写景作文好词好句精选范文.docx

写景作文好词好句精选范文.docx

《写景作文好词好句精选范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写景作文好词好句精选范文.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

写景作文好词好句精选范文

景色描写类作文

【好词积累】

春

早春暮春仲春晚春阳春鸟语花香春暖花开阳春三月万物复苏春光明媚夏

炽热干热闷热燥热灼热暴晒烈日当空热气逼人大汗淋漓挥汗如雨热不可耐炎炎夏日骄阳似火汗流浃背大汗淋漓

秋

金秋晚秋暮秋残秋寒秋凛秋清秋秋高气爽秋雨绵绵秋风萧瑟五谷丰登天高云淡落叶沙沙中秋月圆秋风送爽层林尽染天高云淡桂花飘香

冬

隆冬严冬严寒三九严寒天寒地冻雪花飞舞寒冬腊月滴水成冰鹅毛大雪北风呼啸冰天雪地玉树银花寒风刺骨风雪交加千里冰封松柏傲寒

雨

闷雷低沉雷声滚滚晴天霹雳雷雨交加雷声轰鸣雷电大作淅淅沥沥大雨淋漓暴风骤雨风车雨马大雨倾盆狂风暴雨骤雨大作雨急似箭疾风暴雨

暴雨狂风瓢泼大雨雨帘悬挂如丝绵绵细雨如丝

水

碧波荡漾水趣盎然波光潋滟清澈见底碧波浩渺琉璃千顷溪流淙淙悠悠烟水狂风怒潮黑风巨浪风起浪涌清澈水波荡漾波翻浪涌波涛汹涌水波粼粼风平浪静水趣盎然清澈见底溪流淙淙白浪滔天狂风怒潮黑风巨浪急流飞溅奔腾咆哮水平如镜

花

含苞待放花枝招展争奇斗艳绰约多姿落英缤纷盈盈伫立花团锦簇百态横生婀娜妩媚婆娑起舞千娇百媚千姿百态仙姿玉色摇曳多姿仪态万千翠色欲流出水芙蓉孤标傲世山花烂漫异彩纷呈娇艳欲滴楚楚动人迎风招展竞相吐蕊婀娜多姿分外妖娆

山

崇山峻岭春山如笑大好河山东山高卧刀山剑树登山临水倒山倾海道山学海登山小鲁东山再起恩德如山高山流水湖光山色剑树刀山江山如画锦绣山河绿水青山名山大川

月

月明星稀月圆花好月明如水月黑风高月下花前晓风残月皓月千里风清月朗月悬碧空月影婆娑月色迷离明月高照星月交辉星月皎洁冷月凄风新月如钩众星捧月

灯

灯火辉煌光怪陆离火树银花炮火连天奇光异彩万家灯火悬灯结彩张灯结彩

【好句回味】

1.这时节，百花还没有长出蓓蕾，冬眠的动物还没有开始苏醒，枝头的绿意，也真正才只有那么一星点儿，若有若无，就像何逊诗中写的：

"轻烟渗柳色"，稍不经心，还真以为盘旋在树梢的只是一缕缥缈的轻烟。

2.万里晴空，阳光灿烂。

春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

那嫩绿的新叶，像她的卷发，那田野上的薄雾轻烟，像她的衣衫。

随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚钻出来啦。

3.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

4.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶在暖风里蹦跳着走来了。

5.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

6.风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：

"春已归去。

"

