小学英语外研版五年级下册38模块知识点.docx

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小学英语外研版五年级下册38模块知识点

Module3 Unit1

Words

return归还 computer计算机，电脑 like喜欢

card卡片，名片 week 星期，周

video录像，视频 shelf 架子 library图书馆

favourite特别喜欢的     return归还

Phrase

inChina在中国    onthecomputer在电脑上 

atthelibrary在图书馆intwoweeks 在两周内 librarycard借书卡  onshelf在书架上

lend…to…把…借给… 

borrow…from…从…借入

本课语法点

1．havegot／haven’tgot

    havegot是表示“有”的意思；什么时候用havegot，什么时候用hasgot取决于主语，如果主语是第三人称单数，就用hasgot，其它的就用havegot。

    如果要对have／hasgot表示否定，只须在have／has后加上not即可，havenot可以缩写成haven’t；hasnot可以缩写成hasn‘t。

 2．Have…got/Yes／No

    Havegot的—般疑问句是：

Have／Hassbgot…？

如：

Haveyougotasandwich?

你有一块三明治吗?

具体是用have还是用has就由sb的人称决定。

Haveyougot…？

是—般疑问句，回答要用yes和no。

Module3 Unit2

Words

borrow借入；借来 zoo动物园wear穿着

bookshop 书店 school 学校 talk谈话，讲话 

hear听说，听到 park公园 friend 朋友

type n.类型，品种v.打字

Phrase

lotsof很多，大量 talktosb.对某人说话 

usethecomputer使用电脑borrowbooks借书 

doyourhomework做你的家庭作业 

Englishlibraries英国的图书馆

inalibrary在一个图书馆 somuch如此多

talktoyourfriends和你的朋友们交谈

lotsofstories 很多故事

本课语法点

1. can／can’t

   can是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住哦。

   情态动词“can“可以用来表示“会……”，can‘t表示“不会……”的意思。

2. 学习部分介词的用法

   with是介词，可以表示“用”的意思；with还有“和…一起”的意思。

   with后面可以加工具类的名词，例如：

Cutitwithaknife．（用刀切开它。

）工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用（某种工具）……”。

   介词for后面接某人，表示动作的对象或者接受者，意思是“给……”、“对……（而言）”。

   当我们表达几点钟的时候，我们必须用at。

“in”和“at”的区别：

在英语中at和in都可以作为表示场所的介词，但是at表示某地点（表示比较小或狭窄的场所），而in表示在某地（表示比较大或宽敞的场所）

    Module4 Unit1

Words

  fine（身体）很好 sent （send的过去式）寄 

get收到；接到  chocolate巧克力 read读 

game游戏      ate（eat的过去式）

delicious  美味的 America 美国

Phrase

cometo来到livein在……居住lastweek上星期

aMathsgame一个数学游戏Englishbooks英语书

mychocolate我的巧克力sendyou寄给你

somebooks一些书 thissummer这个夏天

本课语法点

1．Did…？

   一般过去时的一般疑问句。

一般疑问句中要用到助动词did，把did提至句首，其他句子结构保持不变。

另外，一般疑问句中的行为动词也要用原形表示。

   —般过去时一般疑问句的回答。

用Yes，…／N0，…来回答，助动词要用did，以保证问句答句时态一致。

2．宾格it／them

人称代词的宾格有：

me，us，you，her，him，it，them等。

宾格用在动词和介词之后。

   Module4 Unit2

Words

season 季节   birthday生日   winter冬天

spring  春天  summer  夏天 July七月

August八月 leaf树叶temperature 温度，体温 autumn 秋天  sandal 凉鞋  wood木头，木材

glove手套  breeze微风

Phrase

favouriteseason最喜爱的季节 

smellgood闻起来味道很好  inthesky在天空中

goswimming去游泳  playwith玩…..，和……一起玩 

abreeze一阵微风     falloff 从……跌落 

inthewood在树林里  onthetree在树上（长在树上） 

inthetree在树上（不长在树上）thebabyducks小鸭子们

本课语法点

1．Whatis…favorite…？

   What’syourfavorite…?

