六年级上册第一次月考试题.docx
- 文档编号:10343930
- 上传时间:2023-02-10
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:64.68KB
六年级上册第一次月考试题.docx
《六年级上册第一次月考试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册第一次月考试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级上册第一次月考试题
六年级语文第一学期第一单元测试卷
班级:
---------姓名:
-------------
第一部分 基础知识
一、读拼音,写词语。
(8分)
Kāncè yùn cáng jìng mì qínmiǎ( ) ( ) ( ) ( )
yīnyùn jīnjīnlèdào zǔnóo qīn wěn
( )() ( ) ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
(2分)
三、请选择正确的一组在“()”里打“√”,错的把错别字改正在括号里(4分)
思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出()
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力
()
四、请根据语境填空(4分)
小学五年的生活一晃而过,真是,(写两个表示时间易逝的成语)我即将参加六年级毕业统考了,我想用“
”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自
己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
九、根据下面所描绘的情境,回答问题。
(3分)
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说:
。
你对失去家园和亲人同学说:
。
五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。
(4分)
例:
yōu jìng
(幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静。
1.qīng jié
( )
2.qīng cuì
( )
六、根据课文原文填空。
(6分)
1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的( )。
2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是( )吧!
你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。
它不断地( ),终于走出一条路。
我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。
我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。
七、根据要求改写句子。
(4分)
1.改为反问句:
我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
2.改为陈述句:
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
3.缩写句子:
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4.扩写句子(至少扩两处):
他走出来。
八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里。
并仿写两个不同的句子,在后面()里注明自己使用的修辞手法。
(5分)
1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
( )
2.这山中的一切,哪个不是我的朋友?
( )
3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。
( )
4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
( )
5. ( )
6. ( )
第二部分 阅读理解
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后,她走到小男孩身边问:
“你在看什么呢?
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?
”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?
在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。
在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。
因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。
后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。
再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
(3分)
名声大振:
一扫而光:
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?
,
换一扇窗户又指的是什么?
。
(3分)
3.想一想这篇短文主要内容是什么?
。
(3分)
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?
(3分)
5.读了这篇文章以后,你体会到了什么,给了你哪些启示?
(2分)
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。
(2分)
二、阅读短文,回答问题。
(13分)
集体的温暖
五年级第二学期期末考试,我的语文、数学都得了98分。
当老师宣布我的考试成绩时,班上响起了热烈的掌声。
我激动得热泪盈眶,悄悄用手帕按去眼角的泪花。
那是去年五月的一个星期天,我不小心摔了一跤,左小腿骨折,被送进了医院,消息传到学校,同学们非常关心地来医院看望我。
七天以后,由于我一再要求,医生同意我出院,可是爸爸在外地工作,妈妈又要上班又要忙家务事,我自己还是上不了学呀!
正当我为上学的事为难时,同学们伸出了友爱的手。
大家轮流,每天早上接我上学,每个课间扶我上厕所,每天中午为我送饭,每天放学送我回家,每次换药背我上医院,……整整45天,同学们从未间断。
有一次下午放学,天下起了大雨,雨点像断了线的珠子直往下落。
王刚同学背着我踏着水艰难地往我家走。
张平一手撑着伞为我遮雨,一手拿手帕不时擦去王刚头上的汗水。
到了我家,他俩全身都湿透了。
等妈妈找来几件干衣服时,他俩已跑得无影无踪了。
多么难忘的45天啊!
当我的语文、数学都考了98分的时候,我怎么能不激动呢?
想到这一切,我不禁又一次用手帕擦去眼角的泪花。
1、“盈”用音序查字法,应先查音序,再查音节。
(1)
2、写出下列词语的近义词。
(2分)
宣布()友爱()
3、用“”画出一个比喻句,用比喻
4、用“”画出一个反问句,并改为陈述句子。
(2分)
5、这篇短文主要讲一件什么事?
(2分)
6、提出一个你感兴趣的问题,并自己回答。
(2分)
7、根据文章的中心,你想到了哪些名言警句?
(2分)
第三部分 作文(20分)
一、教师节到了,请你给老师们发一条文采飞扬的短信,表达你对老师的祝福吧!
(4分)
二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧:
铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔?
?
唔?
?
唔?
?
、吱?
?