7.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

8.九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。

它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一缕风掠过山谷离开。

9.秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。

10.最先带来冬天信息的应该是雪了。

你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。

哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧！

此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。

啊，好一派银装素裹的世界！

11.一大早，街头上就有了"叽叽喳喳"的孩子们了。

孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来堆雪人。

雪人虽然不过是上小下大的一堆,然而很洁白，很明艳。

孩子们用煤球给它做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。

孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为它喝彩。

他们似乎忘记了寒冷，心里充满了希望。

【美文欣赏】

我爱秋天

暑假一转眼就过去了，炎炎夏日留开了我们，取而代之的是秋天。

在林语堂先生眼里，秋天是磅礴，有韵味的。

秋天是经历了沧桑的老人。

经历了两个季节，他不是喘着气儿，奄奄一息的，不是人们想像中的凄凉萧瑟。

秋天既有春天的美丽，又有夏天的甜蜜。

不只这些，秋天在前两个季节的酝酿后，还给大地带来了丰硕的果实。

秋天是一个多姿多彩的世界。

林语堂先生所说的秋天是北方的秋天。

北方的秋天给人的感觉就是没有生机，枯叶凋零，凄凉寂寥的。

可林语堂先生却说那里的秋天是磅礴、成熟的。

这两种审美观没有对错。

但我更偏向林语堂先生所说的那种。

古代许多墨客文人都为秋天洒下了"思乡泪"、"断肠泪"，一写到秋天就想起大雁啊，乡愁啊，思念之类的。

这种写作联想到今天就成了中国人的思维定势。

写文章时一写到惆怅就用秋天萧瑟的景色来衬托。

然而也是有古人说出不一样的声音的，"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"。

我想这一类与林语堂先生一样，是撇开感情来感受秋天的。

换一个角度来欣赏秋，那肯定是不一样的。

林语堂先生认为秋天像一支被点了很多遍的雪茄，像一块陈旧的老掉牙的招牌，像一个在炉火上慢炖的黑砂锅。

这种比喻让人感到一种寂静又安宁。

世界还是那么快改变的，秋天是一种不变的陈旧的味道。

死去的树叶又会化为营养去照料新生命，年复一年，这些事物永远不会改变。

秋天就是给人这样一种气势，一种经过了很久的磨炼却始终没有改变的感觉。

这种酝酿后的气势在一刻间释放，就会给人以磅礴之感。

我爱秋天，一位经历沧桑却又充满活力的老人。

一片枫叶

在我的写字台上，一直放着一张美丽的枫叶书签。

入秋了，我们全家去爬天平山。

正是红枫节，只见一片片枫叶衬红了天空，衬红了山尖，衬红了脚下的山路，让你不由得想起"霜叶红于二月花"的佳句。

我抬起头，望着秋日里的天平山，枫叶把它装点得如此耀眼，好像穿上了一件火红的外衣。

阵阵秋风吹过，枫叶沙沙作响，好像在说：

"快来玩吧，我们等着呢！

"

终于到了山顶，一眼望下去，到处都是红彤彤的。

这时候，一片枫树叶做成的书签吸引了我。

那枫叶别致，精巧，好像一个小小的巴掌，透过阳光看，叶脉分明，纵横交错，美艳异常。

于是，我毫不犹豫地买了下来。

爸爸就问我：

"你知道为什么有叶脉吗？

你知道为什么枫叶会变红吗？

"我摇摇头，晃晃我的枫叶书签笑着跑进了枫树林。

回到家，我又走进了《十万个为什么》。

它告诉我：

叶脉是帮助叶子传送营养的，它就像人体的经络，很重要。

枫叶之所以会变红，是因为枫叶里面含的红色素比较多，秋天时候，其他的色素都褪去了，自然就显出红色了。

我把答案告诉爸爸，爸爸笑着说：

"看来枫林之行收获很大啊！

"

感知秋韵

当枯燥的蝉鸣渐渐消退，当窗外的树叶沙沙作响，当炽热的阳光不再令人烦闷，我知道，秋天来了

我走在花园的林荫小道上，踩着厚厚的落叶，像踩着金丝红线织成的地毯。

柔柔的、软软的。

不远处的树上交杂着黄绿相间的叶子，阳光透过树叶的缝隙投在地上一些斑斑驳驳的影子；一片片火红的枫叶像一把把燃烧的火焰；一阵微风吹来，树上的叶子随风拂动，好像在参加一场盛大的舞会；草丛里，不时传来一阵阵蛐蛐的叫声，好像在为舞会伴奏！

深深的吸一口气，空气里弥漫着野菊花特有的清香味道，令我如痴如醉。

果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，挂满枝头。

满园的果香味直往鼻孔里钻。

我忍不住摘了一个苹果，咬了一口，甜滋滋的汁水一直流入心里，心里也甜滋滋的。

葡萄架下，一串串葡萄晶莹剔透，闪闪发亮。

田野里，放眼望去，一片金色的海洋！

微风吹过，翻起层层波浪，这，就是秋的乐章！

我抬头望去，一排人字形的大雁向南飞去，带去了秋的祝福！

我爱这美好的秋天！

收获的季节！

初春的雨

雨，是淘气的小精灵。

有的在地上快乐地跳舞，有的在人们的肌肤上滚动，有的在小水洼中到处蹦跳?

?

