小学入学测试题目.docx
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小学入学测试题目.docx
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小学入学测试题目
爱菊小学入学测试题目
入学测试题一:
1.加减法,空格填数(20以内)
3+()+7=11
2+()+5=10
2.分蛋糕,要求将正方形四等分.
3.瓶中取物
4.绘画班(7个图形合成一幅画)
5.教育里有什么(观察力)最喜欢什么?
6.复述老师话,阅读
7.找规律,分类(8个人按性别等)
8.描述图形
入学测试题二:
1.钢琴类:
要求一首乐曲,一首练习曲
2.语表类:
看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图内容.
儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍)
老师说二遍,小朋友复述一遍:
大青蛙….呱呱叫…..安静不了…..
3.思维训练:
数小鸟,问哪棵树上的小鸟多.
数三角形
数正方形
4.识字:
青草,面包
5.简单的加减法
学前班数学模拟试题
一、看图写数
( ) ( ) ( )
二、在 里填上> < =
6 6 3 5 7 6 9 1
7 8 8 8 6 4 4 4
三、按从小到大的顺序排数
57361 428610
四、看图写算式
5+3= 3+5=
6- =
8- = 8-3=
五、连线
6-1 8 1+8 8
3+5 5 6-3 5
2+2 7 1+7 9
9-2 4 10-5 3
幼升小精选数学面试题
备战2012幼升小的家长们看过来,小编精心挑选了20道幼升小数学面试题给大家分享:
1、鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做小鸡。
请问再来3组,一共有几位小朋友?
3、小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人?
4、老师说:
8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个?
5、有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?
6、草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?
7、小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱?
合多少元?
8、一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角星5。
说一个数,把加起来的等于这个数的牌举起来。
A、拼6B、拼10C、拼13
9、数学填数
2+=13;13-=8;3+5=
4+6=;8+6=;13-8=
10、比67大的数说3个,比67小的数说3个。
11、一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角?
12、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来有多少个苹果?
13、小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人?
14、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问,还剩几只小鸭子?
15、公共汽车上,第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人,问:
车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票?
16、你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友?
17、妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?
18、两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块?
19、猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=
20、“1、4、、10、?
、16”,请在问号处填上符合规律的数字.
上海幼升小艺术特长考试
关于幼升小之前我们有总结过关于思维、图形、语言等方面的考点,今天说一下艺术特长类的相关资讯。
一、美术
1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线。
2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画,最后再涂上好看的颜色。
二、音乐
1.老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏。
2.让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳。
三、体育
1.立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力)。
2.做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)。
3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)。
英语教育要从小抓起,少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用。
为了选拔有良好外语基础的学生,幼升小入学面试中引入了基础的英语测试题目,测试重点主要是听、说和读。
1、老师问:
what‘syourname?
Howoldareyou?
用英文看图说出苹果,大象,猫,狗,鹅等等:
专家解析:
考察英语基本交际用语。
家长可以在日常生活中和孩子进行简单的英语对话,让孩子逐渐习惯这种交流方式,不至于在面试的时候特别紧张。
可以和孩子一起多看些英语动画片,在和孩子一起享受快乐的同时也能让孩子学到些单词。
2、简单的英语(what’syourname?
):
专家解析:
考察英语基本应用能力。
家长可以在书店买些简单易学的英文读物和音像资料,给孩子读些图文并茂的故事,让孩子多感受英语。
多鼓励孩子和英文好的人交流,对孩子的进步进行认可。
3、跟读、模仿英语;英语模仿表演:
专家解析:
考察学习能力和英语基本应用能力。
家长可以辅导孩子听些音频资料,先放一个单词,让孩子模仿,然后逐步增加单词量,直到简单的句子。
还可以尝试让孩子模仿英语电影里的角色,进行简单的表演,通过这样的学习过程,孩子能够对英语还有英语所代表的文化有个大概的了解。
4、简单对话:
如“Howoldareyou?
