MBTI职业性格十六种类型详解.docx
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MBTI职业性格十六种类型详解.docx
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MBTI职业性格十六种类型详解
MBTI职业性格测试背景信息介绍:
MBTI人格理论的基础是闻名心理学家卡尔·荣格先生关于心理类型的划分,后经一对母女KatharineCookBriggs与IsabelBriggsMyers研究并加以进展。
MBTI代表Myers-BriggsTypeIndicator。
MBTI理论能够帮忙说明什么缘故不同的人对不同的事物感爱好、擅长不同的工作、而且有时不能相互明白得。
那个工具已经活着界上运用了快要30年的时刻,很多企业、组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。
“性格”是一种个体内部的行为偏向,它具有整体性、结构性、持久稳固性等特点,是每一个人特有的,能够对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的说明。
MBTI把性格分为4个维度,每一个维度上包括彼此对立的2种偏好:
外向(Extrovert)
or
内向(Introvert)
感觉(Sensing)
or
直觉(iNtuitive)
思维(Thinking)
or
情感(Feeling)
判断(Judging)
or
感知(Perceptive)
其中,“外向E—内向I”代表着各人不同的精力来源;“感觉S—直觉N”代表搜集信息的方式偏向,“思维T—情感F”表示在进行判按时不同的用脑偏好;“判定J—感知P”那么针对人们的生活方式而言,它说明咱们如何适应外部环境,选择什么样的工作和生活方式。
4个维度上特定偏好的组合就组成一种特定的性格,共有16种不同的类型:
ISTJ
ISFJ
INFJ
INTJ
ISTP
ISFP
INFP
INTP
ESTP
ESFP
ENFP
ENTP
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENTJ
注:
根据1978-MBTI-K量表,以上每种类型中又分625个小类型
每一种性格类型都具有独特的行为表现和价值取向。
了解性格类型是寻求个人进展、探讨人际关系的重要开端。
以下为十六种性格类型的多角度解析:
ISTJ系统型
个性特点
✧严肃、安静,借由集中心志与全力投入及可被信任获致成功
✧行事务实、有序、实际、逻辑、老实、可信任
✧十分留意且乐于任何事(工作、居家、生活)均有良好组织及秩序
✧负责任
✧照设定成效来做出决策,且会不畏阻挠与闲言坚决为之
✧重视传统与忠诚
✧传统性的试探者或领导
对组织的奉献
✧平稳地、按打算完成组织任务
✧重视细节并慎重处置
✧做事力尽完美
✧重信誉,并具有坚持性
✧在组织里工作倍感舒适
领导模式
✧以事实和体会做决定
✧成立靠得住、稳固、持续的工作绩效
✧尊重传统和品级制度
✧奖励遵循规那么完成任务的员工
✧关注组织的即时性和实际性需要
学习模式
✧具体、有序的学习方式
✧对目前有实际应用的学习模式
解决问题模式
✧喜爱完全依据事实在逻辑框架里进行分析
✧为取得理想结果,需考虑对人们的阻碍,然后寻觅更多的可能性和其它含义
工作环境偏向性
✧喜爱与现实、工作尽力、关注事实和结果的人共事
✧能长期提供平安性的环境
✧奖励稳步进展和按期完成任务的环境
✧利用系统性工作方式的环境
✧任务型定向和鼓舞坚决意志的环境
✧提供安静、整齐设施的环境
✧环境中许诺有不被打搅工作的个人空间
潜在的缺点
✧因受惠于日常工作而轻忽具有久远意义的目标
✧可能轻忽人际交往的细节
✧工作方式刻板、不灵活,对变革较少开放态度