、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。
注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于400字。
(20分)
附送:
2019年六年级上册第一章第1课《植物的器官和营养》word教案(I)
一、根的形态与功能
(一)根的形态
1.根的发生种子萌发时,胚根先突破种皮向地生长,便形成根。
2.根的种类主根、侧根、不定根。
主根和侧根为定根。
3.根系一株植物所有根的总体叫根系。
根系可分为直根系和须根系。
直根系:
主根明显发达,较各级侧根粗壮,能明显区别出主根和侧根的根系。
须根系:
主根不发达或早期停止生长,由茎的基部生出的不定根组成的根系。
4.根系分布根系在土壤中分布很深很广。
直根系植物的根常分布在较深土层中,属深根性;须根系往往分布在较浅的土层中,属浅根性。
(二)根的结构
1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。
根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。
名称
位置
特点
功能
根冠
根尖最顶端
形状似帽状的结构,由许多薄壁细胞组成。
保护分生区;能分泌黏液,起润滑作用。
分生区
根冠内侧
细胞体积小、壁薄、质浓、核大、排列紧密,具有强烈的分裂能力。
根中各种组织的“发源地”。
伸长区
分生区上方
细胞逐渐分化并纵向伸长。
根尖入土的主要推动力。
根毛
伸长区上方
细胞已停止生长,并且分化成熟。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
2.双子叶植物根的结构
(1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。
(2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生结构。
维管形成层的产生及活动:
片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。
维管形成层的分裂活动:
维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。
总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:
周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质部(次生木质部、初生木质部)等。
3.禾本科植物根的结构
禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。
表皮:
是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。
皮层:
皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。
外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。
内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只有外切向壁不加厚。
在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道,这类细胞叫通道细胞。
中柱:
最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。
每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列,两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力,不产生形成层。
以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。
4.侧根的形成
侧根开始发生时,中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓,液泡很小,细胞恢复分裂活动。
首先进行切向分裂,增加细胞层数,继而进行各个方向的分裂,产生一团细胞,形成侧根原基,其分化方向以向顶顺序进行,其顶端逐渐分化为生长点和根冠。
最后,由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出,结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。
(三)根的生理功能
1.生理功能支持与固定作用,吸收作用,输导作用,合成与转化作用,分泌作用,贮藏作用,繁殖作用。
2.经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。
某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品;在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。
二、茎的形态与功能
(一)茎的形态特征
1.茎的形态一般种子植物的茎多数呈圆柱形、三棱形、方柱形或扁平柱形。
通常植物地上部分具有主茎和侧枝,茎有节、节间、叶腋和枝条等。
植株生长过程中,根据枝条延伸生长的强弱,可将枝条分为长枝和短枝。
2.茎的生长习性不同植物的茎在长期进化过程中,有各自的生长习性,以适应外界环境。
通常茎的生长方式有四种方式:
直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。
3.芽芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。
(1)定芽和不定芽定芽可分为顶芽和腋芽。
(2)叶芽、花芽和混和芽形成枝条为叶芽。
形成花或花序为花芽。
既生枝叶,又长花为混合芽。
(3)鳞芽和裸芽外面被有鳞片的叫鳞芽,不被鳞片的叫裸芽。
(4)活动芽和休眠芽能于当年或次年春季萌发的芽叫活动芽。
有的芽形成后,长时期处于休眠状态而不萌发的芽,叫做休眠芽。
4.分枝与分蘖
