实验学校招生简章 实验学校.docx

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实验学校招生简章实验学校

2019年实验学校招生简章实验学校2019

一、指导思想本学期，小学部教导处将根据区教研室教学工作意见，结合学校整体工作思路，以教育科研为抓手，以实施素质教育为目标，抓实常规管理，夯实各项工作，实现减负增效目标，着力内涵发展，建设名实相符的优质学校。

二、工作目标1．加强教学研究常规管理工作，将常规教研工作精细化，使管理走向规范化、科学化。

2．继续遵循教育教学规律，以生为本，继续开展儒实乡村学校少年宫活动，保证图书馆和阅览室的开放，弘扬中华民族诚信尚廉的传统美德，积极拓展我校学生的文化素养，促进学校内涵发展。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的研修活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．继续对新市民学校的教学帮扶，实现教学共进。

5．有序开展各级各类课题研究，开展丰富多彩的学习、实际活动，提升学校教学质量。

6．认真开展课程建设和数字化学习建设活动，推进“五百”工程建设。

7．加强对毕业班教学的研究，积极参加各项竞赛，争取在武进区教育教学质量评估中获三等奖以上。

三、具体工作

（一）延续性常规工作1．严格学籍管理措施：

（1）教务处协调，各班主任与学籍管理员配合，做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。

（2）及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。

（3）学期中途出现异常情况及时上报，期初做好学生注册工作，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。

2．落实减负增效措施：

（1）严格执行课程计划，上齐上足课程，禁止私自调代课，同年级组同学科教学进度应基本保持一致。

（2）强化互学互听互交流意识，倡导同年级组、同学科组教师频繁听课、坦率交流，经验共享、齐头并进。

平均听课量，教师每周一节，35周岁以下教师、备课组长、教研组长、行政人员每周两节，工作五年内的老师积极参加“青蓝”教学共进工程，倡导听（讨论）一节、上一节。

听课需首先确立观察侧重点，不仅要记录过程、师生表现，还要分析原因、理性思考、评价得失、提出建议。

（3）严格控制作业量，密切关注教学反馈，及时分析、采取有效针对性措施，追求教学效果最优化。

（低年级尽量不留书面作业，三到六年级语数英作业总量不超过1小时。

）3．重视考试评价措施：

（1）每学期组织一次期末考试，坚持严密考试流程，确保考试严肃性、公正性、实效性。

（2）对照阅卷标准评分，以年级、班级、学科为单位分别建立电子、书面数据采集档案资料，认真进行经验总结、反思，制定有效改进措施。

（3）重视考试结果运用，科学、公平、公开评定教学优秀奖、进步奖。

（二）重点推进工作1．推进教研一体措施：

（1）构建学习保障制度。

继续利用每周的业务学习时间（数学每周二上午第三节，语文每周四上午第三节，英语每周五第二节，术科每周二下午第三节），系统组织学习各种最新的教学理论和动态，并且将教师外出听课学习情况进行交流，以便了解最新的教学动态和教学理念，让外出学习的老师把学习到的最新的教育教学知识、方法、信息等传递给每一位老师，真正实现知识的分享和传递；邀请兄弟学校和教研室的专家领导到校作讲座，加强专业引领。

利用校内的各种资源，组织骨干教师在教研组、备课组中开展各种研讨活动，实现同伴互助。

继续要求各教师充分利用网络平台、图书资料等平台加强学习，实现远程培训。

（2）深化校本研修活动。

本学期各教研组校本研修要形式多样，注意效果，常规的听课、评课、集体备课等活动可以多做创新举措，比如评课，功夫要花在课前，对听课内容要提前了解，听课时关注多方面情况，根据事先分工来随机点名发言，让每一位老师都有思考和交流的机会，具体要求各教研组在第一次活动上会强调。

（3）加强课堂教学研究。

坚持走“教学、科研一体化”的道路，以科研求生存、求发展，课堂教学与课题研究相结合，构建简约、大气、灵动的“儒实”课堂。

围绕学校市级课题《基于教师草根研究，创新校本研修方式的策略研究》，体育课题《广泛开展校园足球运动的行动研究》，区级课题《优化小学课外阅读组织与指导的研究》《数学思维活动五分钟的实践研究》《在小学英语教学中开发利用故事资源的研究》《在美术教学中加强学生生活体验的研究》积极开展课题研究工作，语文课题要准备中期评估。

研究要结合学科性质、年级特征充实、明细、探究落实的着力点、侧重点，重视过程性考核结果运用，制定“校教科研先进个人”评选条例，引导广大教师认真学习由特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。

2、规范教学行为措施：

（1）严格执行课程规范认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，合理安排好作息时间表和大课间活动表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加体育活动时间达到1小时，科学合理布置学生的作业。

