高中主题班会培养好习惯成就我人生教学设计.docx
- 文档编号:10341200
- 上传时间:2023-02-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:15.31KB
高中主题班会培养好习惯成就我人生教学设计.docx
《高中主题班会培养好习惯成就我人生教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中主题班会培养好习惯成就我人生教学设计.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中主题班会培养好习惯成就我人生教学设计
高中主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计
教案上周工作总结:
班委会成员。
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具:
多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
(一)同学们好!
什么是习惯呢?
请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:
以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:
“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。
进行及时的引导和点评。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
教案上周工作总结:
班委会成员。
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具:
多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
(一)同学们好!
什么是习惯呢?
请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:
以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:
“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。
进行及时的引导和点评。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
教案上周工作总结:
班委会成员。
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具:
多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
(一)同学们好!
什么是习惯呢?
请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:
以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:
“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。
进行及时的引导和点评。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 主题 班会 培养 习惯 成就 人生 教学 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)