海洋生物学复习资料word资料14页.docx
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海洋生物学复习资料
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
好人一生平安
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、名词解释
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
1、原核生物:
由原核细胞构成的生物
2、原生动物:
即单细胞动物。
是一个完整的、能营独立生活的。
单细胞结构的有机体
3、鞭毛:
在某些细菌表面着生的一至数根由细胞内伸出的细长、波曲的丝状体,具有运动的功能。
有一种称为鞭毛蛋白的弹性蛋白构成
4、伪足:
细胞质临时性或半永久性地向外突出部分,见于所有肉足和某些鞭毛原生动物,用于行动和摄食
5、伸缩泡:
是单细胞生物内水分调节细胞器,是一种能做节奏性伸缩的液泡,兼有排泄功能。
6、包囊:
由胶结碎屑而成的,覆盖整个有孔虫的抗害层,在房室形成时或无性繁殖期间起防护作用;或在有性繁殖时包裹2个以上个体
7、植物性营养:
原生动物门植鞭毛类体内含有色素体,可以利用光能将二氧化碳和水合成糖类,制成自身生长的营养物质,这种营养方式称为植物性营养
8、动物性营养:
有些生物靠吞食固体的食物颗粒或微小生物来补充自身的有机质,这种营养方式称为动物性营养,也称吞噬营养。
9、腐生性营养:
有些生物通过体表渗透吸收周围呈溶解状态的有机物,以此补充自身有机质,也称渗透营养。
10、领细胞:
亦称领鞭毛细胞,为海绵动物和鞭毛纲的动鞭亚纲特有的细胞。
海绵动物的体壁由内外两层细胞和中间的中胶层构成。
内层又称为胃层,由特殊的领细胞构成。
领细胞具有一透明的细胞质突起形成的领,领的中央有一鞭毛,鞭毛打动引起水流,水中的食物颗粒和氧主要由领携入细胞内营细胞内消化。
11、水沟系:
水沟系统是海绵动物特有的结构,它对于适应固着生活很有意义。
因为海绵动物缺乏运动能力,它的摄食、呼吸、排泄及其它生理机能都要借水流的川行来维持,靠鞭毛的打动,不断地将外界的水连同食物和氧气带入水沟系统里,不断地将废物带到外面去。
有性生殖的精子也是由水流又一个海绵流到另一个海绵体内
12、中央腔:
水流通道
13、胚层逆转:
多孔动物胚胎发育形成囊胚后,动物极的小分裂球向囊胚腔内生出鞭毛,另一端的大分裂球中间形成一个开口,然后整个囊胚从开口处翻转出来,于是成为小分裂球鞭毛向外的两囊幼虫。
随后两囊幼虫里靠母体在水中游泳一段时间,接着具鞭毛的小分裂球内陷形成内层,而大分裂球留在外边形成外层。
这种与其他多细胞动物原肠胚的形成层次正好相反的特殊现象称为胚层逆转
14、中胚层:
三胚层动物的胚胎发育过程中,处在外胚层和内胚层之间的
15、中胶层:
由皮层、胃层共同分泌的物质构成,主要以胶原蛋白的形式存在。
作为弹性“骨骼”,起支持作用
16、疣足:
从环节动物(多毛类)开始出现了疣足。
疣足不是真正的附肢,而是体壁的扁平突起,中央是空的,与体腔相通,无关节。
一般每一体节有1对疣足。
17、后生动物:
除原生动物外所有其他动物的总称
18、后口:
在胚胎发育中原肠胚的胚孔成为肛门或封闭而另外形成口
19、原口动物:
胚胎发育过程中,胚孔发育成动物成体的口,由端细胞法形成中胚层和真体腔的一类动物。
20、后口动物:
胚胎发育过程中,胚孔发育成动物成体的肛门或封闭,在其相对端另形成开口,由肠腔法形成中胚层和真体腔的一类动物