种子植物的分枝方式,一般有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝3种类型(图1-31)。
分蘖是禾本科植物的特殊分枝方式,它是从靠近地面的茎基部产生分枝,并在其基部产生不定根,这种特殊的分枝方式叫分蘖,如小麦、水稻等。
(二)茎的构造
1.双子叶植物茎的初生构造双子叶植物幼茎是由茎的生长点细胞经过分裂、伸长和分化形成的。
把幼嫩的茎作一横切,自外向内分为表皮、皮层和中柱(也称维管柱)三部分。
表皮:
是幼茎最外面的一层细胞。
表皮上有气孔、表皮毛或腺毛。
表皮对茎的内部起着保护作用。
皮层:
位于表皮和中柱之间。
近靠表皮部位常有一至数层厚角细胞,对幼茎具有机械支持作用。
幼茎呈绿色,能进行光合作用。
中柱:
位于皮层以内,由维管束、髓和髓射线三部分组成。
2.双子叶植物茎的次生构造双子叶植物的茎形成初生结构后不久,便进行次生生长,产生次生结构,主要是维管形成层和木栓形成层活动的结果。
形成层的产生与活动:
形成层由束内形成层和束间形成层组成形成层环。
束内形成层的分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生次生木质部,并且形成的次生木质部远比次生韧皮部多;束内形成层还能在韧皮部和木质部内形成许多呈辐射状排列的维管射线。
束间形成层分裂时,向内、向外产生大量的薄壁细胞。
使髓射线得以延伸。
木栓形成层的产生与活动:
多数木栓形成层是由皮层的薄壁细胞转变的。
木栓形成层向外分裂产生木栓层、向内产生栓内层。
木栓层、木栓形成层和栓内层合称为周皮。
双子叶植物茎的次生构造由外向内包括:
木栓层、木栓形成层、栓内层、皮层(有或无)、初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、初生木质部、髓(有或无)和维管射线。
3.禾本科植物茎的构造特点小麦、玉米、水稻都是禾本科植物,它们的茎在形态上有明显的节和节间,其内部构造有以下特点:
①禾本科植物的茎多数没有次生构造。
②表皮细胞常硅质化。
有的还有蜡质覆盖,如甘蔗、高粱等。
③禾本科植物茎的皮层和中柱之间没有明显的界限,维管束分散排列于茎内。
每个维管束由韧皮部和木质部组成,没有形成层。
所以,禾本科植物茎的增粗受到一定的限制。
(三)茎的主要生理功能
1.生理功能输导作用,支持作用,繁殖作用,储藏作用。
2.经济用途食用、药用、工业原料、木材、竹材等,为工农业及其他方面提供了极为丰富的原材料。
三、叶的形态与功能
(一)叶的形态
1.叶的组成植物的叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。
具有叶片、叶柄、和托叶三部分的叶为完全叶;有些叶只有一个或两个部分的称为不完全叶。
禾本科植物的叶有些不同,其叶是由叶片和叶鞘组成,并有叶舌和叶耳。
2.叶片的形态各种植物叶片的形状多种多样,大小不同,形状各异。
叶形:
针形,披针形,椭园形,卵形,菱形,心形,肾形。
叶尖:
渐尖、锐尖、尾尖、钝尖、尖凹、倒心形等。
叶基:
心形、耳垂形、箭形、楔形、戟形、园形、偏形等。
叶缘:
全缘,锯齿形、牙齿形、波浪形等形状。
叶裂:
状和掌状两种,每种又可分为浅裂、深裂和全裂三种。
叶脉:
平行脉、网状脉和叉状脉。
叶序:
互生、对生、轮生和簇生。
复叶:
羽状复叶、三出复叶、掌状复叶和单身复叶。
全裂单叶在外形上很像复叶,但与复叶还有一些区别。
顺序
全裂单叶
复叶
1
裂片的形状与大小,常差异很大
每一个叶的形状与大小,常基本相同
2
裂片的基部没有关节,裂片不各自脱落
每一个叶基部常有小叶柄,并有关节,小叶各自脱落
3
裂片基部不生小托叶
每一小叶基部有时生有托叶
(二)叶的构造
1.双子叶植物叶的构造双子叶植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
表皮:
表皮位于叶片的上下两面,分上表皮和下表皮。
表皮上常有表皮毛、气孔和水孔等结构,气孔是由两个肾形的保卫细胞围合而成的小孔。
叶肉:
位于上下表皮之间,叶肉细胞内含有大量叶绿体,是光合作用的主要场所。
叶肉明显分化出栅栏组织和海面组织。
(叶脉:
叶脉贯穿于叶肉中,具有输导和支持作用。
叶脉中有一个或几个维管束,其中木质部位于上方,韧皮部位于下方。
2.单子叶(禾本科)植物叶的构造禾本科植物的叶片也由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
与双子叶植物叶的结构相比,有以下不同:
表皮细胞从正面观察呈长方形,细胞的外壁除含角质外,还含有硅质。
从横切面看,上表皮中有许多呈扇形排列的泡状细胞(运动细胞),与叶片的卷曲与开张有关。
气孔器分布在上下表皮上,成纵行排列,保卫细胞为哑铃形,其外侧各有一个近似菱形的副卫细胞。
禾本科植物叶肉组织没有明显的栅栏组织和海绵组织。
叶脉为平行排列,在维管束与上下表皮之间有发达的机械组织,每个维管束的外围具有由一层或两层大型薄壁细胞或厚壁细胞组成的维管束鞘。
(三)叶的主要生理功能
1.生理功能进行光合作用和蒸腾作用,同时还具有吸收、繁殖等功能。
2.经济用途食用、药用、工业原料、肥料、饲料、饮料等。
四、植物营养器官的变态
植物的营养器官(根、茎、叶)由于长时期适应于周围环境的结果,使器官在形态结构及生理功能上发生变化,成为该种植物的遗传特性,这种现象叫变态。
(一)根的变态
1.贮藏根通常分为肉质直根(如萝卜、胡萝卜等)和块根(如甘薯等)两种。
2.气生根可分为支持根(如玉米)、攀缘根(如常青藤)和呼吸根(如红树)三种。
3.寄生根有些寄生植物如菟丝子、列当等茎缠绕在寄生茎上,它们的根形成吸器,侵入寄主体内,产生寄生根。
(二)茎的变态
1.地上茎变态有五种变态:
茎刺、茎卷须、叶状茎、小鳞茎和小块茎等。
如山楂的茎刺,南瓜、黄瓜的茎卷须,天门冬的叶状茎,大蒜的小鳞茎和秋海棠的小块茎等。
2.地下茎变态地下茎的变态有根状茎、块茎、鳞茎和球茎等类型。
如其中根状茎有竹、莲、芦苇等,块茎有马铃薯等,鳞茎有洋葱、百合等,球茎有荸荠、芋等。
(三)叶的变态
常见叶的变态有:
鳞叶、苞叶、叶刺、叶卷须和捕虫叶等。
如洋葱、百合的鳞叶,玉米的苞叶,刺槐、仙人掌的叶刺,豌豆的叶卷须,猪笼草的捕虫叶等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上册 第一次 月考 试题