如何与家长进行有效沟通docx.docx
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如何与家长进行有效沟通docx
如何与家长进行家访及有效沟通和班级的文化建设
、认真对待每一次家访
要想全面地了解你的学生,我想光与学生聊天,关心他们在校的
生活是不够的。
一次家访中,说实话那次去的原因,确实是因为孩子
的学习问题。
他爸妈都在建筑公司上班,平时的工作十分繁忙,孩子
照顾的相对较少,在加上就这么一个大宝贝儿子有些浇灌,思想行为
也有些涣散,种种原因加在一起导致了孩子的学习较差。
但通过家访,我真正的了解了什么叫做可怜天下父母心,一个小
小的细节引起了我的注意,来到他的房间,屋子干净整洁,我一眼就
注意到了孩子的床,这是一张上下两层的纯木小床。
孩子住在下边,
我看见靠上层的铺板的左上角安了一盏台灯。
孩子的妈妈看到我再看
孩子的床,赶紧走上前说:
“杨老师您看,晚上孩子拉开台灯,睡觉
之前还可以..。
”我抬头一看,好家伙,铺板底下贴满了纸张。
看到
这些我预先准备的那些话咽了回去。
我想我一定配合家长把他的成绩
提上去。
功夫不负有心人,通过我与家长的有效配合他的成绩直线上
升。
通过到他家的家访,使我了解了孩子的生活环境,从而走进孩子
的心灵,进而了解到家长的良苦用心。
因此,我非常重视家访工作。
面对面的交流也很有效
经验介绍、专题讲座:
杨建方
我们教师每周都要跟了解学生,家长到时间也会在接送或等孩子
自己回家。
因此,我一般利用接送孩子的时间,适时机和家长谈一会
儿。
尤其是每周放学时,时间比较充裕。
较适宜和家长进行沟通,交
流一下孩子在校一天的情况。
但是,交谈不应耽误太长的时间,还要
注意方式方法。
就让我们用实际行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们
平凡的师爱,发挥非凡的力量吧!
那样,我们将会在自己的工作中获
得更多的快乐与幸福。
三、通过各种途径,结合学生家庭实际采取不同的沟通方式
1、通过各种途径,加强与家长的联系
(1)适时的进行家访。
家访并不是一件简单的事情,成功的家
访能使家长更加佩服老师,使学生更加信任老师,从而激发积极向上
的决心;相反,失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解。
因
此,家访要选择适当的时间,要掌握正确的方法,不能急于求成,否
则,达不到家访的目的。
总之,适时的家访会融洽师生的感情,使学
校教育和家庭教育的联系更加紧密,会更有效地促进学生的生活和学
习
(2)采用家校联系簿进行交流。
对一些缺乏自觉性、自我控制
能力较弱,经常会出现一些过失的学生,教师可每天或每星期在联系
簿上写出该生的主要表现等,家长也可将孩子在家时的表现记入联系
簿,这样教师和家长都能及时把握该生的基本情况,督促他们项及时
改正缺点,引导学生积极进步。
(3)召开家长会。
每学期的家长会,是教师与家长沟通的大好机
会,不仅让家长了解孩子在校的生活和学习情况,帮助家长掌握科学
学习的方法。
还要利用这个机会,与家长交流管理班级的思想和方法,
针对孩子思想上出现的各种问题,同家长协商寻找解决的办法,完成
对学生的思想教育。
班级的文化建设
对被教育者进行知识、道德、身体素质、审美能力等的综合培养,
使之全面发展,各种各样的教育手段和教学方法,目前已经得到人们
的认可、肯定。
但本人认为,相当程度上,大家对最常见的教学单位
——教学班的文化建设,显得还不够重视。
因此,与大家共同探讨
下班级的文化建设。
事实上,班级的文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被
教育者心灵的塑造。
应该说,班级文化建设具有多重的作用。
它不能
局限于单一的层面上,也不能局限于某一部分,它必须有层次、有深
度、有广度。
在自己的教学生活中,本人主要从以下几个方面进行了
试
建设班级良好的文化氛围,作好对学生进行表层影响和熏
陶的教育。
在当前,一些学生对于有积极意义的东西并不感兴趣,其审美
情趣和审美能力存在一定的问题,至少,在审美的成熟程度上,有着
相当的部分需要去充实。
例如,他们在平常的学习生活中,很少愿意
读文学作品和科技作品,而是喜欢读一些卡通图画,更有甚者,读
些无聊的作品。
针对这种情况,我没有批评学生,而是采取引导的方
式,告诉大家如何鉴赏文学作品,如何使自己的阅读能力有所提高。
此外,更主要的是,我在班级布置上入手,创造一个有利于学生成长
的育人环境。
结合学校的要求,我和学生们一起对教室进行了一番布
置,在布置的过程中,注意了对学生的影响,这其中,我首先注重了
审美的要求,比如说墙壁报的设计,在形式上注意了与教育环境的和
谐,注重了对衬美和结构美,并且力争做到与黑板上方的标语搭配,
相互映衬。
在设计上做到了形式上的“开合”。
墙报的内容从各个学科的学习到思想教育,从趣味知识到文体内
容,可谓丰富多彩。
这样,学生时时处于文化与知识的熏陶之中,教
育效果自然提高。
当然,这并没有结束,在班会上,组织主题班会,
让学生主动谈什么是美,中学生应该具有怎样的审美层次,我们的审
美趋向是不是还要停留在看动画片、看卡通书的层面。
