学年高中英语 Module 6 Old and New Period Three GrammarWriting讲义 外研版必修3doc.docx
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学年高中英语Module6OldandNewPeriodThreeGrammarWriting讲义外研版必修3doc
2019-2020学年高中英语Module6OldandNewPeriodThreeGrammar&Writing讲义外研版必修3
一、非限制性定语从句
与限制性定语从句相比较,非限制性定语从句是指与主句关系不十分密切,只对主句中的先行词作补充说明作用的定语从句。
其标志是主句和从句之间用逗号隔开。
1.引导非限制性定语从句的关系代词指人时用who,whom和whose;指物时用which。
Thisisourheadmaster,whoIthinkhassomethingimportanttotellyou.
这是我们的校长,我认为他有重要的事情要告诉你。
Myeldersisterhasbecomeadoctor,whichIwantedtobe.
我大姐成了一名医生,我原来也想做一名医生的。
2.引导非限制性定语从句的关系副词有when和where。
当先行词指时间时,关系副词用when;指地点时用where。
ChaplinlivedthelastyearsofhislifeinSwitzerland,wherehewasburiedin1977.
卓别林在瑞士度过了他的晚年,1977年他被安葬在那里。
Helefthishometownin1992,whenhewasonly12yearsold.
他于1992年离开家乡,当时他只有12岁。
3.限制性定语从句与非限制性定语从句存在许多不同之处,主要有以下几点:
(1)引导词不同:
关系代词that,关系副词why均不可以引导非限制性定语从句。
(2)非限制性定语从句与主句关系不很密切,中间用逗号隔开,译成汉语时,通常译成两句话;而限制性定语从句常与主句一起译成一句话。
Ihavetwoforeignteachers,bothofwhomarefromAmerica.
我有两个外教,他们都来自美国。
TheforeignteacherwhocomesfromAmericateachesusliterature.
美国来的那位外教教我们文学。
(3)非限制性定语从句的引导词无论在从句中作什么成分,均不可省略;而在限制性定语从句中,作宾语的关系代词可省略。
Thisistheman(that/who/whom)wearetalkingabout.
这正是我们正谈论的那个人。
Thisistheman,whomwetalkedaboutjustnow.
这就是那个人,我们刚才谈论过他。
(4)在限制性定语从句中,指人时,作宾语的whom可以用who或that代替,但在非限制性定语从句中不可以代替。
Heistheveryperson(whom/who/that)wereferredto.
他正是我们提到的那个人。
4.as和which引导的非限制性定语从句的区别。
(1)as在非限制性定语从句中作主语、表语或宾语,这个定语从句说明整个句子。
as既可以放在主句之后,也可以放在主句之前,还可放在主句之中,有“像……一样,正如,正像”的意思。
Asweallknow,hestudiesveryhard.(as作宾语)
我们都知道他学习用功。
Asisknowntoall,heisthebeststudentinourclass.(as作主语)
众所周知,他是我们班上最好的学生。
Taiwan,asisknowntoall,isaninseparablepartofChina.(as作主语)
大家都知道,台湾是中国不可分割的一部分。
(2)which引导的非限制性定语从句既可指代整句话的内容,也可指代某个词或词组,但是不能放于句首。
Hewaslateforthemeeting,whichmadethechairmanveryangry.
他开会迟到了,主席为此非常生气。
Iwanttobuythehouse,whichhasagarden.
我想买这座房子,它带有一个花园。
即时跟踪1 用适当的关系词填空
(1)LiLei’sfather,whowasanengineerbeforehisdeath,diedwhenLiLeiwasveryyoung.
(2)Sydney,whichisthelargestcityinAustralia,isnotitscapitalcity.
(3)Confucius,whoseinfluenceonChinesepeoplehasbeenthegreatest,wasbornin551BC.
(4)Shehastwosons,theolderofwhomhasjustgraduatedfromcollege.
(5)Asisoftenthecasewithhim,hewasfinedforspeeding.
(6)Atlasthecamebacktothesmallvillage,wherehewasbornandbroughtup.
二、定语从句中的省略
定语从句可以省略或简化,主要通过以下形式:
1.省略作宾语的关系代词
在定语从句中作宾语的关系代词有who(m),which,that。
在限制性定语从句中,当who(m)和that作宾语用于指人时可以互换使用,通常可以省略;当that和which作宾语用于指物时,两者也可以互换使用,也通常省略。
Isthattheman(whom/who/that)yougaveyourticketto?
(whom,who和that可以省略)
那个是你把票给他的人吗?
Isthattheaddress(which/that)yousentthetelegramto?
(which和that可以省略)
那是你发电报的地址吗?
