾省。
(板书)台湾省
(板图)台湾岛、澎湖列岛等岛屿。
(引导)课前,同学们已经查阅了很多关于台湾省的资料。
今天,我们就来根据这些资料探讨两个问题:
(1)宝岛台湾有什么宝?
为什么能有这些宝?
(2)台湾之根在哪里?
有什么证据?
(板书)?
成因←台湾之宝 台湾之根←证据?
(讲解)首先,我们一起来讨论第一个问题。
(板书)一、台湾之宝及其成因
请同学们根据剪贴或摘抄资料介绍台湾之宝,教师适时补充。
(板书)
水产王国
甜岛、粮仓
水果之乡
矿产丰富
森林宝库
水能丰富
(引导)下面请同学们依次分析台湾之宝的成因。
学生分析讨论,教师适时补充。
(小结)由于台湾特定的海陆位置、纬度位置和地处板块交界之构造带上的位置决定了它自然环境和特产的特点。
请同学们分成六个大组,给同学们十分钟时间来讨论下列问题,每个小组选三个问题讨论?
然后每个小组出一名同学代表全组发言,全班评议。
板书设计
教学反思
永年四中教案
年级
八
科目
地理
课型
新授
课题
台湾省
授课教师
梁晓
主备人
郭丽霞
复备人
梁晓
授课班级
1——4
授课时间
课时
1
教学目标
知识目标
1.台湾省是中国领土不可分割的一部分。
2.台湾岛丰富的资源及经济特点。
3.在地图上指出台湾的地理位置、范围。
能力目标
1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。
德育目标
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。
重点
1.台湾省是中国领土不可分割的一部分。
难点
台湾岛经济特点。
方法
自主学习、合作探究、分析综合
教具
地图
教学过程
二次备课
引导学生分析台湾经济。
(提问)台湾的这些宝贵资源拿在手里怎么用呢?
(讲解)介绍台湾60年代以前在“宝”字上做文章的经济发展方式。
(板书)
(提问)台湾和日本的地理环境相似,它的发展可以借鉴日本的什么经验?
(讲解)介绍台湾60年代以后在“岛”字上做文章的经济发展方式。
(板书)
(讲解)60年代以后,台湾经济发生了重大变化。
国民生产总值在30年内翻了50倍,人均国民收入翻了20倍,使之跃成为亚洲四小龙之一。
(启发)目前,台湾在发展“进口—加工—出口”经济时,谁应是台湾最好的合作伙伴呢?
(提问)海峡两岸开展经济技术合作的可行性如何呢?
请同学们根据下列两幅表格分析。
(投影)
两岸开展经济技术合作的生产要素比较
基本生产要素
大陆
台湾
待选内容
资金
A.雄厚 B.紧缺
技术,设备
A.先进 B.落后
劳动力价格
A.昂贵 B.廉价
场地租金
A.昂贵 B.廉价
内部市场
A.广阔 B.狭小
(小结)台湾与大陆有广阔的经济技术合作前景。
同学们喜欢的亲亲八宝粥就是与台湾合作生产出来的。
但是因为有人为障碍,这种合作还没有广泛进行。
很多商人都急切地盼望两岸关系的进一步改善。
(板书)二、台湾之根及其证据
(启发)介绍20世纪70年代至今台胞的“寻根”活动和少数人企图分裂祖国的言行。
请学生根据摘抄或剪贴的资料阐明自己的观点。
(小结并板书)
(课堂练习)量算厦门到高雄的图上距离,并根据比例尺计算实际距离。
(课堂小结)大陆与台湾的距离并不遥远,我们都盼望着海峡两岸的中华儿女能早日团圆。
(课后宣传)请同学们根据找到的资料,设计布置校园内的橱窗,让更多的人了解我们的观点,同意我们的观点。
(新课结束,复习反馈)
中国区域地理知识是在中国总论的基础上讲述的,因此,所涉及的内容中很多都是学生已经学过的。
教师在开展教学活动时要抓住这一点,尽量采用简明生动的启发方式,帮助学生形成对区域知识的构建。
。
板书设计
教学反思
永年四中教案
年级
七
科目
地理
课型
复习
课题
东北地区(一课时)
授课教师
梁晓
主备人
郭丽霞
复备人
梁晓
授课班级
1——4
授课时间
课时
1
教学目标
知识目标
1.东北地区是中国北方的一部分。
2.东北地区丰富的资源及经济特点。
3.在地图上指出东北地区的地理位置、范围。
能力目标
1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。
德育目标
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。
重点
东北地区丰富的资源及经济特点
难点
培养学生读图、析图能力
方法
自主学习、合作探究、分析综合
教具
地图中国地形挂图
教学过程
二次备课
1、导入新课
2、学习新课
读图6.6北方地区主要农作物和农产品的分布】
【图表解读】东北地区气候的最大特点是冷湿。
冻土分布广泛,有大面积的沼泽地,经过良性的垦殖经营,已成为我国最重要的农业生产基地。
加上地形平坦,耕地面积广,主要种植玉米、春小麦、杂粮等。
春小麦产量全国第一,主要的经济作物有大豆、甜菜、亚麻。
东北的甜菜产量占全国的一半以上,辽东半岛出产的苹果驰名中外。
黄河中下游地区属于暖温带,降水较少且集中于夏季,年际变化大,耕地多为旱地,光照、热量充足,农作物多为两年三熟或一年一熟,小麦以冬小麦为主,苹果、葡萄、梨、柿等温带果树广泛种植,且品质优良。
栗子、核桃等木本粮食、木本油料树,也广泛种植。
