发展汉语初级综合教案.docx
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发展汉语初级综合教案
第9课《你今日有什么安排》教课设计
教课任务一、语音知识
腔调连读练习
二、要点词汇
每日先而后开始经常有时安排会面
三、语法
1.时间称说法
2.时间状语
3.“先,而后”句型
4.“来/去+v.+o.”构造四、语言技术
1.读:
能够熟读生词和课文,达到发音和腔调基本正确,并认识汉字。
2.说:
学会时点的咨询和表达以实时间状语的地点。
3.写:
学习汉字偏旁
(1)和汉字组合
(1),并学会书写相关汉字。
时间安排一、本课共需三次课,6课时
二、课时分派
第一次课:
学习课文一。
第二次课:
学习课文二、课文三,讲堂活动。
第三次课:
做语音练习,做综合练习;
教课实行
学习汉字知识及书写汉字。
第一次课(90分钟)
一、复习第8课(15分钟)
迅速回答下列问题:
?
今日几号?
míng天呢?
?
今日礼拜几?
zuó天呢?
?
你妈妈的诞辰的是几月几号?
?
你们礼拜几有我的课?
?
你今日有时间,对吗?
?
你学习英语,也学习汉语,对吗?
?
你知道北京大学在哪儿,对吗?
?
这是你的书,对吗?
?
你有mèimei,对吗?
?
下课此后我们一同去吃饭,怎么样?
?
我跟你们说汉语,怎么样?
?
这是谁的书?
二、学习课文一(70分钟)
1.读生词:
先听两遍CD,而后跟老师一同念两遍,自己练习读到娴熟,基本认识汉字为止;学生读,教师纠正发音
难读的词语:
起床沐浴早餐教室电视上网有时
差一刻吃早餐
2.词汇扩展
(1)动宾搭配:
请填上适合的动词()床
()澡
()早餐
()教室
()电视
()网
()课
(2)清晨早餐吃早餐/准备早餐/做早餐上午
正午午餐吃午餐/准备午餐/做午餐
下午
夜晚晚餐吃晚餐/准备晚餐/做晚餐
(3)每日(都)+v.
E.g.
——你每日都学习汉语吗?
——我每日学习汉语。
/我不是每日学习汉语。
问答练习:
?
你每日都说汉语/写汉字吗?
?
你每日看电视吗?
?
你每日都上网吗?
?
你每日去商场吗?
?
你每日夜晚做什么?
(4)经常——有时
经常说汉语有时说汉语
经常吃面包有时吃面包
经常看电视有时看电视
经常上网有时上网
练习:
用“经常”或许“有时”回答下列问题
?
你经常说汉语吗?
?
你经常去银行吗?
?
日自己经常吃mǐ饭吗?
?
你经常hēkāfēi吗?
?
你经常看书/看电视/上网吗?
?
你经常吃什么?
?
下课此后,你经常做什么?
(5)开始:
开始上课
开始学习
开始吃饭
开始起床
问答:
?
你们每日几点开始上课?
(6)先,而后
?
我先学习汉语,而后看电视。
?
我先上课,而后去商铺。
?
起床此后,我先沐浴,而后吃早餐。
练习:
请用“先,而后”格式说一
说
沐浴吃早餐
喝咖啡吃早餐
上课去商铺
去图书室去商场
学习看电视
吃晚餐学习
3.语法
(1)时间点称说法(赐教材94页说明4)~点~分fēn~点~刻差~分(刻)~点
练习:
请说出下边的时间
2:
006:
33
2:
057:
45
3:
108:
50
4:
159:
57
5:
307:
02
(2)年(nián)月日上午点
(大小)
练习:
说出正确的时间次序
?
下午礼拜五
?
今日五点下午
?
夜晚12日八点
?
礼拜日七点清晨
?
夜晚礼拜一九点
3.读课文:
跟CD听读两遍,教师领读两遍,而后学生读熟,教师纠正发音
我是留学生。
我每日()起床,起床此后先(),而后()。
我()去教室()。
我们每日八点(),十一点半()。
下午我经常()。
夜晚我(),有时()、()。
5.依据课文内容回答下列问题
?
“我”每日几点起床?
?
我起床此后做什么?
?
“我”几点去教室?
?
“我”几点开始上课?
?
“我”几点下课?
?
下午“我”经常做什么
?
“我”夜晚做什么?
5.学习语法
(3)时间状语(赐教材93页说明3)
SubjectTime(时间)V+O
我每日六点起床。
我夜晚学习汉语。
我们十一点半下课。
时间也能够放在主语前边。
比方:
Time(时
Subject
V+O
间)
夜晚
我
学习汉语。
十一点
我们
下课。
半
有时
我
看电视。
问答练习:
(先师生问答,而后生生问答)
?
你礼拜几有汉语课?
?
你们几点上课?
?
你今日几点下课?
?
你每日几点起床?
?
你经常几点吃午餐?
?
你经常几点shuìjiào?
?
今日下午你做什么?
?
你夜晚经常做什么?
(4)来/去+(O1)+V+02
S
去
(地方)
V+O
我
去
图书室
看书。
我
去
教室
上课。
我
去
吃饭。
练习:
请说一说
?
