植物的朋友和敌人.docx
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植物的朋友和敌人
课题:
总复习——三角形主备人:
备课日期:
上课日期:
序号:
教学内容:
三角形的特征、特性、分类、内角和。
二、教学目标:
1.巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180º。
2.,知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
三、教学过程:
活动一:
简单基础的题目。
1、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。
谈谈注意什么问题?
(强调钝角三角形高的画法)
2、三角形的稳定性。
说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么?
3、给出三根小棒说说可不可以组成三角形?
3.4.53.3.32.2.63.3.5
为什么?
三角形的分类:
注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。
活动二:
解决问题
1、求三角形各个角的度数。
1)三边相等
2)等腰三角形,顶角是50度
3)有一个锐角50度,是直角三角形
根据题目所给条件——分析——解决——汇报解题思路
2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。
它的一个底角是75度,顶角是多少?
观察找信息——分析——解决
3、长方形和正方形的内角和各是多少度?
活动三:
提高题
1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗?
为什么?
交流——汇报
2、根据三角形的内角和是180度,能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗?
评改要点:
交流讨论——汇报
四、综合练习:
课本P1278P130-13110、11、12、13
教学反思:
课题:
总复习——三角形的练习卷主备人:
备课日期:
上课日期:
序号:
一、复习目标:
1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。
2、熟练画出三角形的高和底
3、三角形按角分和按边分的分类,以及通过三角形的内角和180度来求三角形的各角,特殊三角形的求角度。
二、复习过程:
1、复习概念:
概念:
1、由三条线段组成的图形叫做三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。
3、三角形的内角和为180度
4、三角形任意两条边的和大于第三条边
2、练习讲评:
(一)在钉子板上画指定的三角形
注意:
画的时候为了准确,需要画在钉子之间
(二)填空:
1、一个三角形有()条边、()个角和()个顶点
2、三角形按角的大小来分,可分为()、()(|三类
3、三角形按边的长短来分,可分为()、()
注意:
基础概念题,主要是给学生对知识做个梳理
4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度,来计算角度,除了方法外,还要强调细心计算。
(三)判断:
1、2、3、4、5都为概念的延伸题,要求学生要记忆
6、7、8为多项选择,主要是让学生利用公式、概念灵活做题
(四)画高:
注:
重点也是难点,放慢速度,让学生用幻灯展示作业,大家来评一评做对了没有。
学生说一说画高的时候应该注意什么
1、用三角板画垂线,用虚线
2、要标上垂直符号
(五)计算
评改要点:
1、在三角形中角1=136度;角2=29度;角3=?
2、妈妈买了个等腰三角形的风铃。
它的一个底角是25度,它的顶角是多少度?
3、在直角三角形中,一个锐角是35度,另一个锐角是多少度?
注意:
强调三角形的内角和是180度
教学反思:
课题:
4、植物的朋友和敌人主备人:
周士花
备课日期:
上课日期:
序号:
4、植物的朋友和敌人
一、活动目标
1、在活动中开阔学生眼界,增强学生在学习中观察、分析自然的能力,树立学生自主探索的意识,培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
2、学会用多种方法进行调查研究,在分析问题、解决问题、探索研究的过程中,了解人与植物,植物与植物之间的关系,激发保护动物情感。
二、活动方式
参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等。
四、活动过程
(一)疑惑千千问
1、谁是植物的朋友和敌人?
2、动物们都到哪里去“旅行”呢?
3、?
4、?
(二)探索新干线
评改要点:
1、找一找,植物都有哪些好朋友?
2、植物有很多好朋友,但植物也有好多的敌人,你知道吗?
3、植物和动物之间有好朋友,你知道植物和植物之间也有好朋友吗?
4、议一议,我们应该怎样保护植物?
