当代世界经济政治与国际关系课程教学大纲.docx
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当代世界经济政治与国际关系课程教学大纲
《当代世界经济政治与国际关系》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号
02101004
适用专业
政教
总学时数
54
实验学时
课程类别
学科基础课
教研室
政管
课程学分
3
上机学时
课程性质
必修课
编写人
周瑞华
讲授学时
54
课外学时
开课学期
3
编写时间
2006.8
周学时数
3
见习学时
二、课程教学目标
1、了解当代世界经济、政治、外交关系发展演变的重大特征、趋势及其基本规律,提高对中国生存、发展国际机遇与挑战的认识。
2、学习马克思主义关于国际政治研究的基本理论与方法,提高分析、判断重大国际现象、国际热点的方法、技能。
3、理解中国与世界的互动关系,增强热爱中国、振兴中国的自豪感与责任感。
三、教学基本要求
1、基于教材,但据课程目标适当增补国际时事与重要理论成果内容。
2、讲授为主,但重用问题式、交流式、图示式、讨论式等方法。
3、要求学生勤阅读,勤思考,勤练习,勤作笔记。
四、本课程的先导课程
当代世界史,当代国际关系史,政治学原理
五、教学方法与手段
1、运用电子课件与多媒体课件讲授课程。
2、辅助放映有关录像资料。
3、批阅3次学生作业,组织一次课堂专题讨论。
六、考核方式与成绩评定办法
期末闭卷考试为主,占总成绩的70%,平时自学讨论作业为辅,占总成绩的30%。
七、使用教材及参考书目
【使用教材】
周敏凯主编,《当代世界政治经济与国际关系》,高等教育出版社,2002年第1版。
【参考书目】
1、俞正梁《全球化时代的国际关系》,复旦大学出版社,2000年版。
2、肖月朱立群《简明国际关系史》〈1945—2002〉,世界知识出版社,2003年版。
3、顾关福《战后国际关系》〈1945—2003〉,时事出版社,2003年版。
4、蔡拓《全球问题与当代国际关系》,天津人民出版社,2002年版。
5、〔美〕詹姆斯·多尔蒂等著,阎学通等译,《争论中的国际关系理论》,第五版,世界知识出版社,2003年版。
6、倪世雄等著,《当代西方国际关系理论》,复旦大学出版社,2001年版。
八、课程结构和学时分配
章节
章节名称
讲授学时
辅导学时
课外学时
作业(数量)
备注
绪论
3
第一章
国际关系的形成
3
第二章
国际格局
3
第三章
国际行为体
6
1次
批阅作业
第四章
时代主题与国际安全
6
1次
专题讨论
第五章
国际行为准则与国际秩序
6
第六章
当代世界经济
6
1次
批阅作业
第七章
美国的实力与霸权战略
6
1次
批阅作业
第八章
欧洲
3
第九章
日本
3
第十章
俄罗斯
3
第十一章
发展中国家
2
第十二章
中国外交
4
共计
54
九、教学内容
绪论(3学时)
【教学目标】
了解本课性质特点、地位作用、学习内容及要求,掌握本课研究对象、主要内容、学习意义与学习方法,理解本课及相关课程的联系与区别。
【重点难点】
重点是本课的研究范围、研究内容及研究意义,难点是世界经济、世界政治、国际关系三大范畴的内涵及其关联。
【教学内容】
一、本课研究对象。
(一)一般对象是当代世界的发展变化现状、趋势及其内在规律
(二)本课具体研究对象:
以世界经济、政治与国际关系三大范畴为重点,研究当代世界。
1、三大范畴内涵:
世界经济:
指世界各国的经济状况及国际经济关系。
世界政治:
指世界各国的政治状况及国际政治关系。
国际关系:
指国家与国际组织相互之间的各种对抗与依存关系。
2、三大范畴关联——相互交叉,互为因果。