初春的雨，在这个世界的夜里，下了起来。

清晨，迷迷糊糊地睁开了朦胧的睡眼，伸一个懒腰，舒展整个身心，拉开了红帘，透过玻璃窗外，毛毛雨打在了窗栏上，发出清脆的"啪、啪"声。

跨出了家门，一股泥土的芳香扑面而来。

举起印花雨伞，想挡住雨点的侵袭，但衣袖还是淋湿了。

来到校园，走进教室，收起花伞，发现伞上的雨点正在一点一点往下滚动，这滚动的雨珠上，也散发出春的香，清淡雅致，离得越近，越很难闻到，反之，则会闻得到。

这芳香。

似玫瑰，却没那么浓烈，似茉莉，却没那么香近，似雏菊，却不像雏菊一样闻过之后，过上一会，就感到刺鼻。

这芳香，令人难以忘怀，因为这香气，淡如清水，雅如荷莲。

初春的雨，在不知不觉中，停止了它的降落。

却在大地上，留下了它的芳香。

初春的雨，初春的芳香。

秋至

独自一人走在昨夜下过雨的林荫小道上，凹凸不平的地面上，还留着一深一浅的一滩滩雨水。

几片枫叶从树梢飘落，点点涟漪泛起，带着秋天专属的温婉和柔美。

在这个秋，在本应该是片片枯黄的叶子中，有一丛丛淡淡的粉红色，那是泡桐树种子的荚的专属色彩，是生命的色彩，如迟到的昔日花朵一般，在秋日尽情的绽放。

为这个秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹阳光。

雨，又淅淅沥沥的下了起来，稀稀落落的人群中，撑起了一把把伞，慢慢地走在大街上。

大风扯过，带着秋天的气息，带着秋初雨后的冷空气，卷着树上飘落的片片树叶，在人们身边缓缓飘过，吹斜了人们手中的伞和身上的衣。

打开窗，风吹了进来，丝丝凉爽的风告诉我：

"秋天已至。

"

美在晨雾

我跟在爷爷的后面上山，在雾中穿梭，那是一团明明薄薄的，但又厚重的雾气。

像魔术师的红纱，给我带来的是心灵的宁静。

远处看时，雾似乎遮住了一切，但一走近，它便又还原了。

身上都润湿了，偶然间蹲下一看，花啊草啊树干呀，都湿润润想挂上了各色的珍珠项链。

叫我后悔不该去摸它们，仿佛一个不小心，就撕毁了这幅清晨风景画，就打乱了这清晨的节拍。

我们往山上走着。

山上的树木不像山下或者山腰的树那么随意，它们各个像军人般直挺挺地站着。

当晨雾温柔地拂过它们身边时，它们似乎也软了下来，变成了一个被母亲抚摸过的孩子。

不知你是否见过那些以雾为背景的惊悚场面，但这里的雾，却是绿色的、橙色的、红色的和金色的。

这儿的色彩是在雾中流动的，这儿的雾也是在色彩中流动着。

它们是多么和谐统一啊！

越往上走，雾就越发严肃了。

周围除了一两声鸟鸣之外，便是我们欢快的脚步声，我们踩着晨雾来到了清晨的竹林。

竹林靠近山顶，抬头一看，望不见天也望不见竹顶。

此时的一切全被雾包裹着，或者说被雾保护着。

你应该去感受一下那种幽静，那种幽静四足以使你忘却一切的，只是木然的站在那儿，其偶尔却体会到了人类本该拥有的那份心境。

这才让我明白古代的一些文人骚客为何都不愿意做官，自甘隐居山林，过着与山为伴，与水共舞的日子。

我想，这晨雾中的世界，对金钱名利而言，是个禁地。

家乡四季美

我的家乡风景秀美，因此我常用"此景只应天上有"来赞美她的四季。

想去领略一下吗？

跟随着我一起去吧！

letusgo！

春天

春姑娘带着风妹妹轻轻地走过来了。

"吹面不寒杨柳风"，春风吹过竹林，笋芽冒尖了；吹过河畔，柳条长了，嫩芽长出来了。

一切都像刚出生的娃娃，从头到脚都是新的，让人感

觉眼前一亮。

春天，他是新的开始。

夏天

夏天到处都是的。

你看那稻苗，是嫩嫩的绿;你看那青竹，青的逼你的眼；那水，清澈的水底的鱼儿一览无遗；特别是那些山，真的很可爱，山上的树新绿新绿的，走进山里，就像来到了绿的王国，在炭热的夏日里，顿时找到了安静与清凉。

