人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc.docx
- 文档编号:10364691
- 上传时间:2023-02-10
- 格式:DOCX
- 页数:114
- 大小:72.62KB
人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc.docx
《人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc.docx(114页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc
九年级英语知识点归纳总结
Unit1
《
Howcanwebecomegoodlearners
》知点
【短】
1.haveconversationwithsb.同某人
2.too⋯to⋯太⋯⋯而不能
3.thesecretto
⋯
⋯⋯的秘
4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.
害怕做某事
5.lookup
6.repeatoutloud
大声跟
7.makemistakesin
在⋯⋯方面犯
8.connect
⋯⋯with⋯把⋯⋯和⋯⋯接/系起来
9.getbored
感到
10.bestressedout
焦不安的
11.payattentionto
注意;关注
12.dependon
取决于;依靠
13.theabilitytodosth..
做某事的能力
【元知点】
1.by+doing
:
通⋯⋯方式
(by是介,后面要跟名,也就是
的ing形式)
2.talkabout
,,
Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.
学生常常在后
影。
talktosb=talkwithsb
与某人
3.提建的句子:
①What/howabout+doingsth.做⋯怎么(about后面要用的ing
形式,一点考考的比多)
如:
What/Howaboutgoingshopping
②Whydon'tyou+dosth.你什么不做⋯(注意加黑的部分用的是
的原型)
如:
Whydon'tyougoshopping
③Whynot+dosth.什么不做⋯(注意加黑的部分用的是的原
型)
如:
Whynotgoshopping
④Let's+dosth.我做⋯吧。
(注意加黑的部分用的是的原型)如:
Let'sgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.我/我⋯好
如:
Shallwe/Igoshopping
4.alot多,常用于句末。
如:
Ieatalot.我吃了多。
5.too⋯to:
太⋯而不能
常用的句型:
too+形容/副+todosth.
如:
I'mtootiredtosayanything.
我太累了,什么都不想。
6.aloud,loud与loudly的用法,三个都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副,通常放在之后。
②loud可作形容或副。
用作副,常与speak,talk,laugh等
用,多用于比,放在之后。
如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她我大声一点。
③loudly是副,与loud同,有两者可替使用,可位于之前或
之后。
如:
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大
声笑。
7.not⋯atall一点也不,根本不
如:
Ilikemilkverymuch,Idon'tlikecoffeeatall.我非常喜牛
奶,我一点也不喜咖啡。
not常可以和助合在一起,atall放在句尾
8.be/getexcitedaboutsth.⋯感
9.①endupdoingsth:
止做某事,束做某事
如:
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而束。
②endupwithsth.以⋯束(注意介with)
如:
Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告。
10.firstofall首先(个短可用在作文中,使得文章有次)
11.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中
either也(用于否定句)常在句末
too也(用于肯定句)常在句末(它三个的区分要清楚,尤其要知道
用在什么句子中以及各自的位置)
12.makemistakes犯
makeamistake犯一个
如:
Ioftenmakemistakes.
如:
Ihavemadeamistake.
我常犯。
我已犯
了一个。
13.laughatsb.笑;取笑(某人)(常短)
如:
Don'tlaughatme!
不要取笑我!
14.takenotes做笔,做
15.enjoydoingsth.喜做⋯意做⋯(我不得不,是一个非常
重要的考点⋯)如:
Sheenjoysplayingfootball.她喜踢足球。
enjoyoneself得愉快如:
Heenjoyedhimself.他得愉快。
16.nativespeaker本族的人
17.makeup成、构成
18.oneof+(the+形容最高)+名复数形式:
⋯其中之一(一主要考两点,一是最高,一是名复数,大家做的候要小心)
如:
Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受迎的教之
一。
19.It's+形容+(forsb.)todosth:
(于某人来)做某事⋯
如:
It'sdifficult(forme)tostudyEnglish.于我来学英
太了。
句中的it是形式主,真正的主是tostudyEnglish
20.practicedoing
做某事
如:
(practice
后面接名,一点
有可能考到)
SheoftenpracticespeakingEnglish.她常英。
21.decidetodosth.决定做某事(重要考点,大家需要住
面跟的是不定,也就是todo)如:
decide
后
LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.