3、本课重点内容。
①世界经济政治的总体概况,尤其是其重要趋势与国际格局特征
②世界经济、政治的突出重大问题,国际安全特征,国际准则与国际秩序问题等。
③世界经济、政治的主要力量,国际行为体类型及其地位作用。
④中国的国际地位与作用,外交战略及外交关系。
4、本课主要特点
①现实性②客观性③基础性④综合性⑤中国性
二、本课学习意义。
1、了解国际环境,作为科学决策的依据与前提
2、吸收借鉴别国经验教训,作为振兴中国的前车之鉴。
3、分析判断国际机遇与挑战,作为参与国际竞争与合作的预警措施。
三、本科学习方法要求
1、掌握教材基本方法:
辨证唯物主义与历史唯物主义方法,中国政府的理论观点与立场,理论联系实践。
2、教学方法:
依据教材,联系热点,讲授重点,讨论难点。
3、学习方法
第一章国际关系的形成(3课时)
【教学目标】
了解早期国际关系的表现及特点,掌握国际关系体系形成演变的历史阶段,主要特点及表现,理解国际关系演变的基本动因及历史条件。
【重点难点】
重点是国际关系诞生及演变的主要阶段、主要特征表现及其历史条件与动因,难点是国际关系演变的条件与动因。
【教学内容】
第一节国际关系形成的前提与基础
——早期国家与国际关系
一、古代的国际关系
1、中国的外交关系、外交思想原则及外交行为;2、古埃及的外交;3、古印度外交;
4、古希腊外交;5、古罗马外交;
二、中世纪的国际关系
在亚洲,中国与周边国家建立了以册封与朝贡为特征的松散关系,形成了东亚封贡体系,它以敬服为特点。
在欧洲建立了以教皇、神圣罗马帝国为中心的松散宗教政治关系。
三、早期国际关系的特点
偶然性地区性有限性幼稚性
第二节国际关系的诞生与动因
一、开端标志:
威期特伐利亚体系出现
产生背景;
重要内容及意义;
二、体系标志:
殖民统治体系出现
19世纪末20世纪初,亚非拉被西方列强瓜分完毕,世界被殖民统治连成一体。
三、诞生动因
1、生产力与科技的发展进步2、主权国家的诞生3、欧洲列强的殖民扩张
第三节国际关系体系的演变
一、演变过程
㈠维也纳体系
产生背景;重要内容及意义;
㈡、凡尔赛——华盛顿体系
产生背景;重要内容及意义;
㈢、雅尔塔体系
产生背景;重要内容及意义;
1、定义2、主要内容3、历史地位
二、演变特征
大国力量由欧洲列强转为美苏两极
国际行为体由少数国家转为两类并存
国际准则由少到多
时代主题由战争革命转为和平发展
强权外交由普遍盛行转为削弱下降
三、演变动因
㈠依据历史唯物主义理论,归根揭底是历史的合力。
其中有多种力量相互影响,相互作用。
㈡依据有关学者观点就是
1、生产力发展因素2、战争因素3、各种进步运动4、宗教文化因素
㈢依据理论流派观点主要有
1、经济决定论2、文化决定论3、制度决定论民主决定论4、地理决定论地缘政治学
5、历史决定论英雄决定论6、过程决定论
第二章国际格局(3课时)
【教学目标】
了解国际格局与国际体系的异同,掌握国际格局及冷战格局概念、两极格局的演变过程、主要表现内容、终结方式,掌握多极化格局的概念、主要表现及其重要意义,理解两极格局终结与多极化格局发展的基本动因。
【重点难点】
重点是国际格局、冷战格局、多极化格局概念,两极格局的演变阶段、主要表现内容、终结方式,多极化格局的表现及意义。
难点是两极格局与多极化格局演变的基本动因。
【教学内容】
第一节国际格局与国际体系概念
一、国际体系含义二、国际格局含义三、二者的异同
第二节当代国际政治格局的演变
一、演变的前提与基础
1、欧洲中心格局的终结是历史基础
2、雅尔塔体制是现实基础
美苏“冷战”是本质基础
“冷战”标志:
“冷战”根源:
二、演变的过程
㈠战后至50年代末为两大阵营形成与对峙阶段
1、帝国主义阵营的形成2、社会主义阵营的形成3、两大阵营的对峙