秋天

秋天来了，山上的枫叶红了，那火红的颜色，直耀你的眼。

秋天一到，丰收了，农民伯伯们个个脸上挂满了笑容，喜洋洋的，我推窗望去，那满枝的毛栗变成了深褐色，浆果的面颊多么丰满；还有一些人，趁着秋高气爽，结伴去采茶籽，忙的不亦乐乎。

冬天

家乡的冬天变化无常，时而天晴，阳光四射；时而寒冷，雪花飘飘。

冬天虽然寒冷，但我还是喜欢冬天，因为下过雪后，屋顶全白了，像是有人在上面涂了一层奶油。

还有那山上的矮松，顶着一鬂儿白花，好像是日本看护妇，还有那水，那小路?

?

啊！

家乡，你真美。

宁静的秋

树叶已悄悄泛黄，风随手一带，枯黄的叶儿就在空中跳起舞。

那优美的弧线，那轻快的舞步，那随心所欲的舞蹈，仿佛在吟唱一曲小令。

秋，悄无声息地来了。

走进公园大门，一排排梧桐下起了"叶雨"，不是凄凉，而是一种甜到心里的美。

放眼望去，树叶早早落下，时不时还落下几片未黄的树叶，青色与黄色融为一体，翡翠的绿，耀眼的黄，分不清哪种更美。

细看，那树叶精致的纹理，触之会有一丝寒意。

路上，人烟罕见，偶有一辆自行车驶过，驶过的地方走出一条小径，落地的树叶被扬起，跳了几下无声地飘落。

午间，阳光洒在金黄的落叶上，让这个中午十分明亮。

阳光不再炽热，手抚摸到树时，那余温温暖了游园的人。

抬头一看，挺拔的树干上，鸟儿早早没了踪影，可是人们却趁此时出来，享受秋天的阳光，那一件外套，让人们看起来格外臃肿。

夜幕降临，树上的叶子不再耀眼，变得十分暗淡。

天空被太阳烧红了半边天，风滑过，叶又打着旋儿落下。

这秋，是宁静的，是美的。

秋季的校园

在四季中，我最喜欢的季节是秋季，因为它是五颜六色的。

有黄色、红色、绿色等。

我们校园的秋景也很美丽，校园的全称叫上栗中学，是江西省重点中学。

下面，我带你们走进秋季时我们的校园吧！

一进校园门，就会看到几棵挺拔的枫树，虽然它们豪华的衣衫没了，美丽的头发也没有，但它们一点也不孤单，因为它们还有许多伙伴们与它们一起。

一下来，便来到了"师恩路"，这名字的由来就是老师们出钱铺的柏油路。

在路上，便

可看到两旁都有参天大树，但是因为树多也带来了麻烦，一到秋天，树叶就会飘落下来，使高一的哥哥姐姐们打扫起来很辛苦，但他们并不觉得累，因为他们以在这里学习读书为荣。

看到路边的叶子想到"落红不是无情物，化做春泥更护花。

"

走到尽头，便来到我们的教室，后面有一个美丽的后花园。

那里春天有许多昆虫，我们时不时就去那里捉昆虫，而且种类繁多。

秋天来了，后花园的绿变成了黄色了。

比以前安静许多，我正想捉捉昆虫时，却连影子也没了，不知这昆虫到哪去了。

啊！

我爱秋天，更爱校园的秋天。

多姿多彩的春天

万紫千红，春暖花开的是什么季节呢？

当然是春天啦！

春天里，小蝌蚪快活地游来游去，小青蛙"呱、呱"叫着，小鱼在兴高采烈地玩捉迷藏，一会儿躲到西，一会儿躲到东。

池塘在暖暖的太阳照耀下波光粼粼，像一匹巧夺天工的绸缎。

小草慢慢地长了出来，绿绿的，嫩嫩的。

小花也不甘示弱，纷纷披上万紫千红的新衣，满山片野地开放着，真漂亮！

"草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

"春天的天空上，风筝争先恐后地飞着，有的是老鹰，有的是小鱼，有的是一个顽皮的小孩。

最有意思的是飞机风筝，有乳白色的机身，大大的翅膀，可真好看！

人们争着把自己的梦想放飞，春天是一个多么生机盎然的季节！

春天是万物复苏的季节，是风筝飞向天空的季节，也是小鸟回家的季节。

有一些小鸟从南方飞来，忙着安家做新房子，不时还唱着婉转的曲子。

你看，杨柳跟着风左摇右摆，像喝醉一样，到处弥漫着春的气息。

啊！

春天也是播种梦想的季节，正如"一日之计在于晨，一年之计在于春"啊！

寻找春天的美丽

"春天在哪里?