21、闭管式循环系统:
血液始终按一定的方向在血管中流动,血液和体腔液完全分开
22、开管式循环系统:
血液从心耳进入心室,由动脉流入组织间不规则的血窦,再从血窦回到心耳血液经心脏—→动脉—→血腔—→心孔—→心脏
23、血窦:
初生体腔与次生体腔同时出现,存在于身体各器官组织之间。
这些组织间隙充满的不是体腔液而是血液,故名血窦或血腔
24、血腔:
(1)有血液在内循环的体腔。
(2)昆虫胚胎中介于中胚层和其他胚层之间的空腔
25、同律分节:
体节不但外表相似,而且内部神经、排泄、循环、生殖等器官也按体节重复排列,这种形态和功能上基本相似的分节现象称同律分节
26、异律分节:
后端的体节和前端的比较,在形态和机能上均不相同。
体节进一步分化,各体节的形态结构发生明显差别,身体不同部位的体节完成不同功能,内脏器官也集中于一定体节中,称异律分节。
27、卵生:
体外受精,体外发育。
绝大多数鱼类
28、卵胎生:
体内受精,受精卵在母体内发育成幼后产出体外
29、胎生:
在胚胎发育前期以卵黄为营养,到后期卵黄消耗完后,直接从母体子宫壁吸取营养。
如鲨鱼
30、浮浪幼虫:
具有内、外胚层,体表长有纤毛。
内胚层充满原生质,然后发育成原肠腔,再继续发育成为消化循环腔。
外胚层已有神经、感觉、刺细胞等的分化,为海产腔肠动物的幼虫。
31、担轮幼虫:
海产种类在发育过程中有一个担轮幼虫阶段,后发育为幼虫。
担轮幼虫呈陀螺形,中部有2圈纤毛环,口前的称原担轮,口后的称后担轮,身体末端还有端担轮,前端有顶纤毛束,它们有感觉的功能。
担轮幼虫经游泳后沉入水底发育为成成虫。
32、面盘幼虫:
面盘幼虫是软体动物(头足类除外)继担轮幼虫后的幼虫,担轮幼虫的口前纤毛环部分突出成为左右对称的翼状薄膜,即面盘(velum)靠其表面的纤毛运动,而在水中游泳。
从面盘后的体背的壳腺分泌贝壳,随着幼虫生长面盘退化,沉于海底变态而成为成体
33、羽腕幼虫:
海星类的浮游性幼虫。
身体背腹扁平,体制左右对称,在腹面开口的前方有口前纤毛环,还有口后纤毛环从肛门的前方发出,经身体左右侧缘达到背顶部,这两个纤毛环的轮廓随着发生的进行而复杂化,生出左右数对突起,即腕(larvalarm),好象海参类的耳状幼虫,但纤毛环分成口前、口后两个这一点有明显不同。
羽腕幼虫和耳状幼虫都是消化管侧方所生的体腔囊的一部向背侧延伸开口于外界这一点和柱头虫类的柱头幼虫一致,暗示棘皮动物与肠鳃类的系统发生关系。
羽腕幼虫更进而经过拟腕幼虫期变态而成成体。
34、外套膜:
身体背侧皮肤延伸形成的薄膜,一般包被内脏团、鳃甚至足,外套膜通常分三层:
外层和内层为表皮细胞层,中间层为肥厚的结缔组织
35、壳顶:
双壳贝及卷贝的顶部
36、贝壳:
软体动物除极少数种类外,绝大多数都有由外套膜分泌形成的贝壳,通常位于身体的最外面,为保护器官。
分为角质层、棱柱层、珍珠层、主要有碳酸钙组成。
37、闭壳肌:
系软体动物瓣鳃类关闭左右2瓣贝壳地肌肉,前后备1对,分别称为前闭壳肌和后闭壳肌
38、外骨骼:
节肢动物的体壁具有一定的硬度,起着相当于骨骼的支撑作用,故称其为外骨骼。
39、内骨骼:
起源于中胚层,由许多钙质的骨片组成,上有小孔,位于体壁的结缔组织内
40、真(次生)体腔:
体壁消化道之间出现了一个很大的空腔即真体腔。
41、直接发育:
某些动物的胚胎不经历幼虫时期而直接形成成熟个体的现象
42、间接发育:
幼体发育到成体过程中在形态和生活方式上存在较大差异的胚后发育
43、原肾管:
原肾管由胚胎的外胚层内陷形成。
而且是细胞内管。