㈡60年代两大阵营的分化瓦解
1、帝国主义阵营的分化2、社会主义阵营瓦解3、第三世界崛起
㈢70至80年代两极与多元并存。
一方面:
美苏两极激烈争霸,由70年代苏攻美守到80年代美攻苏守,其具体表现是:
1、70年代的美苏缓和2、80年代前期美苏僵持对抗3、80年代后期美苏合作
另一方面:
多元力量迅速崛起
1、西欧联合自强不断深化。
2、日本由经济大国走向政治大国
3、中国全面登上国际舞台4、第三世界成为反帝、反霸、反殖主力军。
三、演变的结果:
和平终结
(一)标志
(二)影响
1、世界格局由两极转向多极化2、世界主要矛盾由东西转向单极与多极
3、世界竞争重点由军事转向综合国力4、世界安全重点由传统转向非传统
5、大国关系由冷战转向竞争共处
(三)启示:
1、军事手段首次对大国胜负丧失作用2、和平竞争首次成为决定大国兴衰的关键手段
3、国内社会矛盾首次导致一个大国的土崩瓦解
四、演变的动因
1、战略力量对比变化是直接原因,决定格局核心结构
2、国家利益竞争是根本原因,决定国家冲突合作
3、意识形态对立是主观原因,决定国家的战略判断与选择
4、苏联竞争战略失误是关键原因,直接导致一极的消失
5、时代主题转换是客观原因,直接决定国家战略的正误与成败
第三节世界格局的多极化
一、概念
二、多极化趋势的表现
1、六大力量竟相发展,各有千秋2、欧、亚地区多极化不断加强
3、大国关系竞争共处,相互制约4、美国实力趋于下降,难以主宰世界事务。
三、多极化趋势的动因
1、经济全球化是其经济基础2、大国关系的深刻调整是其政治基础
3、多样性文明是其社会基础。
四、意义
1、有利推进国际关系民主化,削弱霸权主义与强权政治。
2、有利推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
3、有利世界政治、经济文化的协调平衡发展。
第三章国际行为体(6课时)
【教学目标】
了解国际行为体的体的含义、分类及其历史演变,掌握国家行为体、国际组织行为体的行为特征与地位作用,理解国家利益、国家主权、综合国力等概念及其特点与影响。
【重点难点】
重点是国际行为体概念,国家行为体、国际组织行为体的行为特征与地位作用,国家利益、国家主权、综合国力对国际关系的影响。
难点是国家行为体、国际组织行为体地位作用的异同关系,国际利益、国际主权、综合国力的内涵、特征及对国际关系影响。
【教学内容】
第一节国际行为体概念
一、国际行为体定义及特征二、国际行为体类型三、国际行为体历史演变
第二节国家行为体及其行为特征
一、国家行为体概念
1、国家行为体定义2、国家行为体的诞生与发展
二、国家行为体的历史地位作用
1、国际关系的基本行为体,对非国家行为体有支配主导作用。
2、直接决定国际关系的对抗与合作、战争与和平,尤其是大国关系直接主导国际风云变幻。
3、其历史命运呈衰落趋势:
国家主权受到经济全球化的挑战,国家权力受国际组织分割,国家能力受国际组织制约,但在可预见的将来国家仍是基本行为体。
三、国家行为的基本特征
㈠以国家主权为根本行为准则。
1、国家主权涵义2、国家主权特点:
3、国家主权作用:
4、国家主权面临的挑战
5、国家主权的前景:
变与不变相结合
㈡以国家利益为根本行为宗旨。
1、国家利益涵义:
2、国家利益分类:
3、国家利益的特性4、地位与作用
㈢以综合国力为根本行为手段。
1、综合国力概念2、综合国力构成:
3、综合国力计算:
4、综合国力作用:
㈣国家类型
第三节国际组织行为体
一、国际组织行为体的产生发展及其数量、类型。
1、定义:
- 配套讲稿:
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