外研版八年级上册Module 7 Unit 2教学设计.docx
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外研版八年级上册Module7Unit2教学设计
外研版八年级上册Module7Unit2教学设计
Module7Feelingsandimpressions
Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.
教学设计
课型
教材分析
教学目标
知识与能力
过程与方法
情感、态度
与价值观
教
学
过
程
教
学
过
程
教学步骤
活动目的
教师活动
学生活动
Guess:
Whatisit?
“Ithasaroundface,butithasnoeyes,nonose,nomouth.Ithasthreehands.Ithasnolegs,butItcanwalk.Whatisit?
”
Listentoteacher’sstoryStudents:
Guessandsaytheanswer.(clock)
2.
Leading-in
Teacher:
“Heisverytallandstrong.Hehassmalleyesandshorthair.HeisinRow5.Andheisinourclass.Whoishe?
”
Students:
Guessandsaytheanswer.(王涛)
3.
In-put
1TeachnewwordsaboutappearanceActivity1(darkfairglasses….)
BScanningReadthetextagainMatchthequestionswiththeparagraphs.
CListeningandreading
LetSslistentotheletterandaskSstoread.
1LearnnewwordsaboutappearanceActivity1(darkfairglasses….)
B1)Whatdoyoulooklike?
(Para.B)
2.)Whatdoyoulikedoing?
(Para.C)
3.)Howdoyoufeelwhenyou...?
(Para.D)
4.
Practice
活动1学生在听力的同时阅读教材,详细了解信的内容。
活动2让学生自读,回答问题培养学生阅读能力.
1Teacher:
Playthetapeandaskstudentstounderlinethekeywords.
2Readthetextcarefullytoanswerthefollowingquestions.
HowdoesSallyfeelwhenshe…
1)getsbadmarksatschool?
2)leaveshermumanddad?
3)iswithstrangers?
4)speaksChinese?
5)doessomethingwrong?
6)flies?
1.Listentothetapeandreadtheletterandunderlinethekeywords
2Answerthequestions.
1afraid2sad
3shy4nervous
5sorry6stupid
活动2语言知识学习,总结系动词及形容词的用法
2.Teacher:
Givethekeypointstodescribeaperson.Thenshowdifferentkindsofpeople.
4.AskSstomakeasurveybyinterview-
2.Practicethedialogueinpairs.Askandsaywhenyoufeel….
Students:
Learnhowtodescribethepersontheteachergivestothem.
2Memorizethewordsandthedialogue.
【当堂检测】
一、短语互译
1.收到……的来信_________2等不及干某事__________
3.wearglasses________4.soundlike_______________
5.以……为荣___________6.abit_________
7.得到糟糕的分数__________8.生……的气__________
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