学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步练习.docx
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学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步练习
2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)下列句子中划线的词语使用恰当的一句是()
A.北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同,“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离,对焊接的要求很高,技术难度很大。
B.近日,中国新疆国际民族舞蹈节在首府举行,来自国内外的参演艺术家们玲珑剔透的服饰、优美动人的舞姿,赢得观众的阵阵赞叹。
C.现在,上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式,但随之而来的不规范用字却比比皆是,给人们的交流带来不和谐音。
D.今年起,端午节被国家确定为法定假日,一时间各种文化主题活动欣欣向荣,人们以此来表达对我国这一传统节日的庆贺。
2.(2分)下列标点符号使用有误的一项是()
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?
是在某处的山里吗?
是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句:
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
3.(2分)(2017七上·富顺期中)下列有关作家作品的表述,正确的是()
A.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
B.冰心原名谢婉莹,福建长乐人,是现代著名诗人、作家。
代表作有散文集《繁星》《春水》等。
C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,美国作家、教育家、慈善家。
D.刘义庆组织编写的《世说新语》主要记载汉末到西晋士大夫的言谈、逸事。
4.(2分)(2017八上·双城期末)给下列句子排序,最恰当的一项()
①建设书香型校园,就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书,就如同和名师交谈,与伟人对话,可以让我们汲取智慧,受益终身。
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.①⑤④③②
D.③①④②⑤
二、综合性学习(共2题;共25分)
5.(10分)(2017七上·台商期末)阅读下面语段,按要求作答。
不忘初心,方得始终。
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激历中国共产党人不断前进的根本动力。
全党同志一定要永远与人民_____呼吸、______命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗恣态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的______目标奋勇前进。
(1)给上文划线字注音。
________
________
为
怠
(2)语段中有两个错别字,找出来并加以改正。
________改成________;________改成________
(3)依次填入上文横线处的词语,最恰当的一组是()
A.共 同 宏伟
B.共 同 雄伟
C.同 共 宏伟
D.同 共 雄伟
(4)下列句子划线词的词性与例句相同的一项是()
例句:
不忘初心,方得始终。
A.我想那缥缈的空中
B.打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,
C.水声在屋檐下
D.小心翼翼地缓慢地向对岸驶去
6.(15分)母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面题目。
(1)
【鉴美】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点,完成学校组织的相关调查。
(温馨提示:
后面的活动均围绕你的观点展开)
的妈妈最美
(2)
【荐美】活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词。
要求:
①必须围绕你在“鉴美”中表明的观点,阐述推荐理由;②必须使用排比的修辞方法;③在推荐词中不要出现候选人的姓名;④60字左右。
“最美妈妈”的推荐词:
(3)
【赞美】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号,请给她写一则贺词。
要求:
①仿照小诗画线部分拟写;②必须围绕你在”鉴美”中表明的观点;③字数不必完全相同。
我们这群母亲 我的“最美妈妈“
把和平的旋律 您
摇进世界的心脏
一(瑞典)沙克丝 爱您的XXX
三、名著导读(共1题;共10分)
7.(10分)名著阅读。
接着来的是一只金龟子,顽强地滚着一个屎球。
汤姆碰了碰它,看它把腿贴住身体收起,装死。
这会儿,鸟儿已经嘁嘁喳喳叫得很欢了。
一只猫鸟——一种北方的模仿鸟——落到汤姆头顶的一棵树上,自鸣得意地模仿它的远邻颤着声儿唱。
忽然,一只樫鸟尖叫着,像一道蓝色闪电一样冲下来,停在一根汤姆几乎伸手就可触到的树枝上。
(1)
以上选文出自《 》,作者为 。
(2)
选段表现出主人公 的生活情趣。
四、现代文阅读(共3题;共41分)
8.(17分)(2017八上·铜仁月考)阅读下面文章,完成下列小题。
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。
这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝道:
“排队,叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:
“我们一起的。
”
②他把银行卡递进来说:
“取点零花儿。
”我一下子就急了:
“取小额到外面自动取款机上去取!
”他一脸难为情地说:
“我们就在这里取吧,排了半天队了。
”
③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢„„”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天!
我服了。
”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:
“取多少?
”
⑤民工兄弟说:
“看看里面还有多少钱。
”
⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说:
“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红:
“那……那就取30吧。
”
⑨我心里想:
取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。
不一会儿,我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。
⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:
“来一小碗担担面,打包带走。
”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:
“吃吧,你吃点吧!
