高中音乐梨园百花教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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高中音乐梨园百花教学设计学情分析教材分析课后反思
梨园百花——京剧
《普通高中音乐课程标准》指出:
“音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。
” 课堂上教师指导学生模仿戏曲的表演形式(唱、念、做、打),学习初步分辨戏曲的主要行当(生、旦、净、丑);通过落实欣赏——模仿体验——讨论归纳的教学环节,激发学生学习兴趣,把教学重心放在艺术实践之中。
让学生在模仿体验中,培养自身的综合艺术表现能力,提升理论知识和学习成就感,感受中国传统戏曲的艺术魅力。
(一)教学目标:
1、初步了解国粹京剧的基础知识,能辨别京剧二黄、西皮两种声腔,能辨别京剧伴奏主要乐器的音色,能辨别京剧的四大行当。
2、通过对“唱”“念”“做”“打”的欣赏和模仿,充分体验京剧的艺术魅力, 激发学生对京剧的热爱。
3、了解京剧的三大艺术特色,提高学生欣赏京剧的能力。
4、培养学生聆听中国戏曲音乐的习惯,能从中感受、体验中国的民族文化特征
教学重点:
感受并了解京剧表现形式以及风格特点。
教学工具:
多媒体课件等
(二)教学过程:
一、观看视频,回答问题,导入新课
1、观看视频《唱脸谱》。
师:
观看《唱脸谱》,它由两部分组成,第一部分是通俗歌曲的写法,它的第二部分和哪种戏曲形式有关?
生:
京剧。
师:
好,今天我们就来为大家介绍第四节梨园百花----中国戏曲中的京剧。
二、授新课
《唱脸谱》是运用京剧音乐创作的一首通俗歌曲,全曲分为两个部分,第一部分是通俗歌曲,第二部分基本上是京剧的西皮流水,间奏是《流水》似的过门。
(一)京剧的产生
京剧是我国的国粹,又称国剧。
距今已有200多年的历史了。
京剧源于安徽,清朝乾隆五十五年(1790年)乾隆皇帝80大寿四大徽班进京演出,获得巨大成功。
后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋(yì)阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇,衍变成为京剧。
(二)京剧的行当划分
(1)京剧行当又称角色,
1、生行,简称“生”。
生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。
为京剧中的重要行当之一。
2、旦行,简称“旦”。
分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。
旦角全为女性梅兰芳(1894~1961),京剧大师。
形成自己的艺术风格,世称“梅派”。
代表戏京剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等。
欣赏京剧《海岛冰轮初转腾》:
播放视频梅兰芳演出的片段
这个唱段描写的是杨贵妃应唐明皇之约至百花厅赴宴,谁知唐明皇却爽约去了西宫,杨玉环十分悲怨、孤寂。
在太监及宫女的进劝下,她豪饮至醉,难以自持,以至失态。
这是一段唱与身段表演并重的戏,音乐委婉动听,优美典雅
3、净行,简称“净”,亦叫花脸。
净角指脸画彩图的花脸角色,看来并不干净,故反其意为‘‘净”。
。
京剧的脸谱艺术中国传统戏曲的脸谱,是演员面部化妆的一种程式。
其中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩,借以突出人物的性格特征,具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能,使观众能目视外表,窥其心胸。
因而,脸谱被誉为角色“心灵的画面”。
京剧脸谱不同的色彩与人物的性格有什么关系?