这一系列的活
动,使学生认识到美有很多,形式美、文学语言美、结构美、和谐美、
行为美、交际语言美、心灵美等。
人类的本性就是求真、趋善、向美,
而某些东西,我们不能说它不美,但我们要考虑到是否与自己的审美
需要和谐。
机械地告诉学生该如何做,不如让学生自己去体验,自己
的亲身体会比别人强加的更有说服力。
二、以学习为主线,以班级的凝聚力为轴心,组织各种活动,
丰富学生的课内外生活,促进班集体文化活动的深化。
班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端,要建设一个
有机的班集体,必须有丰富的文化建设内容,去深刻文化建设的内涵
作为学生,谈到文化内涵,似乎太深刻了一点;但是,丰富的
课内外活动,至少使班级文化建设走向有机。
在历史上,没有自己文
化的民族很少能创造出历史文明,仿佛无源之水,无本之木。
一个民
族尚且如此,一个班集体亦是如此。
诚然,这里的“文化”,概念上有
大小之别,但在所起的作用上,大致上是一样的。
都有一种凝聚作用。
在这方面,我尤其注重组织一些课内外的文体活动。
针对班级
的实际,我注重抓住他们的爱好,找出一个突破口。
在一个学期里,
班级组织了各种球类比赛、棋类比赛。
在比赛中,我注意引导他们的
团队精神和合作意识,在体育活动中,相互的配合,更有利于协作精
神的培养,在这一系列活动中,我从协作精神入手,培养学生的集体
荣誉感,有了集体荣誉感的学生,自然就会在各个方面都有进取心。
而有了进取心的学生,就有了进步的可能,也就向成功迈出了第一步
当然,我也时时没有忘记,培养高尚品德,掌握文化知识,乃
是学生受教育之本。
在学生的集体主义精神初步形成后,我尝试着引
导他们进入良好的学习状态。
在教师的组织下,全班同学组织了多个
活动小组的同时,也组织了学习互助小组,在适合于他们的方法的引
导下,一个进步的班集体正在形成。
、建立班级内友爱、平等的意识,促成学生身心的健康发展,
进而激发学生的创新意识。
形成以学生为主体、以人为本的教育体式,
促进班级文化的深层发展。
心理学研究显示,人在紧张和压抑的状态下,很少能有创造潜
能的出现,其智商的发挥也会受到相当的影响。
我所带的班级,学生
的学习成绩差,缺少学习能力,更谈不上学习方法,由于心理上的因
素,他们更加自尊,很怕别人看不起他们。
而且,他们用各种各样的
方式来掩饰自己,种种综合因素的影响,使得这些学生在平常的表现
上也不尽人意。
鉴于这一点,尊重学生,建立一种教师与学生之间、学生与学
生之间的相互信任、相互尊重就显得相当重要。
在平时的学习生活中,
我从来不摆出教师支配学生的架势,大家一律平等相待,像朋友一样
相处。
教师有了缺点,学生也可以在适当的场合提出来,学生有不足,
教师自然更是责无旁贷,同学之间也可以互相指正。
当然,这一切都
是建立在友好的建设性的基础之上的。
经过师生共同努力,一种“闻
过则改,友好互助”的班级文化悄然形成。
在这个班级里,学生在自
己的潜意识里,油然而生一种主人翁意识,这种主人翁意识,又促使
学生的责任感被强化,由被动地被管教,到主动地为班级、为学校考
虑,学生的课上和课下表现自然就有所不同,而且,是一个质的飞跃。
班级文化的建设,在以人为本的核心下,进入了深层发展阶段,
看似极简单的一种方式和方法,却对学生的身心产生了极具影响的效
应。
在这里,每一次细微的关心,每一次充分的尊重,都在不断净化
和陶冶着学生的心灵,都在鼓舞着这些学习困难的学生,在崎岖的求
学之路上不断进取。
通过一点点尝试,我认识到,爱心和民主可能适合于许多方面,
尤其适合于教育。
的确,正如马克思所说的那样,在科学的大路上没
有平坦的大道,我想,如果说成在教育的征程中没有平坦的大道,大
概一样成立,我深信,只要有一颗对学生的无私爱心,有热爱教育事
业的热心,有忠于人民的教育事业的诚心,有完成教师使命的信心,
我们的事业一定会一步步走向成熟。
司规章制度
公司形象
1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构,并能向客户及外界正确地介绍公司
情况。
2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合,应注视对方,微笑应答,切不可冒犯
对方。
3、在任何场合应用语规范,语气温和,音量适中,严禁大声喧哗。
4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻,上班时间(包括午餐时间)办公室内应保证有人
接待。
5、接听电话应及时,一般铃响不应超过三声,如受话人不能接听,离之最近的职员应主动接听,重要电话作好接听记录,严禁占用公司电话时间太长
6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时,必须时刻注重公司形象,
按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。
7、员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。
8、员工要注重个人仪态仪表,工作时间的着装及修饰须大方得体。
、生活作息
