语文版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案.docx

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语文版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案

语文版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ

jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo

2.读拼音，写词语。

fúzhuāngqiángbìsuíbiàn

yáoyuǎnshìxiàngǎnshòu

zhǔnbèilǚxíngchìbǎng

3.看拼音，写词语。

（会写字）

jiāngjìnbāokuòqīnyǎnjiǎnchámíshī

（________）（________）（________）（________）（________）

zhǔnquèjǐnguǎnyántúmòshēngjǐngwù

（________）（________）（________）（________）（________）

quèshí　jìyì　wànshòujú　zhēngqídòuyàn

（________）（________）（____________）（_________________）

4.看拼音，写词语。

běnlǐngnuòruòjì　xù　mó　gu

（________）（________）（________）（________）

lóu　tīxùn　sùfùzé　chuí　liǔ

（________）（________）（________）（________）

5.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

chuílúnxìngfúpiānàiqiūsèyírén

bōlànɡyǎnlèimìfēngluòyìbùjué

补全词语

6.把四个字的词语补充完整。

摇头（____）（____） （____）忙（____）乱 （____）光（____）色

提心（____）（____） 大吃（____）（____）  自（____）自（____）

7.补充词语。

唉声叹（__）报仇雪（__）　万般无（__）　卧（__）尝胆

（__）发图强　呼风（__）雨　救亡图（__）　忍辱负（__）

8.填字成词，并按要求完成练习。

①没（__）打（__）②（__）（__）并论③（__）奇（__）艳

④津津（__）（__）⑤守株（__）（__）⑥（__）（__）纸砚

（1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：

__________、_________；

（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

9.先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。

守（________）待兔狐假（________）威

（________）棋书画掩耳（________）铃

没精打（________）争奇斗（________）

相（________）并论井（_______）之蛙

望（________）问切津津有（________）

梅兰（________）菊杯弓蛇（_______）

闷闷不乐（AABC式）_____________________

无法无天（ABAC式）______________________

10.先补充词语，再完成练习

①糊（___）糊（___）②摇（___）晃（___）

③（___）（___）无声④（___）字不（___）

（1）仿照①再写几个类似词语（___________）（___________）

（2）从上面的词语中选择词语完成句子，填序号

老师一进教室，课堂里霎时变得（____）。

我把课本上的古诗（_____）地抄写下来。

同学们早读可认真了，都在（____）地朗读课文。

选词填空

11.选择恰当的词语填空。

审视注视

1．翠鸟一动不动地（________）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（________）自己的言行。

教育教诲

3．老师天天（________）我们要好好学习。

4．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（_______），使我永远不忘。

严肃严格

5．老师对我们的要求很（_________）。

6．爸爸的神情变得（_________）了。

准确正确

7．这道题你做的完全（_________）。

8．我认真地看，老实的画，自己觉得画得很（_________）。

12.读一读，选择合适的词语填空。

A．关心    B．热心    C．耐心    D、专心

（1）老师布置的事情，陈华总是十分________地去做。

（2）张小军把班级当成了自己的家，被评为________集体的“好少年”。

（3）他对同学很________，谁有了困难，他都尽力去帮助。

（4）同学有不懂的问题向他请教，他总是________地讲解。

13.选一选，填一填。

告别道别

1．在烈士追悼会上，举行了（_______）仪式。

2．临行前，我特地去向他（_______）。

果然竟然虽然

3．许多年代过去了，人们（_______）找到了那个陶罐。

4．（_______）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。

5．天气预报说今天有雨，早上（_______）下起雨来。

14.沙场点兵（选词填空）。

发明发现

（1）造纸术的（______）,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（2）在姐姐的书架上,我（______）了那本我喜欢的漫画书。

改进改正

（3）有了错误,要及时（_______）。

（4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验,（_______）了造纸术。

15.选择合适的关联词填空。

不是……而是……不但……而且…因为……所以……

（1）早晨，我发现草地（______）金色的，（______）绿色的。

（2）（______）太阳升起来了，（______）草地变成金色的了。

（3）翠鸟（______）是一只美丽的鸟，（______）是一只会捕鱼的鸟。

句子训练营

16.按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。

（改为“被”字句）

___________________________________

2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。

（修改病句）

___________________________________

3．风是大自然的音乐家。

（改写成反问句）

___________________________________

4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。

（缩句）

___________________________________

5．柳枝随风摇摆。

（改写成拟人句）

___________________________________

17.我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________

2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

___________________________

3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

___________________________

18.按要求完成句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）

_____________________________________________

（2）小虾互相追逐。

（扩句）

_____________________________________________

（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

（4）我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

19.“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

_________________________________________

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

_________________________________________

2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_______________________________________________________