不为自个儿,也得为肚子里的孩子。
”声音里明显带着哀求。
我侧眼一看才发现女人是个孕妇。
“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?
本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。
吃吧。
吃了这碗面,咱就回家,搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。
⑮我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:
“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!
我老家一个兄弟。
”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。
他是个好人:
是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。
也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
(1)请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
________→嘲笑→________→感动
(2)请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。
①“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。
②我心里想:
取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。
不一会儿,我把30元钱丢给了男人。
(3)选文最后一段有什么作用?
(4)文中最令你感动的人是谁?
请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。
9.(18分)阅读下面的文字,完成1-4题。
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的:
从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。
一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的:
满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故亊:
在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:
“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已交给蝴壤去数。
所有的蕊,交给蜜蜂去编册。
所有的树,交给风去纵宠。
而风,交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?
穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
(选自《张晓风散文集》)
[注释]①烟囱:
文中指工厂向空中排放工业废气的管道。
②踯躅:
停留。
湮远:
久远。
(1)
对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。
请仿照下面的示例,在文章第②节中找出一处来赏析。
示例:
在文章第①节中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一样忍俊不禁,出声朗笑,一路欢歌,把春雪融化的景象写活了。
(2)
文章第⑤节中,把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字,这里写出了远古春天的天空三个特点________ ;________ ;________ 。
(3)
按照要求赏析文中画线的句于
(1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
(从加点词运用的角度赏析)
(2)至于所有的花,已交给蝴蝶去数。
所有的蕊,交给蜜蜂去编册。
所有的树,交给风去纵宠。
(从修辞手法的角度赏析)
(4)
仔细阅读文章第⑦节,联系题目和全文,说说全文表达了作者怎样的思想感情?
10.(6分)阅读文段,回答下面的问题。
尽管百花百色,绿才是春色。
天公一支笔,在大地上涂抹,涂一次绿一分,直到初夏绿得透不过气来为止。
中国的山水画不是清绿,就是赭,施法的是自然。
树林越来越密,树阴越来越浓,树上的裘越厚,人身上的衣服越薄,树枝露出的地方越少,人身上露出的地方越多。
早有人打赤膊了,走上高冈俯看,但见绿成一片,也分出几等深浅,有带黄的浅翠,有带黑的浓绿。
附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色,深浅相间,织成奇锦。
春天有味道,你可以闻到,不用说芬芳的群花了,就是青草也有朴实的香味,可以嗅个够。
瞎子也知道春在哪里,春天可以接触到。
脚下是软软的草。
风吹在身上再也不刺痛肌肉,恰像温柔的手抚过,你只要出了门或者打开窗户,就知道季候。
寻春最容易,处处都是。
谁都知道春天的音乐最中听。
天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。
这些小音乐家组成乐队,一齐和鸣。
也有独自高歌的,旁若无人。
这些免费娱人的歌手闷了一冬,现在要痛痛快快施展一下本领,给春送来降临的口信。
你要早起,要到树林时,要细心听。
城市中人不免错过了听鸟,也错过了赏春--城里只有雪才是最显著的季节变化,因为灰色的水泥掩盖了一切。
(节选自思果《春至》)
(1)
朱自清的《绿》从不同侧面表现'绿'的可爱,本文则是从不同侧面来表现春的可爱。
它是从哪些侧面表现春的可爱的?
(2)
朱自清描写的是'定格'的绿,本文首节写的是变化的绿。
这主要是因为本文的写作 重点是________。
五、材料作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2017八上·成都期中)阅读下面的文字,按要求作文。
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。
他的妈妈说:
“这颗种子恐怕不会发芽。
”他的爸爸说:
“它恐怕不会发芽。
”他的哥哥也说:
“它恐怕不会发芽。
”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。
可是,什么都没长出来。
一天天过去了,还是什么都没长出来。
大家都不断地说:
这颗种子不会发芽的。
但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。
终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。
(选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)
请根据上述材料,结合你的理解和感悟,联系自己的生活体验,写一篇文章。
要求:
(1)立意正确,题目自定;
(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于600字;(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题(共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、综合性学习(共2题;共25分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
三、名著导读(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
四、现代文阅读(共3题;共41分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
五、材料作文(共1题;共5分)
11-1、
- 配套讲稿:
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- 学年 部编版 初中语文 年级 上册 第二 单元 同步 练习