一部分无脊椎动物(如涡虫)所具有的原始排泄器官。
焰细胞是它的基本单位,它是一个中空的细胞,内有一束纤毛,经常均匀不断地摆动,通过细胞膜的渗透而收集体中多余水分、液体、废物,把它们送到收集管,再送到较大的排泄管、最后由排泄孔排出体外。
44、后肾管:
后肾,又称后肾管,由中胚层形成(原肾为外胚层形成)。
后肾是一条两端开口(原肾一端开口)的盘绕细管,一端开口于前一体节的体腔内(肾口),另一端开口于本体节的腹面,并直通体外(肾孔)
45、马氏管:
昆虫的排泄器官。
是中、后肠交界处的细长盲管,游离在血腔中,从血液中收集尿酸,送至肠腔中也可调节水、盐平衡
46、围血系统:
围绕循环系统的管腔。
围绕在血系统之外的一套管腔系统。
主要包括环血窦、辐血窦、反口环血窦
48、水管系统:
一个相对封闭的管状系统,担负着棘皮动物运动的功能。
并兼有呼吸作用
49、管足:
为棘皮动物水管系统侧管末端腹面分支,伸出体外,壁薄,末端有吸盘内体腔液通过它呼吸、排泄;辅助运动。
50、皮鳃:
为体壁的突起,该处体壁的真皮层退化,是体壁的最薄处。
皮鳃腔与体腔相连,是呼吸器官,兼有排泄作用
51、步带沟:
海盘车类腕下面中间从口至腕端走行的一条沟。
左右各有一对步带板并排成屋脊形。
贯穿步带板,生有成列的管足,所以又称为管足沟、外侧具有数列可动和不可动的棘刺
52、脊索:
脊索是一条纵贯躯体背部,在消化管之上,神经管之下,并与之平行的一条索状结构,起着支持身体的作用。
来源于胚胎发育过程中,由原肠背侧的一部分细胞离开肠管而形成(内胚层)
53、逆行变态:
变态过程中,失去了一些重要的构造,形体变得更为简单,这种变态称为逆行变态。
如海鞘脊索仅存在于幼体的尾部,成体时脊索则随尾部一起消失
54、羊膜卵:
羊膜卵产生是爬行动物适应陆生环境最重要的特征。
1)羊膜卵可以产在陆地上并在陆地上孵化。
2)体内受精,受精不必借助水作为介质。
3)胚胎悬浮在羊水中,使胚胎在自身的水域中发育,环境更稳定,既避免了陆地干燥的威胁,又减少振动,以防机械损伤
55、斧足:
斧足类动物多数都有像斧头形状的肌肉,称为「斧足」
56、世代交替:
进行有性生殖的生物生活史中,有性世代与无性世代更迭出现的生殖方式
57、减数分裂:
染色体复制一次,母细胞连续两次分裂。
子细胞染色体数目减半——只发生在形成配子的过程中
58、种的双命名法:
双名法(林奈1753年),即每种生物的学名采用署名和种名命名,用拉丁文写出。
第一个拉丁词为属名,用名词表示,第一个字母要求大写;第二个拉丁文是种名,大多数用形容词表示,字母均小写
属名+种加词+定名人
例:
水稻OryzasativaL.
棉蚜AphisgossypiiGlover
枯草芽孢杆菌Bacillussubtilis(Ehrenberg)Cohn1872
59、物种:
生活在一定群落里的一群同种个体
60、有丝分裂:
是多细胞生物增殖的主要方式,一般发生在生物体的体细胞中,分裂过程较复杂,因有纺锤丝及染色质的形态变化而得名。
二、简答题
原核生物
1.什么是原核生物?
其特点是什么?
包括哪些类群?
答:
原核生物是一些由无真正的细胞核的细胞组成的单细胞或多细胞的低等生物,相对于真核生物而言。
特点:
其细胞核为原核,即无核膜、核仁,遗传物质无结合的组蛋白,细胞内不含线粒体、质体、高尔基体等单位膜包裹的细胞器,细胞壁的主要成分为肽聚糖;
细胞无丝分裂,无典型的染色体,无真正的有性繁殖等。
类群:
原核生物包括细菌(包括细菌、放线菌、立克次氏体、支原体及衣原体等)、古细菌类,原核藻类((包括蓝藻和原绿藻)三类。
2.细菌的基本形状有哪些?