（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________________________________

20.开心练句子。

（1）用关联词合并成一句话

小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

____________________________________________________

（2）照样子，写句子。

例：

小明跑得比兔子还要快。

（仿写句子）。

姐姐笑得_____________________________________。

（3）我怎么能离开自己的阵地呢?

（给句子换个说法，意思不变）

____________________________________________________

阅读理解

21.阅读训练。

泪水茶

猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：

“今晚我要做泪水茶。

”

他把水壶放在膝上。

“现在，”他说，“我要开始了。

”

猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。

“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。

”

“停顿了的钟表，。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久，水壶里装满了眼泪。

“好啦，”猫头鹰说，“做成了。

”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。

1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？

下列概括恰当的一项是（）

A．猫头鹰哭了。

B．猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。

C．猫头鹰泡茶喝。

D．猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。

2．猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（）

A．从伤心到快乐B．从高兴到快乐

C．从快乐到伤心D．从快乐到高兴

3．猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（）

A．泪水茶的味道鲜美。

B．泪水茶非常神奇。

C．没有痛苦和苦闷，只留下美好。

D．用泪水制茶水，富有创意。

4．当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？

联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。

5．读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：

_______________。

22.阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河

苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōushū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?

西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!

潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāngqiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）

3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：

朝天朝天

4．下列句子意思与选文不同的是（）

A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

23.课内阅读。

海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1．这段话是围绕哪一句来写的？

，请用“____”画出来。

2．这段话写了____、____、____、____、____和____几种动物。

3．在文中找出下列词语的近义词。

远程—（）忽然—（）旅游—（） 一般—（）

4．你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？

请你简要地写下来。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

24.阅读下文，回答问题。

______________

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎnzhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：

“外婆，你看这个。

”外祖母一看：

小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīngdìng）子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：

“这是什么呀？

”

“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。

”

“是谁教你做的呀？

”

“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着放于想象，善于思考的精神。

他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1．给文章拟个合适的题目：

______________

2．划去文中括号里不正确的读音或汉字。

3．写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：

常常（）保持（）自豪（）

反义词：

喜欢（）成功（）积攒（）

4．将“牛顿把太阳钟做好了。

”这句话改成“被”字句。

____________________________

5．牛顿的零用钱一不________，二不____，只用来_______。

6．牛顿做的太阳钟是什么样子？

在文中找出，并用“”画出来。

7．从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。

8．这篇文章主要讲了什么？

请你简要概括。

______________

9．我们要学习牛顿的什么精神？

______________

10．你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

______________

25.课外阅读。

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。

啊，刺猬一家子出来散步了！

我一撩（liāo）竹帘，蹦出门外。

刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。

我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。

兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chù）怵胆胆地吃吃停停。

大刺猬倒像不认生，吸（juē）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：

“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。

”

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。

大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说：

“俗话说：

狗啃刺猬——没处下嘴。

你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。

”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。

”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。

”

“真有意思，刺猬的本事太大了。

”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）地游着（______）地缩成一团

（______）地吃（______）地吃吃停停

2．吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？

用“____”画出来。

3．吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？

用“﹏﹏﹏”画出来

4．刺猬的护身法宝是__________，遇到危险的时候，它们就会__________。

5．关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。

______________________

写作

26.习作表达。

题目：

我喜爱的小动物

要求：

1．补充题目。

2．把你了解的小动物样子和生活习性写出来。

3．字数在400字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.按要求写作。

世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

生活中处处都是美景，有人说：

田野最美；有人说：

草原最美；有人说：

自己的家乡最美。

你觉得哪里的景色最美呢？

请选一处你最喜欢的景色来写一写吧。

要求：

1．题目自拟。

2．语句通顺，不少于300字。

3．按照一定的顺序，写出景物的特点。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________