北京海淀区初三语文一模试题.docx
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北京海淀区初三语文一模试题
北京海淀区初三语文一模试题
一、选取。
下面各题均有四个选项,其中只有一种符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把相应题目选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)
1.下列词语中加点字读音完全对的一项是
A. 狭隘(ài) 模样(mó) 执拗(niù) 杞人忧天(qǐ)
B. 猝然(cù) 抖擞(sǒu) 刊载(zǎi) 安然无恙(yànɡ)
C. 自诩(xǔ) 褴褛(lán) 倔强(jué) 锐不可当(dǎng)
D. 鸟瞰(kàn) 单薄(bó) 怪癖(pì) 惩恶扬善(chénɡ)
2.对横线处选填中文判断有误一项是
A.______索(检,捡)
判断:
“检”有“查”意思,而“捡”有“拾取”意思,因此横线处应填“检”。
B.______赏(鉴,签)
判断:
“鉴”有“仔细看,审察”意思,而“签”有“写姓名或画上记号”意思,因此横线处应填“鉴”。
C.不屑置______ (辩,辨)
判断:
“辩”有“辩解,辩论”意思,而“辨”有“辨别,辨别”意思,因此横线处应填“辨”。
D.专心______志(至,致)
判断:
“至”有“到”意思,而“致”有“集中(力量、意志等)于某一方面”意思,因此横线处应填“致”。
3.结合语境,在下列句子中横线处填写词语对的一项是
①丰富地区文化孕育了这个地区人民道德品性。
她们奉行“百善孝为先”信条,爱惜生命,友爱乡里,秉承忠君爱国老式,讲究义气。
____________,中华民族儒家文化思想中“孝、爱、忠、义”已经内化到她们精神世界当中了。
②通过艰难高强度新兵训练,这些被冠上“骄娇”标签90后新兵们,不但炼就了一副钢筋铁骨,并且磨砺了意志,可谓____________。
90后新兵为咱们呈现了新一代子弟兵优良风貌。
A.①句填“一方水土养一方人” ②句填“玉不琢不成器”
B.①句填“一方水土养一方人” ②句填“精雕细刻”
C.①句填“追本溯源” ②句填“玉不琢不成器”
D.①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻”
4.下面各句标点使用有误一项是
A.京剧五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B.学校社团活动丰富多彩,我是选文学社呢,还是选天文社呢?
C.“人不可有傲气,”教师语重心长地对我说:
“但不可无傲骨”。
D.《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一一本回忆散文集,从来得到极高评价。
5.对下面语段中画横线句子运用修辞办法理解有误一项是
几天前,我来到乡下,欣赏到一派乡村春色:
①绿油油稻田衬托着金黄油菜花,波光粼粼水塘倒映着袅娜垂柳,淡淡绿荫掩映着朴素白墙黑瓦,是那么清新,那么美丽。
轻轻走入田野,一股泥土清香扑面而来,②温暖阳光下,斑斓蝴蝶淘气地追随着行人上下飞舞,是那样地让人留恋。
③四月乡村处处都呈现出一派生机,简直就是一首生意盎然田园交响曲。
三月之初,这里还下着大雪,想不到春色还是如约到来,并且比往年更美丽、更妖娆,④这难道不是一种奇迹和幸运吗?
A.①句使用了排比修辞办法,从各种方面描绘出春天乡村清新、美丽特点。
B.②句使用了拟人修辞办法,生动地体现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋情景。
C.③句使用了比喻修辞办法,形象地写出了春天美丽乡村生意盎然特点。
D.④句使用了设问修辞办法,强调了作者对春天到来缺少足够思想准备。
6.结合语境,填入横线处最恰当一项是
在中华文明中,“和”是一种抱负社会生活状态,是一种重要价值取向和审美追求,也是当今社会一种重要理念。
____________。
建设和谐文化,规定咱们从对的解决人与自然、与社会、与她人、与自身关系入手,关注现实生活中浮现新现象,回应人们在物质和精神文化方面新需求,不断提高社会凝聚力和创造力。
①它强调“和而不同”,在保持差别基本上增进共识和团结
②它强调加强道德修养,保持平和心态,实现身心和谐
③它强调公平正义,通过协调利益关系实现和谐稳定
④它强调人是自然产物和重要构成某些,应尊重客观规律,努力实现和谐相处
A.③②①④ B.④③②① C.④③①② D.③④①②
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
(1)________________________,悠然见南山。
(陶渊明 《饮酒》)
(2)停杯投箸不能食,__________________。
(李白 《行路难》)
(3)人生自古谁无死,__________________。
(文天祥 《过零丁洋》)
(4)《曹刿论战》一文提出要选取“______________________”时机发动攻打观点。
(5)《陋室铭》中虚写陋室主人厌弃世俗生活语句是____________,____________。
8.名著阅读(3分)
孔子之后________把儒家思想发扬光大。
其文章《得道多助,失道寡助》充分地表达了以民为本思想。
她还强调“义”重要性,在文章《____________》中“舍生取义”观点,影响了一代代中华人民共和国人。
她文章观点精辟,说理透彻,气势磅礴,论证严密。
论证严密特点在《生于忧患,死于安乐》中体现为__________________。
(从论证办法、论证思路、语言特点等角度任选一种简析即可)
三、综合性学习(共11分)
