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三分钟催人泪下朗诵稿
三分钟催人泪下朗诵稿
篇一:
适合朗诵的优美散文15篇
小学生必读现代散文15篇
一.白色山茶花
席慕蓉(台湾)
山茶花又开了那样洁白而又美丽的花朵开了满树。
每次我都不能无视地走过一棵开花的树。
那样洁白温润的花朵从青绿的小芽儿开始到越来越饱满到慢慢地绽放;从半圆到将圆到满圆。
花开的时候你如果肯仔细地去端祥你就能明白它所说的每一句话。
就因为每一朵花只能开一次所以它就极为小心地绝不错一步满树的花就没有一朵开错了的它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
三.春天吹着口哨刘湛秋
沿着开花的土地,春天吹着口哨;
从柳树上摘一片嫩叶;
从杏树上掐一朵小花
在河里浸一浸在风中摇一摇;于是欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘哨音顺着孩子的手顺着风筝线升到云层中去了。
呵那里面可有蜜蜂的嗡嗡?
可有百灵鸟的啼啭?
可有牛的呼叫?
沿着开花的土地春天吹着口哨;
从柳树上摘一片嫩叶;
从杏树上掐一朵小花
在河里浸一浸在风中摇一摇;于是欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车围着红樱的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵春天吹着口哨漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里灌满了一个甜蜜的
声音——早!
四金色花
[印度]泰戈尔
假如我变了一朵“金色花”只为了好玩长在那树的高枝上笑哈哈的在风中摇摆又在新生的树叶上跳舞母亲你会认识我么?
你要是叫道:
“孩子你在哪里呀?
”我暗暗的在那里匿笑却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿看着你工作。
当你沐浴后湿发披在两肩穿过“金色花”的林荫走到你做祷告的小庭院时你会嗅到这花的香气却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭坐在窗前读《罗摩衍那》那棵树的荫影落在你的头发与膝上时我便要投我的小小的影子在你的书页上正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然的再落到地上来又成了你的孩子求你讲故事给我听。
“你到哪里去了你这坏孩子?
”
“我不告诉你妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
五.橡树(生与死相互交替的规律)
[意]费拉里斯
初春大地从沉睡中苏醒。
田野里飘来一阵阵泥土的清香草儿吐露出娇嫩的幼芽好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳在碧绿色的草地上欢快地歌唱。
万木争春小溪哗哗作响两岸铺上翡翠般的地毯。
举目眺望大自然一片生机
令人陶醉使人神往。
只有一棵橡树默默地站在一旁。
它没有穿上新装它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立干枯的树枝直指天穹犹如高举双臂祈求上帝的怜悯。
可是它的血液已经凝滞生命的火花已经消失严酷的寒冬结束了它的残生。
不久前它还神采奕奕英姿勃勃。
然而自它睡下去就再也没有醒来。
几天之后来了几个人七手八脚把它锯断又把它连根刨出装车运走。
在生长过它的地方只剩下一堆黄土。
橡树啊我童年的伙伴和朋友你曾赋予我多少甜蜜的幻想!
我喜欢在你高大的躯干上攀登在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。
多少次我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息自由地畅想。
如今那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。
幼小的橡树长出第一批嫩叶又把枝条向四处伸延转眼之间填补了你留下的空间。
茁壮的幼苗变成参天大树孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍成年人又会在那里歇息、畅想。
六.雨之歌
[黎巴嫩]纪伯伦
我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住用我们来美化山川。
我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠早晨的女儿抢走了我们将我们撒遍大地。
我在哭一个个小山丘却在笑我往下掉花儿们却高高地昂起了头。
乌云和大地是一对恋人我同情他们并为他们传递书信。
我倾注着冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念抚慰了另一个的受创的心灵。
雷声和闪电预报着我的到来天空的彩虹宣布了我旅程的终结。
生活就是这样它从愤怒的雷电脚下开始然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
我从海里升起在天空的羽翼上翱翔。
看到美丽的花园我就下降我去亲吻鲜花的嘴唇拥抱树木的枝条。
万籁俱寂我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃这声音组成了歌曲使多
愁善感的心灵沉醉。
大气的炎热生育了我我却要驱散这炎热的大气正像女人一样她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。
我是海洋的叹息是苍穹的眼泪也是大地的微笑。
爱情也是这样它们是感情的海洋里发出的叹息是深思的天空滴下的泪水是心田里浮出的微笑。
七.信念
——看帆板表演张歧
窄窄的木板是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆是一只彩色的大翅膀。
幽蓝的大海给了它那么些自由又给了它那么多惊险于是它一会儿腾跃一会儿打旋一会儿倾斜。
腾跃时模样像是欢乐;打旋时模样像是眩晕;倾斜时模样像是胆怯?
