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初三影响的优秀作文
初三影响的优秀作文
初三关于影响的优秀作文
:
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内容简介:
花因露水滋润而开放,鸟因春天苏醒而歌唱,树因四季更替而茁壮,我因母亲教导而坚强。
母亲,就是那个影响我...觉得不错就继续看完以所有内容吧!
《初三关于影响的优秀作文》,由___推荐,欢迎大家阅读与参考!
【一】:
那个影响了我的人(初三作文)
花因露水滋润而开放,鸟因春天苏醒而歌唱,树因四季更替而茁壮,我因母亲教导而坚强。
母亲,就是那个影响我至深的人。
“你难道不想哭吗?
”
我从梦境中惊醒,脑海中却不停地盘旋着这句话梦中,我考砸了一次语文考试。
朋友看着我,突然奇怪地问了句:
“你难道不想哭吗?
”
而后,我看到朋友眼眸中倒映着一双布满难过却不带有一丝泪光的眼睛。
我难道不想哭嗎?
我沉思着:
是的,我不想哭,我好像从来未想过要哭,仿佛刚出生,就丧失了哭的意愿。
不,不是的。
一个声音反驳了我:
你曾经是个爱哭的孩子,不是吗?
古旧的记忆如潮水般涌出,孩童响亮的哭声,昏暗的卧室,女人严厉的责骂
童年时代的我,又顽皮又不听话,被父母责怪就会哇哇大哭。
父亲总拿我没办法,只有母亲,不厌其烦地告诫我:
你不要哭。
而年幼的我却总把母亲的话当耳旁风,遇事依旧爱哭。
母亲见我不把她的话当回事,又无奈又愤怒,终于有一天,在某次我不知为何事大哭时,母亲爆发了。
她将我拉进房间,阴沉着一张脸,卧室里一种暴雨欲来的紧张气氛。
母亲压抑着的、充满愤怒的责骂声响起,重重地撞进了我的心田:
“我不是告诉过你不要总是想着去哭吗?
你看看你,一遇到什么事就只晓得哭,哭、哭、哭,哭有什么用?
哭能解决问题吗?
”
母亲的声音越来越大,像是想把她的话深深地刻在我的心中,而我的哭声也不由自主地渐渐小了起来。
突然,母亲严厉的责问声戛然而止,房间里只剩下她深重的喘息声和压抑的抽泣声。
良久,母亲抵制住满腔的怒火,尽量放柔声调同我讲道理:
“不是妈妈想骂你,妈妈只想让你知道,哭是没有用的,你看,哭能帮你解决什么问题吗?
”
我满眼泪水,轻轻地摇摇头。
母亲继续说着:
“只有软弱的人才会想着哭,你一定要做个坚强的人,尽全力用自己的力量去克服困难,好吗?
”
我扑进妈妈的怀里,低低地回了声:
“嗯!
”
从那时起,我总在想哭的时候,把泪水关在眼眶中,不让它流下来,并竭力依靠自己,去解决面前的困难。
久而久之,无论我遇到什么,真的能够做到像妈妈说的那样,不哭泣,不流泪。
“如果你因错过太阳而流泪,那么你也将错过繁星”泰戈尔的诗总是那么唯美动人,母亲的话虽不及它那么诗意,但向我阐述了同一个道理不要因失去什么、遭遇什么而哭泣,而应努力挑战自我,坚强乐观地面对,那么,机遇与成功就会摆在你的面前。
【二】:
那个影响了我的人(初三作文)
冬天的早晨,屋外还是漆黑一片,或浓或淡的雾气萦绕在路灯上,发出昏黄的光。
对面的居民楼上只有寥寥几盏灯亮着,大概那多半还是受了惊的楼道发出的警戒。
你悠悠地叹了一口气,再次出声提醒我:
“六点三十一分了。
”
我答应了一声,又埋头苦吃下去,却不时地看看时间。
每一次看到那闪烁上涨的数字,心中的焦急便又多了几分。
你似乎是等不住了,就自顾自地拿起书柜顶上我平时喝药的小盒和装药的袋子,细心地拿出我要早上喝的药,却不忘拿餐巾纸帮我包好中午的药带着。
轻轻地掂起热水壶,倒了一些水。
似乎是又害怕水有些烫了,你便又倒了一点点原本晾好的凉开水,眼睛还一直盯着那液面,生怕倒多了水而导致药效变差。