2.当先行词是way,且在定语从句中作方式状语时,关系词可用inwhich或that,也可以省略。
Thatwastheway(inwhich/that)sheworkedtheproblemout.
她就是用那种办法解决问题的。
3.有时为了行文需要,定语从句中的关系代词和部分谓语动词可以省略。
Thehouse(whichwas)damagedinthefirewillberebuiltsoon.
大火中损坏的房子不久就要被翻修。
Theplan(whichis)beingdiscussedisofgreatimportance.
正在讨论的这个计划非常重要。
[温馨提醒]
有些定语从句不能按上述方法直接省略,而需变动词为分词。
ThetrainthatleavesfromPlatform5goestoBeijing.
→ThetrainleavingfromPlatform5goestoBeijing.
第五站台开出的火车驶往北京。
Yesterdaywehadameetingwhichlastedtwohours.
→Yesterdaywehadameetinglastingtwohours.
昨天我们举行了一个持续两小时的会议。
即时跟踪2 用定语从句改写句子中的划线部分
(1)Thebuildingbuiltlastyearisourteachingbuilding.
Thebuildingwhichwasbuiltlastyearisourteachingbuilding.
(2)Themanspeakingtoourteacherisadoctor.
Themanwhoisspeakingtoourteacherisadoctor.
(3)Theboyshelpedthepeoplehurtintheaccident.
Theboyshelpedthepeoplewho/thatwerehurtintheaccident.
Ⅰ.用适当的关系词填空
1.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,wholivedfromroughly551to479B.C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.(2016·全国Ⅲ)
2.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofwhichhasbeenproved.(2016·浙江)
3.Manyyoungpeople,mostofwhomwerewelleducated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.(2016·江苏)
4.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.
(2016·天津)
5.OppositeisSt.Paul’sChurch,whereyoucanhearsomelovelymusic.(2015·北京)
6.ChinaTodayattractsaworldwidereadership,whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.(2015·福建)
7.Itisatrulydelightfulplace,whichlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.(2015·湖南)
8.Thebooksonthedesk,whosecoversareshiny,areprizesforus.(2015·四川)
9.Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.(2015·江苏)
10.Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.(2014·江苏)
Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)
1.Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,
mightnotbeserveduntil8o’clockatnight.(2013·新课标全国Ⅱ,短文改错)
2.There,Katiawillintroducemetosomeofherfriends,oneof
hasbeentoChinaseveraltimes.(2011·重庆,短文改错)
3.Itturnedouttobeherowncup,
she’dleftontheshelfbymistake.
(2010·陕西,短文改错)
文体指导
英文email和书信的写法及格式大体相同,但也有不同之处。
1.称谓和开头:
email一般使用非正式文体,常以Dear...或Mydear...开头。
如果是同学间或亲朋好友间的邮件,可以直呼其名,以逗号结束;但如果是发给老师、长辈或上级,需在称呼前加上称谓或职位,男性用Mr.;女性用Miss(未婚),Mrs.(已婚),Ms.(不知婚否);职位可用Doctor,Professor,Comrade等,如ProfessorLi。
2.正文:
email大多篇幅短小,语言简单明了。
如果是写给不熟悉的人,一般要先进行自我介绍;反之,则可直接进入正题。
要多使用短句、简单句,少用或不用长句,这样不但能便于阅读,而且也可以使意思更清楚明了。
如果内容很长的话,可就重点部分作简单介绍,而把详细内容以“附件”的方式发出。
在高考中,要按照试题的内容要求来写,最重要的是表达要有条理,语言要准确。
3.结束语:
首字母要大写,其后用逗号。
通常结束语为:
Yourssincerely/truly/faithfully,Sincerely/Truly/Faithfullyyours,Yours(ever)等。
4.签名:
在结束语下面附上写邮件的人的名字。
除了对亲人或好友外,必须写全姓名。
常用句式
1.正文常见的开头用语有:
表示高兴:
Iwassoglad/pleased/happytoreceiveyouremail.
表示感谢:
Thankyouforyourwonderfulgift/yourinterestingemail.
表示关心和询问:
Howareyouthesedays?
/Howareyougettingonthesedays?
/Howareyougettingonwithyourwork/studies?
表示抱歉:
I’msorrythatIdidnotwritetoyousolongbutIhavebeenverybusythesedays.
表示遗憾:
Iwassorrytolearnthatyoudidnotdowellintheentranceexamination./Iwassoupsettohearthatyouareillthesedays.Idohopeyouaregettingbetter.
2正文中提供自己的建议和观点时的常用语有:
Inmyopinion/Personally,...
Ithinkyou’dbetter...
It’sagoodideato...
