福师《学前儿童行为观察》作业二1.docx

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福师《学前儿童行为观察》作业二1

福师《学前儿童行为观察》作业二

（）是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。

A:

叙述观察

B:

取样观察

C:

参与观察

D:

评定观察

答案：

B

等级评定量表中，最常用的一种是（）。

A:

数字等级量表

B:

图形量表法

C:

标准化量表

D:

强迫选择量表

答案：

B

（）是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。

A:

叙述观察

B:

取样观察

C:

参与观察

D:

评定观察

答案：

D

（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。

A:

事件记录法

B:

实况详录法

C:

时间记录法

D:

连续记录法

答案：

B

（）是指在观察过程中，观察者详细记录学前儿童连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。

A:

叙述观察

B:

取样观察

C:

参与观察

D:

评定观察

答案：

A

1774年，（）首创了宝宝传记法，创作了《一个父亲的日记》。

A:

斯金纳

B:

裴斯塔洛奇

C:

班杜拉

D:

皮亚杰

答案：

B

观察功能实现的步骤为（）。

A:

观察-做出决定-采取行动-反思

B:

观察-反思-做出决定-采取行动

C:

做出决定-观察-采取行动-反思

D:

观察-做出决定-反思-采取行动

答案：

A

（）是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要手段。

A:

调查

B:

观察

C:

实践

D:

实验

答案：

B

取样的方法是以（）作为样本的观察方法，观察者必须在事前作好准备，经过取样，使用预定类型。

A:

事件

B:

行为

C:

个体

D:

.群体

答案：

B

在个人与环境的互动中，（）是发自内在的动机、情绪或意志力等的行为。

A:

反应-刺激

B:

刺激-反应

C:

刺激-有机体的意识-行为反应

D:

内在动机-行为反应

答案：

D

实况详录法的特点包括（）等。

A:

描述性

B:

叙述性

C:

封闭性

D:

开放性

答案：

A,D

下列（）属于行为主义理论。

A:

个人的习惯是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果

B:

习惯是形成的一系列条件反射

C:

强调练习的作用