新人教版九年级语文毕业升学模拟考试一A卷.docx
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新人教版九年级语文毕业升学模拟考试一A卷
新人教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试
(一)A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用(12分,每小题2分)(共3题;共12分)
1.(6分)阅读下面文字,按要求答题。
黄海之滨,guī丽东台,有一处美丽而又神奇的地方,素有“东台之根”雅称,令人心往神弛,浮想联翩,世界各地游客成群结队、纷至tà来。
在这里,晨钟暮鼓、鸟飞虫鸣、鱼跃河湾,自然风光之美与幽久的古建筑群融为一体,带你穿透历史的厚重,领略兼收并兼收并蓄的千年文化真谛。
(1)给划线的字注音。
________
________
浮想联翩
真谛
(2)根据拼音写出汉字。
guī
tà
________丽
纷至________来
(3)文段中画线句有两个错别字,找出来并订正。
2.(4分)阅读下文,回答问题。
关于移动支付
【材料一】
移动支付(MobilePayment),是指交易双方为了某种货物或者服务,使用移动终端设备为载体,通过移动通信网络实现的商业交易。
移动支付所使用的移动终端可以是手机、PDA,移动PC等。
移动支付属于电子支付方式的一种,但因其与移动通信技术、无线射频技术、互联网技术相互①________(融合 结合),所以有自己的特色。
移动支付首先体现在移动上。
这种支付方式使用移动终端设备作为载体,而用户除了睡眠时间,移动设备一般伴随在身边,其使用时间远高于PC。
载体随身携带的移动性,②________(解除 消除)了距离和地域的限制。
用户只要申请了移动支付功能,便可足不出户随时随地地完成整个支付与结算过程。
交易时间成本低,减少往返银行的交通时间和支付处理时间。
除了支付过程很方便外,移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的一点就是在个人账户管理上也很方便。
现在,智能手机已经成为业界的主流,用户可以方便地通过手机使用移动互联网,在准备付钱时打开手机中的支付宝钱包或微信钱包给收银员扫一下就完成交易了,不用找零,不用签字,资金实时到账。
用户还随时随地查询账户余额、交易记录、修改密码等,管理自己的移动支付账户,还可以通过手机客户端或者UTK菜单对离线钱包进行空中充值,减少了去营业厅或者充值点的麻烦,充分体现移动支付方便的特点。
移动支付作为电子商务最为重要的支付环节,直接涉及用户和运营商的资金安全,所以,支付安全是移动支付的核心问题之一。
在互联网上,PC用户信息是可以被搜集的;而移动设备用户显然不需要让他人知道甚至共享自己设备上的信息,移动设备的隐私性保障了支付的安全。
移动支付采用的高安全级别的智能卡芯片,和目前的银行磁条卡相比,具有更高的安全性。
当然,移动支付不能说没有一点风险。
手机仅仅作为通讯工具时,密码保护并不是特别重要,但作为支付工具时,丢失手机、密码被攻破、病毒木马等问题都有可能造成损失。
诈骗短信、骚扰电话也造成了一定的手机支付风险。
另外,由于移动支付涉及的当事人多,法律关系复杂,再加上移动支付使用计算机及通信等先进技术,因此在移动过程中可能产生一些法律纠纷。
一旦发生纠纷,银行、电信、客户将处于尴尬境地。
【材料二】
【材料三】
据北青网报道,在很多人的印象中,作为新生事物的移动支付,老年人接受起来肯定会慢一些,甚至会有排斥的可能,因为他们会喜欢传统的支付手段。
记者在社区针对老年人使用移动支付的情况进行了调查。
调查结果显示,在55岁至65岁这个年龄段里,50%以上老人每天都会使用移动支付。
使用范围涵盖日常购物、收发红包、家庭缴费、共享单车等很多方面。
而在65岁至70岁年龄段,33%的老年人每周会使用移动支付3次以上,使用范围和第一年龄段老人区别在共享单车的使用。
而在70岁以上年龄段,33%的老年人每周使用移动支付1次。
(1)从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处。
①处应填________;②处应填________
(2)读完以上三则材料,请你说说移动支付有哪些特点。
(3)阅读下面的链接材料并结合原文回答后面的问题。
一项针对老年人的调查显示,超七成老人欢迎移动支付,而且在所有能够掌握移动支付的老人中,靠自己摸索学会手机支付的占比达到68%。
但仍有15%左右的老年人持观望态度。
一部分老人认为操作起来有一定难度,不太好掌握,想找个人来教,孩子不在身边,社区也没有相关人员传授。
另外,视力下降看不清手机屏幕,或者记忆力减退导致记不住密码,在使用移动支付过程中产生种种不便。
