四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题语文版.docx
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四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题语文版
2021年四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题语文版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yùfánggēnjùkuíhuājùjízāoyāng
mǐnjiépìrúshùnxùqiánkūnkūlóng
2.看拼音写词语。
míngmèizácǎo bōpíxuànlì
yìnghèfángyánqīngtíngjīlóng
3.看拼音,写词语。
zhújiànjiāngyìngcāngyingguàngài
jìngpèiyùliàoqiúráoxùnchì
4.看拼音,写词语。
nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfáng
gāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng
5.读拼音,写词语。
xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcān
suìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng
补全词语
6.把四字词语补充完整,再选择合适的词语填空。
A.(____)(____)私语(____)(____)无声(____)云(____)雾
B.(____)机妙算(____)卜先知悄无(____)(____)
C.上课铃响了,教室里有人还在(_________),老师一进来,顿时变得(_________)。
7.把词语补充完整,再按要求填空
愤愤(____)(____)山(____)地(____)神机(____)(____)
(____)七(____)八(____)风(____)雨各显(____)(____)
根据要求再分别写两个成语:
1.与声音有关的成语:
__________________________________________
2.与神话有关的成语:
__________________________________________
3.与画“”结构相同的成语:
_________________
8.补充下列词语。
筋(___)力(___)(___)惊(___)色垂(___)丧(___)
(___)(___)而安愤愤(___)(___)(___)动声(___)
(___)天(___)地若(___)(___)思摇(___)晃(___)
9.补充词语,完成练习。
(______)清(______)秀通(______)达(______)
(______)眸(______)齿(______)(______)无私
1.读到“()()无私”,你脑海里会浮现_________的人。
2.“通”在词典中有以下意思:
①连接,相来往;②懂得;③有路达到。
上面词语中“通()达()”的“通”,应选第________种意思;“互通有无”的“通”,应选第________种意思。
10.我会补充词语。
山洪(______)(______) 溪水(______)(______)
(______)(______)有序人影(______)(______)
(______)(______)而行 (______)(______)当然
句子训练
11.按要求改句子。
1.像叶老这样的大作家,会见一个普通的中学生吗?
(改为陈述句)
___________________________________
2.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。
(缩句)
__________________________________
3.爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎的脚不几天就萎了。
(用关联词连成一句话)
____________________________________
4.一年有四个春、夏、秋、冬季节。
(修改病句)
_____________________________________
5.妈妈对我说:
“周末我带你去看电影。
”(改为转述句)
_____________________________________
6.霞光照得小孩子的脸红红的。
(改为“被”字句)
____________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.小孩把豌豆装进玩具枪。
(改成“被”字句)
_______________________________________
2.阿妈,这不就是我们家的地吗?
(改为陈述句)
_______________________________________
3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
(缩句)
_______________________________________
4.这粒豌豆说:
“我胖得够美了!
我胖得要爆裂开来了!
”(改为转述句)
_______________________________________
5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。
(改为双重否定句)
_______________________________________
13.按要求完成句子练习。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句)
__________________________________
2.靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
__________________________________
3.普罗米修斯盗取火种,为人类造福,难道有什么错吗?
(改为陈述句)
__________________________________
4.每次老师提问,他总是首先第一个发言。
(修改病句)
__________________________________
14.按要求写句子。
1.船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
(缩句)
______________________________________
2.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
(写出诗的后两句)
_______________________________________
3.黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:
“请把这个任务交给我吧!
”(改为转述句)
_______________________________________
4.家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(用现代汉语翻译句子)
________________________________________
15.按要求完成句子。
1.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
_______________________________________
2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊!
(修改病句)
______________________________________
3.人类依靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写)
_______________________________________
4.蟋蟀挖掘住宅。
(扩句)
______________________________________
正确读音选一选
16.给加点字选择正确的读音,用“”标出。
鸡冠花(guānguàn)苍穹(qóngqióng)供养不周(gōnggòng)
慰藉(jíjiè)可恶(wùè)风靡全国(mímǐ)
17.给加点字正确的读音上面画上“”。
毫(háohǒo)米慎(zhēnshèn)重挖掘(juéjüé)倾(qīnɡqínɡ)斜
抛(pāopáo)出优良(lánɡliánɡ)搜(suōsōu)索布置(zhízhì)
18.用“ ”划出加点字正确的读音
慷慨(kǎikài)和蔼(ǎiāi)临危不惧(jùjǜ)锲而不舍(qièqì)
亲戚(qìqī)徘徊(huíhuái)焦躁不安(zàocào)心急如焚(fénfán)
19.给下面加点字选择正确的读音,用“√”标出。
供养(ɡònɡɡōnɡ)倘若(chánɡtǎnɡ)脂肪(zhīzhǐ)哺育(pǔbǔ)
白桦(huàhuá)慰藉(jièjí)交叉(chàchā)赠予(yǔyù)
20.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
豆荚(jiáxiá)揭晓(jiējié)青苔(tāitái)
隐蔽(yǐnyǐnɡ)挖掘(juéjié)倾斜(qīnɡqīn)
阅读理解
21.课外阅读。
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
③在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。
④亭旁溪水琤
(chēnɡcōnɡ),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。
走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼,看到了又一种绿。
那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色,本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。
荷叶,则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?
