部编版小学五年级语文上册课课练.docx
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部编版小学五年级语文上册课课练
部编版小学五年级语文上册课课练(共25页)
人教版部编本五年级上册《白鹭》同步练习题含答案
基础积累大巩固
一、读拼音,写词语。
1.这里四季如春,很shì yí( )休养。
2.我们欣喜地发现,bái hè( )的数量增加了,这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ( )里,保存起来。
二、下列各组词语,书写完全正确的一项是( )。
A陪合 口哨
B韵味 朱红
C清澄 歉气
三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙( )
2.大体很好,但还有不足。
( )
3.安闲、闲适的样子。
( )
4.普通,一般。
( )
四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________________,表达出________________________________。
阅读能力大提升
五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是_________、_______________、_________________,从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜(yì yí)。
②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里画线红色字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应( )。
A适宜 B配合 C寻常
3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
思维创新大拓展
七、白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?
请说说你的建议吧。
___________________________________________________________
参考答案:
一、
1.适宜
2.白鹤
3.相框
二、B
三、
1.精致
2.美中不足
3.悠然
4.寻常
四、
1.对比 大小适宜
2.比喻 田园之美 喜爱
五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱
六、
1.画去bèi yì jián
3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚
七、示例:
我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长。
人教版部编本五年级上册《落花生》同步练习题含答案
第一课时
一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便(biànpián)把进价告诉你,不过这件商品已经非常便(biànpián)宜了。
2.花生可以榨(zházhà)油,还能做出各种美味来,用途真的很多。
二、辨字组词。
亩()播()亭()
母()翻()停()
三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
_____________________________________________________________________
2.没过几个月,花生居然收获了。
_____________________________________________________________________
第二课时
一、选择括号里正确的字组成词语。
(浇饶)水
(吩粉)咐
爱(暮慕)
高(矮委)
二、选词填空。
居然必然
1.人生道路上()会遇到挫折,我们要乐观面对。
2.这道题他()做对了,太出乎意料了。
三、对下面这句话的理解正确的一项是()
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己,要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法,写一种你喜欢的事物。
________________________________________________
参考答案
第一课时
一、
1.biànpián
2.zhà
二、一亩播种亭子
母亲翻开停止
三、
1.我们要保护动物,不要伤害它们。
2.我居然也能做出可口的饭菜,真是太神奇了!
第二课时
一、浇吩慕矮
二、1.必然2.居然
三、A
四、示例:
我喜欢梅花。
它不像桃花、杏花那样喜欢热闹,也不像荷花那样高傲,它有自己的风骨,它用严寒磨炼自己,让自己变得更强大。
人教版部编本五年级上册《桂花雨》同步练习题含答案
第一课时
一、读拼音,写字词。
1.我非常喜欢lánhuā(),喜欢它那优雅的外形,幽幽的香气。
2.这个卖dàbǐnɡ()的pópo()非常慈祥。
3.你越动,它就chán()得越紧。
二、写出下列词语的反义词。
1.我喜欢的是桂花。
()
2.桂花一开,母亲就开始担心。
()
3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。
()
三、用加点的词语造句。
只要不来台风,我就可以收几大箩。
_________________________________________________________
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”
四、下面没有在文中出现过的事是()。
A摘桂花B摇桂花C思桂花D捡桂花
第二课时
一、选字组词,在所选的字后面打√。
(箩萝)筐(羔糕)点(缠庙)住
二、写出下列加点词语的近义词。
1.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
()
2.桂花一开,母亲就开始担心了。
()
3.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
()
〖puxuew〗
三、判断正误,正确的打√,错误的打×。
1.《桂花雨》这篇文章,描写了桂花飘落的优美样子,点明家乡的桂花很多。
()
2.母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话告诉我们,家乡的桂花比别的地方的桂花要香,因为,家乡的桂花品质好。
()
【参考答案】
第一课时
一、
1.兰花
2.大饼婆婆
3.缠
二、
1.厌恶
2.放心
3.残缺
三、只要我们保护环境,大自然就会给我们许多惊喜。
她心地善良,所以她经常帮助别人。
四、A
第二课时
一、箩糕缠
二、
1.开放
2.担忧
3.姿势
三、
1.×
2.×
人教版部编本五年级上册《珍珠鸟》一课一练含答案
一、连一连。
màn háo āi xiǎng jiǎn péi móu zā
豪 蔓 享 挨 睑 咂 陪 眸
二、在括号里填入合适的词语。
( )的丛林 ( )的鸣叫 ( )的绒毛
( )的境界 ( )的吊兰 ( )的球儿
三、对下列句子理解正确的一项是( )。
信赖,往往创造出美好的境界。
A信赖能让人心里感到非常美好。
B这是作者的感觉,别人不一定有这种感觉。
参考答案
一、
二、幽深 清脆 嫩黄 美好 茂盛 蓬松
三、A
人教版部编本五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案
2019-6-2408:
18| 发布者:
admin| 查看:
1728| 评论:
0
一、给下列生字选择正确的读音。
豪(háoáo)
享(hēngxiǎng)
陪(bèi péi)
睑(jiǎn liǎn)
二、写出下列词语的近义词。
简易——( )
茂盛——( )
轻易——( )
立即——( )
三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥,整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓,就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程,其中包括了怕人、喜人、近人、爱人,最后与人完全融为一体的过程,作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。
待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还咂咂嘴,难道在做梦?
