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小学数学教师工作总结报告范文5篇
小学数学教师工作总结报告范文5篇
时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个年度转瞬之间就到了末尾,应当对自己的个人研修工作进展一次盘点,回忆一年度来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中造就我踊跃向上的工作热忱。
下面就是我给大家带来的小学数学老师工作总结报告范文5篇,盼望大家喜爱!
小学数学老师工作总结报告范文【一】
时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个年度转瞬之间就到了末尾,应当对自己的个人研修工作进展一次盘点,回忆一年度来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中造就我踊跃向上的工作热忱。
同时,也明白了古今人对老师的理解古人云:
老师是蜡烛是春蚕;今人说:
老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的职业。
下面就本学期的各项工作进展总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生效劳,向德艺兼备的老师迈进。
一、踊跃参加学校活动,提高思想觉悟
一年度以来,我在思想上严以律己,酷爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与教师团结合作,能够正确处理好老师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭教师章教师协作默契,而且是每次老师会议都刚好参与,并踊跃参与学校组织的活动。
二、提升教学质量,提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。
社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变,为了更好地进展教学,首先除了坚持参与学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进展教学反思,写好教学心得。
其次,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。
为此,我在开学初,针对六年级学生的学习实际状况,制定教学打算。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。
但一起先我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我遵照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期志向,怎知课后调查出来才知道不如人意。
后来听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前没有刚好了解学生的实际状况:
一方面,低年级的学生听、说的实力相对较弱,授课采纳较深的入英教学,同学们还不能适应。
另一方面,六年级因为是从四年级带到此时此刻的,前期偏重于根底教学。
为此,在进展一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。
所以讲得太深,照看不到整体,而六年级的同学比拟活泼,学习欠自律性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽视到这点,因此教学效果不是很志向。
从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
同时,注意要在课堂教学中始终坚持老师主导、学生主体、教学为主线的开心式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习,给学朝气会让学生自己提出问题,自己想方法解决问题,自己找伙伴伙伴,注意造就学生养成正确评价同伴并踊跃做好学习特困生的工作,用开展的眼光看学习特困生,不蔑视、冷淡,做到真诚、耐性,允许他们学新知时短暂听不懂,给他们一个承受学问的过程,尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。
当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面接着努力,让六年级的学生能在数学爱好的启蒙教育中显出自信。
由于在整个学校标准的教学行为带动下,我根本上能作到因材施教,刚好发觉、探究、反思和解决教学工作中的新状况、新问题,从而在教学上取得点滴的成果,在本学期中,最自不待言的成果是六年级学生平均分每次都在83.5分,这样的成果的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成果能逐步提升成果,努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成果,我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信念,对我所宠爱的教育事业更有一份执着。
三、紧抓教学常规工作,造就学生良好数学学习惯
平常的教学工作,注意从学生的根底抓起即概念起先,先进展,然后通过多练习,多探讨,多沟通。
在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生幸运的写作业心理,写作业与教师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯。
1.利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白 严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作踊跃、主动,任劳任怨。
从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。
能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。
二、教育教学方面
本人一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好。
在教学过程中,我首先把学生思想品德教育放在首位,努力转化差生,并取得了必须的成果。
在教学中,我认为:
要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随意迁就学生的缺点,否那么只能是导其接着范错,发觉有范错误的苗头,就要立刻进展引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。
但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐性教育,谆谆教导,指责与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交挚友,使学生心中形成亲其师,信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中,我不断地钻研、探究、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际,不断变更自己的教法,以适应当前教学的须要,并结合学校教研专题,谨慎考虑怎样分层导练,学生主动参加探究学问的全过程。
三、存在的问题
1)、老师的观念较为保守,放不开;
2)教学中没注意学生非智力因素的造就:
如学生学习的品质、习的爱好、看法、策略、方法等。
导致学生的学习踊跃性不高;
3)课的构造过于简洁,方式过于单一,容量不大,练习量过少,特殊是应用题方面的教学;
4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低;
5)课堂教学处理的的艺术水平较低
针对以上问题,要求老师抓住每个教学点的关键,运用最干脆、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的根本模式为:
先练后导导练结合当堂训练刚好反应达成目标。
教学任务要日日清、月月清、年年清。
小学数学老师工作总结报告范文【三】
本学年,我担当六年级数学教学工作,谨慎学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结:
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新探究成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面对的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、谨慎备课
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,谨慎写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。
三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同开展,增加上课技能,提高教学质量
在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,造就学生多动口、动手、动脑的实力。
本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。
这一观念确实立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,鼓励促进学生全面开展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面开展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和开展。
做一位好老师始终是我的奋斗目标。
一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,现对一年来的工作进展总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能谨慎学习国家的有关教育方针,谨慎学习党的先进理论针,谨慎学习党的先进理论学问以及党的十九大精神,酷爱教育事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。
作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会造就出优秀的人才,打下坚实的根底。
二、教育教学方面
一年来我始终担当一年级数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教育教学规律,改良教育教学方法。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的开展为主。
首先,必需敬重学生。
敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。
在工作中,敬重领导团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名优秀老师的要求来标准自己的言行,踊跃参与校本培训,毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,驾驭了 1、首先做好课前打算工作,备课时谨慎钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,不打无打算之仗,我踊跃查找课件,制作课件,打算、制作教具,采纳直观教学。
上课时谨慎讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际启程,留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维,使学生有举一反三的实力。
造就学困生的学习爱好,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最终由教师点评讲解。
刚好确定表扬和鼓舞学生;做课堂练习时,留意对学困生进展面对面的辅导,课后写教学反思,找出缺乏。
2、我利用课余时间对后进生进展辅导,不明白的耐性讲解,使局部留级学生进步很大,如xx等同学,原来成果很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓舞,适时地去表扬他们。
他们的学习进步很快,成果大都在90分,此时此刻他们变得踊跃主动的学习了。
3、小学生的作业,依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,大多数在课堂完成作业,刚好收回批改,存在问题刚好订正;因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作
1、首先抓好小学生的德育、平安等教育工作。
学生的德育与平安是学校工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤,师爱是人类困难情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。
然而这种爱却有一种巨大的力气。
爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。
2、爱就是敬重。
敬重、理解、信任学生。
敬重学生要敬重学生的人格,理解学生要从儿童的心理开展特点启程,理解他们的要求和想法,理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与老师缩当心理距离,学生才会对老师产生依靠感,因此,只有爱才会产生巨大的力气。
勤是班主任勤到班级了解驾驭小学生的心理、学习等状况,刚好解决存在的问题;同时,保持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们安康成长。
四、踊跃参与校内外教研活动
到校外听公开课,如到xx学校观摩公开课,取长补短,吸取精华;今年本人参与两次中小学老师《xx》学习,利用晚上休息日,在网络学习期间留意倾听名师专家讲座,与很多学员进展沟通、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。
本人通过多方面的学习,受益匪浅,为今后的新课程教学工作指确方向。
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