各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

（2）规范教学常规管理《卢家巷实验学校教师工作综合考评细则》上学期是试行，这学期要不折不扣认真执行，并以此作为评优评先的依据，学年进行总评，作为绩效评定的依据。

为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化，本学期教导处将加强督查力度，对老师的备课、听课、上课等情况进行定期和不定期检查，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

本学期每月底对教师备课本、听课本、作业批改、读书笔记等教学常规工作进行检查并及时汇总上校园网公布。

（上学期检查情况如下：

大部分教师能保质保量完成教学常规工作，部分备课本上板书设计、课前准备、课后反思等项目填写不完整；听课本上相关内容欠完整，总评质量有待提高。

本学期末对每位老师进行工作综合考评，从上学期考核的情况看，质量考核比较显性，考查科目还不够规范，不注重原始数据的积累，本学期要做过细工作，不仅区级竞赛有加分，学校层面开展的活动也要进行适当的加分。

上学期老师们都能养成侯课习惯，就是在预备铃响前能进教室，上课时间不接电话不发信息，尽量不带手机进教室，这学期要保持，并尽量不拖课，保证学生有上厕所时间。

（3）落实教学“六认真”工作教学“六认真”指认真备课、认真上课、认真设计、组织课堂训练和批改作业、认真组织复习和阶段性测试、认真辅导学生课内外学习和组织课外活动、认真参加教学研究和业务进修。

对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。

加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性。

继续按常规组织教学常规检查：

利用对教师的月考核检查工作，对教师的备课、上课、听课、作业批改等作出明确的要求，在检查后对不符合要求的进行通报并督促其整改。

深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。

要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。

加强学校健康教育管理和教学的水平，使学生的健康得到新的发展。

（4）深入课堂指导教育教学工作。

本着“深入听课、及时反馈、认真督查”的原则，教务处全体成员会同各学科听课小组每周有目的、有计划深入课堂听课2～3节，每学期听课不少于40节，以便及时对教学中存在的问题同任教者进行沟通和反馈。

并认真填写好调研听课评价表。

正因为营造了这样的氛围，空课的老师也会一同前往听课，互相取长补短，共同进步。

此举不仅使学校对教学工作有了全方位把握，而且给教师提供合作、创新的平台，有效地推动了教学研究活动的开展。

通过随堂听课的检查，我们发现了一些优秀课，找到了一些共性问题，在此基础上，开展有针对性的教研活动。

（5）精心组织有效教学反馈调研。

本学期调研采取常规与突击相结合，调研与学生素养、学科竞赛相结合，开学初，各教研组要让老师明确什么时候做什么事，调研后，通过每次反思分析，每位教师要清楚地看到各年级各班的教学情况，认识到了本班教学的优势和不足，分析了形成原因，反思了日常教学中的得与失，找出了存在问题和改进的措施。

（6）抓好提优补差工作抓好提优补差工作，重视学生学法指导。

根据六年级毕业考试情况，主课老师要引起重视的是：

数学，教学工作重心要前置，具体方法有七步，1、加强集备，2、加入课前说课，3、重点分析课堂、练习中的问题，不能在没有看懂题意的情况下瞎做，4利用送培活动，提升自己能力，5、做微型讲座，6、以课题为依托，7、利用课前五分钟，加强口算练习，使学生思维、情绪提早进入课堂。

英语要做到四加强，加强阅读理解深度，平时对阅读不加深，所以首字母填空、根据上下文填空错误率较高；加强语音、语感的提升，平时要引导学生多读多比较；加强阅读技巧，平时要舍得时间给学生进行文本的连续性阅读理解；加强学生分层教学、要求理念，优秀学生所有内容要背诵，中等学生A部分背诵，副文本精读，差生A部分熟读，单词要会默写。

三年级以听说口语为主，四年级开始就要尽早让学生熟悉考试题型，听说读写能力要加强改变读写少、拓展少的面貌。

语文：

基础积累要把古诗、课文重点逐句过关，争取不写错别字，关注学生综合运用能力，比如填空要灵活机动；阅读分析要关注思维的广度和深度，平时老师要教给学生技巧和方法，掌握一定表达格式，如理解句子含义，要认真品读全文，抓住问题来思考，从修辞手法、说明方法、准确用词等方面阐述，阐述时要抓住要点，提炼概括能力，保证在规定的区域内答题；习作表达开头要精炼，做到开门见山，作文格子书写不超过三行，中间的经过要具体、内容要充实，注意修辞手法和好词佳句的恰当运用，结尾要点题，呼应开头，作文格子书写不少过三行。