✧期望他人和自己一样,一样注意细节和服从治理程序
进展建议
✧除关注现实问题,需关注更深远的、定向于以后的问题
✧需考虑人的因素,向他人表达其应得的赞赏
✧为幸免陈规,尝试寻觅新的选择
✧需培育耐心,应付那些需要用不同方式沟通或轻忽规那么和程序的人
ISFJ照顾型
个性特点
✧安静、和善、负责任且有良心。
✧行事尽责投入。
✧安宁性高,常居项目工作或集体之安宁力量。
✧愿投入、吃苦及力求精准。
✧爱好通常不在于科技方面。
对细节事务有耐心。
✧忠诚、考虑周到、知性且会关心他人感受。
✧致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。
对组织的奉献
✧考虑组织中每一个人的实际需要
✧采纳坚持到底的工作方式实现组织的目标
✧对细节和日常老例超级耐心,乃至不辞辛苦,责任感强
✧付出尽力志愿为他人提供效劳
✧做事力求完美
领导模式
✧开始可能不肯担任领导,但当需要承担领导任务时,会同意
✧希望自己和他人服从组织的需要
✧以个人的阻碍力作为后盾
✧认真遵守传统程序和规那么
✧观看细节以取得现实的结果
学习模式
✧花费充沛的时刻以结构化的方式,安静地经历材料
✧注重有效性,关注做什么能够为人们提供帮忙
解决问题模式
✧喜爱完全依据事实,尤其是当应用于人和准那么方面时
✧为取得理想结果,需退一步试探问题的逻辑,然后寻觅更多的可能性和其它含义
工作环境偏向性
✧喜爱与认真、从事组织性任务的人共事
✧能提供平安性和预测性的工作环境
✧组织结构明晰的环境
✧能维持安静、有一些个人空间的环境
✧做事坚持到底的环境
✧充满个人化、友好、体谅气氛的环境
✧效劳型定向的环境
潜在的缺点
✧过于谨慎警惕,尤其是对待以后进展
✧向他人说明自己观点时,显得意志不太坚决
✧因安静、忘却自我的特性而低估自己
✧过度依托自己的体会,不能依照环境和其它需要灵活调整
进展建议
✧工作中需要估量风险,以踊跃、全面的观点看待以后
✧需进展更多的自信和直率
✧学会宣扬自己的成绩
✧对其它形式的做事方式需维持开放态度
INFJ作家型
个性特点
✧因为坚忍、创意及必需达到的用意而能成功。
✧会在工作中投注最大的尽力。
✧默默强力的、真挚的及用心的关心他人。
✧因坚守原那么而受敬重。
✧提出造福公共利益的明确远景而为人所尊重与跟随。
✧追求创见、关系及物质财物的意义及关联。
✧想了解什么能鼓励他人及对他人具洞察力。
✧光明正大且坚信其价值观。
✧有组织且果断地履行其愿景。
对组织的奉献
✧提供效劳于人类需要的远见卓识
✧固守职责
✧完善、始终如一地工作
✧找个感到静谧的时刻段以集中精力提出具有制造性的观点
✧在人与工作间成立复杂的彼此作用关系
领导模式
✧以使个体和组织取得最大利益的远见从事领导工作
✧从合作中获益而非需要合作的形式
✧采取平稳、认真、持续性的行为进程实现战略目标
✧通过工作实现自己的理想和理想
✧意志坚决地激发他人实现他们的理想
学习模式
✧极具个体化和试探式的学习方式
✧强调复杂、结构性的概念和关系的学习
解决问题模式
✧喜爱识别自己内在观点的可能性,尤其是与人和社会准那么有关的问题
✧为成功实现目标,对定向以后的远见卓识的客观性和现实的细枝末节的问题
一样重视
工作环境偏向性
✧工作中有致力于把为人类制造以后作为理想的人
✧有表现制造性和展现自我价值机遇的环境
✧环境中鼓舞营造和谐气氛和体谅他人
✧有尊重他人需要的顺畅的治理机制
✧奖励个体的远见卓识
✧提供进行安静试探的时刻和空间的工作环境
✧有组织有打算的工作环境
潜在的缺点
✧发觉自己的远见被轻忽和低估
✧面对批评不太坦率
✧因不太愿强迫他人而过度保守
✧仅从单一维度考虑他们以为对以后最有利的事
进展建议
✧在提出自己的观点时,需进展政治领会力和自主性的技策
✧需学会及时给他人建设性的反馈
✧需要不断征求他人的建议和取得他人反馈
✧需要以更放松和开放的态度面对现状