还有7%的老人对老年人使用移动支付持否定态度,认为容易上当受骗。
这是极少数的一个群体,社会或商家应当考虑他们的需求,尽可能提供弥补的措施。
针对以上情况,请你从手机生产厂商、社区管理者、电信监管部门这三者分别提一条建议,以促进老年人使用移动支付。
3.(2分)下列句子修改不正确的一项是()
A.许多学者也认为,那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。
(把“优越”改为“高超”)
B.我国即将更新覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果,使我国英语教学和测评“车同轨,量同衡”。
(删掉“使”)
C.《新华字典》自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
(把“上百名专家学者”放到“10余次”之前)
D.研究人员认为,估计实现冷冻人体的复活,可能至少要到50年后。
(“估计”和“可能”删掉其一)
二、现代文阅读
(一)(共6分,每小题2分)(共1题;共6分)
4.(6分)阅读文段,回答问题
风筝
王安忆
①风筝或许是永远挣不断线的。
②天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的。
在她眼里,儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。
③妈妈时常辅导我们功课,尤其是算术。
她不希望我们去搞文科,而要我们搞理工科。
她明白理工科的基础,在小学里便是算术了。
④有一次,临近大考,她辅导我“换算”。
她一定要问我“1丈等于多少米”,我说:
“老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了。
”可是,妈妈说:
“万一有一道题目是1丈等于多少米,你怎么办呢?
”她的逻辑是对的,我想不出任何道理来反驳,于是只能跳脚了。
⑤其实,她辅导我语文恐怕更合适一些,可她并不辅导,只管制我读书。
第一次看《红楼梦》是在我小学四年级,妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来,反弄得我好奇难熬,千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
⑥后来,我和姐姐先后去插队,终于离开了家。
可我们却像风筝,飞得再高,线还牢牢地牵在妈妈手里,她时刻注意我们的动向。
后来,我到了一个地区级文工团拉大提琴,妈妈凡是路过那里,总要下车住几天。
有一次,我告诉她,我们去了一个水利工地演出,那里有一座大理山,有许多大理石。
妈妈便说:
“这是个散文的意念,你可以写一篇散文。
”这时候,我已年过二十,大局已定,身无所长,半路出家学的大提琴终不成器。
妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭,又见我一人在外,饱食终日,无所事事,反倒生出许多无事烦恼,便这么劝我了。
之后,我闲来无事,写成了一篇散文,不料想这成了我第一篇印成铅字的作品,给了我一个当作家的妄想。
⑦然后,我便开始舞文弄墨,每一篇东西必须妈妈过目,然后根据她的意见修正,才能寄往各编辑部,再次聆听编辑的意见,再次修正。
她比编辑严格得多,意见提得极其具体、细微。
我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑,讲不清楚,于是又只好跳脚了。
⑧然后,我去了北京讲习所,风筝的线仍然牵在她手里,每一篇东西总是先寄给她看。
不过,与先前不同的是,妈妈同意让我听了编辑部的意见以后,再考虑她的意见。
这时,我如同闸门打开,写得飞快,一篇连一篇,她实在有些应接不暇了。
终于有一天,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信,表示撤销前封信,随我去了。
风筝断了线,没头没脑地飞了起来,抑或能飞上天,抑或一头栽了下来,不过,风筝自己也无须有什么怨言了。
⑨长大以后,说话行事,人家总夸:
"你爸爸妈妈教养得好。
"有所不满,总说:
"给你爸爸妈妈宠坏了。
"似乎,对于我们,自己是一点功绩也没有的。
或许也对。
小时候,我喜欢画画,画的画也颇说得过去,老师总说:
"和你姐姐一点不像。
"可无奈大人要我学外语,请来教师,每周上3次英语课。
只能敷衍应付。
到了末了,连敷衍也敷衍不下去了,只得停了课。
如今,我每周两次,心甘情愿地挤半小时汽车,前往文化宫学习英语,苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗,不由想,假如当年父母对我拳棒相加,也许这会儿早能看懂原版著作了。