?
我替哥耽心手心捏一把湿漉漉的汗。
哥哥上岸了身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。
我问:
“那么急的海风、海流帆板为什么不倒难道它乖乖听话?
”哥哥点头:
“驾驭者是帆板不弯的脊梁帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫驱使帆板听话的是直往无前的信念!
”
“信念是什么?
”
“信念是凝聚的智慧、力量和胆!
”
我好像听懂了
我觉得手心发痒。
八.白鹭
郭沫若
白鹭是一首精七的诗。
色素的配合身段的大小一切者很适宜。
白鹤太大而嫌生硬即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见而被子人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶看来像不是安稳而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨可它真是在望哨吗?
黄错的空中偶见白鹭的低飞更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
——不歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的巩散文诗。
九.多彩的森林
柴徳森
大自然中最神秘的莫过森林了森林里最丰富的莫过色彩了!
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓嫩绿的林木披着晶莹的露珠曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶澄黄而又清澈。
雪白的卵石铺了一层河底河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌?
?
正午是奔放的色彩。
黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远河水快步流淌泛起刺眼的银色波光护河红柳搭了一条朱红的长廊暴马丁香白花绽开了白得耀人目光。
奔放的色调恰需音响作烘托一只桦皮船飞来了桨翅儿把河水拍响了?
?
篇二:
经典诗歌朗诵
策划书
类别:
文艺
活动主题:
颂中华经典做文明少年
活动目的:
为了弘扬中华民族传统文化传承优秀中华经典培养学生对诗歌的阅读兴趣丰富大学业余生活活跃校园文化气氛营造一个欣欣向荣的校园文化环境。
主办单位:
安徽中医药大学学生会
承办单位:
校学生会文体部
活动时间:
另行通知
活动内容:
1.采取晚会形式时间在两个小时左右。
2.可配乐朗诵比赛前须上报。
3.分为预赛和决赛。
活动前期准备:
1.报名。
预赛前将通知下达各班班长宣传部在x月x日将海报写出来宣
布比赛报名正式开始。
大一新生到各班文艺委员处报名最后由文艺委员统
一报到文体部。
2.主持人。
选择形象良好表达清晰普通话标准者有主持经验者优先。
3.评委。
预赛由学生会负责决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组
负责评定。
4.场地。
提前做好场地申请工作
5.宣传工作。
宣传部做海报广播站负责宣传各班班委负责查传达。
6.物品。
在活动期前一天应布置好舞台灯光音响的调控工作。
嘉宾席桌
椅摆设节目单评分单茶水。
7.服装。
选手自行准备要求大方得体。
8.文体部分工。
点到组催场组秩序维护组道具组后勤组嘉宾招待
组。
9.抽签。
请各参赛选手到文体部进行预赛抽签并要求预赛必须提前到场。
10.准备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。
比赛方案:
1.预赛。
选手抽签后依次朗诵由学生会各成员投票挑选10名选手进入决赛。
2.决赛。
选手可配乐进行朗诵分组淘汰最后由老师打分分出名次。
比赛流程:
1.预赛。
每位选手演讲进行五分钟的朗诵。
包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的朗诵。
最终按投票取前十名进入决赛。
2.决赛。
领导致辞—开始比赛—第一轮选手自行朗诵准备好的诗歌由评委打分选出得分前六名晋级—第二轮每位选手依次抽签朗诵签条上的诗歌由评委打分选出三名晋级。
—第三轮风采展示环节选手可配乐朗诵可朗诵原创诗歌由专业评委和学生会成员共同打分得出名次。
—颁奖—嘉宾上台总结。
名次及奖项:
名次:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名。
奖项:
颁发证书。
经费预算:
彩带10元
条幅4/米_5=20元
海报5元
气球5元/袋_2=10元
茶叶20元
纸杯5元
奖状5/个_10=50元
总计:
120元
备注:
1.比赛人员必须严格遵守赛制。
2.所有比赛做到公平、公正。
3.维持好现场秩序保证比赛正常运转注意催场员的工作到位
4.活动前期参赛人员做好充分准备
5.做好活动突发事件的措施
6.各活动之间人员协调分配
7.活动宣传达到一定影响力
8.活动结束后场地清洁
校学生会文体部高柴升盛瑶瑶金婷婷。
篇三:
催人泪下的毕业晚会节目之诗朗诵
催人泪下的毕业晚会节目之诗朗诵--我们毕业了来源:
鲁守栋的日志
江:
六月熟悉的那片校园又是一片喧嚣热闹。
四年前我带着满心的欢喜涉足这片陌生的风景解开肩上的背包新的生活铺展开来从那时开始构筑我生命里最灿烂的一段年纪最自我的一段轻狂岁月。
萍:
开始体会学术的光芒开始接近心中的梦想开始独自应对生活的喜悦悲伤。
故事就在夏天和秋天的区间里重复的上演着就像一幕没有结局的舞台剧我们在同样的校园里体验相似的成长。
涛:
在终点与起点的交替中那些记忆里幸福的张扬是否会勾起你我相似的回忆。
盛夏我离开这里今天我把四载的回忆订做成礼物化作祝福与你分享。
藏:
在这个垂柳依依的夏天在这个溢满伤感的校园在这个栀子花开的季节在这个注定离别的瞬间
合:
这一天我们就要毕业了......
