动机群科课程暂纲无一般科目.docx
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动机群科课程暂纲无一般科目
附錄五、部定必修科目教學綱要(電機電子群專業及實習科目)
(電子科、冷凍空調科、電機科適用,授課學期及學分數分配以各科課程手冊為準)
(一)基本電學Ⅰ-Ⅱ(BasicElectricityⅠ-Ⅱ)
表2-1基本電學Ⅰ-Ⅱ科目大要
學分數:
6(3/3)
開課學期:
第一學年第一、二學期
本科目旨在培養學生認識電學的基本概念、熟悉電學的計算及培養學生應用電學的興趣。
由於電機、電子、資訊等相關產業變化十分迅速,本課程不只培養學生認識被動元件基礎特性及應用,認識交、直流相關電路之基本原理,對於業界技術的更新,也能適時加以介紹,使學生對電學的知能有良好的基礎,以作為往後學習的根基。
表2-2基本電學Ⅰ-Ⅱ教學綱要
一、科目名稱:
基本電學Ⅰ-Ⅱ(BasicElectricityⅠ-Ⅱ)
二、學分數:
6
三、先修科目:
無
四、教學目標:
1.能敘述電的特性、單位、功能等基本概念。
2.能辨識電阻器、電容器、電感器,了解其在電路中的作用原理。
3.能了解串並聯電路,並計算其電壓、電流的變化。
4.能熟悉各種基本直流與交流電路的特性及其運算方法。
5.能熟悉交流電功率的產生及功率因數的計算方法。
6.能熟悉單相及三相交流電源的特性及用途。
7.培養學生對電學之興趣。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.電的基本概念
1.特性。
2.單位。
3.能量。
4.電荷。
5.電壓。
6.電流。
7.功率。
8.基本元件及符號認識。
6
第一學期
2.電阻
1.電阻與電導。
2.色碼電阻器。
3.常用電阻器。
4.歐姆定律。
5.電阻溫度係數。
6.焦耳定理。
3
3.串並聯電路
1.定義與特性。
2.電壓源與電流源。
3.克希荷夫電壓定律。
4.克希荷夫電流定律。
5.Y–△互換法。
12
4.直流迴路
1.重疊定理。
2.戴維寧定理。
3.諾頓定理。
4.最大功率轉換。
5.節點電壓法。
6.迴路電流法。
18
表2-2基本電學Ⅰ-Ⅱ教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
5.電容與靜電
1.電容器。
2.電容量。
3.電場與電位。
6
6.電感與電磁
1.電感器。
2.電感量。
3.電磁效應。
4.電磁感應。
9
7.直流暫態
1.電阻、電容電路的暫態。
2.電阻、電感電路的暫態。
6
第二學期
8.交流電
1.電力系統概念。
2.波形。
3.頻率與週期。
4.相位。
5.向量運算。
9
9.基本交流電路
1.串聯電阻、電容電路。
2.串聯電阻、電感電路。
3.電阻、電感、電容串聯電路。
4.並聯電阻、電容電路。
5.並聯電阻、電感電路。
6.電阻、電感、電容並聯電路。
15
10.交流電功率
1.平均功率。
2.視在功率。
3.虛功率。
4.功率因數。
6
11.諧振電路
1.串聯諧振電路。
2.並聯諧振電路。
3.串並聯諧振電路。
12
12.交流電源
1.單相電源。
2.單相三線式。
3.三相電源。
6
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
2.教學方法
以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。
3.教學評量
(1)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。
(2)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。
4.教學資源
為使學生能充分瞭解基本電學的原理,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。
5.相關配合事項
本課程須與基本電學實習之實驗單元密切配合教學。
(二)基本電學實習Ⅰ-Ⅱ(BasicElectricityPracticeⅠ-Ⅱ)
表2-3基本電學實習Ⅰ-Ⅱ科目大要
學分數:
6(3/3)
開課學期:
第一學年第一、二學期
本科目旨在培養學生認識電力的特性及使用之相關知識。
包括電路量測、屋內電力配送與低壓電機控制配線操作等之基本技能,並培養遵守用電安全等相關法規之工作習慣、職業道德與社會責任。
因此,本課程不只培養學生使用基本電路測試與組裝之工具、設備、解決電路問題,並能養成良好工作習慣與態度。
表2-4基本電學實習Ⅰ-Ⅱ教學綱要
一、科目名稱:
基本電學實習Ⅰ-Ⅱ(BasicElectricityPracticeⅠ-Ⅱ)
二、學分數:
6
三、先修科目:
無
四、教學目標:
1.能正確使用基本電儀表量測電阻值及交、直流電壓及電流值。
2.能組裝各種交直流電路,並實驗證明其原理與功能。
3.能正確使用各種電子儀表量測電子電路信號。
4.能使用各種器具正確的量測電功率、功率因數與電能量。
5.能裝配低壓屋內用電線路與管路,並測量其功能與絕緣情況。
6.能裝配低壓電機之基本控制線路,並使電機設備正常運作。
7.增加學生對電學實務的興趣,養成安全的工作習慣。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.工場安全教育
1.實習工場設施介紹。
2.工業安全(包括用電安全、設施安全與急救處理)。
3.消防安全(包括滅火器使用與火災應變)。
4.電工法規簡介。
3
第一學期
2.電阻、電壓及電流的量測
1.電阻的量測。
2.交直流電壓的量測。
3.交直流電流的量測。
4.基本元件認識。
6
本單元得與單元三彈性配合教學。
3.直流電路實驗
1.電阻串並聯電路實驗。
2.惠斯登電橋實驗。
3.克希荷夫定律實驗。
4.戴維寧與諾頓定理實驗。
5.最大功率轉移實驗。
6.RLC直流暫態實驗。
21
配合基本電學進度實施,並與單元二彈性配合教學。
4.導線之選用
、連接與處理
1.導線之選用與線徑測量。
2.導線接頭之壓接。
3.導線接頭之焊接。
4.導線之絕緣處理。
5.電纜線之連接。
6
5.配電器具之裝置
1.開關、插座與器具之安裝配線。
2.分電盤與電表之裝置。
6
6.屋內用電管線之裝配
1.低壓電纜配線。
2.單相二線式PVC管配線。
3.單相三線式EMT管配線。
表2-4基本電學實習Ⅰ-Ⅱ教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
6.屋內用電管線之裝配
4.接地裝設與接地電阻之測量。
5.屋內線路絕緣電阻之測量。
6.單相三線式多分路配線。
7.住宅配線設計。
12
7.電子儀表的使用
1.電源供應器的使用。
2.信號產生器的使用。
3.示波器的使用。
4.RLC表的使用。
6
第二學期
8.交流電路實驗
1.交流電流與電壓的實驗。
2.交流RLC串、並聯電路實驗。
3.諧振電路實驗。
15
配合基本電學進度實施。
9.電功率、功率因數與電能量之實驗
1.電功率及功率因數實驗。
2.電能量的量度實驗。
6
配合基本電學進度實施。
10.照明與電熱器具之檢修
1.照明器具(檯燈、日光燈、水銀燈)的安裝與檢修。
2.電熱器具(電爐、電鍋、烤箱、微波爐、電磁爐、吹風機)的檢修。
12
11.低壓電機控制配線及裝置
1.電動機起動、停止、過載控制。
2.電動機之正逆轉控制。
3.電動機之順序控制。
4.電動機之循環控制。
5.三相感應電動機之Y-△降壓起動控制。
6.水位控制裝置。
7.近接、光電控制裝置。
15
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材,並隨機蒐集工作手冊、新產品型錄、電工法規等資料供教學參考。
2.教學方法
(1)本課程得分為1~6及7~11單元兩大部份,分別在電學實習工場及配線實習工場實施教學,每班分二組授課,每組學生數以15人為下限。
(2)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。
3.教學評量
(1)採每次實習後即驗收實習成果之方式,以確實達到每位學生均能適當操作儀器,完成每次實習的目標。
(2)應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。
實習報告之內容應包括相關知識、實習步驟以及實驗結果與分析討論。
(3)可於期中或期末實施實習操作測驗,以評量學生學習成效並作為教學改進的參考。
4.教學資源
屋內用電管線裝配及低壓電機控制配線裝置之實習內容、使用器材與方法,應與現代住宅、建築物、工場用電設備及施工方法相一致。
5.相關配合事項
本課程得依據學校特色需求,彈性調整實習單元與授課節數。
(三)電子學Ⅰ-Ⅱ(ElectronicsⅠ-Ⅱ)
表2-5電子學Ⅰ-Ⅱ科目大要
學分數:
6(3/3)
開課學期:
第二學年第一、二學期
本科目旨在因應電機、電子及資訊產業界初級技術人力之需求,培養學生有關基本電子元件特性、基本偏壓電路以及基本放大電路原理的認知。
因此學習本科目之後,能瞭解基本電子元件的原理、特性與電路的偏壓方式,並具分析基本電子電路之能力。
表2-6電子學Ⅰ-Ⅱ教學綱要
一、科目名稱:
電子學Ⅰ-Ⅱ(ElectronicsⅠ-Ⅱ)
二、學分數:
6
三、先修科目:
基本電學
四、教學目標:
1.能瞭解基本電子元件之原理與特性。
2.能解析二極體應用電路、雙極性與場效電晶體放大電路。
3.能解析各式串級放大電路。
4.能解析運算放大器及其相關應用電路。