答:
细菌的基本形状有球形、杆形和螺旋形之分。
球形或椭圆形的细菌称为球菌,如肺炎球菌、杆状或长柱状的细菌称为杆菌,如枯草杆菌等。
螺旋形有多种形态。
如霍乱弧菌形。
3.细菌的一般构造与特殊构造有哪些?
请图示说明。
答:
细菌细胞的结构可分为两部分:
{基本结构:
细胞壁、细胞膜、核质体、核糖体、易染颗粒等
特殊结构:
鞭毛、荚膜、芽孢、菌毛等
4.图示并标注革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌细胞壁的各组成成分。
革兰氏阳性菌细胞壁厚,一层,化学成分简单,特含磷壁酸
革兰氏阴性细菌的细胞壁薄,分两层,化学成分复杂,特含脂多糖。
5.简述革兰氏染色的过程。
答:
步骤
革兰氏染色法一般包括初染、媒染、脱色、复染等四个步骤,具体操作方法是:
1)涂片固定。
2)草酸铵结晶紫染1分钟。
3)自来水冲洗。
4)加碘液覆盖涂面染约1分钟。
5)水洗,用吸水纸吸去水分。
6)加95%酒精数滴,并轻轻摇动进行脱色,20秒后水洗,吸去水分。
7)蕃红染色液(稀)染2分钟后,自来水冲洗。
干燥,镜检。
原理:
通过结晶紫初染和碘液媒染后,在细胞壁内形成了不溶于水的结晶紫与碘的复合物,革兰氏阳性菌由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次较多且交联致密,故遇乙醇或丙酮脱色处理时,因失水反而使网孔缩小,再加上它不含类脂,故乙醇处理不会出现缝隙,,因此能把结晶紫与碘复合物牢牢留在壁内,使其仍呈紫色;而革兰氏阴性菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄且交联度差,在遇脱色剂后,以类脂为主的外膜迅速溶解,薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘复合物的溶出,因此通过乙醇脱色后仍呈无色,再经沙黄等红色染料复染,就使革兰氏阴性菌呈红色。
染色的差异主要是由于阴性与阳性细菌细胞壁的差异所应起的。
染色结果
革兰氏阳性菌都呈紫色,革兰氏阴性菌都呈红色。
6.细菌夹膜分哪几类?
答:
分类:
荚膜或大荚膜:
与细胞壁结合牢固,厚度≥0.2微米的称为荚膜或大荚膜。
如肺炎双球菌。
微荚膜:
与细胞壁结合牢固,厚度<0.2微米的称为微荚膜。
如伤寒沙门菌的Vi抗原。
黏液层:
疏松黏附于细胞表面,边界不明显且易被洗脱的称为黏液层。
糖萼:
介于荚膜和黏液层之间的结构称为糖萼。
7.原核生物与真核生物根据其利用的碳源和能源不同分为哪四种类型。
答:
光能自养型(光无机营养型),化能自养型(化能无机营养型),光能异养型(光能有机营养型),化能异养型(化能有机营养型)。
原生动物
1.原生动物的主要特征?
为什么它们是最原始、最低等的动物?
答:
1身体微小:
最小种类:
2-3微米
最大种类:
1-3毫米
2原始性:
无论是形态结构还是生理功能在各类动物中是最简单、最原始的,反映了动物界最早祖先类型的特点。
3有特殊的适应性:
在不良环境下能形成包囊,在失去大部分结构后缩成一团,并分泌胶质在体外形成包囊膜,使自身与外界环境隔开,新陈代谢水平降低,处于休眠状态。
等环境条件良好时又长出相应结构,脱囊而出,恢复正常生活。
4、群体单细胞动物
特点:
由多个单细胞个体聚合而成的群体,但群体内绝大多数单细胞个体具有相对独立性。
因为原生动物具有原始性,它们无论是形态结构还是生理功能在各类动物中是最简单、最原始的,反映了动物界最早祖先类型的特点。
所以原生动物是最原始最低等的动物.