”等等:
专家解析:
考察英语基本应用能力。
家长可以和孩子进行简单的英语交流,在交流的时候给孩子讲些西方礼仪知识,这样孩子不仅仅学习了语言,还学习了西方文化。
5、数数:
专家解析:
考察英语基本功。
家长可以辅导孩子用阿拉伯数数,等到数字数的很熟练后就可以换英语说。
跟孩子比赛,看谁数的又快又准,反复训练,会有比较好的练习结果。
6、颜色单词:
专家解析:
考察英语基本应用能力。
家长可以找些颜色板块,在后面标上英语,先让孩子说这是什么颜色,后告诉这个用英语怎么说,可以适当加些小奖励。
过几个小时进行复习,随机抽查,多鼓励,反复几次就能记住了。
7、水果类单词:
专家解析:
考察英语基本应用能力。
家长可以辅导孩子多认识些水果的名字,然后在每次吃水果的时候都说说水果的英文,这样点滴的积累就可以让孩子学到很多单词,也不用发愁面试的时候尴尬了。
8、动物类单词:
专家解析:
考察英语基本应用能力。
家长可以在书店里买些简单的配英语标注的动物挂图,挂到孩子的房间里,让宝宝经常能看到这些图片。
也可以带孩子到动物园里去转转,介绍的牌子上往往有英文的解释,让孩子去留意,也让他试着去读出来。
这样,孩子能很轻松的就把各种动物的英文记住了。
考查认图能力。
家长可以拿几何教具让孩子观察,让孩子根据这些图形拼图,在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色;也让孩子在生活中寻找这些图形的影子,让他们感受生活中的图形。
图形推理题是幼升小面试的常见题型,主要考察学龄前儿童的认图能力、空间想象能力和动手能力。
家长在孩子的早期教育中可以采取生动的图形实例来教授孩子,更有利于孩子对知识深入的感知和理解。
1.认形状:
有圆形,六边形,三角形,正方形,长方形,菱形,圆柱体,还有几个形状。
专家解析:
考查认图能力。
家长可以拿几何教具让孩子观察,让孩子根据这些图形拼图,在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色;也让孩子在生活中寻找这些图形的影子,让他们感受生活中的图形。
2.一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角?
专家解析:
考查观察能力。
家长可以拿一张纸,用手折起一角,让孩子自己观察还有几个角。
相类似的体型,一般需要先从实物展示做起,慢慢培养孩子空间想象能力。
3.四根牙签摆出3个三角形。
专家解析:
考查空间想象能力和动手能力。
家长可以辅导孩子动手摆图形,通过不断的尝试,来发现如何摆出要求的图形;平时家长可以带孩子多玩玩拼图,多培养孩子的空间想象能力。
4.有一个正方形,他缺少一部分;选择答案中有几个不规则形,请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。
专家解析:
考查观察能力。
家长可以引导孩子先动手拼接,看看哪个是可以复原到原图的。
在比较中,孩子可以学习到各个不同图形的特色,从而培养了一定的图形识别能力。
5.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
专家解析:
考查观察和动手能力。
家长可以辅导孩子动手摆摆图形,然后观察可以组成的图形的个数。
动手的过程中,孩子可以亲身体验到不同图形的组成,进而形成一定的空间想象能力。
6.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。
专家解析:
考查观察能力。
家长可以辅导孩子动手拼图,同时引导孩子观察各个图形的特点,在拼图的过程中对各个图形形成一定的感知。
通过以上试题,专家建议学龄前孩子在幼升小备考中应对观察、辨别、推理、想象等综合能力予以重视,并在日常生活多以图形的例子做实际演示。
当孩子走上幼升小的考场时,孩子会更加自信与从容。
专家解析幼升小思维题,幼教网倾情奉献。
幼升小究竟有多难?
幼升小面试更多倾向哪一个方面?