1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。
2、作息时间规定
1)、夏季作息时间表(4月—9月)
上班时间早8:
30
午休12:
0014:
00
下班时间晚18:
00
2)、冬季作息时间表(10月—3月)
上班时间早9:
00
午休12:
0013:
30
下班时间晚17:
30
3、员工上下班施行签到制,上下班均须本人亲自签到,不得托、替他人签到
4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。
5、员工如因事需在工作时间内外出,要向主管经理请示签退后方可离开公司
6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假,事后补交相关证明。
7、事假需提前向主管经理提岀申请,并填写【请假申请单】,经批准后方可休息。
8、员工享有国家法定节假日正常休息的权利,公司不提倡员工加班,鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。
如公司要求员工加班,计发加班工资及补贴:
员工因工作需要自行要求加班,需向部门主管或经理提出申请,准许后方可加班。
1)、加班费标准
公司规定加班费标准为10元/小时;
2)、加班费领取
加班费领取时间为每月24日(工资发放日)。
、卫生规范
、员工须每天清洁个人工作区内的卫生,确保地面、桌面及设备的整洁。
2、员工须自觉保持公共区域的卫生,发现不清洁的情况,应及时清理。
3、员工在公司内接待来访客人,事后需立即清理会客区。
4、办公区域内严禁吸烟
5、正确使用公司内的水、电、空调等设施,最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和
一切公司内应该关闭的设施。
6、要爱护办公区域的花木
四、工作要求
1、工作时间内不应无故离岗、串岗,不得闲聊、吃零食、大声喧哗,确保办公环境的安静有序
2、新入职员工的试用期为三个月,员工在试用期内要按月进行考评。
详见《员工试用期
考核表》
3、公司内所制定的《员工日程表》是衡量员工完成工作量的依据,要求员工每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。
4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行(大厅、会议室),如需在个人工作区域内进行谈话的,时间一般不应超过三分钟(特殊情况除外)
5、加强学习与工作相关的专业知识及技能,积极参加公司组织的各项培训(培训将施行签到制,出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分)。
6、经常总结工作中的得失,并参与部门的业务讨论,不断提高自身的业务水平。
7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。
8、员工在工作时间必须全身心地投入,保持高效率地工作。
9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从事私人活动。
一经发现,给予警告,情节严重者,公司将予以辞退。
10、员工须保管好个人的文件资料及办公用品,未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。
10、员工要保管好个人电脑,按公司规定进行文档存储、杀毒及日常维护,如发生故障应及时报告综合管理部,由公司安排修理。
五、保密规定
员工须严守公司商业机密,妥善保存重要的商业客户资料、数据等信息
2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作,并妥善记录网络密码及口令。
并向总经理提交完整的网络口令清单
3、任何时间,员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会
4、员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案,如一发现,除接受罚款、辞退等内部处理外,情节严重的,公司将追究其法律责任。
六、人员管理
、员工必须服从公司的整体管理,包括职务的分配及工作内容的安排。
2、员工须尊重上司,按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。
3、员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映,听取意见。
4、涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。
5、员工不服从上级指挥,目无领导,顶撞上级,而影响公司指导系统的正常运作,视情
节严重程度,给予处理。
6、管理人员应团结互助,努力协调好各部门的关系,鼓励并带领好员工队伍,时刻掌握员工的工作情况,确保公司整体策划顺利进行。
7、公司是一个大家庭,员工应团结互助,为公司发展做出努力。
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