精编大学《心理学》期末完整版考核题库358题含标准答案.docx

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精编大学《心理学》期末完整版考核题库358题含标准答案

2020年大学《心理学》期末考试题库358题（含参考答案）

一、选择题

1．在气质类型中，多血质是最好的一种

标准答案：

0

2．心理健康教育有哪些原则?

1、整体性原则

2、主体性原则

3、活动性原则

4、差异性原则

5、保密性原则

3．青少年的记忆特点有哪些？

答案:

1、青少年期是记忆的黄金时期。

2、识记的有意性随目的性增加而发展。

3、意义识记方法占主导地位。

4、抽象识记能力有较大发展。

5、记忆广度增大。

标准答案：

1、青少年期是记忆的黄金时期。

2、识记的有意性随目的性增加而发展。

3、意义识记方法占主导地位。

4、抽象识记能力有较大发展。

5、记忆广度增大。

4．简述情绪与情感的种类。

答案:

1.情绪的种类：

心境、激情、应激。

2.情感的种类：

理智感、道德感、美感。

标准答案：

1.情绪的种类：

心境、激情、应激。

2.情感的种类：

理智感、道德感、美感。

5．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。

答案:

马斯洛认为：

1、人类有五种基本需要：

生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要

2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。

3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。

标准答案：

马斯洛认为：

1、人类有五种基本需要：

生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要

2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。

3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。

6．智商

答案:

智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：

智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

7．短时记忆

答案:

短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。

标准答案：

短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。

8．标签作用

答案:

是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：

是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

9．IQ为118属于智力优秀水平。

标准答案：

0

10．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主

B.以学生活动和体验为主

C.以普及心理学知识为目的

D.以补救性教育为主

标准答案：

B

11．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

标准答案：

0

12．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

标准答案：

B

13．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：

1

14．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

标准答案：

0

15．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

标准答案：

0

16．近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。

标准答案：

0

17．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。

标准答案：

0

18．心理学家荣格把人的性格分为（）。

A.内向型B.外向型

C.理智型

D.情绪型E.意志型

标准答案：

A|B

19．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

标准答案：

A|C|D

20．美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。

A.亲密区

B.疏远区

C.个人区

D.社交区

E.公众区

标准答案：

A|C|D|E

21．情绪与情感的成分包括（）。

A.外部刺激

B.主观体验

C.生理唤醒

D.冲动行为

E.外部表现

标准答案：

B|C|E

22．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

标准答案：

1

23．对人认知的效应主要包括（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

E.社会刻板印象

标准答案：

A|B|C|D|E

24．新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。

标准答案：

0

25．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

标准答案：

0

26．在气质类型中，多血质是最好的一种

标准答案：

0

27．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

标准答案：

1

28．心理学是一门纯粹的自然科学。

（）

标准答案：

0

29．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

标准答案：

0

30．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。

A.形象记忆

B.外显记忆

C.词语记忆

D.情绪记忆

E.运动记忆

标准答案：

A|C|D|E

31．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

标准答案：

A|C|D

32．学校心理健康教育的途径有哪些？

答案:

一、专门途径

1.心理健康教育课程

2.团体心理辅导

3.个体心理咨询

二、非专门途径

1、班主任工作渗透

2、学科渗透

3、学校环境渗透

4、各种团队活动和课外活动

标准答案：

一、专门途径

1.心理健康教育课程

2.团体心理辅导

3.个体心理咨询

二、非专门途径

1、班主任工作渗透

2、学科渗透

3、学校环境渗透

4、各种团队活动和课外活动

33．心理学研究的基本任务是（）。

A.描述和测量人的心理

B.理解和说明人的心理

C.预测与控制人的心理

D.治疗人的心理疾病

E.探讨人和动物的区别

标准答案：

A|B|C

34．性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。

A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征

C.情绪方面的特征D.理智方面的特征

E.神经活动方面的特征

标准答案：

A|B|C|D

35．一般来说，情感品质主要有（）

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

E.两极性

标准答案：

A|B|C|D

36．下面哪些方法属于行为主义方法？

（）

A.强化法

B.代币制

C.暗示法

D.宣泄疏导法

E.消退法

标准答案：

A|B|E

37．兴趣的品质包括（）。

A.广度

B.专一性

C.稳定性

D.有效性

E.深刻性

标准答案：

A|B|C|D

38．人的高级的社会性情感主要包括（）

A.恐惧感

B.友谊感

C.道德感

D.美感

E.理智感

标准答案：

C|D|E

39．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？

（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

标准答案：

A

40．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（）。

A.内部感觉

B.本体感觉

C.外部感觉

D.动觉

标准答案：

A

41．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.问卷法

D.测验法

标准答案：

D

42．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？

（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

标准答案：

C

43．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感

B.个性心理特点

C.气质与性格

D.个性心理倾向性

标准答案：

D

44．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）

A.内容

B.操作

C.评价

D.认知

E.产物

标准答案：

A|B|E

45．对人认知的效应主要包括（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

E.社会刻板印象

标准答案：

A|B|C|D|E

46．在气质类型中，多血质是最好的一种

标准答案：

0

47．心理健康教育要以发展性教育为主。

标准答案：

1

48．感觉阈限越大，感受性越高。

标准答案：

0

49．情绪评价学说的创建者是詹姆士。

标准答案：

0

50．实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。

标准答案：

0

51．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：

1

52．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

标准答案：

1

53．性格与气质的关系是（）。

A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。

B.气质可以影响性格形成和发展的速度。

C.性格是气质形成的前提。

D.性格可以制约气质的表现。

E.性格可以任意塑造气质的类型。

标准答案：

A|B|D

54．学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：

A.心理健康教育课程

B.个体心理咨询

C.团体心理辅导

D.各科教学

E.团队活动

标准答案：

A|B|C

55．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。

A.形象记忆

B.外显记忆

C.词语记忆

D.情绪记忆

E.运动记忆

标准答案：

A|C|D|E

56．分析和综合是思维的基本过程。

标准答案：

1

57．下列选项中属于特殊能力的是（）

A.观察力

B.节奏感

C.色彩感

D.注意力

E.想象力

标准答案：

B|C

58．记忆的良好品质表现为（）。

A.识记的敏捷性

B.记忆的精确性

C.保持的持久性

D.记忆的准备性

E.记忆的有序性

标准答案：

A|B|C|D

59．学习动机的主要类型包括（）。

A.求得赞许的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.高级动机

E.效能动机

标准答案：

A|B|C

60．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

标准答案：

B

61．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。

这属于（）。

A.感觉的适应

B.感觉的对比

C.感觉的相互作用

D.感觉的补偿

标准答案：

A

62．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.问卷法

D.测验法

标准答案：

D

63．“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A.1905

B.1916

C.1908

D.1911

标准答案：

A

64．下面选项中属于无意想象的是（）

A.理想

B.再造想象

C.创造想象

D.梦

标准答案：

D

65．保持是记忆过程的中心环节。

标准答案：

1

66．容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（）。

A.刺激物的强度

B.刺激物的运动和变化

C.刺激物之间的对比关系

D.刺激物的新异性

E.刺激物的连续性

标准答案：

A|B|C|D

67．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

标准答案：

A

68．注意的转移

答案:

是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。

标准答案：

是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。

69．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（）。

A.感受器

B.内导神经

C.神经中枢

D.神经网络

E.神经元

标准答案：

A|B|C

70．下列哪些属于外部感觉？

（）

A.动觉

B.平衡觉

C.皮肤觉

D.视觉

E.触觉

标准答案：

C|D|E

71．下列不属于气质类型学说的是（）。

A.体型说

B.高级神经活动类型说

C.激素说

D.模板说

标准答案：

D

72．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。

A.“倒U型”

B.“U型”

C.直线

D.不确定

标准答案：

A

73．智力多元论是（）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

标准答案：

D

74．“错误效应”是指微小的错误能（）能力突出者的吸引力。

A.降低

B.增强

C.维持

D.抵消

标准答案：

B

75．粘液质属于哪种高级神经活动类型？

（）

A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型

标准答案：

C

76．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（）。

A.时间知觉

B.空间知觉

C.社会知觉

D.运动知觉

标准答案：

B

77．在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。

标准答案：

1

78．“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。

A.互补性B.相似性

C.接近性

D.个性

标准答案：

C

79．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

标准答案：

0

80．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）

A.情境性智力

B.理论性智力

C.晶体智力

D.流体智力

标准答案：

A

81．运用头脑风暴法应遵循的基本原则是什么？

答案:

1、自由思考原则

2、延迟评判原则

3、以量求质原则

4、结合改善原则

标准答案：

1、自由思考原则

2、延迟评判原则

3、以量求质原则

4、结合改善原则

82．影响识记效果的因素有哪些？

答案:

1、目的任务对识记的影响。

2、识记方法对识记的影响。

3、识记材料的性质和数量对识记的影响。

标准答案：

1、目的任务对识记的影响。

2、识记方法对识记的影响。

3、识记材料的性质和数量对识记的影响。

83．知觉有哪些基本特性？

答案:

1、知觉的选择性：

对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。

2、知觉的整体性：

在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：

知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

4、知觉的理解性：

人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

标准答案：

1、知觉的选择性：

对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。

2、知觉的整体性：

在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：

知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

4、知觉的理解性：

人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

84．试述青少年智力发展的一般特点。

答案:

1、趋于稳定而成熟的注意力。

2、概括化的观察力。

3、进入最佳发展期的记忆力。

4、丰富的想象力。

5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。

标准答案：

1、趋于稳定而成熟的注意力。

2、概括化的观察力。

3、进入最佳发展期的记忆力。

4、丰富的想象力。

5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。

85．试述班杜拉的自我效能理论。

答案:

一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。

个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。

二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：

1、自身过去在该行为上的成败经验

2、他人在同类行为上的成败经验

3、言语的劝说或引导

4、情绪状态

标准答案：

一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。

个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。

二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：

1、自身过去在该行为上的成败经验

2、他人在同类行为上的成败经验

3、言语的劝说或引导

4、情绪状态

86．气质

答案:

是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。

标准答案：

是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。

87．创造性思维

答案:

创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。

（或者：

是以新异、独创的方式来解决问题的思维。

）

标准答案：

创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。

（或者：

是以新异、独创的方式来解决问题的思维。

）

88．记忆过程包括哪几个环节？

（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.重现

E.比较

标准答案：

A|B|C|D

89．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫（）

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

标准答案：

C

90．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

标准答案：

1

91．简述影响不随意注意的因素。

答案:

刺激物本身的特点：

强度、运动与变化、对比、新异性

人本身的状态：

需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验

标准答案：

1.刺激物本身的特点：

强度、运动与变化、对比、新异性

2.人本身的状态：

需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验

92．试述埃里克森的人格发展阶段理论。

答案:

埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。

八个阶段如下：

1.0-1岁，基本信任对基本不信任

2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑

3、3-6岁，主动对内疚

4、6-12岁，勤奋对自卑

5、12-20岁，同一性对角色混乱

6、20-24岁，亲密对孤独

7、25-65岁，繁殖对停滞

8、65岁以后，自我整合对失望

标准答案：

埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。

八个阶段如下：

1.0-1岁，基本信任对基本不信任

2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑

3、3-6岁，主动对内疚

4、6-12岁，勤奋对自卑

5、12-20岁，同一性对角色混乱

6、20-24岁，亲密对孤独

7、25-65岁，繁殖对停滞

8、65岁以后，自我整合对失望

93．影响人际吸引的因素有哪些？

试举例加以说明。

答案:

影响人际吸引的因素有：

1、能力

2、外表吸引力

3、人格品质

4、接近性

5、相似性

6、互补性

7、交往频率

8、交往的氛围和背景

标准答案：

影响人际吸引的因素有：

1、能力

2、外表吸引力

3、人格品质

4、接近性

5、相似性

6、互补性

7、交往频率

8、交往的氛围和背景

94．注意的转移

答案:

是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。

标准答案：

是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。

95．实验法

答案:

宋体;font-size:

12pt;mso-bidi-font-family:

'TimesNewRoman';mso-font-kerning:

1.0pt;mso-ansi-language:

EN-US;mso-fareast-language:

ZH-CN;mso-bidi-language:

AR-SA;mso-ascii-font-family:

'TimesNewRoman';mso-hansi-font-family:

'TimesNewRoman'>实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。

标准答案：

实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。

96．记忆

答案:

是过去经验在人脑中的反映。

即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

标准答案：

是过去经验在人脑中的反映。

即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

97．心理健康教育答案:

根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康的教育活动。

标准答案：

根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康的教育活动。

98．自我意识

答案:

自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。

自我意识通常以三种形式表现出来：

认知的、情绪的和意志的形式。

标准答案：

自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。

自我意识通常以三种形式表现出来：

认知的、情绪的和意志的形式。

99．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。

A.心理分析法

B.行为疗法

C.患者中心疗法

D.认知疗法

标准答案：

B

100．探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。

标准答案：

0

101．良好的思维品质有哪些？

答案:

1、思维的深刻性与广阔性。

2、思维的独立性与批判性。

3、思维的逻辑性。

4、思维的灵活性。

标准答案：

1、思维的深刻性与广阔性。

2、思维的独立性与批判性。

3、思维的逻辑性。

4、思维的灵活性。

102．动觉、平衡觉属于本体感觉。

标准答案：

1

103．根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

标准答案：

1

104．下列哪些属于外部感觉？

（）

A.动觉

B.平衡觉

C.皮肤觉

D.视觉

E.触觉

标准答案：

C|D|E

105．下列选项中主要属于创造想象的有（）

A.作家构思一篇新的小说

B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象

C.做梦

D.画家创作一副新的作品

E.看小说时头脑浮现主人公的形象

标准答案：

A|D

106．心理学的主要研究方法有（）。

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.问卷法

E.测验法

标准答案：

A|B|C|D|E

107．下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？

（；；；；；；）

A.弗洛伊德

B.华生

C.荣格

D.马斯洛

E.斯金纳

标准答案：

B|E

108．心理学研究的基本任务是（）。

A.描述和测量人的心理

B.理解和说明人的心理

C.预测与控制人的心理

D.治疗人的心理疾病

E.探讨人和动物的区别

标准答案：

A|B|C

109．自我认识属于自我意识中的（）形式。

A.认知

B.情感

C.意志

D.动机

标准答案：

A

110．将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

标准答案：

0

111．“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。

标准答案：

1

112．社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。

A.舒茨

B.莫雷诺

C.凯利

D.加德纳

标准答案：

B

113．再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。

标准答案：

0

114．心理学是一门纯粹的自然科学。

（）

标准答案：

0

115．将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

标准答案：

0

116．应激是