1.写出下列词语的反义词。
细腻——( ) 友好——( )
2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是( )。
A小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。
把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
_________________________________________________________________________
参考答案
一、háo xiǎng péi jiǎn
二、简单 茂密 容易 立刻
三、
1.一只蓬松的球儿
2.躲进深幽的丛林一样安全。
四、信任 信赖,往往能创造出美好的境界
五、
1.粗糙 敌视
2.银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
六、我们那里有个卖糖葫芦的摊子。
这个摊子上没人看着,你想买糖葫芦,就自己把零钱放在旁边的盒子里,然后拿走糖葫芦。
虽然没人看着,但是钱从来没少过,糖葫芦也没有被多拿走过。
这就是人与人之间的信赖。
人教版部编本五年级上册《搭石》同步练习题含答案
2019-7-2911:
03|发布者:
admin|查看:
4063|评论:
0
一、读拼音,写词语。
1.为了保持pínghéng(),他不得不伏下身子,降低自己的高度。
2.班长发动大家xiézhù()小明改掉lǎnduò()的毛病。
ùnqī()刚过,大家赶紧投入的家园重建当中,所以,wǎnhuí()了不少损失。
二、选词填空。
间隔隔开
1.这座山把他们()。
2.石头按二尺左右的距离()正合适。
唯独孤独
3.大家都有,()她没有,这样是不是显得不好?
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常()。
三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
(用加点的词语造句)
_______________________________________________________
2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
(用加点的词语造句)
_________________________________________
3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
(仿写比喻句)
________________________________________
四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石,_____搭石,______搭石等情景,不仅体现出_________美,更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰(ABCC)_________________________________
2.文中画横线的句子运用了()的修辞方法。
A引用
B比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
六、人们往往借助一件事物来表达情感,请你仿照本文的写法,借助一件事物来体现一种情感。
_____________________________________________________
参考答案:
一、
1.平衡
2.协助懒惰
3.汛期挽回
二、
1.隔开
2.间隔
3.唯独
4.孤独
三、
1.无论怎样生气,只要看到孩子有进步,他就会笑逐颜开。
2.如果你不努力,就会被落下。
3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。
四、
摆修走景色人性
五、
1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬
3.走搭石。
六、
示例:
粉笔盒见证了老师的辛劳。
刚开始的时候,一整盒粉笔整齐地排列在一起,一节课下来,有的粉笔就变成了粉笔头,几天下来,粉笔盒里就只剩下粉笔头,还有盒子上落下的一层粉笔灰。
人教版部编本五年级上册《将相和》同步练习题含答案
一、读拼音,写字词。
1.他向我们xǔnuò()一定会带礼物回来。
2.我们对fànzuì()分子绝不姑息,一定要严惩。
3.他们liǎ()非常胆小,一到这个时候就露qiè(),真让人无奈。
4.当年,在天安门jǔxíng()的开国dàdiǎn(),非常壮观。
二、写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急,立即召集大臣来商议。
()
2.秦王双手捧住和氏璧,一边看一边称赞。
()
3.(他)叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
()
三、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
(用关联词造句)
__________________________________________________________
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗(改为肯定句)
___________________________________________________________
3.用“理直气壮”造句。
___________________________________________________________
4.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉颇将军吗?