同时请注意平时作文和考试作文的字数区分，平时可以多一些，考试时要保证能在规定区域内完成。

平时要密切关注学生书写态度和修改方式，保证卷面书写工整清楚。

3．提升活动质量措施：

（1）分学科研读区教研室学科教学计划，吃透文件精神，把握本学期工作重点、难点，结合学校实际，设计、细化、丰厚师生教学实践活动。

（2）结合区基本功竞赛要求，逐项设计各学科教师基本素养项目强化活动，注重结果，推选出区比赛候选人才；更要注重过程，大面积提高教师教学专业素养。

（3）做好学生竞赛的辅导工作。

常规的活动要做到早组织、早协调、早准备，做到有赛必参、有奖必夺。

为使学科竞赛更有效，本学期调整策略、方法，由校长室牵头，教导处蹲点各竞赛项目，督促具体负责人学习竞赛细则，保障训练时间，加强训练指导、进行全程调控，精心备战。

每年按时进行的比赛，提醒教师提前一两个月利用课余时间训练学生，想方设法解决实际问题。

比赛后坚持做到三个一：

发一份奖品、一张证书复印件，橱窗里张贴一份喜报。

（4）抓早学科调研和毕业班教学工作。

为应对当前的素质教育学业质量综合评估，进一步提高我校的教育教学质量，本学期我们的重点是抓好毕业班的教学工作。

特别是抓好毕业班学习困难学生的补缺补差工作，帮助他们树立学习的信心，提高学生的学习成绩。

（三）校本特色工作1．“五百”工程的推进措施：

（1）依托“五百”工程主阵地，精心设计和指导学生开展有意义的学习活动。

（2）依托学科教师特长，开设相关讲座、活动，提高落实的质量。

（3）依托图书馆、媒体室等专用馆室，开拓“儒实”乡村少年宫阵地，结合“书香校园”“艺术节”“经典诵读”等系列主题活动的开展，将课程建设向数字化学习建设活动推进，原来是纸质学习，现在向数字化网络学习推进。

2．课前五分钟的落实（语文和其他术科：

古诗文经典美文诵读；数学口算，英语儿歌童谣、名言、故事学习）

（1）进行课程规划，制定课程计划，确定课程内容，同学科组同年级组基本保持一致，鼓励班级特色创新。

（2）进行材料收集、整理、筛选，形成序列，初建雏型，明确学段目标。

（3）落实检测措施，不断改进活动形式、更新内容。

3．新市民小学的帮扶

（1）所有公开研讨活动信息同步发布到支教支管教师，欢迎新市民小学教师一起参与教研活动。

（2）根据实际需求,组织好每次的教学帮扶活动。

（3）调研、毕业考试、期末考试只要同步同内容,如有需要，可统一阅卷标准或统一阅卷，公开数据提供比对，进行质量分析，以便更好进行教学调控，促进提高新市民学校整体教学质量。

4．加强装备建设措施：

（1）强化技术更新，提高教师运用现代教育新技术的水平，学会使用校园网新课题网站、网络投稿、交互式电子白板的应用技术、微视频、E学习等。

（2）加强馆室建设，按照最新装备的一类标准将教育技术装备硬件、软件按规范登记，各室要有明细帐，做到仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

规范使用实验仪器的管理，及时做好资料的收集和装备专题网站上传工作，顺利通过各级现代教育装备技术工作的验收。

四．行事历九月份：

1．召开组长联席会议、教研组会议，检查老师的假期备课情况、学生假期作业和读书活动的心得体会。

2．下发周历表、教辅用书、学生课本练习册作业本等。

3．各学科制定教学计划与进度、提优补差方案。

4．做好转学、新生入学工作，统计人数，完成期初报表工作。

5．公开课计划汇总，教研组计划上网，各学科开展教研活动。

6.组织安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

各教研组开展教研活动，教导处组织行政进行随堂听课。

7.召开学科竞赛负责人会议，校级兴趣小组开展活动。

8.教学常规检查：

备课本、听课本、作业布置与批改、读书笔记撰写。

9.组织安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

10.文印室试卷统计。

做好各年级学籍清理工作。

11、校级论文、案例评比。

十月份：

1．组织安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

2．各学科组教研活动。

3．部分年级开展阶段调研、质量分析。

4．教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

5．文印室试卷统计。

十一月份：

1．组织安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

2．各学科组教研活动。

3．部分年级开展阶段调研、质量分析。

4．教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

5．文印室试卷统计。

6.征订春季教材。

十二月份：

1．组织安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

2．各学科组教研活动。

一月份：

1．课外古诗文诵读考核。

2．组织好期末复习、迎考工作。

3.术科结束、各年级制定复习计划。

4.期末考试，汇总成绩。

5．教学常规检查，文印室试卷统计。

6．完成各类上交表格的填写。

回收循环用书、教参、各项资料归档。

7．各馆室设备自查、征订药品仪器。

8.布置寒假作业，保证寒假读书活动的开展。

11.做好各年级学籍清理工作。

12.总结本学期小学部教务处工作，提出下学期工作初步设想。

备注：

活动安排如有调整，以校周工作安排表为准。

卢家巷实验学校小学部教导处二○一六年八月