再一想,假如当年,大人听顺我的志趣,或许现在也能画几笔了。
倒是这样似管非管,似不管非不管,弄出了个写小说的梦。
想来想去,儿女总是父母的作品。
他们管也罢,不管也罢,都是他们的作品。
风筝或许是永远挣不断线的。
(摘自《读者》2013年第2期,有删改)
(1)通读选文,概括和妈妈有关的故事情节。
(2)结合上下文,品味下列句子中划线的词语,指出其表达效果。
①在她眼里,儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。
②风筝或许是永远挣不断线的。
(3)“想来想去,儿女总是父母的作品。
他们管也罢,不管也罢,都是他们的作品。
”请结合你的理解与生活实际,说说你的看法。
(4)文章的标题是“风筝”,有人认为文中没有写到风筝,不如把它改成“我和母亲二三事”,你觉得可以吗?
为什么?
三、文言文阅读(共14分)(共1题;共14分)
5.(14.0分)阅读文言文,回答问题。
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】
张苍梧是张凭之祖,尝语凭父曰:
“我不如汝。
”凭父未解所以。
苍梧曰:
“汝有佳儿。
”凭时年数岁,敛手曰:
“阿翁①,讵宜②以子戏父?
”
【注】①阿翁:
指祖父。
②讵宜:
不应该。
(1)【甲】【乙】两文均选自《世说新语》,这部书是南朝宋________组织编写的一部志人________集。
(2)解释下列句子中划线的词。
①期日中________
②相委而去________
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②张苍梧是张凭之祖。
(4)面对客对父亲的指责,元方针锋相对地指出了客的错误,请用原文回答客有怎样的错误。
(5)【甲】【乙】两文主要运用了什么描写方法刻画人物形象?
两文中的两个主人公都具有怎样的特点?
四、古诗词欣赏(共4分,每小题2分)(共1题;共4分)
6.(4分)阅读下面的诗歌,完成小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)下面涉及这两首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.“司马文章元亮酒,右军书法少陵诗”,这幅对联隐含陶渊明、杜甫等大家。
B.“问君何能尔,心远地自偏”,这里采用设问修辞,自问自答,强调只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了物我合一的境界。
D.“会当凌绝顶,一览众山小”托物言志,诗人借登凌绝顶,俯视众山,表达了诗人的壮志和毅力,攀登人生顶峰的雄心壮志。
(2)两首诗都写到归鸟,请分别说说其表达作用。
五、古诗文默写(10分,即默写8分,书写2分)(共1题;共10分)
7.(10.0分)古诗文名句填空。
(1)安得广厦千万间,________。
(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
________,________。
(3)生命是千姿百态的:
李白仕途失意,依然抒发“________,________”的信心,年轻的杜甫仰望泰山,表达“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心,这是豪迈;范仲淹戍守边关,发出“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”的感叹,文天祥宁死不屈,表达“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的决心,这是悲壮;欧阳修寄情山水,“________,在乎山水之间也”,苏东坡借月抒怀,“________,________”这是超脱。
(4)陆游的《卜算子·咏梅》一诗,高度赞扬梅花志节高尚,操守如故的句子是:
________,________。
六、名著与综合实践(10分)(共1题;共10分)
8.(10.0分)中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。
为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)【宣传活动】请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:
紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
(2)【品味美文】朗读是体会语言美的重要途径。
如要让你从四大名著中选一本朗读,你会选哪本作品?