INTJ专家型
个性特点
✧具壮大动力与本意来达到目的与创意——固执顽固者。
✧有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出成心义的模范。
✧对所承负职务,具良好能力于策划工作并完成。
✧具疑心心、挑剔性、独立性、果决,对专业水准及绩效要求高。
对组织的奉献
✧为组织提供理论观点和设计技术
✧把方式变成行动打算
✧为达到目标排除障碍
✧有强烈的关于组织应该成为如何的组织的理念
✧促使组织中的每一个人明白组织是由许多复杂、彼此作用的部份组成的整体系统
领导模式
✧促使自己和他人完成组织目标
✧坚决有力地贯彻执行组织的理念
✧要求自己和他人具有顽强意志
✧构思、制造新的模型
✧必要时,意志坚决地重建整个组织系统
学习模式
✧个性化、试探式学习方式,深切其感爱好的领域
✧聪慧型、理论型学习方式,第一要提供一个宏伟蓝图
解决问题模式
✧喜爱以其内在的熟悉制定战略、系统和结构,然后客观地做出决定
✧为取得最正确结果,会接纳他人和那些使自己的熟悉加倍接近现实的细节资料
工作环境偏向性
✧喜爱工作中有果断、理智同意挑战、致力于完成远期理念的人
✧工作环境许诺试探的独立性和个体性
✧强调效率的环境
✧环境里有具有竞争力和制造性的人
✧鼓舞和支持自主性的环境
✧提供制造机遇的环境
✧任务定向型和重视详尽试探的环境
潜在的缺点
✧可能显得强硬,他人不敢接近
✧长时刻不告知他人自己的方式,因为以为他人也和自己一样认同自己的方式
✧可能很难实际操作理想化的方式
✧过度关注任务而轻忽他人的奉献
进展建议
✧自己的个性化方式和方式能够征求他人的反馈和建议
✧与参与任务的人早一些沟通和讨论自己的方式和战略打算
✧当事实资料不支持自己的方式时,应面对现实
✧明确他人的奉献应受到鼓舞和承认的
ISTP冒险型
个性特点
✧平复旁观者——安静、预留余地、有弹性,会以无成见的好奇心与未预期原始的幽默去观看与分析。
✧有爱好探讨缘故及成效,技术事件是为何及如何运作且利用逻辑的原理组构事实、重视效能。
✧擅擅长把握问题核心及找出解决方式。
✧分析成事的缘由且能实时从大量资料中找出实际问题的核心。
对组织的奉献
✧在需要的场合,是解决麻烦问题的能手
✧在感爱好的领域里,发挥行走的信息库的作用
✧计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径
✧在危机中维持镇定,发挥安抚他人情绪的作用
✧在计划中增加其专业领域里的知识和技术
领导模式
✧以身作那么
✧一视同仁,尊重每一个人的价值
✧面临麻烦时,采纳最有利的方式做出快速反映
✧宽松治理员工,喜爱最少监督自己
✧采纳明晰、理性的治理原那么
学习模式
✧生动性、娱乐性的学习模式
✧对有效的内容和有实际应用的学习内容感爱好
问题解决模式
✧喜爱依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题
✧为取得理想结果,需要考虑其它可能性和对人们的阻碍
工作环境偏向性
✧喜爱与行为定向、关注即时情境的人共事
✧打算定向和任务定向的环境
✧重视理性分析的环境
✧奖励对问题做出快速反映的环境
✧许诺间接体会的环境
✧提供适合的工作自由度的环境
✧培育独立性和自主性的环境
潜在的缺点
✧只关注对自身重要的事而对其它事漠不关切
✧在先前的尽力取得功效前,缺少坚持性
✧尽力不足,过度注重有利性而走捷径
✧优柔寡断,欠缺爱好、活力、坚持性
进展建议
✧需要增强开放性,关切他人,与他人共享信息
✧需进展坚持性,改变沟通模式
✧增强打算性,付出更多尽力获取想要的成功
✧需进展设置和维持目标的方式
ISFP随和型
个性特点
✧羞怯的、安宁和善的、灵敏的、亲切的、且行事谦虚。
✧喜于躲开争辩,不对他人强加已见或价值观。
✧无心于领导却常是忠诚的跟随者。