9.今天,郊野公园已经成为北京诸多公园中重要一员。
学校开展了“北京郊野公园调查”实践活动。
作为小构成员,请你完毕下列任务。
(1)请你从小组提供两则材料中提炼信息,简要简介北京郊野公园状况。
(不超过32个字)(5分)
【材料一】
郊野公园面积要比市区公园大许多。
郊野公园设,强调对原有片林略加改造,不勉励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显园林小品。
同步规定,郊野公园绿化率不低于90%,高大乔木覆盖面积不低于70%,注重植物空间配备和季节变化,力求呈现具备野性特性自然景观。
例如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达16.46万株之多,游客们来到这里,可以充分地感受到自然野性。
【材料二】
北京市郊野公园建设状况(规划 启动)
年份
总预测
郊野公园合计数量
29个(原有)
44个
59个
71个
81个
91个(筹划)
102个
答:
__________________________________________________________________
(2)下面是对三位有关人员采访记录,请你据此概括建设郊野公园三个理由。
(3分)
园林绿化局工作人员:
通过对30个郊野公园数据记录,咱们看到这些公园每年可吸取二氧
化碳13万余吨,释放氧气10万余吨,成为北京人“绿肺”。
中关村IT精英:
每周末咱们一家都去郊野公园,有时散散步,感受城郊新鲜空气;有时适
当运动运动,和孩子在天然草坪上踢踢球。
在最真实自然环境里,我忘掉了都市工作压力,释放了内心焦急情绪。
玉东郊野公园养护工李师傅:
我是一种工人,下岗。
玉东公园建成后街道就安排我来这里上班,这可是为咱们提供了“绿饭碗”。
答:
__________________________________________________________________
(3)在与某郊野公园管理处王主任交谈时,她说了下面一番话。
面对王主任困难,请你分别对主管部门和游人提出有针对性建议。
(3分)
王主任:
“咱们这个郊野公园面积大、设施多,但没有门票收入,而政府给养护费用每年才4元/平米。
遇到节假日,随着着游人增多,垃圾量在增长,绿地被破坏现象也比较严重,可咱们只有十来个工作人员,诸多时候真是忙但是来呀。
”
给主管部门建议:
__________________ 给游人建议:
__________________
四、文言文阅读(共8分)
阅读《送东阳马生序》,完毕第10~12题。
(共8分)
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10.解释下列语句中加点词意思。
(2分)
(1)录毕,走送之 走:
___________
(2)腰白玉之环 腰:
___________
11.用当代汉语翻译下面语句。
(4分)
(1)负箧曳屣,行深山巨谷中 翻译:
________________________
(2)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 翻译:
________________________
12.本文作者“家贫,无从致书以观”而最后却能学有所成。
作者成功重要取决于她有什么样思想结识与行为特点?
(用原文词句回答)(2分)
答:
__________________________________________________________________
五、当代文阅读(共31分)
(一)阅读《命运驱使》,完毕第13-15题。
(共15分)
命运驱使
①文化大革命到来之前,我才20多岁。
我决心把毕生时光,都溶进调色盘里。
那雨中船、枝上鸟、泥土中小花小草、薄暮冥冥中一张张模糊而有气愤脸,把我牢牢地固定在画架前,再也没有想到与它分开。
②然而,1966年那场突如其来大动乱就像从天而降重锤,把我世界砸得粉碎。
于是,往日那些山光水色、鸟语花香,美梦普通流散了。
③一夜之间,千万人命运发生骤变;千万个家庭了在课本里都不曾见过怪诞离奇悲剧。
那时在海河边有个地方叫挂甲寺,经常会发既有投河自尽人。
有老者、有青年、有腰间捆着婴儿一同殉难妇女。
每当看到这些下狠心毁掉自己人时,我心都会颤栗,心想她们必有许多隐忍在心、难以抗拒苦痛。
于是我便不自觉地虚构起她们生前故事。
我平日在生活中所见所闻、万千感受也都自然而然地向虚构故事中聚拥而来。
开始,我只是把这些故事讲给至亲朋友们听。
为了安全,我把故事中人物、地点、社会背景全换成外国,当做一种个旧外国故事或电影故事。
我以讲故事来排遣郁结心中情感。
④一种夜晚,外边刮着冷风。
一位许久老朋友突然跑到我家来。
她不等我说什么,便一口气讲了她长长一段奇特遭遇。
我听着,流下泪,夹在手指间烟卷灭了也不懂得。
她讲完了,突然用激动得发颤声音问我:
“你说,将来人会不会懂得咱们这种生活?
这种处境?
你说,当前有无人把这些事写下来?
可是那就得冒着生命危险呀!
但是,这对于将来人该是多么有价值啊!
”咱们都沉默了。
我俩都顺着她这番话思考下去……从此,我便产生了动笔写念头。
⑤我把自己锁在屋里,偷偷写起来,只要有人叩门,我及时停笔,并把写了字纸东藏西掖,尽管是片言只语,但是这片言只语要是被人发现,就会毁了自己,甚至家破人亡,不堪设想。
日后写得多了,我就把这些写好东西埋藏在院子砖块下边、塞在楼板缝里,或者一层层粘起来,外边糊上宣传画片,做为掩蔽,以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来……但藏东西人总觉得什么地方都不稳妥。
一度,我把这些稿子
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