最新春季义教统编三科教材网络培训会简报.docx
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最新春季义教统编三科教材网络培训会简报
2019年春季义教统编三科教材网络培训会简报
——永兴中心小学培训点
根据《教育部办公厅关于加强义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作的通知》及教育部关于统编三科教材培训工作方案要求,为了使广大教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观方面的编写思路,实现统编教材教师全员培训的目标。
永兴中心小学教研室认真组织了永兴片区的三、四年级的语文老师参加了人民教育出版社于2019年3月18日举办的义务教育小学语文三年级下册统编教材网络培训会。
学习文件精神
为了能够保质保量地完成培训任务,永兴中心小学教研室精心策划了培训活动工作。
在活动前将文件下发到永兴片区下属学校,而且在活动现场由吴多贵副主任为参训科任认真解读了相关培训文件,使老师们更加明确学习目的,学有所获。
活动签到
这次活动我们采用了动态二维码签到,确保了参训的真实性与针对性,杜绝了代签现象的发生。
参训教师在扫动态二维码签到
基本编排思路与总体面貌
基本编排思路:
三位一体
1.精读2.略读:
迁移运用、粗略地读
3.课外阅读:
延伸多篇、延伸整本书
基本编排思路:
双线组元
1.人文主题
2.语文要素
核心概念:
语文要素
1.必备的语文知识
2.基本的语文能力
3.适当的学习策略
4.良好的学习习惯
教材主要编排特点
选文内涵丰富,充实学生的精神世界
1.品质
2.初步培养学生的文学趣味
3.保护想象力,重视儿童情趣
4.激发对世界的好奇心
多种路径形成合力,提供传统文化的养分
1.古诗课文2.文言文课文
3.日积月累4.专设单元介绍中国古代文化成就
5.民间故事
6.目标:
了解典型的传统文化符号;增进传统文化认同;提高自豪感
承前启后,促进学生阶段性发展
1.第一单元试着一边读一边想象画面
2.第一单元体会优美生动的语句
3.第二单元读寓言故事,明白其中的道理
4.第三单元了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的
5.第四单元借助关键语句概括一段话的大意
6.第六单元运用多种方法理解难懂的句子
7.第七单元了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的
8.第八单元了解故事的主要内容,复述故事
语言实践活动指向阅读与表达的真实需要
1.阅读量增大,词汇量扩大
2.对语言表达丰富、生动的要求
3.语言表达的对象意识、目的意识
4.语言表达的思维含量
5.信息交换的有效性
编排特殊单元,进行专项突破
1.习作单元板块功能
(1)导语:
单元导入
(2)精读课文:
从阅读中学习表达方法
(3)交流平台:
归纳梳理,提炼方法
(4)初试身手:
初步尝试,诊断
(5)习作例文:
进一步感知方法
(6)习作:
形成单元学习成果
2.综合性学习板块功能
(1)篇章页:
明确任务
(2)课文:
围绕话题,引出要求
当然,在竞争日益激烈的现代社会中,创业是件相当困难的事。
我们认为,在实行我们的创业计划之前,我们首先要了解竞争对手,吸取别人的经验教训,制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格,价格优惠,服务热情周到,就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
(3)活动提示:
具体指导
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。
(4)综合性学习:
总结(兼顾口语交际与习作)
功能性手工艺品。
不同的玉石具有不同的功效,比如石榴石可以促进血液循环,改善风湿和关节炎;白水晶则可以增强记忆力;茶晶能够帮助镇定情绪,缓解失眠、头昏等症状。
顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配,每一件都独一无二、与众不同。
充分考虑年级特点,扎实提升学生表达能力
1.三年级口语交际的重点
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果
(1)倾听:
边听边思考,筛选信息,捕捉重点;提高处理信息的速度和效率
(二)上海的人口环境对饰品消费的影响
(2)应对:
强调对他人的尊重与体谅
(3)表达:
提高信息传递的效果;更巧妙地达到交际目的
2.习作
(1)记实类:
写清楚事物、写清楚过程
(2)想象类:
大胆、奇特、有趣
手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。
追求个性,表现自我的消费趋向:
购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
(3)实用类:
写清楚信息
beadorks公司成功地创造了这样一种气氛:
商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体
网络培训会结束后,吴多贵副主任组织参训老师开展了座谈交流,参训教师听得认真记得仔细受益匪浅。
此次培训为真正落实语文核心素养的培养提供了有力保障整个培训过程中,所有参训教师认为本次新教材培训活动收获颇多,纷纷表示,通过这次活动,对统编本教材有了新的认识更加理解了编者的意图,了解了新教材各框架编排的特点、定位及教学重点知道了教材单元结构的特点和如何进行操作打算今后深入挖掘教材中的重点、亮点,提高课堂教学的效益,更好地为学生的发展服务。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中,发现有50%人选择了价格便宜些,有28%人选择服务热情些,有30%人选择店面装潢有个性,只有14%人选择新颖多样。
如图(1-5)所示
(2)物品的独一无二
(一)创业机会分析
在这春暖花开的日子里,通过这次培训一线语文教师及时了解了语文课改前沿动态明白了新教材编写的理念懂得如何恰当使用新教材坚定了课改的决心。
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