( )
A.①B.②C.③D.④
2.本文凝聚笔力,着重描写了_______________________。
3.赏析文中画线的句子。
(1)A句运用了_______的修辞方法,形象生动地突出了___________________。
(2)B句运用了______、______的修辞方法,生动形象地描绘了_________________。
4.“在花港观鱼,看到了又一种绿。
”作者对这种绿,有什么特别的感受?
______________________________________________________
22.阅读感悟
台湾竹
我爱台湾竹,爱它那新绿的生命,爱它那修长的姿态,爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹,一个不大的花盆里,生长着十几株台湾竹。
仔细打量,茎是淡绿的,叶是墨绿的,芽是新绿的,都是那样苍翠茂盛,凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
轻风一吹,那浓淡相间的绿色相互掩映,绿得像要从叶尖流下来似的。
我爱台湾竹修长的体态。
台湾竹细而直的茎有尺把高,茎的顶端簇拥着一堆叶子。
说是簇拥,其实排列有序,每层都长着两三片绿叶。
数一数几层加在一起,足有十四五片。
修长的绿叶成线条状,自然地向外展开,每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹,远看就像开着的“绿色的花朵”。
少女都以身材苗条引以自豪,台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。
有人认为台湾竹不开花,其实每年百花盛开的时节,台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花,只是很少有人注意,因为这花实在不起眼,太不引人注目了。
但它却不管你欣赏与否,它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。
是啊,越是普通就是伟大,越是平凡就是具有一种朴素,谦逊二完美。
1.从短文中找出相应的词。
①近义词:
姿势——(_________)谦虚——(_________)
②反义词:
伟大——(_________)华丽——(_________)
2.认真读短文,仔细做题
①“绿色的花朵”指的是_________________________。
②“公主”指的是___________________________。
③体现台湾竹品格的词语是____________________________。
3.先用横线画出文中比喻句,用波浪线画出文中的拟人句,然后仿写一句拟人句。
拟人句:
________________________________________________
4.你最想赞美什么植物?
请用几句话写下来。
________________________________________________
23.阅读短文。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1.比一比,组成词。
辉(_____) 透(_____) 坚(_____) 幻(_____)
晖(_____) 绣(_____) 竖(_____) 幼(_____)
2.写出下列词的近义词:
柔和──(____) 朦胧──(____)
仿佛──(____) 坚实──(____)
3.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_____________________________________________
4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
(____)
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
(____)
⑶神奇就是“神秘”的意思。
(____)
5.美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:
____________________________。
句子:
___________________________。
24.阅读短文,完成练习。
阳光地带
春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端。
吃过午饭,我便上班去了。
下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。
与中午不同的是,它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:
家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗。
这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1.母亲被子上的几何图形是指()
A.印在上面的图案。
B.打的补丁。
C.房屋的阴影。
D.太阳的阴影。
2.母亲的被子是清凉的,原因是()
A.被雨水淋了。
B.被子太薄。
C.被子太旧。
D.没怎么晒到太阳。
3.“这些情节不是偶然”,意思说的是这些情节()
A.很久才出现。
B.过几天就出现。
C.几乎天天出现。
D.隔几天才出现。
4.短文以_____这件事开头,着重描写了母亲的手,告诉我们母亲用手背为子女阻挡___________,用手心为子女___________,母亲是永远的阳光地带。
5.第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”,第一个“温暖“的意思是___________,第二个“温暖”的意思是_________;第一个“清凉”的意思是________,第二个“清凉”的意思是___________。
6.说说短文写了一位怎样的母亲。
_____________________________________________________________
25.课内阅读。
“诺曼底号”遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!
”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。
_______________________
②遇到紧急情况不慌不乱。
_______________________
③像钢铁铸成的。
_______________________
④山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。
________
2.从文中找出下列词语的近义词。
派遣——________ 片刻——________
沉没——________ 好像——________
3.“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。
”为什么用“奔”不用“跑”?
__________________________________________________
4.找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
__________________________________________________
作文
26.写作天地。
同学们,童话故事带给我们无限的快乐。
那么,你也来尝试编写童话故事,把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
可以用故事中主人公的名字为题,也可以根据故事内容来命题,还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。
要求想象丰富,叙述流畅。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
大自然的景观神奇壮丽,让我们一起走进大自然,发现并感受它的美丽,选一处景物按一定的顺序把它的奇特之处写下来。
要求:
题目自拟。
书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字,写出真情实感。
__________________________________________________________________________________
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