初中物理专题复习题库声现象困难.docx
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初中物理专题复习题库声现象困难
声现象-困难
一.选择题(共24小题)
1.(2016秋•黔西南州期中)一根长约10cm的铁管,管内装满了水,一个人在铁管的一端敲一下,另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到( )
A.一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声
【解答】解:
声在不同介质中的传播速度不同,传播相同的距离所用的时间也就不同,铁管、水、空气共有三种介质,因为铁管太短,声音在空气中、铁中、水中传播的时间间隔很短,人耳分辨不出,只能听到一次,;
故答案为:
A.
2.(2015•夏津县一模)关于声现象,下列说法错误的是( )
A.只有正在振动的物体才可以发声
B.声音在常温水中的传播速度要大于340m/s
C.猫的听觉频率范围60Hz为至65000Hz,它既能听到次声波,也能听到超声波
D.振动停止以后,声音会慢慢消失
【解答】解:
B、声音由物体的振动产生的,只有正在振动的物体才可以发声,故A正确;
B、声音在不同的介质中传播速度不同,声音在空气中的传播速度为340m/s,它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度,故B正确;
C、高于20000Hz的声波是超声波,低于20Hz的声波叫做次声波,猫的听觉频率范围60Hz为至65000Hz,它只能听到超声波,不能听到次声波,故C错误;
D、声音由物体的振动产生,振动停止,但声音还在传播,故D正确.
故选C.
3.(2015秋•林甸县期末)为了减弱噪声,下列措施可行的是( )
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器
B.在马路两旁植树造林
C.在耳孔中塞入棉花
D.关闭所有声源
【解答】解:
A、更换机器,可以在声源处减弱,措施可行,符合题意.
B、植树造林可以在传播过程中减弱,措施可行,符合题意.
C、人耳处塞棉花,可以在接收处减弱,措施可行,符合题意.
D、关闭声源可以在声源处减弱,但关闭所有的声源操作难度大,不现实,措施不可行,不符合题意.
故选ABC.
4.(2014•常州)寄生蝇一般听到寄主(如蟋蟀)发声,就能凭听觉确定其位置,将卵产于寄主体表,幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体,寄生蝇一般听到捕食者(如蝙蝠)发声,就立刻逃逸.蟋蟀发声频率是5.0×103Hz.蝙蝠发生频率是1.25×105Hz.林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫,养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝,林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为( )
A.5×10﹣3s1.25×10﹣5sB.1.25×10﹣5s5×10﹣3s
C.2×10﹣4s8×10﹣6sD.8×10﹣6s2×10﹣4s
【解答】解:
林区需要吸引寄生蝇杀灭蟋蟀,就要模拟蟋蟀的发声频率f=5.0×103Hz,
所以模拟蟋蟀的发声,声源振动一次所需的时间是t=
=
=2×10﹣4s;
养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝,就要模拟蝙蝠的发生频率f=1.25×105Hz,
所以模拟蝙蝠的发声,声源振动一次所需的时间是t=
=
=8×10﹣6s.
故选:
C.
5.(2012秋•西城区校级期中)下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是( )
A.鱼被岸上地说话声音吓走
B.在岸上听见河水流动声音
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
D.轮船探测到水中的暗礁
【解答】解:
A、鱼听到的声音是经空气﹣﹣﹣﹣﹣﹣水﹣﹣﹣﹣﹣﹣鱼,所以此选项可以说明声音能够在水中传播,符合题目要求;
B、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的,不符合题目要求;
C、水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音,这是通过水传播过来的,故符合题意;
D、轮船通过回声定位探测到水中的暗礁,故说明水可以传递声音,故符合题意;
故选ACD.
6.(2010春•芜湖校级月考)一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下面说法正确的是( )
A.可能是声源的振幅太小
B.可能是声音的频率过高或过低
C.可能是声源与人耳间没有介质在传播声音
D.这个人可能是聋子
【解答】解:
人耳听到声音需要同时具有几个条件:
一是具有振动发声的物体且振动频率在人20﹣20000Hz之间;二是有声音传播的介质;三是声音的响度达到0dB以上;四是人耳是健康的.因此,综上所述,四个选项的说法都有道理.
