小学五年级上册语文作文辅导.docx
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小学五年级上册语文作文辅导
小学五年级上册语文作文辅导
审题是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?
根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”.通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等.不能超出给定的范围.对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:
一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”.
命题作文的审题命题作文的审题
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情.A.确定内容范围有的题目,对写作内容做出规定.所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:
记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等.
精彩习作童年趣事
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空.这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆.记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:
“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子.”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心.可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试.于是,我准备马上试.我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛.刚要剪,我又停了下来.心想:
“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?
爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?
”我越想越害怕.我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了.一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了.醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩.于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:
“奶奶呀,奶奶!
我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!
”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么.这件童年趣事已留在我记忆的闸门里.但随着年龄的增长,我懂得了:
凡事要相信科学,不能相信迷信.
精彩点击①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事.这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求.②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真.③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题.
B.确定时间范围有的题目,从时间上规定了写作范围.因此,作文必须是反映规定时间范围内的事.
精彩习作当老师不在的时候
“丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课.作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着.忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!
”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学.只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:
“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了.”我听了,心里像乱麻似的.这可怎么办呢?
同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了.我的大脑飞快地运转着:
“现在老师不在,该怎么办才好?
今天我是值日班长,应该管好班级.现在……对,就这样!
”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!
”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我.我像小老师一样站在讲台上指挥着大家.“小芬,你来领读!
”“第几课?
”“17课.”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗.虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急.因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱.时间马上要到了,我急得直跺脚.老师怎么还不来呀!
铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:
“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课.”“是!
”同学们异口同声地回答.尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子.但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!
我心里的一块石头终于落了地.
当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了.老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴.
精彩点击①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”.②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操.③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然.
C.确定数量范围有的作文题目,对选材的数量做出规定.审题时必须注意,不能超范围选题.选
材多了,不但没功,反而有错.
精彩习作发生在考试后的一件事
期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子.翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分.我心里甜滋滋的.可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那.于是,我请李海霞给我复查一下.李海霞看了一遍说:
“没错,是98分.看来你是全班第一了,真不简单!
”我说:
“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!
”可心里却暗自高兴了.哼,要不是第
一名,我这数学课代表可怎么当呢?
我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分.一看名字,是语文课代表李世华!
我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?
我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过.可是实在找不到能再扣分的地方.我心里暗暗想着:
一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了.今后老师和同学们又会怎样看待我呢?
想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分.我心想,就是不让你超过我!
这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来.李海霞仍在专心致志地批改着.我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”.我说:
“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚.”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的.
这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相.我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分.然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……
精彩点击①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写.②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达真实、生动.
D.确定人称范围有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称.
精彩习作我的同桌
“倒霉,真倒霉!
”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌.当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的.他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的.每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼’就已经在座位上了.他看见我来了,就笑眯眯地说:
“吴瑶,你来了!
”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼.很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里.于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”.但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来.上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题.当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了.我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上.我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:
像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的.可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上.多么令人吃惊的一个举动啊!
他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳.要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质.
我的同桌啊,他真的令我刮目相看!
和他相比,我显得那么渺小.虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵.
精彩点击①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求.②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处.很有感染力和说服力.
E.确定处所范围有的题目规定了处所范围.这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去.
精彩习作厨房里的歌舞晚会一天晚上,我在床上睡觉.突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了.我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝.透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会.想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台.“现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞.”那一对儿真是跳得好极了.他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声.勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:
“下面,请杯子先生给大家讲故事.”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”.“接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!
”主持人说.锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝.品尝完美味的菜肴之后,主持人说:
“让我们在歌声中散会吧!
”这时,夜已深了,我也该回去睡觉了.真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺.精彩点击
①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性.可见“梦”也能变成作文的!
②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!
③“处所”集中又合理.“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的.
F.确定“题眼”“题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在.学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键.精彩习作一件趣事
每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把.今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了.爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:
从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性.我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸.我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:
“好吧,豁出去了!
”颇有些英勇赴难的气概.在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来.这时,妈妈说:
“你这是背头,太不时兴了,改‘偏分’吧!
”“行啊!
”爸爸表示同意.一会儿,妈妈又自语:
“再不然改‘板寸’?
”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:
“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!
”“剪完了!
”妈妈一声吆喝.我一看爸爸的头型,噗!
刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来.爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了.爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:
“这一来,让我领导发型新潮流了.”妈妈在一旁嘟囔:
“是剪子不太好用,再
说和剪羊毛也不是一个劲儿.”我忍住笑,赶忙圆场:
“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”
精彩点击①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛.②“趣”表现在:
爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言.这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察.③通过本文可以领悟到:
只要仔细观察、用心体会,从日常生活许多普普通通的事情中,都能提炼出有“趣”的事来.
G.确定比喻意义比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法.这种修辞方法有助于形象地说明问题.我们平时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法.因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要.例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出.但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等.因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的内涵.
精彩习作难忘的一幕
那是去年的事了.一个星期天的中午,奶奶带我上街去玩,回家的时候,我们在人民南路公共汽车站等车.“啪”的一声,一位叔叔吐了口痰.浓浓的痰丝挂在路边的花坛上,大家看了都觉得很不顺眼.这时,走来一位值勤的老奶奶,她说:
“小伙子,你违反了城市卫生管理规定,请把你吐的痰擦干净,还要罚款5元.”那个叔叔脖子一歪,说:
“谁吐痰了?
你看见我吐痰了?
”老奶奶耐心地说:
“大家都看见了!
”那位叔叔却怎么也不承认,还和老奶奶吵了起来.忽然,吵声停住了,我顺着大家的目光望去,只见一位小男孩正用一张纸仔细地擦着痰迹.他大约四五岁,脸蛋红扑扑的,穿着草绿色的军装,腰上还别了一支玩具小手枪.人们都愣住了.小男孩擦完后,穿过慢车道,把纸丢进果皮箱里.然后,他走到老奶奶面前,一字一顿地说:
“老奶奶,我没有钱,我把这支枪给你行吗?
”老奶奶抚摩着他的头说:
“乖孩子,你又没有吐痰,为什么要你的玩具枪呢?
”小男孩说:
“是我爸爸吐了痰,我替他交钱.”
那个叔叔的脸“刷”地一下红了,急忙从西服口袋里掏出五元钱,塞到老奶奶手里,转身拉着小男孩匆匆离去,消失在人群中……精彩点击①小作者在作文中反映的这“一幕”,是现实生活中的一个真实的镜头,是在一个特定的场合发生的一件使人可气、又令人深思的事,把握住了文题的喻意,很好.②在这“一幕”里,反映了一个“父子交锋”的场面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前无地自容,紧凑、生动,揭示了问题,使这“一幕”,显得有内容、有价值.
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