小学科学实验题副本.docx
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小学科学实验题副本.docx
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小学科学实验题副本
弹簧测力计测量力的大小
(一)
实验器材:
弹簧测力计、钩码
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
正确拿取测力计(观察量程,标正零点)
2分
观察指针是否指在0处
3
用测力计测量钩码的质量
3分
读数时视线与指针相平,读出所测钩码的重量。
4
用测力计测量物体的质量
3分
读数时视线与指针相平,读出所测物体的重量。
物重不可以超过量程。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
验证光的传播路线
(二)
实验器材:
手电筒1把,3张相同位置打一个圆孔的卡纸、屏幕1块,夹子四个。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
正确摆放卡纸
3分
把三张带孔的卡纸,用夹子夹住,横立在桌子上,每张卡纸相距15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小圆孔在一条直线上,在最后一个卡纸的后面,竖立一个纸屏。
3
验证光的传播路线
3分
1、把手电筒打开,对着第一张卡纸的圆孔照射,让光线照射进小孔,观察最后的纸屏上有没有光点。
2、把第二张(或第三张)圆孔卡纸向左或右移动5厘米,同样方法照射第一张圆孔卡纸,观察最后面的纸屏上有无光点。
4
实验现象及结论
2分
当三个小孔成一条直线时,发现纸屏上有光点;当移动中间的卡纸后,三个小孔不在一条直线时,纸屏上就没有光点了。
光是沿直线传播的。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
空气的热涨冷缩(三)
实验器材:
大烧杯2个、冷水、热水、锥形瓶、气球
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
组装实验器材
2分
在空锥形烧瓶口套上一个气球。
此实验装置应紧密不漏气。
3
把锥形瓶分别放入盛冷水和热水中的烧杯中。
3分
把套上气球的锥形烧瓶放入热水中观察;取出锥形烧瓶放入冷水中观察。
4
实验现象及结论
3分
在热水中时气球膨胀起来了,在冷水中时气球瘪下去了。
气体有热胀冷缩的性质
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
液体的热胀冷缩(四)
实验器材:
平底烧瓶、带玻璃管的橡胶塞、冷水、热水、红墨水、大烧杯2个、彩笔。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
在烧瓶里装满红色水,用带细玻璃管的胶塞塞紧瓶口,在红色水的液面处做一个记号。
2分
实验的液体一定要装满烧瓶,实验时一定要垂直轻轻地提起或放入。
3
用大烧杯中的热水给烧瓶中的液体加热并观察现象
2分
用热水给烧瓶里的液体加热,并观察变化现象,大烧杯倒热水时,先均匀受热,并倒至三分之二处为宜。
4
用大烧杯中的冰水给烧瓶中的液体降温,并观察现象
2分
用冷水给烧瓶里的液体降温,并说出现象
5
实验现象及结论
2分
液体受热体积膨胀,受冷体积收缩液体有热胀冷缩的性质。
6
整理实验器材
1分
不整理不得分
斜面的作用(五)
实验器材:
1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
用测力计直接提升物体,测出物体的力。
然后用测力计沿斜面提升物体,测出力的大小,进行对比。
3分
沿斜面提升时要均匀用力
3
然后改变斜面的不同坡度继续进行试验,做好记录。
3分
及时做好记录
4
实验现象及结论
2分
斜面能够省力,而且斜面坡度越小越省力
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
观察洋葱表皮细胞(六)
实验器材:
显微镜1台、洋葱表皮细胞装片
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
取镜与安装
1分
一手握住镜臂,一手托住镜座,把显微镜放在实验台中央略偏左,距试验台边缘约7厘米。
3
对光
2分
上升镜筒,转动转换器,使物镜对准通光孔:
一只眼注视目镜,另一只眼睁开,同时转动反光镜,使视野明亮。
注意双眼睁开。
4
安放玻片
2分
将玻片轻放载物台,标本正对通光孔;用压片夹压住玻片的两端。
注意标本摆放的位置,一定正对通光孔。
6
调焦观察
3分
双手转动螺旋,使镜筒缓缓下降,不可触碰玻片,直到物镜接触玻片,然后再次转动螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物象,微调使物象清晰。