2.原生动物群体与多细胞动物有何不同?
答:
原生动物组成群体的各个个体细胞一般没有分化,最多只有体细胞与生殖细胞的分化。
体细胞没有分化,群体内的各个个体具有相对独立性。
而多细胞动物的细胞则有分化分别具有不同的功能.
3.原生动物门有哪几个纲?
划分的主要根据是什么?
鞭毛纲动鞭亚纲如眼虫植鞭亚纲如夜光虫
肉足纲跟足亚纲如变形虫,有孔虫辐足亚纲如放射虫
孢子纲如疟原虫
纤毛纲如草履虫
划分依据:
鞭毛的有无,营养方式,繁殖方式,运动胞器等
4.简述有孔虫与放射虫的区别?
有孔虫
放射虫
分类位置
原生动物门肉足纲根足亚纲
原生动物门肉足纲辐足亚纲
生活史
生活在海洋中,分为底栖和浮游型。
很少生活在淡水中。
生活史有有性生殖和无性生殖世代交替
只有浮游型.
外壳
一般具有石灰质或其它物质形成的外壳,
。
有孔虫的壳有单房室壳、双房室壳和多房室壳三大类
骨骼包藏在有机体之中,在细胞质内有一个球形、梨形或圆盘形的几丁质中心囊。
中心囊将细胞质分成囊外和囊内两部分。
囊的表面包以角质膜,膜上有小孔,使囊内外的细胞质相互沟通。
壳的成分及形态
假几丁质壳,胶结壳,钙质壳,壳多室或单室,形状多种多样有放射状,圆盘状,平旋状,螺旋状,绕形状,直形式等
,多为硅质和含有机质的硅质,少数含硫酸锶.有骨针或骨棒,网络状,海绵状,具孔板状骨壳.
附:
有孔虫与放射虫的地质意义。
根据有孔虫的化石不仅能确定地层的地质年代和沉积相,而且还能揭示出地下结构情况,从而对找寻沉积矿产、发现石油、确定油层和拟定油井位置,有着重要的知道作用。
确定相对地质年代,划分对比地层。
古气候——放射虫组分的变化,可推断相应的温度波动——丰度、分异度。
恢复古洋流体系——水团
推测古沉积深度(CCD面)——放射虫软泥
板块缝合线附近存在的放射虫硅质岩的研究具有重要的意义。
海绵动物
1.多细胞动物起源于单细胞动物的证据。
1、从古生物学角度看:
最古老的地层中,动物化石最简单,如太古代有大量的有孔虫,晚近的地层动物化石种类多且复杂。
2、从形态学角度看:
现有原生动物的团藻等群体与多细胞动物相似,为中间类型。
3、从胚胎学角度看:
多细胞动物从受精卵开始,经卵裂,囊胚,原肠胚等一系列过程到成体。
根据生物发生律:
个体发育简短重演了系统发展的过程。
说明多细胞动物起源于单细胞动物。
2.简述多细胞动物胚胎发育的共同特征。
答:
都经历了受精卵,卵裂,囊胚,原肠胚,中胚层的形成,胚层的分化及器官的形成。
其中中胚层的形成分为两种:
端细胞法和体腔囊法。
3.如何理解海绵动物在动物演化上是一个侧支?
答:
海绵动物为多细胞动物,身体由皮层和领鞭毛细胞的胃层组成,有独特的水沟系统。
胚胎发育等方面与其它多细胞动物显著不同,故一般认为海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧支。
4.根据什么说海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物?
答:
(1)海绵动物没有消化腔,与原生动物一样,只有细胞内消化;
(2)没有神经系统。
刺激的传递只能从一个细胞到另一个细胞;(3)无器官系统和明确的组织。
5.海绵动物的体壁结构一般由哪几个部分组成?