(三)缤纷展示台
以班级为单位,举办一期益虫、益鸟与害虫图片展。
教学反思:
评改要点:
课题:
8、野外求生主备人:
备课日期:
上课日期:
序号:
教学目标
1、掌握一些基本的野外生存常识,以适应可能发生的各种意外情况,保证自己安全。
2、培养自理、自主、自强、自护等多种能力,同时培养创造性思维和实践能力。
3、培养机智、果断的良好品质,发扬互相学习、合作探索精神,培养乐于探究进取勇于挑战自然与自我的精神。
活动准备:
一、教师准备:
1、了解野外避险求生的基本常识。
2、收集一些野外求生的案例和探险家的故事。
3、掌握一些野外救护地基本知识和能力,如学会做人工呼吸。
二、学生准备
通过调查访问了解家人中曾经经历过哪些相似危险情况,又是如何避险的。
活动过程:
评改要点:
一、疑惑千千问:
1、组织学生观察相关的情境图片,让学生的思维进入情境。
2、组织学生进行讨论,并提出自己感兴趣的问题。
3、鼓励学生畅所欲言,调动他们的积极性,培养他们的探究欲望。
二、探索新干线
1、讲讲探险家的故事
讲完后简要谈谈为什么喜欢这个故事?
2、野外求生锦囊
组织学生讨论:
外出迷路后怎么办?
在野外如何辨别方向?
在野外要学会哪些本领?
在野外如何生存?
学习使用几种简易的求救信号。
3、辩论会
目的明白探险的目的、意义、明确探险并不是冒险,不是作无谓的牺牲。
它是对未知领域的探索,是对自然和自我的挑战,是有备而来的。
4、模拟野外生存演练
评改要点:
5、结合郊外活动,分组在设定的野外环境中,利用限定的条件,开展野外生存演练比赛。
三、缤纷展示台
1、自制学生以小组、同位、邻座的小伙伴一起交流在活动中的体会与收获。
2、教师设计情境:
让学生感受到学习的收获不仅是知识,还有具体生活中的应用。
教学反思:
评改要点:
课题:
12、节日探源主备人:
备课日期:
上课日期:
序号:
一、学习目标
1、认知目标:
知道我国民间有许多传统节日,它们各有不同习俗。
2、能力目标:
培养学生借助计算机网络,自主学习,协作学习的能力。
3、情感目标:
让学生从小受到尊重少数民族习俗,提倡民族大团结的思想教育。
二、活动分析:
中国传统节日是我国远古文明的缩影,它展示着人民的传统习惯、风土民情、民族心理及宗教观念。
近几年我国的传统节日越来越受到人们的关注,这亦反映了中国人重视家庭伦理的性格特争。
三、活动准备:
师生准备有关节日的资料,教师为每人准备一张作业纸,学生准备绘画工具。
四、教学过程:
教学内容及重点、难点分析本节课从总体上了解我国民间节日的习俗特色、神话传说、习俗更新等,分三部分组成:
评改要点:
第一部分,讲述我国有很多传统节日的原因以及各民族间节日的互相影响。
讲了我国为什么有很多传统的民间节日的原因,典型的传统节日的内容,并讲述民族间节日的互相影响。
正月初一春节中国最为隆重的传统节日
正月十五元宵节元宵灯会
清明节以祭祀祖先为主
五月初五端午节纪念伟大诗人屈原、赛龙舟比赛
七月初七七夕节中国的情人节
八月十五中秋节赏月、吃月饼
九月初九重阳节登山
十二月初八腊八节喝腊八粥
除夕中国人的过年吃年夜饭
第二部分,主要讲述了公历和农历。
讲述传统节日与历法的关系及公历和农历两者在月日上的大致差别。
第三部分,主要讲述我国民间节日习俗的内容。
这里主要包括三个问题,一是民间节日习俗是民族文化传统的集中反映,二是民间节日习俗的来历和特色,三是民间节日习俗的更新。
五、课堂小结,学生交流
评改要点:
1、哪些传统节日你比较熟悉?
学生交流。
2、你认为在我们当今社会生活中还可以开发些什么节日?
师生讨论。
3、学生作业:
交流作品,评价作品。
教学反思:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 植物 朋友 敌人