终于等到我吃完饭,你递给我你刚才一直搅拌着的药,望我喝下,似乎是松了一口气。
待我回房拎书包的时候,你也并没有闲着,一出来就望见桌上你刚刚帮我水杯里倒的从早上就晾着的热水,和刚刚从阳台上摘下的口罩。
妈妈总会这时抱怨你说:
“你给她准备再多也没用,关键还是她每天要早起一点就好了。
”而你总是无奈地一笑,却又帮我拿上门口柜子上的几个沙琪玛,提前为我打开门口妈妈昨夜反锁上的门,急着跑去帮我按电梯。
下楼到地下车库,打开车门,每当看到座位上有靠枕,你刚坐下便先第一步拿开放在我座位上的靠枕,帮着我把书包放下,这才安心。
这样的情景,发生在每个上学的清晨。
每当坐在你的车上回想你所___一切,便会有一种感动与温暖慢慢在心中流淌。
也许是受你的影响吧,渐渐明白些什么。
那次你带我和妹妹去购物回来,在车库停车时,你让我带妹妹先上楼,你说你还有一些东西要拿。
我犹豫了一下,便点头答应。
望着电梯渐渐停稳在自家所在的那一层,在走出电梯时又想起了还在车库的你,便又按了一下向下的按钮,再次走进电梯,按了“-1”键。
顺便在关门时想到你提着东西费力掏钥匙的场景,便把门略微打开了些。
那天你回来时似乎有些讶异,但当看到我时你又露出了你特有的笑容,带着熟悉的温暖与感动。
感谢你我的爸爸,那个影响了我的人。
在你的潜移默化中,我明白原来这所谓最朴实的爱与温情,不过就是藏在一杯水,一颗糖,一个细微的动作,一句暖心的问候那些生活中的点点滴滴而已。
【三】:
那句名言影响了我(初三作文)
“追求幸运的人应当是行李越轻越好。
”
我觉得自己是一个心理压力特别重、还稍微有一点虚荣的人。
我总是猜测别人眼中自己的形象,总认为自己做得还不够好,沉浸在各种不烦挽回的错误当中,内心时刻处于紧绷的状态。
还有父母看似玩笑的`话语中透出的殷切希望,以及竞争力极强的环境,都像一座座大山一样,压得我苦不堪言,就连望着天空都觉得灰茫茫的一片。
这样的心理束缚了我很长时间,直到有一天,我读到巴尔扎克的一句名言“追求幸福的人,应当是行李越轻越好。
”
我无疑喜欢上了这句话,十五岁的我充满了自怨自艾的因子,渴望着心灵的放松和对束缚的憎恨。
也许每个人心中都住着两个灵魂,自由的乌鸦,和孤独的田村。
在学习的压力中饱受煎熬,在希望与绝望中被交织炙烤,在平淡的生活与内心的沙尘暴中辗转斗争,而以前的我从未想过改变。
看到那句名言后,我想:
既然如此,那为何不来一场心灵的旅行?
就如巴尔扎克说的那样,丢弃不必要的行李,做一个平静而淡然的人。
于是我闭上了双眼,任由某一种情绪将会主宰
我看见第一颗露珠,滋润龟裂的大地;我听见第一声鸟啼唤醒沉睡的世界;嗅到幽幽的莲花暗香万里;暖暖的阳光送来温情我张开双臂,拥抱着蓝天,拥抱着绿树,拥抱这明媚的阳光,用我的全心全意感受生命的真谛。
我忘却了所有的艰辛困苦,忘却了曾经的挫折烦恼,我能感觉得到,我久贮的梦想已经复活,我不再蜷缩在那张自己编织的网中,任岁月蹉跎。
我已经丢开了所有不必要的行李,真正被那句名言所改变。
“应尽便须尽,无复独多虑。
”我睁开眼,望向窗外夏光似海,盛世如花。
【四】:
这本书影响了我(初三作文)
阅读,就像一杯刚沏的清茶,只有你细细品味,才会发现那小小的空间里充满了无限的馨香。
其实我觉得阅读并不是单纯的浏览文字,而是将自己的与___联系起来,擦碰出耀眼的智慧火花。
“义务教育课程标准实验教科书语文,由人民教育出版社出版。
”这本书我想是再熟悉不过的了,从小学六年到初中三年,这语文书一直陪伴着我,鞭策着我。
读书,我读冰心。
在你的诗集《繁星春水》中,你有对大自然的热爱,对人情世故的感叹,还有如母亲般温暖的关怀“墙角的花儿,当你孤芳自赏时,天地便小了。
”呵,冰心奶奶,这其中蕴含了___多少青少年的期望啊!