江:
毕业前的这些日子时间过的好像流沙看起来漫长却无时无刻不在逝去;想挽留一伸手有限的时光却在指间悄然溜走毕业答辩散伙席筵举手话别各奔东西……一切似乎都预想的到一切又走的太过无奈。
藏:
每一天我们都会有意无意地再逛逛校园看一看它今天的样子想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。
走了四年似乎又走回到了起点。
突然觉得四年的同窗、身边的朋友比想象中要和善、可爱得多!
星光下的夜晚每一个都温柔如风。
涛:
再看一看吧……窗外的晾衣绳飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫;藏:
此刻宿舍楼下胖胖的流浪猫一定又伏在台阶上眯着眼睛享受夏夜的安宁;
江:
插着爱护花草牌子的草坪记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路;
萍:
固定教室的门还开着么!
一直对那段埋头苦读的日子心存感激不论结果如何它让我收获了很多。
涛:
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画串连成一部即将谢幕的电影播放着我们的快乐和忧伤记录着我们的青春和过往也见证着我们的故事和成长!
萍:
来到这片校园之前想象大学生活是白色的。
因为象牙塔是白色的整个生活就好像它折射的光:
纯净而自由。
大一的时候觉得生活是橙色的。
太多新生活扑面而来新鲜而灿烂热情而紧张。
橙色的记忆里有第一次加入社团的好奇第一次考试的紧张第一次元旦大家包饺子的兴奋……
藏:
大二的时候生活是绿色的青春拔节生长旺盛得像正在生长的树梦想也一点点接近现实。
跟同学讨论问题时直到耳红面赤也不肯妥协;做实验时给自己打了个满意的分数;开始熟悉校园里任何一处美食任何一处风景。
涛:
大三的时候生活变成了蓝色。
我们冷静了下来明白自己离未来究竟有多远并要为此做出选择:
考研还是工作。
所有与这个决定相关联的一切都可能会变化包括我们的爱情那还年轻没经历过风雨的爱情。
江:
大四的生活像有一层薄薄的灰色。
我们在各种选择里彷徨每一个人都忙忙碌碌一切仿佛一首没写完的诗匆匆开始就要匆匆告别。
但那灰色里却有记忆闪闪发亮。
那些彩色的岁月凝成水晶在忙碌的日子里它们是我们的资本也是我们的慰藉。
萍:
六月的盛夏银杏还是青翠的绿色而心疼已经渐渐弥漫开去。
最后一堂课是和老师告别;考完最后一场试是和学业告别;通过毕业论文答辩是和学生生涯告别。
江:
然后知道一个一个朋友离去的日期开始一场场告别告别朋友告别同窗告别四年已经习惯的许多生活。
吃饭时尝两口别人的菜几个人用同样的钥匙打开同一扇门。
涛:
离别的日子将近学校周围的饭馆总是挤得满满的。
所有的朋友在那里举杯为过去的日子和情感为将来的分别和感伤。
藏:
那些荒唐的搞笑的忧郁的飞扬的愤怒的喜悦的无比快乐的时光一去不返而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了。
江:
我会用心记住你们每个人的样子记得那青春的容颜因为那里有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。
萍:
真的不想说再见但是20____年盛夏的这一天我们真的真的要毕业了......
涛:
20____年盛夏的这一天我们真的真的要毕业了。
也许毕业那天我还会象这四年里的每一天一样沿着再熟悉不过的路线走出这个公寓的大门不过当我的脚步跨出门槛的一刹那我将不再是这里的一员。
江:
青春散场我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里迎着阳光勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里就着星光回忆这生命中最美好的四年盛开过的花……
藏;这一次我想我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声--合:
再见!
女:
再见了我的宿舍再见了我的朋友
男:
再见了我的老师再见了我的青春
合:
再见我的大学。
萍:
谨此祝愿所有老师工作顺利身体健康;藏:
谨此祝愿师弟师妹们学业有成梦想成真;涛:
祝福05级的全体毕业生扬帆起航一路顺风;江:
也祝愿我们的母校明天更加辉煌!
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