移动玻片,将物象移到中央,观察洋葱表皮细胞。
7
整理实验器材
1分
不整理不得分
空气占据空间(七)
实验器材:
1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、毛巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥、水。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
将矿泉水瓶中的空气挤出来。
3分
在瓶子里装满水,用橡皮泥将瓶口密封,将一根吸管插入水中,另一根吸管不插入水里,然后用嘴往瓶子里吹气,观察并说出结果
3
将一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中,观察纸巾是否被浸湿。
3分
将纸巾揉成团,塞到杯子底部,不能掉下来;
将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底,不能松手,再轻轻地将杯子从水中拿出来,杯口朝下;
用桌上的毛巾将杯子先擦干后,取出纸看看有没有湿。
4
实验现象及结论
2分
空气会占据空间的。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
测量水的温度(八)
实验器材:
两杯不同冷热的水(自来水、热水)、两支温度计。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
用温度计测量常温水的温度
3分
手拿温度计的上端:
将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
3
读出温度
2分
在液柱不再上升或下降时读数;
视线与温度计液面持平;
读数时温度计不能离开被测的水。
4
测量热水的温度
3分
在液柱不再上升或下降时读数;
视线与温度计液面持平;
读数时温度计不能离开被测的水。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
声音的产生(九)
实验器材:
小鼓,钢尺,橡皮筋,水槽,音叉,音叉锤,水。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
用力按鼓面,鼓不发出声音,轻轻打击却能发出声音。
这是为什么?
2分
物体的振动产生声音
3
用力弯曲钢尺,钢尺并不发声,轻轻拨动却能发出声音,这是为什么?
1分
4
用力拉伸橡皮筋,橡皮筋并不发声,轻轻拨动拉紧的橡皮筋则能发出声音,这是为什么?
1分
5
用打击过的音叉轻触水面,水面有什么变化?
打击后的音叉迅速用手握住U型金属,声音有什么变化?
。
2分
有水波或者溅起水花
音叉停止振动,声音消失。
6
汇报实验结论
2分
声音是由物体振动产生的
7
整理实验器材
1分
不整理器材不得分
动滑轮实验 (十)
实验器材:
支架滑轮绳钩码测力计记录表
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
组装动滑轮装置。
2分
3
用测力计垂直提起一个钩码,读出、记录拉力的读数。
2分
读数时视线与刻度相平
4
通过动滑轮用测力计提起一个钩码,记录拉力的读数。
3分
拉动时要均匀用力
5
实验现象及结论
1分
动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
6
整理实验器材
1分
点亮小灯泡(十一)
实验器材:
干电池、导线、小灯泡、小灯座、开关、电池盒。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
用提供的器材连接一个简单电路
3分
用1节电池、2根电线、1个灯泡连接一个简单电路,并使小灯泡发光。
3
用提供的器材连接一个使小灯泡发光的电路。
3分
用2节电池再连接一个简单电路,并使小灯泡发光。
4
实验现象及结论
2分
学生比较电池的数量与小灯泡亮度的关系。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
导体和绝缘体(十二)
实验器材:
电路检测器、橡皮、小刀、纸板、回形针、药匙、塑料尺。
顺序
操作步骤
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
检查电路检测器
2分
把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡能否发光。
3
分别检验不同的物体
4分
拿出橡皮、小刀等不同物体,用两个检测头接触物体的两端,看看小灯泡是否发光。
4
实验现象及结论
2分
灯泡亮的说明被检测物体可以导电,是导体。
灯泡不亮的说明被检测物体不能导电,是绝缘体。
5
整理实验器材
1分
不整理不得分
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