浙教版科学 八年级上册 第三章 第4节 动物的行为.docx
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浙教版科学八年级上册第三章第4节动物的行为
浙教版科学八年级上第三章第4节动物的行为
一、单选题
1.我国的传统文化博大精深,很多成语中都蕴藏着丰富的科学原理。
下列成语所描述的动物行为中,属于先天性行为的是( )
A. 老马识途 B. 惊弓之鸟 C. 鹦鹉学舌 D. 孔雀开屏
2.下列有关动物行为的说法中,错误的是( )
A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C. 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
3.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点,下列哪一项可以写在阴影部分( )
A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得 C. 有利于生存和繁殖 D. 能伴随动物一生
4.下列具有社会行为(也称社群行为)的动物是( )
A. 苍蝇 B. 虎 C. 猪 D. 蜜蜂
5.下列关于动物的后天学习行为,错误的是( )
A. 具有个体性 B. 需经过训练、学习获得 C. 由遗传控制的 D. 需要大脑皮层的参与
6.一只失去雏鸟的美国红雀,会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。
红雀的这种行为是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
7.哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于( )
A. 亲代抚育后代 B. 获得配偶 C. 繁殖更多后代 D. 适应更复杂的环境
8.楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。
在这一事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的( )
A. 生殖行为 B. 社群行为 C. 觅食行为 D. 防御行为
9.下列动物的行为,属于学习行为的是( )
A. 菜青虫取食十字花科植物叶片
B. 失去雏鸟的红雀一连几星期,给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
10.把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵.由此可见,母鸡的孵卵行为属于( )
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 捕食行为
二、填空题(共6题;共22分)
11.动物的先天性行为是受到________的,具有________,是一种低级的 ________。
12.先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的________,是具有________的活动。
13.动物的行为多种多样,它们是通过一系列神经系统的________和________共同协调完成的.
14.具有固定模式,不需大脑皮层的参与,与生俱来,这些特征是动物________的特征.
15.判断:
下面关于动物的运动和行为的叙述是否正确.
(1)哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成.________
(2)动物都是通过声音交流信息的.________
(3)菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的.________
(4)能运动的动物都有骨骼和肌肉.________
(5)无脊椎动物没有防御行为.________
(6)动物通过学习行为提高了适应环境的能力.________.
16.判断下列哪些是动物的先天性行为?
哪些是动物的后天学习行为?
①婴儿吮奶________ ②鸟类索食________③老鼠走迷宫________
④鹦鹉学舌________⑤企鹅的求偶行为________⑥小狗算算术________
⑦蜜蜂的舞蹈语言________⑧狗拉雪橇________
三、实验探究题
17.为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。
下面表格中的数据是该同学的实验记录,图甲为“迷宫”示意图,图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。
请回答下列问题:
次数
找到食物的时间/秒
第一次
267
第二次
193
第三次
90
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递________的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的________决定的。
20.如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验.请仔细观察图示,并回答问题:
(1)实验中,涡虫的哪些行为是先天性行为?
请简述理由.
(2)实验中,涡虫的哪些行为是学习行为?
请简述理由.
(3)实验表明,________行为是在________行为的基础上建立的.
四、解答题
18.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:
随着“江北水城”积极建设“生态城市”,其生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来,常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:
蚕农发现,雌、雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会.雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:
随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的________行为和喜鹊的________行为,从获得途径看,它们应属于________行为,这种行为是由动物体内的________所决定的.
(2)材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做________,这一实例表明了动物个体间能够进行________.
(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于________行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由________获得的行为.
19.根据材料内容,分析并回答问题.
饲养员在给猴子为食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯.过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了.
(1)从动物行为的获得过程看,猴子的这种表现属于________行为.这种行为是通过________的作用,由生活经验和学习获得.
(2)猴子的这种行为能使其________环境的变化,提高存活和繁殖的机会.
(3)猴子见到有人扔给食物时,会高高跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要________系统的调节.
(4)猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体的生活,猴群的这种行为属于________行为.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定得行为,称为先天性行为;学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
是动物成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌,都是通过学习得来的行为,属于学习行为;孔雀开屏,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为:
D
2.【答案】B
【解析】先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A、先天性行为是指动物生来就有的行为,后天学习行为是由生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为,A正确,不符合题意;
B、学习行为是动物由生活经验和学习逐渐建立起来的行为,当刺激动物产生该行为的环境因素消失后,该行为就会逐渐消失,B错误,符合题意;
C、先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的,使动物能更好地适应环境,得以生存和繁殖后代,C正确,不符合题意;
D、学习行为是后天通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为, 该行为能使动物更好地适应复杂环境的变化,D正确,不符合题意。
故答案为:
B
3.【答案】C
【解析】先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A、生来就有的是先天性行为,学习行为是出生后才有的,因此不可以写在阴影部分,A不符合题意;
B、由生活经验和学习获得的是学习行为,先天性行为是不学就会的本能,因此不能写在阴影部分,B不符合题意;
C、先天性行为和学习行为都有利于生存和繁殖,C符合题意;
D、先天性行为能伴随动物一生,学习行为不能伴随动物一生,学习行为如果不强化,就会慢慢丧失,D不符合题意。
故答案为:
C
4.【答案】D
【解析】从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两类:
一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。
另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。
【解答】营社会行为的动物一般有明确的分工,如蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、和工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为。
苍蝇、虎、猪都不具备社会行为的特点。
故答案为:
D
5.【答案】C
【解析】先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物后天学习的特点:
是个体在生活过程中逐步形成的;是通过学习获得的生活方式;是经过训练学习后才能获得的,是需要大脑皮层参与的个体性行为,大脑皮层越发达,学习能力就越强,不受遗传控制。
A、B、D正确,不符合题意,C错误,符合题
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