靠证书多明显已经Hold不住了,现在更多的学校重在考察孩子思维能力上,下面小编选了几个思维题并附上专家解析:
1、小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票?
专家解析:
这道题同样是一道暗差问题。
家长在指导时可以用两种方法指导孩子思考。
第一种方法:
抓住问题的关键词“原来”我们可以从数字1入手,假设小华给小方1枚,那么小华就少1枚,小方就多1枚,那么两人邮票数量之差就是1+1=2(枚)。
依此类推,8+8=16(枚),既是小华原来比小方多的邮票数量。
第二种方法:
假设法。
抓住关键词“同样多”,假设两人同样多的邮票数量均为8枚。
那么,小方之前邮票数量就是8-8=0(枚),而小华原来邮票的数量是8+8=16(枚)。
这样的话,既可得出小华原来比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。
2、大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题?
专家解析:
这道题有两种思考方法。
方法一:
根据题意,我们可以得出小林是一个比较的中间量。
我们可以假设小林做的题数为1道题,那么大林比他多做15题,既大林做了15+1=16(道)题,同理得出小明做的题数为6+1=7(道)题。
由此可以得出:
16-7=9(道)题,既是大林比小明多做的题量。
方法二:
把这道题看做一道包含与被包含关系的题目来解。
家长可以画简单的图示帮助孩子理解。
同样,小林是个中间量,大林画在小林左边,小明画在小林右边,那么,大林比小林多的15道题是一个整体,其中一定包含了小明比小林多做的6道题。
那么用15-6=9(道)题,既是大林比小明多做的9道题。
3、小花今年6岁,爸爸对小花说:
“你长到10岁的时候,我正好40岁。
”爸爸今年多少岁?
专家解析:
这道题的关键是要抓住一个不变的量,既爸爸与小花的年龄差距不会变,这个我们可以用40-10=30(岁)求得。
那么,已知小花今年6岁,要求爸爸今年的年龄,既用6+30=36(岁)得出。
4、30名学生报名参加兴趣小组。
其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组。
问两个组都参加的有多少人?
专家解析:
这道题考察的是包含与被包含的关系。
根据条件,首先,我们可以先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有26+17=43(人),比参加兴趣小组的总人数多43-30=13(人)。
这说明多出来的人数一定就是既参加了美术组,又参加了书法组的学生人数。
5、有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等?
专家解析:
这道题是一道典型的暗差问题。
这道题的关键点是要抓住“给完以后一样多”,同时,从第一篮拿走的个数与第二篮增加的个数也是同样的。
那么,首先,我们可以算出第一篮比第二篮多出的个数为25-19=6(个)。
除去这6个,两篮苹果剩下的个数是相等的,所以我们只需把6分成相等的两部分,既得出从第1篮拿出3个苹果给第二篮,两篮苹果就一样多了。
建议家长在指导时,从小的数字入手,帮助孩子用教具动手摆一摆,从而总结出规律和计算方法,那么大数的明差暗差问题就迎刃而解了。
6、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。
小龙原来有几张画片?
专家解析:
这道题也是一道暗差的问题。
根据条件,首先我们可以得出小力给了小龙3张后小力的画片数量为18-3=15(张)。
15张既是小龙得到3张后画片的数量。
那么,问题要求小龙原来有几张画片,抓住“原来”一词,既可得出15-3=12(张)。
上海市虹口区贝贝英语小学面试题
1、复述一首儿歌;
2、复述一个故事;
3、看图找出共有几个三角形;
4、看图:
一把折起来的雨伞,打开是什么样子?
5、3+?
+?
=10
6、将一根管子分成五段,应该砍几刀?
1刀到4刀。
。
。
都对。
。
。
要看管子的软硬程度,是不是可以折起来的
7、一只小蜗牛每天爬3米,井深9米,小蜗牛几天能爬出来?