答:
由2层细胞构成,外层称皮层,内层称胃层,在2层细胞之间为中胶层。
皮层主要由扁细胞构成,起保护作用;中胶层为一层胶状物质,内有骨针或海绵丝,起骨骼支持作用;胃层由领细胞构成。
6.海绵动物的水沟系类型,请举例。
答:
水沟系统是海绵动物特有的结构,它对于适应固着生活很有意义。
因为海绵动物缺乏运动能力,它的摄食、呼吸、排泄及其它生理机能都要借水流的川行来维持,靠鞭毛的打动,不断地将外界的水连同食物和氧气带入水沟系统里,不断地将废物带到外面去。
有性生殖的精子也是由水流又一个海绵流到另一个海绵体内。
水沟系共三种类型:
单沟型、双沟型、复沟型。
例如单沟型:
外界水流→进入水孔→中央腔→出水口→外界水流。
7.海绵动物分哪几个纲?
各纲中的骨针的组成有什么区别?
答:
海绵动物门分为钙质海绵纲、六放海绵纲、寻常海绵纲。
钙质海绵纲骨针为钙质(碳酸钙),一般为单轴/三轴/四轴型;六放海绵纲骨针为硅质或硅质丝形成的网状,六放形;寻常海绵纲骨针为矽质(非六放)或角质海绵纤维。
腔肠动物
1.腔肠动物门的主要特征是什么?
答:
腔肠动物是一类原始的多细胞动物,是真正的双胚层动物,腔肠动物以后的其他后生动物都是经过这个阶段演化而来的;全部水生;腔肠动物是辐射对称或两辐射对称的两胚层动物,身体有水螅型(适应固着生活)和水母型(适应漂浮生活);有消化循环腔,能进行细胞外和细胞内消化,无肛门;出现原始的组织分化和简单的器官;有网状神经系统;有无性生殖和有性生殖2种生殖方式;生活史中有世代交替;发育有浮浪幼虫期;珊瑚纲多数具有外骨骼,有单体和群体,可形成珊瑚礁。
2.腔肠动物分哪几个纲?
珊瑚纲分哪两个亚纲?
简述其区别。
答:
腔肠动物分为水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲。
其中珊瑚纲分为:
六射珊瑚亚纲和八射珊瑚亚纲。
六射珊瑚亚纲,其隔壁在6个部位生长,且为6的倍数。
大多数具钙质骨骼;八射珊瑚亚纲珊瑚体的触手和隔膜各有8个。
触手呈羽状分枝,珊瑚虫彼此分开而以共体相连。
钙质或角质骨针形成的骨骼。
苔藓动物
1.腔肠动物中珊瑚纲与苔藓动物的外骨骼有什么区别?
环节动物
1.环节动物门的主要特征?
答:
(1)两侧对称、三胚层,具真体腔;
(2)身体多为同律分节;(3)出现疣足形式的附肢,大多具刚毛;(4)后肾排泄,闭管式循环,链式神经,表皮呼吸;(5)发育过程一般具担轮幼虫(海产类型都有)时期。
2.什么是同律分节?
答:
体节不但外表相似,而且内部神经、排泄、循环、生殖等器官也按体节重复排列,这种形态和功能上基本相似的分节现象称同律分节。
3.中胚层的出现对动物的进化有何重要意义?
4.次生体腔的出现在动物演化上有何重要意义?
答:
(1)体腔外侧的中胚层与外胚层构成了体壁,内侧的中胚层与内胚层构成了肠壁,由于消化道有了肌肉,肠道就能自主蠕动,大大加强了动物的消化能力;
(2)肠壁有了中胚层的参与,为肠道的进一步分化提供了条件;(3)体腔的出现,也进一步促进了循环、排泄、神经等系统的发展。
5.什么是疣足?
疣足在动物进化史上的意义?
答:
从环节动物(多毛类)开始出现了疣足。
疣足不是真正的附肢,而是体壁的扁平突起,中央是空的,与体腔相通,无关节。
一般每一体节有1对疣足。
寡毛类的疣足退化,只保留刚毛作为运动器官。
6.环节动物为什么称之为高等无脊椎动物的开始?
环节动物门有真体腔即有了脏壁中胚层,增强了消化与运动的机能。
同时,真分节的出现使其更加灵活,更加适应陆地生活。
所以称为高等无脊椎动物的开始
软体动物
1.软体动物门的主要特征?
(1)软体动物身体两侧对称或不对称,有3个胚层,真体腔不发达。
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