✧办事不急躁,安于现状,无心于以过度的急切或尽力破坏现况,且非功效导向。
✧喜爱有自有的空间及照自订的时程办事。
对组织的奉献
✧对组织中每一个人的需要都做出反映
✧以实际行动保证他人取得福利
✧对自己的工作投进专门的热情和愉悦
✧因具有合作的本性,把人与任务专门好地匹配起来
✧关注如何对待员工
领导模式
✧不喜爱担任领导,喜爱在团队中担任和谐者的角色
✧用自己个人的忠诚激发他人工作的踊跃性
✧常常更多地采纳夸奖和支持的方式,较少批评他人
✧随环境所需而做调适
✧通过了解他人良好的用意温和地说服他人
学习模式
✧安静地学习直接体会
✧学习实际的、能帮忙他人的内容
问题解决模式
✧喜爱从有效的角度考虑对自己和他人真正重要的事物
✧为取得理想结果,需考虑其他人际关系和其它可能性,然后更客观地决定情形
工作环境偏向性
✧喜爱与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事
✧许诺有个人空间的工作环境
✧与致力于和谐相处的人共事
✧能提供灵活性和平安感的环境
✧有艺术感染力的环境
✧讲究礼貌的同事
✧追求实际成效的环境
潜在的缺点
✧可能太信任他人,不肯持疑心态度
✧为幸免冲突而不批评他人
✧只关注眼前的损失
✧过度自我批评,容易受损害
进展建议
✧需进展以疑心的态度分析他人提供的信息
✧需学会给他人负面反馈,处置好冲突
✧需进展更广漠、更朝向以后定向的观念
✧需对他人更果断,对自己有更多赞赏。
INFP浪漫型
个性特点
✧安静观看者,具理想性,对其价值观及重要之人具忠诚恳。
✧希外在生活形态与内在价值观相吻合。
✧具好奇心且专门快能看出机遇所在。
常担负开发创意的催化剂角色。
✧除非价值观受侵犯,行事会具弹性、适应力高且经受力强。
✧具想了解及进展他人潜能的企图。
想作太多且作事全神贯注。
✧对所处境遇及拥有不太在意。
✧具适应力、有弹性除非价值观受到要挟。
对组织的奉献
✧以自己的理想与他人沟通和说服他人
✧用组织一起的目标把人们团结起来
✧致力于为组织中的人们寻求匹配的职位
✧为组织提供新的理念和各类进展的可能性
✧平稳地推动组织进展,成立组织的价值观
领导模式
✧采纳便利的领导方式
✧偏向发挥独特的领导能力而不是担当传统性的领导角色
✧独立工作
✧更可能夸奖而不是批评他人
✧鼓舞员工以行动实现理想
学习模式
✧安静地专注于自己的爱好,展现出丰硕的想象力
✧灵活,专注自己和他人的进展
解决问题模式
✧试探真正对他人和自己重要的问题,找出具有制造性的可能性
✧为取得最正确结果,注意搜集事实资料以客观地做出决策
工作环境偏向性
✧喜爱处在有重要价值观、令人愉悦、尽忠组织的人们中
✧处在合作、轻松气氛的环境里
✧许诺个体性,也提供一起参与的环境
✧环境中提供灵活、有弹性的工作程序,最少的常规
✧非官僚主义的环境
✧安静的环境
✧有时刻和空间进行试探的工作环境
潜在的缺点
✧因完美偏向而延误完成任务
✧一次行为想令太多人中意
✧没有调整理想适合客观现实
✧试探多于行动
进展建议
✧需要学会如何工作而不是只注意寻求理想的反映
✧需要进展更顽强的意志,并情愿说“不”
✧需要用自己的准那么分清事实和逻辑
✧需要成立和执行行动打算
INTP智力型
个性特点
✧安静、自持、有弹性及具适应力。
✧专门喜爱追求理论与科学事理。
✧习于以逻辑及分析来解决问题——问题解决者。
✧最有爱好于创意事务及特定工作,对聚会与闲聊无大爱好。
✧追求可发挥个人强烈爱好的生涯。
✧追求开发对有爱好事务之逻辑说明。
对组织的奉献
✧为组织设计理性、复杂的系统
✧在处置错综复杂的问题中显示出其专业性
✧同时拥有理智的短时间和长期目标
✧提供理智的、分析的、批评的思维方式
✧关注核心问题
领导模式
✧在概念上分析问题和目标
✧提供逻辑思维模式
✧追求自主性的同时,也关注他人独立的领导模式
✧依据他人的专业知识而非职位与其交往
✧追求与他人聪慧上的交流而非情感交流
