关于文山学院发展的调研报告.docx

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关于文山学院发展的调研报告

关于文山学院发展的调研报告

关于文山学院升格为综合性大学的情况报告

一、文山学院的发展现状

1984年4月云南省人民政府批准成立文山师范专科学校～当时核定的规模为800人,其中:

全日制大专生600人～成人培训200人,～学制3年。

同时～文山州人民政府决定将文山师专从原文山师范学校中搬迁出来～另辟新区办学。

1987年9月～学校搬迁至现址。

1992年7月～按照国家教委关于统一高校名称的有关规定～学校定名为‚文山师范高等专科学校?

。

‚十五?

期间～在省州党委、政府和教育行政主管部门的领导下～学校抓住国家实施西部大开发战略的机遇～在深入调研基础上制定了《文山师专‚十五?

计划和2015年发展规划》～明确了学校中长期发展目标:

统一认识～打牢基础～整体规划～分步实施～扩大规模～提高层次～开门办学～加快发展～力争用15至20年的时间～把学校建成占地面积1000亩以上～拥有专任教师800人左右～全日制学生规模10000人以上的综合性大学。

为实现这一目标～学校逾加注重教育创新～加强基础建设～强化内涵发展～提高办学质量～提升办学效益～各项事业稳步推进。

2005年～学校顺利通过国家教育部‚高职高专人才培养水平评估?

～在同年评估的省内高校中成绩名列前茅～为日后学校成为本科学校奠定了其实的基础。

‚十一五?

期间～州委州人民政府在2006年成立了以州长为组长～州委、州政府有关领导为副组长～相关部门领导为成员的‚组建文山

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学院工作领导小组?

～组织领导和统筹协调‚升本?

工作。

经过两年多的认真准备～学校已经具备本科学校的办学条件。

2008年7月20日～云南省高等学校设臵评议委员会专家组成员一行七人莅临学校考察办学条件～在实地考察和认真评审的基础上形成一致意见:

组建文山学院的条件已具备和成熟～云南省高等学校设臵评议委员会专家组成员一致同意文山师范高等专科学校升格为文山学院～建议上报教育部审批。

2008年12月学校顺利通过国家教育部专家组的考察评审～2009年4月1日～国家教育部正式批准文山师范高等学校升格为文山学院～《文山师专‚十五?

计划和2015年发展规划》明确的用8—10年时间改善办学条件、提高办学水平～申办文山学院的目标顺利实现。

站在新的历史起点上～学院党委以党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委八届九次全委会议精神为指导～认真分析经济社会发展对高等教育的需求和人民群众接受高等教育的愿望～客观审视学院发展现状～2010年8月制定了《中共文山学院委员会文山学院关于深化改革促进学院跨越式发展的决定,草案,》～提出‚以建设合格本科院校为目标～以学科专业建设为龙头～以‘三大体系’,办学思想体系、人才培养体系、服务地方体系,建设为支撑～以实施‘五大战略’质量立校、科技兴校、人才强校、开放活校、和谐稳校,为保障～以培养适应边疆民族地区经济和社会发展需要的具有创新精神和实践能力的基础教育合格师资和实用型专门人才为根本～优化结构～突出特色～全面提高教育质量、学术科研水平和办学效益,努力将学院建设成为以师范教育为基础～多学科协调发展～具有较强竞争实力的综合

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性地方本科院校。

?

的发展目标～力争通过‚扩规模、调结构、创特色、引资源、抓建设、上水平?

等措施～通过5年努力～在办学规模、学科专业建设、创新平台建设、师资队伍建设、基础设施建设等方面取得新的突破～使文山学院的整体办学水平和竞争力达到云南新建本科院校先进行列～为地方的基础教育和经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。

进一步厘清了学院办学定位、办学理念、学科专业建设、课程建设、师资队伍建设、人才培养模式、内部管理体制和运行机制等一系列重大问题～为文山学院的建设和发展指明了方向。

未来5—10年里～国家将继续实施‚科教兴国～人才强国?

和新一轮西部大开发战略～云南省正大力发展高等教育～全面推进‚两强一堡?

战略～文山州也根据区位优势～确立了建设面向泛珠三角和东盟开放‚新高地?

的发展战略～成功‚升本?

后的文山学院迎来了前所未有的发展机遇。

根据《文山学院‚十二五?

发展规划》～‚十二五?

期间～学院以培养适应边疆民族地区经济和社会发展需要的具有创新精神和实践能力的基础教育合格师资和实用型专门人才为目标～努力为实现学校从专科教育向本科教育转变～从师范院校向综合院校转变,从外延扩大向内涵发展跨越～从新建本科院校向合格本科院校跨越奠定坚实基础。

到2013年使普通全日制在校生规模达到7000人左右～专任教师400人左右～校园占地面积850亩～校舍面积达到24余万平方米～图书资料72余万册～各项办学指标达到教育部关于合格本科院校的办学要求。

2014-2015年～全日制在校生规模达到8000人左右～专任教师445人左右～校园占地面积1000亩～校舍面积达到30余万

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平方米～现代化图书馆落成并投入使用～教学科研仪器设备满足教育教学需求～把学校建成以师范教育为基础并初具特色的多科性合格本科院校。

经过三年的建设和努力～学院各项事业协调发展～取得了喜人的成绩。

一是办学规模不断扩大。

‚升本?

