人教部编版初中语文九年级下册14 山水画的意境巩固辅导三十五.docx

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人教部编版初中语文九年级下册14山水画的意境巩固辅导三十五

2019-2020年人教部编版初中语文九年级下册14山水画的意境巩固辅导三十五

第1题【单选题】

填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）。

老师转身面向大家，他决定这一课，，，，。

①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文

②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲

③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出

④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱

A、②④③①

B、③②①④

C、③④①②

D、②④①③

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句子中没有错别字的一项是（）

A、山水画不是地理、自然环镜的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性。

B、如没有特殊的时间要求（如朝霞幕霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。

重要的是表现松树的精神实质。

C、经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石。

而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

D、意境和意匠是山水画的两个关健，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。

杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列画线字的注音有误的一项是（）

A、灵魂（hún）熟悉（shú）黄鹤（hè）身临其境（jìng）

B、遥望（yáo）真挚（zhì）赋予（fù）富丽堂皇（huáng）

C、暮霭（ǎi）礼拜（bai）渲染（xuàn）浮光掠影（lüè）

D、惆怅（zhàng）情趣（qù）夔门（kuí）金碧辉煌（huáng）

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中标点符号的运用有误的一项是（）

A、画山水，最重要的问题是《意境》，意境是山水画的灵魂。

B、怎样才能获得意境呢？

我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

C、无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

D、齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中划线词语的解释不符合语境的一项是（）

A、要深入全面地认识对象，必须身临其境（亲身面临那种境地），长期观察。

B、我们看颐和园风景，则是富丽堂皇（形容宏伟华丽，气势盛大），给人金碧辉煌的印象。

C、这当然只能浮光掠影（比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

D、经过画家思想感情的夸张渲染（经过浓墨重彩反复涂画），意境会更鲜明。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列各句中划线的成语，使用不正确的一项是（）

A、这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。

B、他每天认真学习，面对这次考试他早已胸有成竹。

C、他在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

D、浮光掠影地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

给下列划线的字注首。

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

仔细阅读课文《山水画的意境》第二段，说一说在摄影技术如此发达的今天，山水画是否可以被取代?

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

请仔细欣赏下面这幅山水画，然后根据画中的意境，从学过的古诗词中找一两句或自己拟写一副对联，表达你的赞叹。

（提示：

句中应含有“山”和“水”）

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

联系语境，解释下面句子中划线的词语。

①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。

②这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景。

③做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

④过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读课外文言，回答问题。

勤学

王守仁

已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。

从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。

诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳已之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎?

有弗鄙贱之者乎?

彼固将以欺人，人果遂为所欺?

有弗窃笑之者乎?

苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而

明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎?

彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能?

有弗敬尚之者乎?

诸生观此，亦可以知所从事于学矣。

（选自《王文成公全书》）

【注释】①确：

确实，踏实。

②侪（chái）辈：

同辈。

③无能白处：

以没有能力的态度自处。

④乐易：

乐观和蔼，平易近人。

下列句中划线实词的意义相同的一项是（）。

A、有弗鄙贱之者乎先帝不以臣卑鄙

B、彼固将以欺人汝心之固

C、苟有矗而为盈彼竭我盈

D、有弗窃笑之者乎必为有窃疾矣

下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）。

A、从人之长而明己之短而不知太守之乐其乐也

B、而以勤确谦抑为上不以物喜

C、凡学之不勤水陆草木之花

D、必其志之尚未笃也如其言，果得于数里外

下列表述与选文内容不相符的一项是（）。

A、作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。

B、选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。

C、反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。

D、本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。

请用现代汉语翻译下列句子。

①凡学之不勤，必其志之尚未笃也。

②人果遂以彼为无能?

【答案】：

无

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

灵感并不那么值钱

万维钢

①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：

创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。

其实，这些迷信是不符合创造性思维的。

②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。

人们熟知：

牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……

③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：

创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。

然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。

④阿基米德的故事已不可考。

牛顿的苹果故事完全是传奇。

在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。

在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。

⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？

》一书中提出“慢直觉”的概念。

他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。

由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。

生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：

科学发现的战略思维》这本书中指出：

不要指望灵感，要指望汗水。

⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。

发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！

不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。

只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。

⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。

但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。

真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。

⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。

创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。

所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。

（选自《青年文摘》总第608期，有删改）

第②段画线句中“据说”一词能否删去？

为什么？

作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？

请用原文回答。

作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。

下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（）

A、辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。

B、作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。

C、作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。

D、作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读《山水画的意境》片段节选，回答问题。

①怎样才能获得意境呢?

我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

②意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

例如．齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天““造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。

对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。

③写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。

无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

例如，毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。

④中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。

拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。

重要的是表现松树的精神实质。

像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。

过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。

记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清””奇”“古”“怪”。

经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。

经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。

每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。

四川人说：

“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄。

青城天下幽。

”这话是有道理的。

我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。

一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。

有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。

用简洁的语言总结文段论述的思路。

“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

”作者是如何论述这个观点的?

这个观点正确吗?

结合自己的经历简要说明。

理解第③段画横线句子的含意。

第④段运用了什么论证方法?

有什么作用?

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

填空。

《山水画的意境》选自《______》，作者______，江苏徐州人，______家，以______成就最高。

四川人说：

“峨眉天下______，夔门天下______，剑阁天下______，青城天下______。

”这话是有道理的。

“胸有成竹”语出______（作者）《文与可画篑笃谷偃竹记》“故画竹，必先得成竹于胸中”。

______，语不惊人死不休。

（杜甫《江上值水如海势聊短述》）

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

欣赏漫画《凿壁偷“光”》，按要求作答。

请概述漫画内容。

请说说漫画的寓意。

【答案】：

无

【解析】：