新人教版八年级上册道德与法治知识点总结.docx

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新人教版八年级上册道德与法治知识点总结

2017—2018学年新人教版八年级上册政治知识点总结

1.1.1 我与社会

①感受社会生活——1.我们的生活绚丽多彩

2.随着身体、智力、能力对社会生活感受丰富，认识深刻，关注社区治理，关心国家发展

②为什么说我们都是社会的一员——1.个人是社会有机部分组成；2.人们在社会交往形成社会关系；

3.人的身份是在社会关系中确定的；4.不同的社会管子有着不同的身份

③社会关系——血缘关系，地缘关系，业缘关系

1.1.2在社会中成长

①成长的表现——知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐成长

②如何成长——通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等

③如何成为合格的社会成员——在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，

形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员

④在社会中成长的原因和意义——1.人的成长是不断社会化的过程

2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

⑤为什么要养成亲社会的行为——1.青少年初五走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会

2.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可

⑥亲社会行为表现——谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等

⑦如何养成亲社会行为——通过人际交往和社会实践，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践

⑧参与社会活动的意义——既时体验社会生活的活成，也是在实践中发展和成就自己的过程，主动关心社会，

积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值

1.2.1网络改变世界

网络利与弊

①利1.丰富日常生活——1.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

（不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道）

2.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

2.推动社会进步——经济上：

为经济发展注入新的活力

政治上：

促进民主政治的进步

文化上：

为文化传播和科技创新搭建新平台

②为经济发展注入新活力的表现——1.不仅人才，资金，技术，物资的流动，社会生产新工具，经济贸易新途径

2.与传统行业融洽，推动传统行业转型升级，创造新业态，提升了经济发展水平

③弊——1.网络信息良莠不齐；2.沉迷于网络，影响学习，工作和生活；3.个人隐私容易被侵犯

④网络提高警惕，防止被骗——1.自称公检法要求汇款的；2.让你汇款到“安全账户”的；

3.通知“中奖”，领取“补贴”却要你先交钱的；4.通知“家属”出事要先汇款的；

5.在电话中索要个人个银行卡信息及短信验证码的；6.让你开通网上银行接受检查的；

7.陌生网站要求登记银行卡信息的

1.2.2合理利用网络

①如何理性参与网络生活——1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；

2.要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；

3.要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

4.恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。

②如何才能做一名负责的网络参与者——不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪等，

自觉遵守道德和法律

③如何辨别网络谣言——1.注意信息出处；2.关注官方信息；3.对信息进行多方验证；4.辨识信息内容；5.向他人求助

④如何传播网络正能量——1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化，民主化贡献自己的力量

2.要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观

第二单元

遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

第四课社会生活讲道德

第五课做守法的公民

①维护秩序

②遵守规则

③尊重他人

④以礼待人

⑤诚实守信

A．社会生活有秩序

B．维护秩序靠规则

⑥法不可违

⑦预防犯罪

⑧善用法律

A．自由与规则不可分

B．自觉遵守规则

C．维护与改进规则

A．尊重是交往的起点

B．尊重从我做起

A．待人礼为先

B．做文明有礼的人

A．诚信无价

B．践行诚信

A．违法无小事

B．警惕身边的违法行为

A．了解罪与罚

B．加强自我防范

A．遇到侵害依法求助

B．有勇有谋应对违法犯罪

2.3.1维护秩序

①社会生活有秩序——社会秩序是社会生活的一种有序化状态

②秩序种类——社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序

③社会秩序化意义——1.社会正常运行需要秩序；

2.社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境

⑤社会正常运行需要秩序，如何做？

——大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，

才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本

⑥社会规则——是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契有公式的基础上形成的

⑦规则种类——道德，纪律，法律

⑧社会秩序为什么需要规则（意义）——1.为了维护有秩序的社会环境

2.社会规则明确社会秩序的内容

3.保障社会秩序的实现

⑨保障社会秩序的手段——1.法律，纪律等规定的强制性措施；2.也有道德，风俗等包含的非强制性手段

2.3.2 遵守规则

①自由与规则的联系——1.社会规则划定了自由的边界；2.社会规则是人们享有自由的保障

②如何行驶自由和权利的前提——不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

③如何自觉遵守社会规则——1.需要他律和自律；2.需要我们发自内心地敬畏辉规则，将规则作为自己行动的准绳

自律：

严于律己，不短自我反省，克服已经发现的不良行为，自觉遵守

他律：

监督，提醒，奖惩等外在约束

④如何维护规则——1.从自己做起，自觉遵守规则，2.在保证自身安全前提下。

提醒，监督，帮助他人遵守规则