5.培養學生對電子學的興趣。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.概論
1.電子學發展歷史及未來趨勢。
2.基本波形認識。
3
第一學期
2.二極體的物理性質及特性
1.自由電子與電洞。
2.P型半導體與N型半導體。
3.P-N接面二極體。
4.二極體的V-I特性曲線。
5.順向偏壓、逆向偏壓及崩潰區。
6.理想二極體與簡化二極體模型。
7.稽納二極體。
8.發光二極體(LED)。
9
3.二極體的應用電路
1.二極體整流電路(半波、全波、橋式)。
2.濾波電路。
3.倍壓電路。
4.截波電路與箝位電路。
15
4.雙極性接面電晶體
1.PNP與NPN兩種電晶體之物理特性及架構。
2.電晶體之電流成分。
3.共基極組態。
4.共射極組態。
5.共集極組態。
12
5.電晶體之直流偏壓
1.直流工作點。
2.固定偏壓。
3.分壓偏壓。
4.回授偏壓。
15
表2-6電子學Ⅰ-Ⅱ教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
6.電晶體之交流小信號分析
1.小訊號放大。
2.小訊號等效電路模型。
3.共射極放大電路。
4.共集極放大電路。
5.共基極放大電路。
9
第二學期
7.串級放大電路
1.RC耦合串級放大電路。
2.直接耦合串級放大電路。
3.變壓耦合串級放大電路。
6
8.場效電晶體之特性
1.接面場效電晶體(JFET)。
2.接面場效電晶體之V-I特性曲線。
3.MOSFET特性與參數。
4.JFET偏壓。
5.MOSFET偏壓。
6
9.場效電晶體放大電路
1.FET放大與小訊號動作原理。
2.共源極放大電路。
3.共汲極放大電路。
4.共閘極放大電路。
6
10.運算放大器
1.理想運算放大器(OPAMP)簡介。
2.運算放大器特性與參數。
3.反相與非反相運算放大器。
4.加法器。
5.比較器。
12
11.基本振盪電路應用
1.正弦波產生電路。
2.施密特觸發電路(SchmittTrigger)。
3.方波產生電路。
15
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
2.教學方法
以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。
3.教學評量
(1)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。
(2)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。
4.教學資源
為使學生能充分瞭解電子學的原理,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。
5.相關配合事項
宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。
(四)電子學實習Ⅰ-Ⅱ(ElectronicsPracticeⅠ-Ⅱ)
表2-7電子學實習Ⅰ-Ⅱ科目大要
學分數:
6(3/3)
開課學期:
第二學年第一、二學期
本科目旨在培養學生具備辨認電子零件,使用電子儀器測試電子元件與電路特性的能力,同時學會基礎電路設計,以作為進一步學習的基礎。
其核心知識涵蓋放大器的頻率響應特性分析、回授電路分析、差動放大器電路分析及功率放大器特性分析。
因此學生在學習本科目之後,應能從事電路放大測試、波形量測、頻率檢測等相關工作。
表2-8電子學實習Ⅰ-Ⅱ教學綱要
一、科目名稱:
電子學實習Ⅰ-Ⅱ(ElectronicsPracticeⅠ-Ⅱ)
二、學分數:
6
三、先修科目:
基本電學、基本電學實習
四、教學目標:
1.使學生能正確辨認與選用電子零件。
2.能使用基本手工具及電子相關量測儀器。
3.使學生具備基本電子電路實驗、測試、調整與裝配之能力。
4.培養學生對電子實務興趣,養成正確且安全的工作習慣。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.工場安全教育
1.實習工場設施介紹。
2.工業安全(包括用電安全、設施安全)。
3.消防安全(包括滅火器使用與火災應變)。
3
第一學期
2.二極體之特性與應用
1.二極體的識別。
2.二極體之V-I特性曲線。
3.二極體整流電路(半波、全波、橋式)。
4.濾波電路。
5.倍壓電路。
12
3.截波電路與箝位電路
1.串聯二極體截波電路。
2.加有偏壓之串聯二極體截波電路。
3.並聯二極體截波電路。
4.加有偏壓之並聯二極體截波電路。
5.二極體箝位電路。
6.加有偏壓之二極體箝位電路。
12
4.電晶體之認識與V-I特性曲線之測量
1.PNP與NPN之判別。