春天就在小朋友的眼睛里"。

今天我就用我的眼睛去寻找美丽的春天。

春天在哪里？

春天就在我家门前的草地上。

这片草地远看没什么特别，和冬天一样，黄黄的。

但是走近，拨开黄草一看，是一棵棵刚长出来的细草，似乎知道春天来临了，迫不及待地探出脑袋，观赏外面美丽的景色，真是"草色近看远却无"。

春天在哪里？

春天在我们的校园里。

校园里有几棵山茶花，叶子深绿色，绿得发黑，绿得发亮。

绿叶中透着春的气息，一朵朵山茶花竞相开放。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的；有的刚刚展开几片花瓣，像姑娘躲在后面似的；有的已经全部开放了，就像在把自己的美丽亮给别人看。

春天在哪里?

春天就在宽阔的马路边。

马路边，一排排柳树，长出了细长的柳条。

柳条上钻出了鹅黄色的嫩叶，就像女孩子的头发上挂着的蝴蝶结。

千万条柔柳在微风中轻轻地摆动。

春天就在我们的身边，就在我们的眼前，只要我们用心去找，就一定会发现美丽的春天。

四季赞歌

早春是令人神往的季节，随着春雨的滋润，菜花黄遍了田野，紫云英匆匆地铺开了绿毯，撒上星星点点的紫花。

在她还没有来得及织成片时，大水牛拖着犁来了，真像变魔术似的，一方方田地霎时灌满了盈盈春水，大地铺满明镜，见到几枝菜花黄艳艳地的映衬着镜中的蓝天白云。

在酷热的七月天正是夏季，密密的庄稼里，不透一丝风。

蒸笼一般，闷得世人透不出气。

人们满头大汗的汗水，向泼水似的瞬脸淌。

秋天是凉爽而又惬意的，红色的枫叶铺在林荫道上，好似一条红地毯。

秋天啊，你虽然没有春天如茵的绿草，可你有坚强的性格，那骄傲的黄花，就是你的代表！

你虽然没有夏天那般火热，可你有秋高气爽的万里晴空，吸引着鸟儿们飞向你的怀抱；你虽然不再有勃勃生机，可你有各式各样的果实，把大地装点的富饶美丽。

冬天是一个充满冷艳的季节。

看阿！

千里沃野，银装素裹，皑皑白雪，在阳光下闪耀着晶莹的光芒，我们看到了一个银光灿灿的世界，我好似置身于童话世界中。

冬天啊，你让我感受到了人类心中最纯洁无瑕的地方。

雪花仙子到人间旅游

"下雪啦""下雪啦"随着同学们的呼喊声，一个个雪花仙子从空中带着"行李"到人间旅游。

我们看到下着鹅毛大雪的情景，心情别提有多高兴了，有的人一蹦三尺高；有的人抱着自己的好伙伴高兴地欢呼起来，我一直以来的梦想终于变成了现实！

我和同学们一起来到学校的顶楼，看到上面全部都是白茫茫的一片，走上去十分的滑，好像我们都穿上溜冰鞋在溜冰场上自由自在地溜来溜去，可有趣了！

我们开始来举行打雪仗的比赛，我先用手弄一把雪，然后再用手搓成了一个圆团，可是我正在认真地做雪球时，同学们趁我放松警惕的时候，突然，来了一个突然袭击，扔在我的脑门上，冰冰的，凉凉的，可能这就是雪花仙子从天庭上带到凡间的感觉吧！

他们袭击了我，我也不甘示弱，加快了节奏，雪团一个一个地向他们砸去，看着我们都变成了一个个小雪人，我们都露出了灿烂的笑容。

我想：

雪花仙子在天庭肯定立过大功，帮助过许多大臣，玉皇大帝才派雪花仙子到人间来帮助百姓。

雪花仙子不仅美丽，而且还有许多作用呢！

她可以让大树爷爷保暖，一个冬天就不用愁了，而且还帮小麦盖上棉被，让小麦十分的暖！

雪花仙子不愧是仙子，知道我们心里在想什么，在我们最期盼雪的时候，她来了。

雪花仙子把冬天打扮得更美了，好一个银装素裹的冬天啊！

.

...

..

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。

双击可以删除页眉页脚。

谢谢！

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

.

word范文