李雷已决定去北京。
22.unless假如不,除非:
引条件状从句
如:
Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你会失。
23.dealwith理如:
Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如:
Motherworriedabouthissonjustnow.才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.某人生气
26.perhaps=maybe也
27.goby()去.如:
Twoyearswentby.两年去了。
28.seesb/sthdoing看某人正在做某事(如果是看到正在做什么,要用ing形式,考的多的也是ing形式)
seesb/sthdo看某人在做某事
如:
Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看他正在
教室里画画。
other彼此
⋯as⋯:
把⋯看作⋯如:
TheboysregardedAnnaasafool.些男孩把安娜看成傻瓜。
many:
多,修可数名如:
toomanygirls
toomuch:
多,修不可数名如:
toomuchmilk(要区分toomany
和toomuch只要住他修什么就可以了)
muchtoo:
太,修形容如:
muchtoobeautiful(toomuch和much
too意思不同,大家不要混淆它的意思,种容易出解析)
⋯into⋯将⋯⋯
33.withthehelpofsb.==withone'shelp在某人的帮助下(注意
介of和with,容易出)
如:
withthehelpofLiLei==withLiLei'shelp在李雷的帮助下
pare⋯to⋯:
把⋯与⋯相比(另外,大家要注意另一个短,comparewith,也是一个重要的短,意思是:
拿⋯和⋯比)
35.instead代替用在句末,副(我曾遇到instead放在句尾的目,大家要关注一下个考点)
insteadofsth/doingsth:
代替,而不是(个地方考的多的就是
insteadofdoingsth,也是就如果of后面跟,要用名形式,也就
是的ing形式)
如:
Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
Unit2《Ithinkthatmooncakesaredelicious!
》知点
【短】
1.theLanternFestival
元宵
2.theDragonBoatFestival
端午
3.theWaterFestival
水
4.befuntowatch看着很有意思
5.eatfivemealsaday一天吃五餐
6.putonfivepounds体重增加了五磅
7.intwoweeks两星期之后
8.besimilarto...与.......相似
17.endup最成;最后于
18.sharesth.withsb.与⋯⋯分享⋯⋯
19.asaresult果
20.one,..theother...
(两者中的)一个⋯⋯另一个⋯⋯
21.takesb.outfordinner某人出去吃
22.dressup装打扮
23.hauntedhouse鬼屋
31.callout大声呼喊
32.remindsb.of使某人想起
33.soundlike听起来像
34.treatsb.with.用/以⋯⋯待某人
35.thebeginningofnewlife新生命的开始
【重点句子】
1.Ithinkthatthey’refuntowatch.我它看着很有意思。
2.Whatdoyoulikeabout⋯
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival关于端午,
你最喜什么
3.Whatagreatday!
多么美好的一天!
4.1wonderif⋯
Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeoplein
YunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的水相似。
5.How+adj./adv.+主+!
Howfantasticthedragonboatteamswere!
舟多棒啊!
6.Whatdo/does+sb.+thinkofsth.
WhatdoesWuYuthinkofthisfestival吴宇得个日怎么
【元知点】
1.What+a(n)+形容+可数名的数形式(+主++其他)!
多么⋯⋯的⋯⋯!
2.How+形容/副(+主++其他)!
⋯⋯多么⋯⋯!
3.begoingto⋯⋯将要/打算⋯⋯
4.in+段在⋯⋯后
5.givesb.sth.某人某物;把某物某人
6.plantodosth.划做某事
7.refusetodosth.拒做某事
8.oneof+名复数形式⋯⋯之一【法】
一、宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点:
引导词、时态和语序。
①由连接词+主语+谓语构成
常由下面的一些词引导:
②由that引导表示陈述意义
that
可省略
Hesays(that)heisathome.他说他在家里。
③由if,whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜
欢鱼。
④由连接代词、连接副词(疑问词)
Doyouknowwhathewantstobuy
引导表示特殊疑问意义
你知道他想要买什么吗
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时,过
去将来时,过去完成时)
Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。
Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Didyouknowwhenhewouldbeback
你知道他将会什么时候回来
二、感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what或how引导。
现分述如下:
由what引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:
1.可用句型:
“What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Whatanicepresentitis!
它是一件多么好的礼物啊!
Whataninterestingbookitis!
它是一本多么有趣的书啊!
2.可用句型:
“What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语
+其
他)!
