人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习I卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习I卷
人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识训练(共6题;共27分)
1.(3分)填上合适的量词。
一________舟 一________原野 一________明月
一________诗 一________炊烟 一________江水
2.(6分)看拼音,写词语。
diāosù
yāoqǐng
hēzuì
xiānqǐ
________
________
________
________
bàoqiàn
dànshēng
duānxiáng
zhòuméi
________
________
________
________
3.(6分)按意思写词语。
①形容心里慌乱不安。
________
②指迟疑,不果断,对事难以做决定。
________
③抢着向前,唯恐落后。
________
4.(4分)看拼音,写词语。
zhùlù
xiàngshù
guànmùlín
chénmò
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________
________
________
xiēzi
wānqū
mǎtíxíng
yánshēn
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5.(3分)指出下列句子运用的描写方法。
A.心理描写 B.肖像描写 C.语言描写 D.动作描写
(1)我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
________
(2)他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
________
(3)我有个慈祥的母亲,她常常对我说:
“巴迪,这是你写的吗?
精彩极了!
”________
(4)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
________
6.(5分)完成句子
(1)满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?
(改陈述句)
(2)微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改拟人句)
(3)谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词合成一句话)
二、现代文阅读(共3题;共63分)
7.(25分)(2017六上·郑州期中)阅读下文,回答问题
_________________
蚊子飞到狮子面前,对他说:
“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?
是用爪子抓、牙齿咬吗?
女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量吧!
”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
(1)“你并不比我强”,请在文中找出与这句话意思相同的话。
这两句话形象地刻画了蚊子的________。
(2)本文通篇都采用的是________的修辞手法。
(3)文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?
(4)能确切概括蚊子结局的成语是________
①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归
(5)这则寓言说明了________
①取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。
②狮子虽然庞大,却没有真本领。
③是否有真本领,不看个子大小。
(6)给文章加个标题并写到文前的横线上。
8.(25分)课外阅读,回答问题。
后生可畏
哦!
爸爸认输了,爸爸认输了!
”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:
“是啊,我认输了,认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。
妈妈也要让他三分。
不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就(教训 教育 教导)起我们来:
“大人说话,小孩子插什么嘴。
不说话,还怕把你们当成哑巴?
”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。
我会意了,忙说:
“小孩子插嘴有什么不好?
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:
“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸,您对这一条怎么理解呢?
”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。
但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地(断绝 谢绝 拒绝)了。
只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。
结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸,您对这件事又怎么看呢?
”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说:
“是呀!
孩子对问题认识得这样(深入 深思 深刻),真是后生可畏啊!
”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸,我脸上(涌现 出现 浮现)出一丝胜利的微笑。
(1)根据下列意思,在文中找出成语,写在横线上。
①青年人很容易超过老一辈,他们是可敬可佩的。
________
②嘴里还带有奶味,形容人年幼无知。
________
③说话急躁,脸色严厉。
形容对人发怒说话时的神情。
________
(2)在文中的括号里选择恰当的词语。
(3)从文中找出与画线句子相照应的句子。
(4)用简洁的语言概括短文的主要内容。
(5)你如何理解题目“后生可畏”的意思。
(6)文中的“我”和“爸爸”,你最喜欢谁?
请结合文章内容,写出喜欢的理由。
9.(13分)阅读理解
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
(1)结合上下文,选择括号里正确的字填写后面横线上
不(以、已)________
(佩、折)服________
(竟、竞)然________
(像、向)是________
(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
(3)找出文中一个比喻句。
(4)理解文章最后一句话的意思
参考答案
一、基础知识训练(共6题;共27分)
答案:
1-1、
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2-1、
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二、现代文阅读(共3题;共63分)
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