故选ABCD.
7.(2009秋•浦东新区校级期中)学校走廊内有大小不同的若干鱼缸,这些鱼缸构成了学校特有的一种文化.某同学站在鱼缸旁用力拍掌,鱼缸内的鱼惊得四处乱跑.鱼接收到声波的主要过程依次是( )
A.空气→水→鱼B.地面→空气→水→鱼
C.空气→鱼缸→水→鱼D.地面→空气→鱼缸→水→鱼
【解答】解:
该同学在鱼缸旁拍掌时,发出的声音首先通过空气向外传播,然后大多数声音通过鱼缸、水传到鱼耳内,当然也有一小部分是通过空气、水传给鱼.
故选C.
8.(2015•广东模拟)下列事件中,你认为不可能的是( )
A.小明说,可以用超声波测量地球和月亮的距离
B.小红说,可以用超声波测量海面到海底的距离
C.小李说,有些小动物可以预感地震是听到了产生的超声波
D.小陈说,在相同温度和介质的情况下,超声波的传播速度要快于次声波的传播速度
【解答】解:
A、真空不能传声,所以超声波不能测量地球和月球之间的距离.此选项错误,符合题意;
B、声音可以在液体中传播,所以利用超声波能够测量海面到海底的距离.此选项正确,不符合题意;
C、人类听不到的某些声波,对于有些动物而言,可能是“可听声”,但地震产生的是次声波.此选项错误,符合题意;
D、在同种介质中,次声波的传播速度与超声波相同.此选项错误,符合题意.
故选A、C、D.
9.(2015•巴东县模拟)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是( )
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长,振动越快
D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高
【解答】解:
A、钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,体积越大,越难振动,振动的越慢;因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率.故A正确,不符合题意.
B、探究音调跟频率的关系时,需控制其它因素都不变,因此多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法.故B正确,不符合题意.
C、钢尺伸出桌面越长,振动越慢,频率越小.故C错误,符合题意.
D、物体振动的快、频率高,发出的声音音调高.故D正确,不符合题意.
故选:
C.
10.(2015秋•章丘市校级期末)在敲响古刹里的大钟时,有的同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,下列分析原因错误的是( )
A.大钟的回声
B.大钟在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”缘故
D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动
【解答】解:
敲击大钟后,大钟振动发出声音,但敲击停止后,大钟的振动却没有停止,所以会有“余音未绝”;
由此判断选项A、C、D错误.符合题意,B正确,不符合题意;
故选ACD.
11.(2014•大庆)关于声现象,下列说法中不正确的是( )
A.回音壁利用的是声音的反射
B.由于声音的传播需要介质,所以航天员在飞船内或飞船外工作时,他们之间的交流必须要利用电子通信设备,通过无线电波进行
C.我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的
D.超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒
【解答】解:
A、北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的多次反射造成的音响效果,该选项说法正确,不符合题意;
B、飞船内有空气,航天员可以直接交流,飞船外没有空气,就必须借助电子通信设备交流了,该选项说法不正确,符合题意;
C、我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同,该选项说法正确,不符合题意;
D、超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒,实际上是利用了超声传递能量,该选项说法正确,不符合题意.
故选:
B.
12.(2014秋•新泰市校级月考)关于双耳效应,下列说法正确的是( )
A.利用双耳效应,可以判断声音的大小
B.利用双耳效应,可以判断声音的远近
C.利用双耳效应,可以准确判定声音传来的方向
D.声音从人的正前方或正后方传来时,人耳不易分辨清楚
【解答】解:
根据对双耳效应的理解,利用双耳效应可以辨别声音的远近、声源的方向,又因为声音从正前或正后方传来时,声音到达两只耳朵的特征差别几乎没有,所以不易判断清楚.故A错、BCD正确.
故选:
BCD.
13.(2013•鄂州)在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中错误的是( )
A.这种超声波具有能量
B.这种声波的强度是145dB
C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度
D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
【解答】解:
A、“金嗓子”发出的声波是高频声波,是人耳能够听到的,因此不是超声波,该选项说法不正确,符合题意;
B、该声波的响度是145dB以上,该选项说法不正确,符合题意;
C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度,该选项说法正确,不符合题意;
D、使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,该选项说法正确,不符合题意.