”。
如:
Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花啊!
Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子啊!
3.可用句型:
“What+形容词+不可数名词(+主语+谓语
+其他)!
”。
如:
Whatfineweatheritistoday!
Whatimportantnewsitis!
今天天气多好啊!
多重要的新闻啊!
由how引导的感叹句,其句子结构也分为三种:
1.可用句型:
“How+形容词/副词(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Howcarefulsheis!
她多么细心啊!
Howfastheruns!
他跑
得多快啊!
2.可用句型:
“How+形容词+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)!
”。
如:
Howbeautifulagirlsheis!
她是个多么漂亮的姑娘啊!
3.可用句型:
“How+主语+谓语!
”。
如:
Howtimeflies!
光阴似箭!
由what引的感句与由how引的感句有可以,但句中部分的序要有所化。
如:
Howbeautifulagirlsheis!
=Whatabeautifulgirlsheis!
Whatdeliciouscakestheseare!
=Howdeliciousthesecakesare!
Unit3《Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare
》
【必】
stampn.票
rushv.&n.
促;急促
suggestv.
建;提
mailv.寄n.
件;信件
convenientadj.
便利的;方便的
【短】
1.usedto去常常
2.beafraidof
害怕
3.Fromtimetotime
常;有
4.turnred
5.takeup开始做
6.dealwith
付;付
7.not⋯anymore不再
8.tonsofattention
很多关注
9.worryabout
担心
10.becareful
当心
11.hangout
逛
12.giveup
放弃
13.thankabout考
14.averysmallnumberof⋯极少数的⋯⋯
15.bealone
独
16.giveaspeech
做演
【元知点】
1.从句;从句在复合句中作主句的。
①构成:
接+主+
常由下面的一些接引:
②由that引,表示述意,另外that可省略
Hesays(that)heisathome.他他在家里。
③由if,whether引,表示一般疑意(有是否、已否等意思)
Idon'tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道是否喜
。
④由接代、接副(疑)引,表示特殊疑意
Doyouknowwhathewantstobuy你知道他想要什么
⑤从句要与主句一致;当主句是一般在,从句根据情况使用任何(一点要注意,好好看下下面的例子)
Hesays(that)heisathome.他他在家里。
ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.她想要知道我是
否已完成了我的作。
当主句是一般去,从句使用去某(一般去,去行,去将来,去完成)(重要)
Hesaid
(that)
hewasathome.
他他在家里。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.
她想要知道我是否
已完成了我的作。
2.getv.得到、、到达
3.makeatelephonecall打
4.savemoney省、存
5.①路常用的句子:
Doyouknowwhereis⋯
CanyoutellmehowcanIgetto⋯
Couldyoutellmehowtogetto⋯
②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.
表示十分客气地
事情
③Couldyoutellmehowtogettothepark你告我怎么才能去
局好
上面句子中的howtogettothepark是疑与不定式用,用作
,但不是从句(一点要搞清楚,它不是从句),相当于howIcan
gettothepark(从句)
Idon'tknowhowtosolvetheproblem==Idon'tknowhowIcansolve
theproblem.我不知道如何解决个
Canyoutellmewhentoleave==CanyoutellmewhenIwillleave你
能告我什么候离开
6.日常交用:
taketheelevator/escalatortothe
⋯
floor.
乘梯
/自扶梯到⋯
楼
turnleft/right==takealeft/right向左/右
gostraight向前直走(straight个常考)
7.nextto旁、接着(常短)
8.between⋯and⋯在⋯和⋯之(重中之重...)
LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和姆的之。
9.decidetodo决定做⋯(重点用法,着decide后面要用不定式todo)
Shedecidedtogotohavelunch.她决定去吃午餐。
makeadecision做个决定(常短)
10.Isthatagoodplacetohangout那是不是一个的好地方
上面句子中的tohangout修前面的名place,是不定式作定。
如Therearesomethingtoeat.有吃的西。
句子中的toeat
修
代
something,
作定。
11.kindof+adj/adv.
Sheiskindofshy.
12.expensive的
“有点、一点”(常短)
她有点害羞。
反inexpensive不的
13.crowded
的(个有候会考)
反
uncrowded
不
的
14.take
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 版本 初中 九年级 英语 学习 知识点 总结 计划 doc