3.正文中表示句子之间的衔接和意义上的递进与转折时的常用词汇有:
what’smore,besides,inaddition,furthermore,however等。
4.邮件的结尾客套用语有:
Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.
Pleasegivemyregardstoyourfamily.
Takegoodcareofyourselfandkeepintouch.
Thankyouforyourconsideration.
写作任务
假设你是李华,在一所中学读书。
最近收到美国朋友Smith先生的邮件。
他三年前参观过你们学校,听说那里现在变化很大,希望了解有关情况。
请你根据下面的汉语提示,给他用英语回一封电子邮件,介绍你们学校的变化。
三年前:
一座教学楼,一个操场。
现状:
1.校园扩建,新建起了一座教学楼,内有音乐教室、美术教室、计算机教室等;一座图书馆;体育设备齐全;
2.学生人数:
从1000增加到2000;
3.绿化了校园。
注意:
词数100左右。
审题谋篇
第一步 明确要求
本文要求写一封电子邮件,注意使用开头、结尾的常用句式和客套话语。
本文主要使用现在时态,在介绍三年前的情况时用过去时态。
第二步 确定段落
1.称呼语
2.正文:
Para.1:
开头语;
Para.2:
介绍学校在这三年间的变化;
Para.3:
结束语。
3.落款(签名)
第三步 词汇热身
1.收到……的来信hearfrom
2.发生takeplace
3.过去常常usedto
4.使用中inuse
5.装备着beequippedwith
6.……的数目thenumberof
第四步 句式升级
1.过去的三年间我们学校发生了很大的变化。
(一般表达)Therearemanygreatchangesinourschoolinthepastthreeyears.
(句式升级)Greatchangeshavetakenplaceinourschoolinthepastthreeyears.
2.我们的学校不再是三年前只有一座教学楼和一个操场的学校。
(一般表达)Ourschoolisdifferentfromthatthreeyearsago,andthentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.
(句式升级)Ourschoolisnolongerwhatitusedtobethreeyearsago,whentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.
3.其中一座楼是我们的新教学楼,内有音乐教室、美术教室、计算机教室等。
(一般表达)Oneofthebuildingsisanewclassroombuildingandthereareroomsformusic,artandcomputerteachingandsoon.
(句式升级)Oneofthebuildingsisanewclassroombuilding,inwhich/wherethereareroomsformusic,artandcomputerteachingandsoon.
连句成篇
Mr.Smith,
IwaspleasedtohearfromyouandIamwritingtotellyousomethingaboutmyschool.
Youareright.Greatchangeshavetakenplaceinmyschoolinthepastthreeyears.Itisnolongerwhatitusedtobethreeyearsago,whentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.I’mhappytotellyoutwonewbuildingshavebeenbuiltandareinuse.Oneofthemisanewclassroombuilding,inwhichthereareroomsformusic,artandcomputerteachingandsoon.Theotheristhelibrary,wherethereareallkindsofbooks,newspapersandmagazines.Besides,myschooliswellequippedwithsportsfacilities.Thenumberofthestudentshasalsogrownfrom1,000to2,000.What’smore,wehaveplantedalotoftreesinandaroundtheschool.
Ibelievemyschoolwillbecomebetterandbetter,andIhopeyouwillvisitmyschoolagain.
Yours,
LiHua
Ⅰ.单元语法
A)用适当的关系词填空
1.Thisbookofyours,whichIfinishedreadinglastnight,isveryinteresting.
2.Thefilmbroughtthehoursbacktome,whenIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.
3.Ilostabook,whosetitlecan’tberememberednow.
4.Asissaidabove,thenumberofthestudentsinourschoolhasincreased.
5.Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,neitherofwhomwantedtobuyit.
B)单句改错(每小题仅有1处错误)
6.Herdog,
wasnowveryold,waskilledbyacar.
7.
isknowntousall,smokingisharmfultoourhealth.
8.Thegirl,
motherisanurse,studiesveryhard.
9.Ihavetwobrothers,bothof
areteachers.
10.Aftergraduation,IdecidedtostayinGuangzhou,
Ispentallmychildhood.
Ⅱ.阅读理解
A
Modernzoosareverydifferentfromzoosbuiltfiftyyearsago.Atthattime,zooswereplaceswherepeoplecouldgotoseeanimalsfrommanypartsoftheworld.Theanimalslivedincageswithironbars,whichwereeasytokeepclean.However,fortheanimals,thecagesweresmallandimpossibletohidein.Althoughthezookeeperstookgoodcareofthem,manyoftheanimalsdidnotfeelcomfortable,andtheyoftenbecameill.
Inmodernzoos,peoplecanseeanim
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