故选AB.
14.(2013•温州二模)我国已成功启动“嫦娥工程”.现已知月球的体积是地球的四十九分之一,上面没有空气,也没有磁场,同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1:
6.下列说法正确的是( )
A.月相的变化是由于月球被太阳照亮部分的形状变化而引起的
B.月球上没有昼夜之分
C.两物体在月球上所受重力之比为1:
6,则它们在地球上的质量之比也为1:
6
D.在月球上没有空气,所以宇航员登上月球将不能听到任何声音
【解答】解:
A、月相的变化是由于月球绕地球公转而引起的,地球绕太阳公转引起的,故A错误;
B、月球绕地球公转,由于日﹣月﹣地三者的位置关系,从地球看来,太阳每天都是在不同的角度照向月球,故月球上也有昼夜之分;
C、两物体在月球上所受重力之比为1:
6,质量之比也是1:
6,质量不随位置而改变,所以,它们在地球上的质量之比也为1:
6,故C正确;
D、声音的传播需要介质,真空不能传播声音,月球上没有空气,所以在月球上宇航员不能通过空气听到声音,但却可以通过无线电来传递声音,因此并不是任何声音都听不到.故D错误.
故选C.
15.(2012•吉州区模拟)2012年的春晚王菲演唱时有“破音”现象.所谓“破音”是指人情绪紧张发生的呼吸较沉重、声音沙哑、高音刺耳等现象.从物理学角度看,“声音沙哑”、“高音刺耳”指的是声音的哪些特性发生了变化( )
A.音调和响度B.音色和音调
C.响度和音色D.音调、响度和音色
【解答】解:
呼吸较沉重、声音沙哑是指声音的响度变小,且音色也发生变化;“高音刺耳”主要是指声音的音调变高;故声音的三个特征:
响度、音调、音色都发生了变化;
故ABC错误;D正确;
故选D.
16.(2013秋•翠屏区期中)下列说法中正确的是( )
A.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动
B.声音在固体中传播的速度都比液体中的声速小
C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停止工作是从声源处减弱噪声
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
【解答】解:
A、发声的物体一定振动,没有不振动就发出的声音;所以只要听到物体在发声,那么物体一定在振动,故A正确;
B、声音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体中传播的最慢.故B错误;
C、考点周围禁止鸣笛、禁止施工,即从声源出禁止噪声的产生,即在声源处减弱.故C正确;
D、从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音干扰的都属于噪声.故D错误.
故选AC.
17.(2012秋•凤城市校级期中)下列说法中,正确的是( )
A.医生用“叩诊”的方法,是利用人体内脏所含有物质在变化时,发出不同的声音来判断病人的病症的
B.用大小不同的力按同一琴键,发出声音不同之处是响度
C.歌曲的声音,永远都不会为噪声
D.超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石,探测潜艇和鱼群
【解答】解:
A、“叩诊”的方法,是利用了声音传递信息,人体内脏所含有物质在变化时,发出不同的声音辨别病情的,故该选项说法正确;
B、按键的力量不同,琴弦振动的幅度不同,发出声音的响度也就不同,故该选项说法正确;
C、歌曲的声音只要影响了人们的工作、生活、休息同样也会成为噪声,故该选项说法不正确;
D、利用超声波可以传递信息,可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石,探测潜艇和鱼群,故该选项说法正确.
故选ABD.
18.(2011•南皮县校级模拟)关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度不同
B.在繁华路段禁止汽车鸣喇叭,是在声源处减弱噪声
C.乐音的音调若相同,其音色一定相同
D.人耳听不到次声,所以次声对人体无影响
【解答】解:
A、声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体中传声最快,液体次之,气体最慢,故符合题意;
B、在繁华路段禁止汽车鸣喇叭,是在声源处消除噪音,故不符合题意;
C、音调是指声音的高低,而音色反映了声音的品质与特色,故音调相同,音色不一定相同,故不符合题意;
D、低于20Hz的声音叫次声,人耳无法听到,但对人体会产生一定的伤害,故不符合题意;
故选A.