读冰心,我读出了真诚与善良。
读书,我读朱自清。
“宁死不领美国救济粮。
”这句话是对你的最高赞赏,但是在《背影》一课中,你为父亲那蹒跚的背影爬月台那一瞬间,性格刚毅的你不禁流下了眼泪,在台灯下,读着表弟的来信说明父亲情况时,你又再一次泪眼朦胧。
平凡的我虽有“少年不识愁滋味”但还是被你所感叹。
读朱自清,我读出了顽强与深情。
读书,我读鲁迅。
你在桌上刻一个早字用来告诫自己勤奋学习,可是你不知道这一个字激励了多少千千万万的奋进青年,长眠的你也应该有一丝慰藉了吧;《从百草园到三味书屋》记录了你儿时的所见所闻以及许多趣事;《阿Q正传》中那个饱受凄辱的阿Q,你直接表达了你的同情与批判。
现在的阿Q精神已知晓于千家万户,为众人所传颂。
读鲁迅,我读出了同情与深沉。
在文学殿堂中,我时时一人独自捧看语文课本,细细品味书中的道理。
这本书影响了我,使我从幼稚走向成熟;从无知走向有知;从愚昧走向文明。
读这本书,使我领悟了做人的道理、生活的技能、成长的动力。
【五】:
共享时代对社会和人们生活的影响与改变(初三作文)
近几十年来,人类的应用技术在基础科学发展的支持下突飞猛进,很多以往只能存在于科幻小说中的事物在现在真实存在,例如基因技术、纳米技术、互联网和电子技术等等。
其中对人们生活影响最大且与人们生活最贴近的是电子技术和互联网技术。
它们的存在对人类社会产生了前所未有的巨大冲击,在某些方面从根本上影响了___和几千年来从未打破的惯例。
让我们一起来看一看:
一、信息对等
几千年来,信息对等都是几乎不可能的。
在以前,在有些地区,甚至相邻的村庄之间都无法实现顺畅交流,更不用说在全国乃至全世界层面上的信息对等与共享。
而现在,只要有信号连接,有通讯工具且会使用,能看懂通用语言的人都可以享受到共享时代信息对等的福利。
只要满足上述条件,哪怕身处偏远山区也可以坐在床上便能放眼天下,纵观国际大事,甚至可以和一个远在千里之外素不相识的人为了一些也许与他们日常生活完全无关的问题争得面红耳赤。
这在以往是完全无法想象的。
没有人多知道什么,没有人少知道什么,所有信息都透明的放在桌面上,对经济、生活方式产生了有利的根本影响。
二、资源共享
在第一条件的支持下,也就是所有信息对等的情况下,大量的资源从暗处、小范围掌握变为透明、大范围了解。
在从前,资源,尤其是信息资源的拥有受到许多条件的限制,包括地理等自然条件,影响力和地位等社会条件。
而现在,在没有人多知道和没有人少知道的客观条件下,这样根本的资源不平均现象大大改善了。
我们的资源公平地分配给了每一个有权享有和有能力享有它的人。
三、大数据管理
从上述两条的分析看来,个人和非官方团体的控制力和影响力被相对放大了千百倍,国家和地方面对着一个多元、多变、多方面的社会形式,必须让政府在法律和伦理允许的情况下进行强力管理、快速管理、合理管理的能力强起来。
而这种能力目前我们在大数据信息处理的辅助下已经拥有了,国家和地方政府可以合理有效地行使控制个人和非官方团体的权限的权力。
在从前,如果地方豪强(如典型的地主)依仗着比其他个人或团体强的能力去对后者进行以其私人意愿为初衷的坏的影响,国家能够通过没收这种较强的能力的方式来阻止这种行为吗?
不能,相反,国家时常助纣为虐。
而现在,官方有权管理者完全可以进行以上方法为手段的快速且有力的管理。
在共享时代背景下,社会解决了许多千年以来从未解决而且事关重大的问题,这让我们不得不相信,共享时代的迅猛发展为未来更公平公正的社会存在打下了坚实基础。
最后:
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