学习模式
✧个体化学习方式,不设置开始与终止,只依照自己感爱好的深度进行学习
✧普遍的、概念性的、能挑战聪慧的学习方式
解决问题模式
✧在寻求各类可能的选择时,喜爱以自身内部的逻辑建构问题和解决问题
✧为获取最正确结果,需要同时关注现实状况和他人的需求
工作环境偏向性
✧喜爱与独立的试探者、关注解决复杂问题的人共事
✧环境中许诺个体有充沛的时刻和空间进行试探
✧能培育思维独立性和制造性的环境
✧能提供灵活的政策和程序的环境
✧安静、尽可能少地开会的环境
✧非结构化和非官僚作风的环境
✧奖励自我决定的环境
潜在的缺点
✧过于抽象,因此坚持下去不太符合现实需要
✧过于理性化,说明起来太理论化
✧过量注意团队中一些小的不一致的地址
✧可能以批评式分析的方式对待人们,行动不考虑个体感受
进展建议
✧需要关注现实中的细节,确立完成任务的具体步骤
✧需要简单地陈述事实
✧为取得他人的合作,需要舍弃细小的问题
✧需要更好地熟悉他人,更多地表达对他人的赞赏
ESTP挑战型
个性特点
✧擅长现场实时解决问题——解决问题者。
✧喜爱办事并乐于其中进程。
✧偏向于喜好技术事务及运动,交结同老友人。
✧具适应性、容忍度、务实性;投注心力于会专门快具成效的工作。
✧不喜爱冗长概念的说明及理论。
✧最专精于可操作、处置、分解或组合的真实事务。
对组织的奉献
✧采纳协商的方式使任务顺利完成
✧维持组织运作的活跃状态,促使转变发生
✧运用直接和现实的工作方式
✧评估风险
✧注意和经历事实信息
领导模式
✧对危机中的治理有充分预备
✧说服他人同意自己的观点
✧直率、自信的领导方式
✧按最有利的途径进行组织工作
✧重视行动和即时结果
学习模式
✧主动型、间接体会型、尝试错误型的学习方式
✧实际型,注意力集中在即刻能应用的学习内容
问题解决模式
✧喜爱现实、具体地评估环境,然后用逻辑分析以后采取的步骤
✧为取得理想结果,会考虑对人们的阻碍,寻觅其它可选择的可能性
工作环境偏向性
✧喜爱与活泼、结果定向型、重视直接体会的人共事
✧有规那么,但承认不同性的环境
✧环境中许诺有开玩笑的时刻
✧能提供工作灵活性的环境
✧技术型定向的环境,有最新的设备
✧躯体感到舒适的环境
✧对即刻的需求能做出反映的环境
潜在的缺点
✧当快速行为时,显得苛求、强硬、感觉迟缓
✧过度集中于即时行为,从而失去行为的更广漠、深远的意义
✧转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题
✧会被工作之外的活动吸引,如体育运动和其它娱乐活动。
进展建议
✧需抑制自己的任务型定向,分析他人的情绪感受
✧需在快速决定之前,事前打算,考虑更多的因素
✧需完成眼前的任务
✧需以适当的观点看待工作和娱乐
ESFP演出型
个性特点
✧外向、和善、同意性高、乐于分享喜乐予他人。
✧喜爱与他人一路行动且促成事件发生,在学习时亦然。
✧知晓事件以后的进展并会热列参与。
✧最擅擅长人际相处能力及具有完备常识,很有弹性能当即适应他人与环境。
✧对生命、人、物质享受的酷爱者。
对组织的奉献
✧为组织制造具有活力、热情、合作的气氛
✧为组织提供踊跃进展的计划
✧具有行动力,营造热情、轻松的气氛
✧和谐人、信息、资源的关系
✧以接纳和尊重他人的方式与人相处,温和宽容地对待他人
领导模式
✧增进善意和合作的领导方式
✧喜爱从开头治理某个工程
✧排除紧张气氛,把人们带入轻松的情境里
✧关注解决即时显现的问题
✧增进人际间有效的交流
学习模式
✧利用丰裕的时刻通过讨论获取新知识
✧学习事实性的知识,弄清楚这些知识如何发挥作用的
解决问题模式
✧喜爱对情境进行现实和具体的评估,尤其是关于人更是如此
✧为取得最正确结果,需增强客观性,从久远的目光看待不同事物
工作环境偏向性
✧喜爱与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事