2.E、B、C之判別。
3.β值測試。
4.Ie、Ib、Ic之關係。
5.輸出特性曲線。
12
5.電晶體偏壓電路
1.共射極放大電路特性測試。
2.固定偏壓電路。
3.分壓偏壓電路。
4.回授偏壓電路。
15
表2-8電子學實習Ⅰ-Ⅱ教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
6.電晶體之交流小信號分析
1.小訊號放大電路。
2.小訊號等效電路模型。
3.共射極放大電路。
4.共集極放大電路。
5.共基極放大電路。
9
第二學期
7.串級放大電路
1.RC耦合串級放大電路。
2.直接耦合串級放大電路。
3.變壓耦合串級放大電路。
6
8.場效電晶體之特性
1.場效電晶體之種類及特性。
2.G、D、S之判別。
3.共源極放大電路特性測試。
6
9.場效電晶體放大器電路
1.共源極放大電路。
2.共汲極放大電路。
3.共閘極放大電路。
6
10.運算放大器
1.運算放大器特性。
2.非反相放大電路。
3.反相放大電路。
4.加法器。
5.其他運算放大應用電路。
12
11.基本振盪電路應用
1.RC振盪電路。
2.韋恩電橋振盪電路。
3.石英晶體振盪電路。
4.施密特觸發電路(SchmittTrigger)。
5.方波產生器。
15
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
2.教學方法
(1)本課程以實習操作為主。
每班分二組授課,每組學生數以15人為下限。
(2)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。
3.教學評量
(1)採每次實習後即驗收實習成果之方式,以確實達到每位學生均能適當操作儀器,完成每次實習的目標。
(2)應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。
實習報告之內容應包括相關知識、實習步驟以及實驗結果與分析討論。
(3)可於期中或期末實施實習操作測驗,以評量學生學習成效並作為教學改進的參考。
4.教學資源
(1)對於實習步驟、複雜電路圖、元件之特性曲線、相關之電子元件、儀器產品照片等,可製作成投影片,搭配多媒體於講解實習時使用。
(2)可配合個人電腦,搭配使用相關之電子電路模擬軟體,如此可先進行電子電路模擬,再進行實際操作。
除可幫助學生瞭解實習內容外,也可增加學生學習興趣。
5.相關配合事項
實習工場宜裝置抽風設備,並配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。
(五)數位邏輯(DigitalLogic)
表2-9數位邏輯科目大要
學分數:
3
開課學期:
電子科-第二學年第一學期,冷凍空調科-第三學年第一學期
本科目旨在建立基礎數位邏輯理念。
其核心知識包括數位邏輯的原理及邏輯推理的應用,以作為學習計算機硬體與相關數位設備的基本知識。
課程內容包括數位邏輯閘、組合邏輯與循序邏輯理論及其簡易應用,使理論與實際能相互結合,以增進學習的效果。
表2-10數位邏輯教學綱要
一、科目名稱:
數位邏輯(DigitalLogic)
二、學分數:
3
三、先修科目:
計算機概論、基本電學
四、教學目標:
1.認識基本邏輯概念。
2.熟悉各種邏輯閘的原理。
3.熟悉組合邏輯和循序邏輯的設計與應用。
4.培養學生數位邏輯基礎設計能力。
5.增加學生對數位邏輯之興趣。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.概論
1.數量的表示法。
2.數位系統和類比系統。
3.邏輯準位與脈波準位。
4.數位積體電路簡介。
3
2.數字系統
1.十進位表示法。
2.二進位表示法。
3.八進位表示法。
4.十六進位表示法。
5.數字表示法互換。
6.二進位減法。
7.其他數字碼。
8.實例介紹。
6
3.基本邏輯閘與真值表
1.反相閘。
2.真值表。
3或閘、及閘。
4.反或閘、反及閘。
5.互斥或閘、反互斥或閘。
6.實例介紹。
3
4布林代數與笛摩根定理
1.布林代數特質。
2.布林代數基本運算。
3.布林代數基本定理與假設。
4.笛摩根第一定理。
5.笛摩根第二定理。
6.笛摩根定理的互換。
7.實例介紹。
6
表2-10數位邏輯教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
5布林代數化簡
1.布林代數演算法化簡。
2.布林代數卡諾圖化簡。
3.完成化簡之組合邏輯電路。
4.實例介紹。
6
6組合邏輯應用
1.加法器。
2.減法器。
3.解碼器。
4.編碼器。
5.多工器。
6.解多工器。
7.唯讀記憶體、可抹去式記憶體之應用。
8.可程式邏輯陣列之設計。
9.實例介紹。
12
7正反器