成功后～学院紧紧抓住云南省大力发展高等教育的大好机遇～积极创造条件加快基础设施建设～不断扩大办学规模～全日制在校学生从2009年‚升本?

时的4883人发展到2012年9月的7753人。

二是学科、专业和课程建设长足进步。

学院始终坚持以教学工作为中心～以人才培养为目标～全面推进教育改革～加强学科、专业和课程建设～注重学生能力培养和内涵提升～构建了较为成熟的人才培养模式～教学质量稳步提高。

目前～专业数从‚升本?

时的30个专科专业发展到36个本专科专业,其中本科专业18个～专科专业18个,～涵盖文学、教育学、理学、工学、医学、史学、法学、管理学等8个学科门类～其中:

省级重点学科1个～省级重点建设专业2个～省级综合改革试点专业1个。

学院现有省级教学团队2个～省级精品课程2门～省教育厅‚十二五?

规划教材2部～有校级重点学科3个～校级特色专业1个～校级精品课程5门。

三是科研水平显著提高。

2009年以来～学校教师先后出版专著、教材20部,发表学术论文近900篇～其中核心期刊149篇,SCI、EI收录14篇～人大复印资料3篇,,发表艺术类作品105幅,首,。

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获各级科研立项104项～其中国家社科基金项目1项～自然科学基金项目1项～省部级项目10项～省教育厅重点项目4项、教改项目2项、一般项目30项～云南高校古籍整理研究项目2项～其它项目56项,多名教授还分别主持或参与了3个国家社科基金项目子课题的研究。

教学、科研成果获3项地厅级奖励。

四是师资队伍建设成绩突出。

坚持‚人才强校?

战略～高度重视师资队伍建设～积极培养高层次人才～大力引进优秀人才。

专任教师从2009年的287人增加到现在的410人～其中有省级教学名师2人～校级教学名师3人～教授从16人增加到23人～副高级职称教师从75人增加到107人,有硕士以上学位教师从101人增加到213人,其中博士8人,。

高级职称教师占专任教师总数的31%～硕士以上学位教师占专任教师总数的52%。

师资结构大为改善～整体素质得到提高。

五是办学条件明显改善。

‚十一五?

期间～学校完成了《校园修建性建设规划》一期的10大基建工程～近期又完成二期项目中学生生活服务区2栋学生宿舍、学生餐饮中心建设项目～正在启动文化广场片区信息中心和滇东南民族民间文化艺术传习馆建设工程。

‚升本?

三年多来～校园土地面积增加到733亩～校舍建筑面积增加到18万余平方米,教学仪器设备总值增加到3000多万元,图书资料增加到66万册～电子图书100余万册,教学用计算机达到1280台～多媒体教室和语音实验室座位数达到3750座,有校内教学实验室57个～校外实习,实训,基地61个。

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二、文山学院升格为综合性大学存在的问题

面对千载难逢的发展机遇和令人欣喜的成绩～我们清醒地看到～文山学院办学基础仍较为薄弱～办学水平还不能完全适应经济社会发展的要求～改革发展仍面临诸多问题和困难～与综合性本科办学标准比照～仍有较大的差距。

一是办学资金不足～制约着学校的建设和发展。

长期以来～办学经费严重不足～一直成为制约学校发展的瓶颈。

学校目前的预算总收入只能维持常规运转～基本建设和发展资金需要多渠道筹措～但融资空间极为有限。

经费不足与为‚扩大办学规模?

提供必备办学条件的矛盾～是‚十二五?

期间学校发展面临的重要挑战。

二是教师队伍整体素质有待提高。

由于地域因素～学校虽然制定了引进和稳住高层次人才的优惠政策～但收效不明显。

目前～学院教师队伍只是数量基本满足教学需要～师资结构不合理～学科和专业带头人偏少～整体素质还不能适应提高高等教育质量的要求等问题较为突出。

三是教学科研水平有待进一步提升～内涵发展任重道远。

‚升本?

三年来～学院的教学科研水平稳步提升～但目前学院尚无国家一、二等奖和省级一等奖的教学成果～无省部级重点实验室～科研尚未实现省级以上项目奖励零的突破～科研经费投入缺口较大～与综合性大学建设标准相比～仍有较大差距。

四是基础设施项目数量达标～但仍然问题突出。

单纯从数字上看～学院的基础设施条件类项目已达到综合性本科大学的办学要求～但从

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质量上看～存在的问题仍较为突出。

校舍多为建校之初完成～功能设计较为单一～与现代大学要求有较大差距,教学设备陈旧～淘汰比例较高～制约了教育教学质量的提高和水平提升,图书馆藏书通识性图书较多～图书专业针对性和适应度较低～无法满足教学和科研的基本需要,实习实训基地建设水平不高～服务专业教学和科研工作的能力有限。

总之～学校‚升本?