⑤如何改进规则——1.随着社会发展和生活变迁，没有的规则，需要制定；

2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；

3.一些原有的，不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善

⑥如何参与规则的改进和完善——善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，

使之更加对的人民的利益和社会发展需求

⑦劝导的技巧——1.有“礼”：

语言文明，态度和善；2.有“理”：

劝导时要晓之以理；3.有“节”：

劝导时要注意适可而止

2.4.1  尊重他人

①什么是尊重——尊敬，重视

②为什么要尊重他人——1.对个人而言，是一个人内在修养的外在表现；

2.对于他人而言，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；

3.对于社会而言，使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征

③如何尊重他人——1.积极关注，重视他人；2.平等对待他人；3.学会换位思考；4.学会欣赏他人；5.尊重大自然，尊重民族文化

④如何关注，重视他人？

——需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注，

而不冷落，忽视他人，对他人的疑惑给予耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助

⑤平等对待的表现——不能字家境，身体，智能，性别等方面轻视，歧视

2.4.2 以礼待人

①礼——体现一个人的尊重，谦让，与人为善的良好品质

②礼的表现——语言文明，仪表端庄，举止文明

③为什么要以礼待人——1.体现一个人的尊重，谦让，与人为善的良好品质；

2.文明有礼是一个人的立身处世的前提（思想道德素质，科学文化素质，交际能力）；

3.文明有礼促进社会和谐；

4.文明有礼体现国家形象

④如何做文明有礼的人——1.态度谦和，用语文明；2.仪表整洁，举止端庄；3.学习观察，思考践行

⑤文明有礼的态度——诚恳，谦逊，平等，友善，倾听

⑥文明有礼的意义——1.有助于人们友好交际，增进人们的团结，2.有利于形成安定有序，文明祥和的社会

⑦参加社会活动要注意——1.容貌整洁，2.服装整洁，美观大方，3.举止规范

2.4.3  诚实守信

①诚信——诚实，守信用，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德的一项民法原则

②为什么要讲诚信——1.对个人而言，是一个人安身立命之本；

2.对企业而言，是企业的无形资产；

3.对社会而言，促进社会文明，国家兴旺

③如何践行诚信——1.树立诚信意识（a.真诚待人，信守承诺，b.遇事主动承担责任，争取他人原谅），

2.运用诚信智慧；

3.珍惜个人诚信记录

2.5.1  法不可违

①法律告知的内容——为人们的行为提供一个模式，标准或方向，评价人们的行为是否合法有效的准绳

②法律的性质——是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线

③违法行为——出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为

④一般违法行为：

民事违法（民与民），民事法律《物权法》，

行政违法（官与民），行政法律《治安管理处罚法》

刑事违法——犯罪

⑤民事责任——停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理，重作，更换；

继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉

⑥行政制裁——行政处分（警告，记过，记大过，降级，撤职，开除）

行政处罚（警告，罚款，没收违法所得，行政拘留）

⑦如何遵章守法？

——1.要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；

2.在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；

3.在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为；

4.既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展

2.5.2 预防犯罪

①刑罚——主刑（管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑）

附加刑（罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境）

②刑法——是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器，

明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 

③犯罪的三个基本特征（区别犯罪的标准）——1.严重社会危害性（最本质特征），

2.刑事违法性（法律标志），

3.应受刑罚处罚英（必然法律后果）

④如何预防犯罪——1.杜绝不良行为，

2.应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人，

3.从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然

2.5.3善用法律

①遇到侵害，怎么办？

——1.及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益，

2.通过法律服务机构来维护合法权益（法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心）

3.寻求国家的法律救济

②诉讼——最正规，最权威，最后屏障（民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼）

③为什么要敢于向违法犯罪作斗争？

——1.是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，

2.见义勇为作为高尚品质，历来受到褒扬和敬佩

④为什么青少年要善于智斗？

——体力不具优势，心智尚未成熟

⑤青少年如何智斗——巧妙借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式

⑥青少年智斗——1.及时拨打110，或争取其他成人的帮助，

2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋，

3.记住违法犯罪分子的体貌特征，

4.了解违法犯罪分子的去向，

5.保护好作案现场

3.6.1 我对谁负责  谁对我负责

①责任——是一个人分内应该做的事情

②责任的来源——对他人的承诺，职业要求，道德规范，法律法规

③责任的意义——在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每种不同的角色都意味着承担相应的责任；

只有从认识到自己办完的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会

④为什么要对自己负责——1.只