去商铺买衣服
?
去商场买面包和牛奶
?
去教室上课
?
去银行换(huàn)钱
?
去我家吃晚餐
?
去图书室看书
6.齐读一遍课文,模拟课文说一说
我每日()起床,我经常()吃早餐,我()教室上课,我们()开始上课,()下课。
下课此后我(),下午我(),夜晚我(),有时()。
三、小结并部署作业(5分钟)
1.练习说时间
2.熟读课文一,准备课文二和课文三第二次课(90分钟)
一、复习(15分钟)
1.读出下边的时间(做96页练习一)
2.认读下边的生词并写出拼音
每日起床沐浴而后教室开始网上有时电视上网
3.回答下列问题
?
你每日吃早餐吗?
?
你经常几点吃早餐?
?
你夜晚做什么?
?
下课此后,你先做什么,而后做什么?
二、学习课文二(30分钟)
1.读生词(方法如课文一)
难读词语:
此刻有事明日
2.词汇扩展
(1)事:
有事没事什么事
(2)门:
开门关门大门东门南门
(3)天:
今日明日zuó天礼拜天
2.读课文:
先领读,而后学生疏角色读,教师纠正发
音
马丁:
()?
林娜:
一点四十。
你有事吗?
马丁:
我()去()看书。
林娜:
你看什么书?
马丁:
我看()书。
林娜:
图书室每日()开门?
马丁:
()开门。
林娜:
()关门?
马丁:
()关门。
林娜:
太好了,()我也去。
4.依据课文回答下列问题
?
马丁几点去图书室?
?
马丁去图书室做什么?
?
图书室几点开门?
几点关门?
?
林娜想去图书室吗?
5.咨询时间
(1)A:
此刻几点?
B:
此刻。
(2)你几点+v.+o.
?
你几点上课?
?
图书室几点开门?
你知道吗?
?
北京的商铺几点开门?
几点关门?
?
你们国家的商铺几点开门?
几点关门?
练习:
学生之间用“几点”进行问答
5.什么书英文书中文书法文书
什么字典英语字典汉语字典法语字典
?
你经常看什么书?
?
这是什么字典?
?
有英语也有汉语的字典是什么字典?
7.复述课文
马丁下午()去图书室看书,他看()书。
图书室()开门,()关门,林娜说()。
三、学习课文三(25分钟)
1.读生词(方法如课文一)
难读词语:
拼音电影会面再会朋友
2.词汇扩展
(1)电:
电视电影电子电huà
(2)午:
上午正午下午
(3)朋友:
我朋友善朋友中国朋友一个朋友
(4)会面:
跟朋友会面我们十一点会面
(5)安排:
有什么安排
2.读课文(方法如课文二)
山田:
你好!
崔浩:
山田,我是崔浩,你今日()?
山田:
上午()我跟中国朋友(),下午我(),
你有()?
崔浩:
我想()。
山田:
好啊。
电影()开始?
崔浩:
下午()开始。
我们两点一刻去吧。
山田:
好。
再会!
崔浩:
再会!
4.依据课文回答下列问题
?
山田今日有什么安排?
?
崔浩有什么事?
?
电影几点开始?
5.依据实质状况回答下列问题你今日下午有什么安排?
你这个礼拜六有什么安排?
今日夜晚你有事吗?
你有什么事?
你经常跟你朋友会面吗?
你xǐhuan看电影吗?
你xǐhuan看什么电影?
四、讲堂活动(15分钟)
(读一下94~95页增补词语,做95页讲堂活动。
学生练习以后,请学生们谈谈他们一天的活动。
)
五、小结并部署作业(5分钟)
1.书面作业:
98页综合练习六、七。
2.听CD,读熟生词和课文,并认读汉字。
3.准备综合练习。
第三次课(90分钟)
一、复习(10分钟)
1.认读课文二和课文三生词并写出拼音
2.说一说你周末的安排:
98页练习七二、做88页语音练习1、2(10分钟)
三、做综合练习二、三、四、五(30分钟)
四、听写第八课汉字(5分钟)
又运这边道专医
五、学写汉字(30分钟)
1.汉字偏旁
(1)
用拼音写出两个偏旁的名称,解说偏旁的含义,并示
范偏旁的写法。
、
口(kǒuzìpáng):
与口相关。
囗(fāngkuàngr):
与围墙、包围相关。
2.汉字组合
(1):
看例字的构造,认读例字并组词吗:
好吗
呢:
你呢
哪:
哪个哪国人哪一种
吃:
吃饭吃苹果吃早餐
啊:
好啊
叫:
叫他叫什么名字
国:
国家中国法国美国
图:
图书室
3.教师示范书写:
先讲清楚每个字是由哪几部分构成的,而后依据笔顺一笔一画展现给学生,学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
六、部署作业(5分钟)
1.练习写汉字
2.预习第十课
备课心时间状语在动词前面这是汉语的语法特色之一。
很多语言
得中时间状语都在动词后边,这个特色要想使学生掌握,必
须经过大批练习直至娴熟,才能不停加深印象,改变其母
语的负面影响。
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