后～积极着手启动合格本科院校建设的系统工程～各项建设进展顺利～成绩喜人。

但是～合格本科院校建设是一项需要时间和效果不断验证的系统工程～根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》和《普通高等学校本科教学工作合格评估新方案》要求～新建本科院校合格评估最早的时间为‚至少有5届本科专业毕业?

～2009年文山学院本科专业招生～据此推算～学院最早只能在2015年申请参加新建本科院校合格评估。

合格评估通过后～才可申办研究生教育～经过若干年的建设和发展～待通过教育部组织的本科院校水平评估达到‚良好?

成绩要求～且有至少5届以上硕士研究生毕业～方可申办综合性本科大学。

据此推算～若一切顺利～学院申办综合性本科大学的时间最早也在2023年～从现在开始～尚需十余年的努力和奋斗～方能实现将文山学院建设成综合性本科大学的目标。

附:

文山学院申办综合性大学条件对比一览表

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文山学院申办综合性大学条件对比一览表

一级指标二级指标基本要求学院情况基本结论备注

全日制在校生规模8000人以上，在校研究生数不低2012年9月学院在校生8000人，尚办学规模不合格

于全日制在校生总数的5%。

未开办研究生教育。

人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经

学院现有专业涉及8个一级学科，涵

济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、学科合格养人文科学、社会科学、理学、工学、

管理学等学科门类中，拥有3个以上学科门类作为

管理学等学科。

主要学科。

学科与专业每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学

科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的

专业不合格全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以现有18个本科专业，没有硕士点。

上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予

点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

生师比合格不高于18:

1。

18:

1

兼任教师合格不超过本校专任教师总数的1/4。

20人，未超过1/4

研究生比例一般应达到50%以上，其中具有博士学

师资队伍研究生比例不合格位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到硕士210人，博士9人

20%以上。

高级职称专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授不合格专任教师430，教授20人人数职务的专任教师一般应不低于100人。

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教学力量和在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到尚未参加合格评估，水平评估在合格不合格教学水平“良好”以上。

评估若干年后申请。

至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省教学成果不合格无级一等奖。

近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学

教学与科研经费不合格校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到50万

科研水平

3000万元。

近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖科研成果不合格无励20项，其中至少应有2个国家级奖励。

至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个实验室不合格无和重点学科2个。

一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士研究生教学不合格无毕业生。

普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。

生均占地面积60平方米，校园面积土地合格

建校初期的校园占地面积应达到500亩以上900亩。

普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方

米以上。

建校初期其总建筑面积应不低于15万平方基础设施

米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，建筑面积合格建筑面积18万平方米理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、

管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于

30平方米。

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普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社仪器设备合格5300元/生

会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。

普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应

图书合格不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低103册/生

于100册，体育、艺术类应不低于80册。

普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。

以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生

实习实训合格产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有有实习基地、场所、学校等61处场所

附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费，须办学经费合格办学经费来源可靠

有稳定、可靠的来源和切实的保证。

必须具备《教育法》、《高等教育法》等有关法律规定的关于高等学校领导任职条件要求，具有较高

领导班子政治素质高、熟悉业务，符领导班子合格政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、

合要求。

有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导班子。

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位于少数民族地区和边远地区的普通本科学校，在

说明设置时，其办学规模和有关条件在要求上可以适当

放宽。

下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑

删除～～谢谢～～

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1、有来路，没退路;留退路，是绝路。

2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!

3、做一题会一题，一题决定命运。

4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

10、22.对命运承诺，对承诺负责

11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

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12、不敢高声语，恐惊读书人。

13、高三高考高目标，苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

17、遇难心不慌，遇易心更细。

18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

19、努力造就实力，态度决定高度

20、忘时，忘物，忘我。

诚实，朴实，踏实。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

23、我高考我自信我成功!

24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃

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25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:

追求!

28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?

师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

31、把握现在、就是创造未来。

32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲

33、我心飞翔，路在脚下。

34、人活着要呼吸。

呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。

36、精神成就事业，态度决定一切。

2016年经典励志语录二

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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。

因为，人生，就是你一个人的人生。

竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。

其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备!

多少人，没熬过那三厘米!

能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!

开始，去做，这是最难的一步。

往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。

尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。

再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。

成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。

想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!

人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!

凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。

无论要做什么立刻行动!

马上行动!

开始行动!

做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。

当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。

有一种陷阱，名叫安逸!

别在最能吃苦的年纪选择安逸!

没有危机!

是最大的危机!

自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!

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为什么成功的不是你。

年轻的你，迷茫又着急。

你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。

你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。

既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?

所以，努力吧，别抱怨。

如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。

因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。

千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。

其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。

值不值，时间是最好的证明。

你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。

你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。

2016年经典励志语录三

1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?

学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

2、人格的完善是本，财富的确立是末。

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3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。

生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。

4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。

”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。

5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

不要等待机会，而要创造机会。

6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。

7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。

微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。

8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

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10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?

难道真的爱她么?

可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。

痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。

不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。

或许，这样最好，谁都不会太累。

11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。

你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。

严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。

这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。

他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。

15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。

但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。

对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。

16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。

亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。

人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。

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17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!

孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!

18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。

因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。

19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。

生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

20、什么是嫁得好?

嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。

住在别墅里天天流泪