并请简要介绍故事主要内容。
(3)【完善通知】下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知,请你按要求帮他修改。
通知
全体同学:
学校将于5月6日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛,届时将邀请著名专家作为大赛的评委。
希望广大同学积极参加,踊跃报名。
2019年4月25日
学校学生会
①该通知中有一处语序不当,应修改为:
________。
②该通知中有一处格式问题,请给出修改意见:
________。
(4)【巧妙劝说】为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。
假如你是李超,会如何劝说妈妈?
七、现代文阅读
(二)(14分)(共1题;共14分)
9.(14.0分)阅读下面短文,完成小题。
草木恩典①
李丹崖
①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。
这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发出奇特的生命的香。
这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。
我小时候喂过牛,给牛铡过草,当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。
我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。
我的父亲是一位中医,小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。
遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶,或花,或根,或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。
在滚沸的高温作用下,我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了,草木走向成熟,似一个男孩走向青年,一个女孩发育完善。
旧时,在乡间,我喜欢睡在小溪边的草甸子上,一边看蓝天白云,一边嚼草根,我觉得,这简直是神仙般的日子。
小时候,身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活。
我把羊拴在溪边的小树上,确保它们只吃草,不会啃食庄稼,我就往地上一躺,看着羊羔吃奶,母羊反刍;我呢,则效仿羊的样子,去尝一尝草根。
⑤草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。
所以,维生素多蕴含在很多青菜当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养,然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
这个循环看起来有些吊诡,实际上,又是多么巧妙的一个轮回。
⑥青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”。
成全人畜,又替人畜打扫垃圾,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃得大鱼大肉,诗性会逐渐泯灭,会写不出东西。
这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。
他说,他获奖最多的诗作,是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧这是何其美妙的草木恩典!
⑨有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,这样,才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。
现如今,你披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗?
我不是过激,只是想表达,人一亲近草木,就滋生了健康,培育了高雅,构建了和谐。
⑩草木的恩典,也许是它们自己都不知晓的义举,但,________________________,它们一直在照做。
也多亏了草木的这份坚守、这种任性,才让我们有机会——食草,刷新自己;闻香,愉悦心智;观色,养眼醒神。
(摘自《人民日报》,有删改)
【注】①恩典:
旧指帝王按定制给臣子的赏赐。
后泛指恩惠。
(1)把下面的诗句填入第⑩段的横线上,最恰当的一项是()
A.一岁一枯荣
B.城春草木深
C.道狭草木长
D.野火烧不尽
(2)赏析第③段划线句中划线词语的表达效果。
小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。
(3)第⑤段中划线的“轮回”一词具体指什么?
请概括。
(4)通读全文,你认为草木给我们带来了哪些“恩典”?
(5)自然界中还有很多类似的恩典,请再列举一例并说说为什么。
八、作文(50分)(共1题;共50分)
10.(50分)请以“让 充满味道”为题目作文。
要求:
①先将题目补充完整再作文,补充的内容不超过5字;②自选文体(除诗歌外),自定立意;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、积累与运用(12分,每小题2分)(共3题;共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
二、现代文阅读
(一)(共6分,每小题2分)(共1题;共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、文言文阅读(共14分)(共1题;共14分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
四、古诗词欣赏(共4分,每小题2分)(共1题;共4分)
6-1、
6-2、
五、古诗文默写(10分,即默写8分,书写2分)(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、名著与综合实践(10分)(共1题;共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读
(二)(14分)(共1题;共14分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
八、作文(50分)(共1题;共50分)
10-1、
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