这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。

2．季节的学习

3．When…？

   when是特殊疑问词，等于whattime，是用来提问时间。

   whattime只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等。

Module5 Unit1

Words

broken  损坏的，折断的 green绿色的black黑色的really 真正地  heavy重的   easy简单的，容易的 light 轻的     wheel轮子    nice好的，美丽的 

take 带走，拿走

Phrase

lookat看着             anewone一个新的

attheshop在商店里      easyforher对她会容易

thisblackbag这黑色的包thisgreenone这个绿色的veryheavy很重          verysmall很小

yourbag  你的包        taketo带到

本课语法点

1．学习形容词broken/new/heavy/light

2．学习颜色类的词汇

3．Be+adj．forsb. 

goodforsb的两个解释:

l．对某人有好处。

2．（表示祝贺）干得好。

sthisgood／badforsb：

某事物对某人有好／坏处。

Module5 Unit2

Words

   carry  提，背，抱    back背部 

shoulder 膀，肩部 brown 棕色的，褐色的 

hand手  mouth嘴   eye眼睛    ear耳朵

leg腿    round圆的  back背部

Phrase

   schoolbag书包awatermelon一个西瓜 

redandblue红蓝相间onone’sback在某人背上 withone’sears用某人的耳朵…

withone’seyes用某人的眼睛…

   overone’sshoulder在某人肩膀上 

withone’shand用某人的手…

withone’smouth用某人的嘴巴… 

withone’slegs用某人的腿…

本课语法点

1．感官动词

2．see／hear／eat／walkwith…

   表示听觉的时候，我们通常用到的动词是listen和hear，它们都是“听”的意思。

   表示触觉的时候我们主要用到feel和touch这两个动词，它们都是“触摸”的意思。

   表示嗅觉的时候，我们通常用smell这个动词，它的意思是“闻”。

   表示味觉的时候，我们常用taste这个动词，它的意思是“品尝”。

   表示视觉的单词主要是look和see，这两个单词都是“看”的意思。

   表示感觉的感官动词：

see（看见），hear（听见）等，这些词是没有进行时态的。

with后面的名词可以是身体上的某个部位，通常和感官动词连用。

Module6 Unit1

Words

place地方      circle圆，圆圈    build建造

solve解答，解决    hope希望     thousand千

interesting 有趣的  mystery 神秘的事物

Phrases

onSaturday在周六     bycar坐小轿车

lotsof很多，大量      amystery一个不解之谜

averyoldplace一个非常古老的地方 

fivethousandyearsold五千年 

onthetopof在顶上      inacircle在一个圆里

solvethemystery解开这个不解之谜

takethreehours花费三个小时

本课语法点 

1．一般将来时will

  will作动词，意思是“将”，表示将来发生的事情。

 一般将来时的结构为：

主语+will+动词原形，其中当主语

为第一人称时也可以表达为：

I／we+shall+动词原形。

一般将来时的否定句是在will后面加not，willnot=won‘t

有will的一般将来时的句子，常常与表示将来的时间状语

连用，例如：

tomorrow明天,nexttime下一次，thisSunday

这个周日等。

therebe句型是“有，存在”的意思。

它的一般将来时可以

用therewillbe来表示。

2．begoingto／will

3．will的特殊疑问句

一般将来时的疑问句是把Will／shall放在主语前面。

Module6 Unit2

Words

amazing令人惊讶的  thought（think的过去式）认为 

follow跟随，跟从    camera照相机    activity活动

surprise惊奇，惊喜  around 环绕，在周围 

helicopter直升机     point指向     joke玩笑，笑话

Phrases

takephotos拍照          haveapicnic去野餐

pointto指向             ajoke一个玩笑

allaroundtheworld世界各地

bigsurprise大的惊喜      climbupwalls爬上墙

followrules遵守规则      fromthesky从天空中 

kickfootball踢足球       lastSaturday上个星期六 

playgames玩游戏         visitfriends拜访朋友

takeahelicopterride乘坐直升飞机 

withmycamera用我的相机  gotoschool去学校

本课语法点

1．allaroundtheworld

2．介词的学习

“thinkabout”，意思是思考，考虑。

 over可以作为方位介词使用，它的意思是“在……上面（但

不接触到）”。

 on表示“在……上面”，强调与某物体有接触。

over也可以

表示方位，强调在某人或某物的正上方，而且两物体表面

没有接触。