蓝脸的窦尔墩盗御马,
蓝色或绿色的脸谱表示一些刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯的人物,如窦尔敦、马武、程咬金、公孙胜等。
黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率,甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵、项羽、杨七郎等;
京剧艺术中的不同脸谱代表着不同的人物性格。
4、丑行,简称“丑”。
剧中丑行勾脸,而勾画“三花脸”,面谱与花脸有很大区别
(三)京剧的功夫
1、京剧的唱腔主要以著名的“西皮”和“二黄”两大声腔组成,“西皮”表轻快奔放,“二黄”表沉郁缠绵。
2、念:
京白、韵白
3、做:
教师表演“做”----开门
京剧的表演讲究以虚代实,是一种虚拟的表演形式。
方寸之间,大千世界。
像齐白石的画《蛙声十里出山泉》一样,强调写“神”。
教给学生简单的做女生学旦角秀气温柔手向上推开兰花掌
男生学净表现奇伟的性格左拳右掌提襟位云手
4、打:
是用舞蹈化的武术表演的搏斗。
在舞台上,打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式,俗称武打。
(四)京剧的伴奏
京剧的伴奏称为场面,伴奏乐器分为文场、武场。
A、文场。
主要指管弦乐器,以京胡为主奏乐器,月琴、弦子、笛、笙、唢呐等次之。
B、武场。
主要指打击乐器。
以板鼓为主,小锣、大锣、铙钹、京锣等次之。
三大件:
京胡、京二胡、月琴,这在京剧中统称为三大件。
(屏幕显示乐器与乐队)这样乐队叫做传统乐队。
(五)让我们也来做一回票友
根据自己生活积累,集体表演《唱脸谱》。
音乐第一段请学生自愿上台表演京剧中各种行当的亮相,教师教圆场和简单的亮相.第二段西皮流水全班边唱边跟老师做,也可即兴表演。
(六)欣赏《迎来春色换人间》
《迎来春色换人间》是现代京剧《智取威虎山》中的一段优秀唱腔,该剧根据曲波的小说《林海雪原》改编而成。
故事讲的是1946年解放战争初期,我东北人民解放军为巩固后方,发动群众。
以少剑波为首组成的剿匪小分队,在东北某山区与土匪周旋,最后一举歼灭以座山雕为匪首的的匪军的英雄事迹。
《迎来春色换人间》是侦察英雄杨子荣假扮土匪,孤身深入匪巢的一段表演。
)
(七)京剧三大特点
京剧作为世界三大古老戏曲之中国戏曲的代表,有着独特的艺术魅力,表现在以下三个方面:
综合性、程式化、虚拟性。
1)京剧的综合性体现在表演形式:
唱念做打结合,文学、音乐、美术等综合表现。
2)京剧的程式性表现在唱腔、曲牌、表演、服饰、脸谱等都形成了固定的模式。
3)京剧的虚拟性体现在以“做”形成布景,重写意。
下课。
学情分析
近几年戏曲艺术不景气,一般中学生对戏曲较为陌生,以一个课时达到这一要求,有很大的难度。
因此,以知识做“线”串起作品的“珠”,选用学生熟悉喜爱的戏曲音乐和人物,充分体验感受作品,成为我教学设计的主要思路。
《唱脸谱》是学生熟悉的一首通俗歌曲,用它导入新课,介绍梨园、京剧起源和京剧脸谱艺术、京剧主要唱腔中的西皮。
以讲解京剧的行当和京剧表演形式的知识为线,串起经典作品《海岛冰月初转腾》;以讲解京剧表演手段串起现代京剧《迎来春色换人间》。
设计模仿与体验环节,学唱《唱脸谱》中京歌部分的“唱”,学习简单的“念”和“做”,欣赏“打”,在对自己感兴趣的东西的模仿与体验中,学生更能体会京剧丰富的节奏与咿咿呀呀的唱腔中蕴涵无穷的魅力。
1、学生的认知特点
高中生已经具备了基本的音乐鉴赏能力,思维活跃,经常提出问题,喜欢争论,希望独立地解决问题,但有时会以点概面,比较偏激。
比方说京剧,他一听讲京剧,就不爱听了,所以要认真分析学生,争取一开始就把学生吸引住!