”(改为间接引语)
__________________________________________________________
四、课文内容梳理。
《将相和》这篇文章通过__________、__________、_______这三件事,展现了蔺相如的___________________________特点;廉颇的____________________特点。
本文告诉我们要____________________。
五、重点段落品析。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王(严厉厉害)!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须必然)乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.划去文中括号内错误的词语。
2.文中对蔺相如的描写主要运用了()。
A语言描写
B心理描写
C动作描写
3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_______________________的人,廉颇是个____________的人。
六、生活中你有没有遇到过或听说过廉颇或蔺相如这样的人?
举个例子说一说。
___________________________________________________________
参考答案:
一、1.许诺2犯罪3.俩怯4.举行大典
二、1.商量2.赞美3.许诺
三、1.我所以这样做,为的是让他明白天下没有白吃的午餐。
2.秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。
4.蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉颇将军。
四、完璧归赵渑池之会负荆请罪机智勇敢不畏强暴识大体顾大局知错就改热爱国家,顾全大局
五、
1.严厉必须
3.识大体顾大局知错就改
六、示例:
现实生活中,我也遇到过像廉颇这样性格直爽、知错就改的人。
那是我的邻居张大叔,他脾气有点暴躁。
有一次,他看到我们单元门口的自行车被砸坏了,非说是我干的坏事,直凶我。
后来,经过了解情况,发现是别人而不是我干的。
为了这个,张大叔还专门到我家来给我道歉呢。
人教版部编本五年级上册《什么比猎豹的速度更快》同步练习题含答案
一、读拼音,写词语。
1.火箭比pēnqì()式飞机要快得多。
2.这只大鸟从空中fǔchōng()下来。
3.这méi()邮票属于他,我们不能据为己有。
二、写出加点词语的近义词。
1.人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
()
2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。
()
3.乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。
()
三、按要求完成句子。
1.真是令人难以置信。
(用加点词语造句)
______________________________________________________
2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
(写出这句话的言外之意)
_________________________________________________________
3.进入太空后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。
(用关联词造句)
___________________________________________________________
四、课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、
__________的说明方法,介绍了________种事物的速度,告诉我们,在宇宙中,________________的速度更快。
五、重点段落品析。
看!
前面(呼啸咆哮)而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是(停止静止)的一样。
那是流星体!
流星体是太空中一种较小的天体。
有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
1.划去括号内错误的词语。
2.选文介绍的对象是_______________。
3.选文使用的说明方法有()。
A作比较列数字B打比方列数字C作比较比喻
六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。
你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗?
请查一查相关资料,写下来。
_________________________________
_________________________________
参考答案:
一、1.喷气2.俯冲3.枚
二、1.瞬间2.传递3.旅游
三、
1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军,真是令人难以置信。
2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就肯定是输了。
3.金子即使被埋没,仍有发光的一天。
四、作比较列数字9光
五、
1.咆哮停止
2.流星体
六、第一宇宙速度(又称环绕速度):
是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度),大小为s。
第二宇宙速度(又称脱离速度):
是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度,大小为s。
第三宇宙速度(又称逃逸速度):
是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度,其大小为s。
人教版部编本五年级上册《冀中的地道战》同步练习题含答案
一、按课文原文填空。
1.( )敌人来了,我们( )钻到地道里去,让他们扑个空。
2.人藏在洞里,( )不气闷,( )不嫌暗。
3.( )进了活道,敌人( )过不了关口。
4.在地道里( )有“警戒洞”,( )有“迷惑洞”。
二、词语搭配。
粉碎( )
创造( )
发现( )
坚持( )
打击( )
封锁( )
三、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民(创建创造建造)了新的斗争方式,这就是地道战。
2.在(宽大宽阔广阔)平原的地底下,挖了不计其数的地道。
四、结合课文内容填空。
1.作者介绍任丘冉庄的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。
地道中的“洞”有五个特点:
( )、( )、( )、( )、( )。
2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。
如:
( )可以防备敌人的“火攻”;( )可以粉碎敌人的“毒气攻”;( )可以对付敌人的“水攻”。
3.地道的作用一是( );二是( )。
4.冀中的地道战是我国( )的一个奇迹。
五、查阅资料,试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。
参考答案:
一、
1.如果……就……
2.既……又……
3.即使……也……
4.不但……而且……
二、
粉碎(阴谋);
创造(奇迹);
发现(问题);
坚持(斗争);
打击(敌人);
封锁(消息)
三、
1.创建建造;
2.宽大宽阔
四、
1.地道、洞、气孔。
洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。
2.洞口准备土和沙;“孑口”上装吊板;把地道和枯井暗沟连接起来。
3.保护自己,打击敌人。
4.抗日战争史
五、提示:
可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。
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