数学题海茫茫,专家不建议考生搞题海战术,家长可以将一些典型的题目列举出来,变换题面和数字,让孩子学会举一反三。
数学是幼升小的必考项目,从一开始的十以内加减到现在20以内的加减法,有的已经发展到奥数的程度,那么下面我们就来看看幼升小数学都会用什么方式来考察孩子们
题型一:
哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?
专家解析:
考察运算能力和想象能力。
家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题,画图可以直观的显示出谁比谁多多少,熟练之后,孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。
题型二:
小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?
专家解析:
考察常识问题。
年龄问题是同增同长,家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。
题型三:
1、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?
2、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?
专家解析:
考察想象能力。
家长可以引导孩子画图形来解决人数问题,比如用圆圈代表人,渐渐培养孩子想象的能力。
题型四:
有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?
专家解析:
考察想象能力。
家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页,依次增多,这样第四天所看的书页就出来了。
题型五:
有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?
/老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?
专家解析:
考察一一对应。
家长可以引导孩子摆木棒,每根木棒代表一个皮球,一一对应,可以看出男女各有多少。
题型六:
有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?
专家解析:
考察一多对应。
家长可以引导孩子画图对应,通过画图,让孩子体验一多对应的内涵。
题型七:
1、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?
2、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?
/哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?
3、第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?
4、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张?
5、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?
6、同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只?
7、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球?
8、草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?
专家解析:
考察运算能力和理解能力。
家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系,增加基本运算训练即可。
题型八:
一队小学生,李平前面有8个学生比他高竺嬗?
个学生比他矮,这队小学生共有多少人?
专家解析:
考察想象能力。
家长可以引导孩子画圈圈来代表学生,也要引导孩子考虑到自己的存在,结合实际生活做题。
题型九:
1、芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?
2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?
3、冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?
4、马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?
专家解析:
考察运算能力和想象能力。
家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少问题,画出来了,自己圈圈看,怎么才能使两边一样多。
题型十:
1、春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?
2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵
专家解析:
考察运算能力。
家长可以引导孩子做相应的加减运算训练,先期可以摆木棒,通过直观的办法来让孩子明白加减的关系。
数学题海茫茫,专家不建议考生搞题海战术,家长可以将一些典型的题目列举出来,变换题面和数字,让孩子学会举一反三。
这样,孩子在参加面试的时候,不会因为陌生和紧张影响临场发挥。
对于似曾相识的题目,孩子可以更加自信的作答,为自己的面试加分。
幼教网小编:
2011上海幼升小入学测试题收集整理中,给家长提供更多更好的测试题做参考!
一、观察(10分)
1.找相同图案(操作要求,握表记时,如果30秒内找到即可得3分)
2.描述图上发生的事(握表记时2秒钟,立即蒙住,请小朋友回答)
3.指出两幅图上有哪些地方不同(时间30秒)
二、认字认读拼音检测(8分)
1.拼音卡片,认得23声母得4分
2.看图识字,认识40个字以上得4分
三、数数检测(10分)
1.用实物从1数到100.
2.3个3个的数,数到39.
3.5个5个的数,数到100.
4.2个2个的数,数到30.
5.10个10个的数,数到100.
以上任选一题
四、认色能力测验(7分)
准备彩色图,让学生讲出红白蓝绿黑黄
五、数的组成检测(12分)
1.1—10的组成,全对4分
2.20以内的进位加法和退位减法,口算各3道,全对者3分
3.回答类似应用题
一个小朋友有5块糖,另一个小朋友比他少3块,两个小朋友共有几块糖.
六、唱歌检测(7分)
指导词:
小朋友,你会唱歌吗?
唱一首你最喜欢的歌给老师听好吗?
(认真听小朋友唱歌)
1.能完整地唱,音准,节奏,吐字准确(5分)
2.能完整地唱,音准,节奏,吐字尚准确(4分)
3.能完整地唱,音准,节奏,吐字都不够准确(3分)
4.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都一般(2分)
5.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都差(1分)
6.不会唱(0分)
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