19.(2011秋•青山湖区校级期中)(多选题)如图是两种声音在示波器上显示出来的波形.下列说法中错误的是( )
A.a的音调高于b的音调B.b的音调高于a的音调
C.a的响度大于b的响度D.a与b响度相同
【解答】解:
(1)a的波形特点是:
排列密集(相同时间内出现的次数多),说明振动的频率快,则音调高;从表面看,波偏离平衡位置远,说明振动幅度大,则响度大;但由于a的纵坐标单位是cm,即它的振幅是2cm;
(2)b的波形特点是:
频率疏松,说明振动的频率慢(相同时间内出现的次数少),则音调低;从表面看,波偏离平衡位置近,说明振动幅度小,则响度小;但由于b的纵坐标单位是dm,即它的振幅是1dm,即10cm;
故a的音调高于b的音调;a的响度小于b的响度;
故A不符题意;BCD符合题意;
故选BCD.
20.(2006秋•长寿区期末)有经验的木工在购买木梁时,为了判断木梁的中心是否朽了,总是让一人把耳朵贴在木梁的一端,另一人把耳朵贴在木梁的另一端,再由一人敲打木梁中心,如果两端人听不到声音从里面传来,证明里面已朽,木工是根据什么选择木梁的( )
A.空气传声B.固体传声C.液体传声D.真空不能传声
【解答】解:
木梁如果是完好的,固态的木头可以传声,敲击木头发出的声音,可以传到木梁端点的听者耳朵里;木梁如果腐朽中空了,传声效果就不好了.
故选B.
21.下列说法中,正确的是( )
A.只要物体振动就可以听到声音
B.发声的物体一定在振动,振动停止后,声音不会立刻消失
C.声音在月球上的传播速度最大
D.声音在空气中的传播速度不一定等于340m/s
【解答】解:
A、物体振动发出声音,再经过介质传播,耳朵才能听到声音,不符合题意;
B、发声的物体一定在振动,振动停止,发声停止;但声音仍能在介质中传播,不会立刻消失,符合题意;
C、月球上没有空气,所以声音在月球上不能通过空气传播,不符合题意;
D、声音在空气中的传播速度还与空气的温度等因素有关,不一定等于340m/s,符合题意;
故选B、D.
22.有关声音,下面几个说法中正确的是( )
A.不需要传播声音的介质,我们也能听到声音
B.某些不振动的物体也能发出声音
C.一要有振动物体的振动,二要有介质传播,我们才能听到声音
D.都不正确
【解答】解:
声音的传播需要介质,声音在真空中不能够传播,故A项说法错误;
一切发声的物体都在振动,物体振动才能够发出声音,故B项说法错误;
我们想要听到声音,一是物体必须振动,二是一定要有传播声音的介质,三是声音的频率在听觉范围内;
故C项说法错误、D项正确.
故选D.
23.下列现象中跟回声有关的是( )
A.船只利用“声呐”测定海底中的暗礁
B.雷雨天时听到轰隆隆的雷声
C.蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫
D.夜深人静时说话特别响亮
【解答】解:
A船只利用声呐测暗礁,就是利用回声测距.故此项符合题意.
B轰隆隆的雷声,是雷声在云层和大地间发生了多次的反射,属于回声现象.故此项符合题意.
C蝙蝠是利用超声波的回声来测距.故此项符合题意.
D夜深时说话特别响亮是因为没有受到其它声音的干扰,就感觉比较响亮,与回声无关.故此项不符合题意.
故选择:
A、B、C.
24.甲、乙两个发声体第一次由甲单独发声,测得分贝数是60,第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得分贝数是30,下面判断正确的是( )
A.甲发声体一定距离仪器远B.乙发声体一定距离仪器近
C.甲发声体可能距离仪器近D.乙发声体可能距离仪器远
【解答】解:
由于甲的分贝数值比乙大,所以甲的响度大.
原因可能有两方面,一是甲离仪器近,二是甲的振幅大.
也可能是由于乙离仪器远,或乙的振幅小.
故选C、D.