1.RS型正反器。
2.D型正反器。
3.JK型正反器。
4.T型正反器。
6
8.循序邏輯設計
1.狀態圖及狀態表的建立。
2.狀態表化簡。
3.以各類型的正反器完成設計。
6
9.循序邏輯應用
1.計數器。
2.跑馬燈。
3.紅綠燈。
6
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
2.教學方法
以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。
3.教學評量
(1)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。
(2)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。
4.教學資源
為使學生能充分了解邏輯電路的原理,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。
5.相關配合事項
(1)本課程須先具計算機概論的基本觀念,以提高學習興趣與效果。
(2)可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。
(六)數位邏輯實習(DigitalLogicPractice)
表2-11數位邏輯實習科目大要
學分數:
3
開課學期:
電子科-第二學年第一學期,冷凍空調科-第三學年第一學期
本科目旨在配合數位邏輯學科,使學生一面驗證數位邏輯理論,一面應用數位邏輯理論於實例中。
其內容包括數位邏輯閘的特性與功能測試,並利用積體電路完成各種邏輯電路的組裝與設計。
此外尚須學會使用電子儀器進行量測、檢修,以作為未來進修或就業的基礎能力。
表2-12數位邏輯實習教學綱要
一、科目名稱:
數位邏輯實習(DigitalLogicPractice)
二、學分數:
3
三、先修科目:
計算機概論、基本電學
四、教學目標:
1.瞭解數位邏輯實驗儀器工作原理,並熟悉其操作方法。
2.能依布林函數或數位邏輯電路圖完成電路裝配,並能量測信號及故障檢修。
3.能運用網路或資料手冊查詢數位邏輯IC各項特性資料。
4.養成重視工作安全及保持環境整潔的良好習慣。
5.增加學生對電腦硬體實務的興趣。
6.激發學生手腦並用的能力。
五、教材大綱:
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.工場安全教育
1.實習工場設施介紹。
2.工業安全(包括用電安全、設施安全與急救處理)。
3.消防安全(包括滅火器使用與火災應變)。
3
2.邏輯實驗儀器之使用
1.電壓的供給調整。
2.實驗儀器接線方法及測試。
3.邏輯狀態的輸出測試。
4.邏輯狀態的輸入調整。
3
3.基本邏輯閘實驗
1.及閘、或閘、反閘、互斥閘等功能測試。
2.互補式金氧半導體(CMOS)與電晶體邏輯線路(TTL)的特性比較。
6
4.組合邏輯實驗
及(AND)、或(OR)、反閘(NOT)之組合電路實驗。
6
5.加法器實驗
1.半加器。
2.全加器。
3
6.減法器實驗
1.半減器。
2.全減器。
3
7.組合邏輯應用實驗
1.編碼/解碼器實驗。
2.多工/解多工實驗。
3.利用中型積體電路完成邏輯電路設計實驗。
9
表2-12數位邏輯實習教學綱要(續)
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
8.正反器實驗
1.RS型正反器實驗。
2.D型正反器實驗。
3.JK正反器實驗。
4.T型正反器實驗
6
9.循序邏輯閘應用實驗
1.計數器。
2.跑馬燈。
3.紅綠燈。
9
10.小型數位邏輯系統製作
數位邏輯應用電路製作。
6
六、教學要點:
1.教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
2.教學方法
(1)本課程以實習操作為主。
每班分二組授課,每組學生數以15人為下限。
(2)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。
3.教學評量
(1)採每次實習後即驗收實習成果之方式,以確實達到每位學生均能適當操作儀器,完成每次實習的目標。
(2)應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。
實習報告之內容應包括相關知識、實習步驟以及實驗結果與分析討論。
(3)可於期中或期末實施實習操作測驗,以評量學生學習成效並作為教學改進的參考。
4.教學資源
為使學生充分應用邏輯電路的原理,宜多使用教具、示
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- 机群 课程 暂纲无 一般 科目