本区特有地形、气候条件对棉花生长特别有利,形成了冀中南、鲁西北、豫北三大产棉基地。
东北地区和黄河中下游地区平原面积广阔,土壤肥沃,耕地面积广,但由于降水较少,耕地多为旱地,是我国重要的旱作农业区。
【图6.13东北三省平均气温和降水量的分布】
【图表解读】东北地区纬度较高,又紧临亚洲北部寒冷的冬季风源地,长冬严寒成了东北地区气候的主要特征,大部分地区冬季漫长严寒,夏季短促温暖。
从图中可以看出,黑龙江北部的漠河年平均气温在-4℃以下,辽东半岛南部的大连年平均气温在6℃以上,南北差异较大。
东北地区大部分处在中温带,北部少部分地区位于寒温带。
从降水量的图例中可以看到,东北三省降水分布不均,从东南向西北降水量逐渐减少。
尽管东北地区降水不是很多,但由于气温低,蒸发量小,沿国界线分布的带状区域属于湿润地区,中部属半湿润地区。
【图6.14东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布】
【知识链接】当年初雪日到次年终雪日中间的日期叫雪期。
【图表解读】认真阅读图例,弄清楚图例中数字所表达的含义是理解此图的关键。
横线上方标注的是降雪最初日期,下方标注的是降雪最终日期,两个日期之间的天数即为当地雪期天数。
旁边标注的红色数字是最大积雪厚度,以厘米为单位。
漠河初雪日为9月7日,终雪日为次年的6月14日,雪期为280天左右,齐齐哈尔初雪日为9月25日,终雪日为次年的5月24日,雪期为241天左右,沈阳初雪日为10月31日,终雪日为次年的4月14日,雪期为166天左右。
从漠河到齐齐哈尔再到沈阳,纬度越来越低,雪期天数逐渐减少,主要是受纬度因素的影响。
延吉的积雪厚度为58厘米,长春为22厘米,漠河为53厘米,三者差距较大。
因为延吉属于丘陵地形,地势高于长春,加上距离海洋近,水汽更为充足,故降雪厚度大于长春。
漠河积雪厚度最大,主要是受纬度的影响。
请同学们分成六个大组,给同学们十分钟时间来讨论下列问题,每个小组选三个问题讨论?
然后每个小组出一名同学代表全组发言,全班评议。
板书设计
东北地区
东北地区气候的最大特点是冷湿。
东北三省平均气温和降水量的分布
教学反思
永年四中教案
年级
七
科目
地理
课型
复习
课题
东北地区(二课时)
授课教师
梁晓
主备人
郭丽霞
复备人
梁晓
授课班级
1——4
授课时间
课时
1
教学目标
知识目标
1.东北地区是中国北方的一部分。
2.东北地区丰富的资源及经济特点。
3.在地图上指出东北地区的地理位置、范围。
能力目标
1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。
德育目标
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山
重点
东北地区丰富的资源及经济特点
难点
培养学生读图、析图能力。
方法
自主学习、合作探究、分析综合
教具
地图中国地形挂图
教学过程
二次备课
导入新课
[提问]1.东北地区气候?
学习新课
读【图6.20东北三省主要矿产资源和工业的分布】
【图表解读】东北地区分布着稠密的铁路网。
哈尔滨到满洲里的滨洲线、哈尔滨到绥芬河的滨绥线与哈尔滨到大连的哈大线,构成我国东北三省的“丁”字型铁路骨架。
京哈线经过辽西走廊与北京沟通,最终与全国铁路干线连接在一起,可到达全国各地的主要城市和港口。
沈阳是东北地区最大的城市,是全国著名的重工业城市,工业基础雄厚。
现有沈阳机床、沈阳化工、东北制药等重点企业。
被称为“冰城”的哈尔滨,是东北最大的国际航空港及内河港口,是东北地区北部最大的铁路枢纽。
长春以交通运输设备制造业为主体,工业部门齐全,现有一汽集团、一汽轿车、长春高新技术开发区等国家重点企业,同时还是我国著名的“电影城”。
大连港是东北地区最大的海港,这里港阔水深,终年不冻,是我国优良的海港之一。
其航线四通八达,交通极为便利。
大连夏季气候凉爽,是良好的避暑胜地。
【图6.21东北三省铁路与城市的分布】
【图表解读】东北地区分布着稠密的铁路网。
哈尔滨到满洲里的滨洲线、哈尔滨到绥芬河的滨绥线与哈尔滨到大连的哈大线,构成我国东北三省的“丁”字型铁路骨架。
京哈线经过辽西走廊与北京沟通,最终与全国铁路干线连接在一起,可到达全国各地的主要城市和港口。
沈阳是东北地区最大的城市,是全国著名的重工业城市,工业基础雄厚。
现有沈阳机床、沈阳化工、东北制药等重点企业。
被称为“冰城”的哈尔滨,是东北最大的国际航空港及内河港口,是东北地区北部最大的铁路枢纽。
长春以交通运输设备制造业为主体,工业部门齐全,现有一汽集团、一汽轿车、长春高新技术开发区等国家重点企业,同时还是我国著名的“电影城”。
大连港是东北地区最大的海港,这里港阔水深,终年不冻,是我国优良的海港之一。
其航线四通八达,交通极为便利。
大连夏季气候凉爽,是良好的避暑胜地。
请同学们分成六个大组,给同学们十分钟时间来讨论下列问题,每个小组选三个问题讨论?
然后每个小组出一名同学代表全组发言,全班评议。
板书设计
东北地区
东北三省主要矿产资源和工业的分布
东北三省铁路与城市的分布
教学反思
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- 年级 东北 台湾 教案