✧活跃、行为定向的工作环境
✧培育快节拍做事的环境
✧有适应性强、喜爱自由的人的工作环境
✧强调和谐、友好、赞赏他人的环境
✧乐观的、注重交往的工作环境
✧有吸引力、丰硕多彩的环境
潜在的缺点
✧为维持和谐,过度强调主观性论据
✧行动前不太考虑眼前的事实
✧可能花太多的时刻在社会关系上而轻忽任务本身
✧常常有始无终
进展建议
✧为减少非个体性冲突,做决策时需理智分析决策的意义
✧进行治理工作前应事前制定打算
✧需平稳花费在任务和社会性交往上的时刻
✧需致力于完成打算,对时刻进行治理
ENFP理想型
个性特点
✧充满热忱、活力充沛、伶俐的、富想象力的,视生命充满机遇,但期待能得自他人的确信与支持。
✧几乎能达到所有有爱好的事。
✧对难题专门快就有计谋并能对有困难的人施予援手。
✧依托能改善的能力而不必预作计划预备。
✧为达目的常能找出强制自己为之的理由。
✧即兴执行者。
对组织的奉献
✧能发觉改革的需要并发起变革
✧关注前景的进展,尤其是人们的以后进展
✧以富有感染力的热情鼓励和说服他人
✧把制造性和想象性体此刻制定的打算和贯彻的行为中
✧欣赏和认同他人
领导模式
✧富有活力、热情的领导方式
✧喜爱进行初创性治理
✧常常是重要事件的发言人
✧工作中提倡和支持人们的自主性
✧关注如何鼓励他人,如何鼓舞他人付诸于行动
学习模式
✧踊跃主动型、体会型、想象型
✧对学习内容感爱好,不管它们是不是有实际应用性
解决问题模式
✧喜爱依照自己的价值观和准那么探讨制造性进展的各类可能性和前景
✧为取得最正确结果,平复理智分析,考虑相关的事实资料和各类细节
工作环境偏向性
✧喜爱与想象力丰硕、致力于人们以后进展的人共事
✧许诺表现交际能力和智力才能的环境
✧爱好参与的气氛,与不同的人分享不同的观点
✧提供转变和具有挑战性的环境
✧鼓舞提出观点和方式的环境
✧有弹性、自由度大、少限制的环境
✧气氛愉悦和随意的环境
潜在的缺点
✧在没完成已经提出的打算之前又转移到新的方式和打算上
✧轻忽相关的细节和事实资料
✧过度扩展,尝试做的情形太多
✧因寻求可能的最正确结果而拖延工作
进展建议
✧需要依照重要性事前做好安排,先做最重要的,然后坚持到底。
✧需要关注重要的细节
✧需要学会挑选任务,不要试图去做所有具有吸引力的任务。
✧为达到目标,需利用制定打算和进行时刻治理的技术
ENTP发明型
个性特点
✧反映快、伶俐、擅长多样事务。
✧具鼓励伙伴、敏捷及直言不讳专长。
✧会为了有趣对问题的两面加予争辩。
✧对解决新的及具挑战性的问题富有策略,但会轻忽或厌烦常常性的任务与细节。
✧爱好多元,易偏向于转移至新生的爱好。
✧对所想要的会有技术地找出逻辑的理由。
✧擅长看清楚他人,有智能去解决新的或有挑战的问题
对组织的奉献
✧把限制看做是挑战加以排除
✧提供完成任务的新方式
✧把问题放在理论框架中进行考虑
✧提倡创新,鼓励他人创新
✧喜爱同意适应以后进展需要的复杂的挑战
领导模式
✧制定理论体系知足组织的需要
✧鼓舞他人的独立性
✧运用逻辑分析寻觅变革的模式
✧关于自己想做的事利用强制性的理由
✧在人与组织之间扮演增进者的角色
学习模式
✧主动、概念型的学习,喜爱由专家教授知识
✧同意挑战型,定向于以后的进展蓝图
解决问题模式
✧喜爱探讨以后的前景和进展模式,理智地分析每一个正向和反向的结果
✧为取得最理想结果,关注人们的需要和相关的事实和细节
工作环境偏向性
✧喜爱与独立的、按理论模型解决复杂问题的人共事
✧提供灵活性和挑战性的工作环境
✧变革型和非官僚作风的工作环境
✧拥有具有竞争力的个体的环境
✧奖励挑战风险行为的工作环境
✧鼓舞行为自主性和自由性的环境
✧关注以后进展远景的工作环境
潜在的缺点
✧过量依托模型而忘记现实状况
✧因竞争心而可不能赞赏他
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