历史社团活动记录讲课教案.docx
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历史社团活动记录讲课教案
长河撷萃社团活动记录2014-9-3
活动内容
春秋战国时的历史故事
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
1.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
2.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
3.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
郑玉森对历史的兴趣更浓了。
张利民由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
马慧珍张彩霞
长河撷萃社团活动记录
2014-9-10
活动内容
秦朝的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
4.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
5.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
6.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
叶文磊对历史的兴趣更浓了。
隋宗林由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
李翠郑寒雪
长河撷萃社团活动记录
2014-9-17
活动内容
西汉的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
7.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
8.
9.图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
10.
11.朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□让学生分组谈各自的感受。
活动体会
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
5、就业机会和问题分析个案跟踪
跟踪对象
(4)信息技术优势刘明俊对历史的兴趣更浓了。
张利民由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
三、主要竞争者分析表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
小饰品店往往会给人零乱的感觉,采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市,同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑,拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性,更保持了店堂长盛不衰的人气。
马慧珍张彩霞
营销环境信息收集索引长河撷萃社团活动记录
2014-9-24
送人□有实用价值□装饰□活动内容
三国的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
12.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
13.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
14.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
王军凯对历史的兴趣更浓了。
郑雨欣由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
刘增智王翠萍
长河撷萃社团活动记录
2014-10-8
活动内容
曹操
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
15.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
16.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
17.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
郑心雨对历史的兴趣更浓了。
张发昌由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
马慧珍张彩霞
长河撷萃社团活动记录
活动内容
刘备
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
18.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
19.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
20.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
刘金鹏对历史的兴趣更浓了。
候永安由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
王志敏宫海英
2014-10-15
长河撷萃社团活动记录
2014-10-22
活动内容
秦始皇
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
21.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
22.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
23.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
郑义帅对历史的兴趣更浓了。
郑红岩由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
马慧珍张彩霞
长河撷萃社团活动记录
2014-10-29
活动内容
西晋的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
24.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
25.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
26.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
隋文涛对历史的兴趣更浓了。
张嘉华由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
马慧珍张彩霞
长河撷萃社团活动记录
2014-11-5
活动内容
东晋的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
27.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
28.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
29.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
郑雅琪对历史的兴趣更浓了。
隋志浩由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
隋佳宁郑凯如
长河撷萃社团活动记录
2014-11-12
活动内容
南朝的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
30.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
31.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
32.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
王永欣对历史的兴趣更浓了。
杨文森由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
郑华强张皓月
长河撷萃社团活动记录
2014-11-19
活动内容
北朝的历史
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
33.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
34.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
35.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
黄恺杰对历史的兴趣更浓了。
马燕云由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
侯晓宇宫易红
长河撷萃社团活动记录
2014-11-26
活动内容
诸葛亮
活动目标
了解这一时期的历史史实,增进历史学习的兴趣,通过故事的形式,清晰的再现历史的场景。
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,改变当今历史学习的瓶颈,通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。
活动过程
36.学生通过分组,通过上网查找,搜集整理历史故事。
37.通过竞赛的方式,各组演讲比赛,决出优胜小组,评选出表现好的同学。
38.让学生分组谈各自的感受。
活动体会
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
个案跟踪
跟踪对象
隋国霞对历史的兴趣更浓了。
刘永斌由以前的不感兴趣,现在爱学历史了。
表现及反思
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
社团之星
郑雪妍王梓萌
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