 up有向上的含义。

 来看表示处所方位的介词：

at／in／on都表示“在…”，at

表示“在…内”，用于内部；on意为“在…上面”，用于表面

接触。

表示在某地时，at后接小地方，in后接大地方。

 with后面可以加工具类的名词，例如：

Cutitwitha

knife．（用刀切开它。

）工具、器具、材料类的名词都和with

这个介词搭配，表示“用（某种工具）……”。

Module7 Unit1

Words

message信息     another另一个     click点击

computer计算机；电脑    write写   poster海报

send派遣；送；邮寄  from从，来自  draw画画 

Phrase

goodidea好主意 sendemail发邮件  atwork在工作

acomputermessage一种电脑信息 

anemail一封电子邮件       clickon点击

drawyourfriend画你的朋友  makeaposter制作海报

writeyourmessage写你的信息 

from…to… 从……到……

本课语法点

1．givesthtosb

give意思是“给”，表示给某人时，要加介词to。

2．another的用法

   another是“另一个，再一个”的意思。

   one表示“一个”，another泛指“另一个”；两个中的“另一个”是theother；不定数目中的“另一个”是another。

3．from…to…

from…to…，是从……到……的意思。

Module7 Unit2

Words

busy忙碌的      office 办公室    later后来

homework家庭作业    sometimes有时候

bad坏的       hard努力地      last最后的

such这样的，如此的

Phrase

singasong唱一首歌      gohome回家 

gotoschool上学        seeyoulater再见，回头见 

afterschool放学后     workveryhard工作非常努力

abusyday忙碌的一天    eattwoapples吃两个苹果

attheoffice在办公室里   allday 整天

onone’sown某人自己

本课语法点

1．一般现在时的用法

一般现在时可以表示经常性或习惯性的动作，动词常与often，always，usually，everyday．sometimes，nowandthen等时间状语连用。

  瞬间动词find（找到），wake（醒），die（死）等，这些表示一

瞬间发生的动作的词语是没有进行时态的。

  表示态度、感情和心理状态等的动词。

like（喜欢），love（爱），know（知道），hate（恨这些词都是没有进行时态的。

2．itistimeforsbtodo

It’stimetodosth／It’stimeforsth=是做某事的时候了。

3．so的用法

   so可以用作程度副词，意思是“很，非常”。

   Thankyousomuch.非常感谢。

              Module8 Unit1

Words

present礼物      dragon龙     windy 多风

make制作，做    great杰出的，了不起的 

cousin堂（表）兄弟/妹     chopsticks筷子

so这么，那么              

Phrase

Ofcourse. 当然         inAmerica在美国

inNewYork在纽约      aChinesedragon一条中国龙

agreatpresent一个很棒的礼物

lovethiskite喜爱这个风筝  somechopsticks一些筷子

makeaChinesekite制作一个中国的风筝 

visitmycousin拜访我的表哥 

Whatabout…?

/Howabout…?

    …怎么样?

本课语法点

1．Will的一般疑问句及问答

一般将来时的疑问句把will/shall放在主语前面。

“willtherabbit+动词原形…？

（……将会……？

）”

肯定回答“Yes，itwill.”；否定回答“N0，itwon’t.”

2．think/Ithink…

Ithink后面是一个完整的句子作宾语，这样的句子称为宾语从句。

Module8 Unit2

Words

drew（draw的过去式）画     piece张，片，块 

paper纸        scissors 剪刀（复数）

above在……上方     string线      cloud云

high高的stick棍，棒 paint涂颜料

Phrase

apieceofpaper一张纸      goswimming去游泳

put…on… 把……放在……上

abovethecloud云彩的上面      cutthepaper裁纸 

drawadragon画一条龙     flyinthesky飞在天空中 

flymykite放飞我的风筝    sohigh如此高

makethekite制作风筝

本课语法点

1．介词above的用法  

above是介词，意思是。

在…上面。

above强调位置在某物

体的上方，并不一定是正上方，而且两物体表面也没有接触。

above／over／on表示“在…上面”。

“above”的意思是“在…

之上”，表示相对高度，不一定是在正上方，其反义词below。

2．疑问词how的学习

how引导疑问旬时意为“怎样，如何”等，是询问方式。

比如。

可以用how来询问对方或他人如何到达某地。

A：

Howdoyougettoschool?

你是怎么到校的?

B：

Iwalktoschool我不行到校的。

How也可以用来询问天气。

Howistheweathertoday?

/What’stheweatherliketoday?

今天的天气怎么样？