二.填空题(共2小题)
25.(2007•包头)小明参加学校组织的生存夏令营,学到了许多野外生存的知识与技能.
(1)用影子辨别方向:
如图中午前后,用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹,找出其中距O最近的点A,则OA就指示 南北 方向,这一技能应用的光学知识是 光的直线传播 ;
(2)由于声音具有能量,为了防止触发雪崩,在攀登雪山时应禁止 大声呼喊 .
(3)野外常用对讲机进行联络,小明将对讲机的频率设定为4.5×108Hz,则对讲机发出的电磁波的波长为 0.67 m;当他和3km外的小华通话时,小华经过 10﹣5 s才会收到信息.(3×108m/s)
【解答】解:
(1)光在同一均匀介质中是沿直线传播的,当光照在竖直的杆上,就会在地面上形成一个黑暗的区域,这个黑暗的区域就是杆的影子,直杆阴影顶端的在O点影子最短,应该是正午时间,我国处于北半球,影子就应该是南北方向的;
故答案为:
光的传播;光的直线传播.
(2)由于声音在传播的过程中同时传递能量,大声的呼喊就可能会产生共鸣,从而引起雪崩;
故答案为:
大声呼喊.
(3)对讲机发出的电磁波的波长λ=
=
≈0.67m;
小华听到声音的时间t=
=
=10﹣5s;
故答案为:
0.67;10﹣5.
26.(2016•六合区模拟)如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调 高 ,这说明音调跟发声体的 振动频率 有关.
【解答】解:
当纸片滑动较快时,纸片振动较快,音调就会越高,这就说明了音调与发声体的振动频率有关;
故答案为:
高,振动频率.
三.实验探究题(共2小题)
27.(2016秋•凉州区校级期中)声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
(1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 空气柱的长度越短,音调越高 ;
(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为 水快倒满时发出声音的音调较高 ;
(3)在图2中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.他们用“土电话”能实现10m间的通话,这个实验表明了 固体可以传声 .相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明 金属丝的传声性能比棉线好 .
(4)如图3所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.这个实验证明了 真空不能传声 .
(5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:
玻璃钟罩内还有空气 .
【解答】解:
(1)据图可知,敲击瓶子时,主要是瓶中水上方的玻璃振动,即水柱越长,空气柱越短,即水面上的玻璃越短,振动越快,所以空气柱的长度越短,音调越高;
(2)往暖水瓶中灌水时,是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音,水越来越多,空气柱越来越短,越容易振动,音调越高.所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少.
(3)在图2中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.他们用“土电话”能实现10m间的通话,这个实验表明了固体可以传声,且若相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好;
(4)在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.这个实验证明了真空不能传声;
(5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是玻璃钟罩内还留有空气;
故答案为:
(1)空气柱的长度越短,音调越高;
(2)水快倒满时发出声音的音调较高;(3)固体可以传声;金属丝的传声性能比棉线好;(4)真空不能传声;(5)玻璃钟罩内还有空气;
28.(2016秋•修水县校级月考)探究:
发声的桌面也在振动?
提出问题:
敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动.桌子是否在振动呢?
有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑.
(2)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化?
(3)用力敲击桌面,观察小光斑位置有什么变化?
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑 位置会上下移动 ,这说明 声音是由物体振动产生的 .
【解答】解:
轻轻地敲击桌面,小光斑的位置几乎不动;因为此时桌面的振幅较小;用力敲击桌面,桌面振幅变大,会发现小光斑的位置会上下移动;证明发声的桌面在振动,即:
声音是由于物体的振动产生的.
故答案为:
位置会上下移动;声音是由物体振动产生的.
四.解答题(共2小题)
29.(2011•菏泽)很多同学有过疑问“声音具有能量吗?
它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?
”某同学对其中两个问题进行探究,实验器材如图所示:
A为一个空易拉罐,它的底部中央用钉子戳个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢.B为一只点燃的蜡烛.完成表中的内容.
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
3cm
做法
轻拍塑料膜
轻拍、重拍塑料膜
观察内容
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅度是否改变
为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是 拍一次或每次拍的快慢相同 .
【解答】解:
探究“声音是否具有能
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