2、学生的心理特点
高中学生能掌握自己的行为,愿意独立思考,对老师的教学也有一定评价能力,因此讲课时既要依据教材,又要高于教材,才能满足学生思维发展的要求。
所以根据高中生的年龄特点和心理特点,采用让学生听音乐作品的速度、音色、唱腔等方面用比较的方法来了解京剧的不同唱腔特点,从而来探究音乐所要表达的情绪和有关京剧的知识。
效果分析
本课内容较多而课堂时间有限,利用多媒体课件教学,(生动的舞台剧照,清晰的脸谱图片。
不同的伴奏乐器等),这种视听结合有利于学生理解和掌握教学内容,使原本抽象的教学内容变得具体化、形象化,使学生能够更直观、更清晰、更快捷地掌握京剧的相关知识,提高学习效率。
运用创设音乐情景诱发兴趣引入。
首先,创设音乐情境让学生听着歌曲《贵妃醉酒》走进教室,使学生初步感受京剧音乐,激发学生对本课内容的好奇心和探究愿望。
然后让学生讲述在课前收集到的有关京剧的资料,由学生自主探究,师生互动交流,通过交流了解学生对京剧的掌握程度。
营造一种师生平等宽松的课堂氛围。
采用循序渐进的教学原则,充分发挥多媒体教学的优势,运用视听相结合的方式,让学生多听、多看、多想、多动,引导学生自主参与,互动交流,体验感知,为学生提供空间进行探索活动,通过介绍并欣赏现代京剧《智取威虎山》的选段《迎来春色换人间》让学生在宽松、愉悦的氛围中了解京剧的发展情况。
从传统京剧到现代京剧,到目前春晚上所表演的京剧形式,到流行歌曲中掺入京剧的成分,伴奏乐器的发展,用交响乐队伴奏,现在所说的交响京剧。
让学生通过总结回顾本课所学内容巩固新知,老师也可以了解学生掌握新知的情况,再次渗透情感教育,引导学生关注京剧,宏扬中华民族的古老艺术。
教材分析
(1)《唱脸谱》
阎肃作词、姚姚明作曲的《唱脸谱》是运用京剧音乐创作的一首通俗歌曲,全歌分为两个部分,第一部分按通俗歌曲的常规写作手法,运用节奏的变化,将词拉长或紧缩,并将常见的英语词汇揉人其中,很有幽默趣味;第二部分音调上升四度,基本上是京剧剧《西皮流水》的音乐,间间奏即是《流水》似似的过门,唱词也是京剧腔调,两部分有内容联系,又有对比,特别第第二部分即即“京歌”,整首歌曲诙谐风趣,引人入“境”。
(2)《海岛冰轮初转腾》
《海岛冰轮初转腾》一段唱腔选自古典京剧。
明代即有此剧目的记载(不是京剧),叫《醉杨妃》。
原来由由刀马且出演,可知此剧在身段上的要求极高。
梅兰芳改由花衫来演,并吸收昆曲《长生殿》的身段,去掉了原剧中杨贵妃与太监调情等不健康的“唱”、“做”,升华了该剧的主题思想一通过杨贵妃这一宫庭贵人的抑郁苦闷,揭示封建社会的一个侧面。
《贵妃醉酒》一出戏的音乐起着主导作用,唱腔优美典雅,轻柔潇潇酒。
《海岛冰轮初转腾》在全剧中处于引导地位,也概括了全剧的音乐特色。
(3)《迎来春色换人间》
这是现代京剧剧《智取威虎山》中的一段优秀唱腔,该剧根据曲波的小说《林海雪原》改编而成。
故事讲的是:
1946年解放战争初期,我东北人民解放军为现固后方,发动群众,以少剑波为首组成的剿匪小分队,在东北某山区与土匪周旋,最后一举歼灭以座山雕为匪首的“一旅”匪军的英雄事迹。
《迎来春色换人间》是侦察英雄杨子荣假扮土匪,孤孤身深入匪巢的一段唱腔。
在英雄歌唱之前,设计了一段管弦乐队与打击乐演奏的引子,这段引子为英雄出场起了极重要的烘托作用(参看教材的“引引子提示”)。
第一句唱腔使用传统的《二黄导板》,紧拉慢唱,展现了杨子荣骑马奔驰在林海雪原的英雄形象,第二句[四龙](即第二句唱词)的字安排为前紧后松,将唱腔转入抒情段落,从[二黄原板]到到“急令飞雪化春水”,悠扬的长笛陪衬着“迎来春色换人间”明朗清新的旋律,犹如一幅春意盎然的秀丽景象,这是英雄的理想,要实现这理想还必须在党的领导下,与敌人进行斗争,所以第二部分将抒情的二黄腔转气呵成,“定叫它地覆天翻”的后四个字为为刚劲有力的西皮腔,速度转快,旋律激越散板,拖腔中出现了《中中国人民解放军军歌》的音调,揭示了杨子荣作为解放军战士的崇高精神境界。
评测练习
1、京剧的产生
京剧形成于清代光绪年间的北京,故称“京剧”,京剧的起源始于“徽秦”、“徽汉”两次合流,最终形成享誉世界的京剧,京剧距今已有200多年的历史了,他和中国的、一起并称为我国三大国粹。
2、京剧的行当有哪些?
3、四大名旦都有谁?
5、京剧的功夫?
6、京剧的场面
文场,京剧伴奏的三大件、、。
武场,、、。
7、宋代著名画家张择端的代表作《清明上河图》所描写的地区的地方传统戏曲是什么()
A京剧B吕剧C豫剧D黄梅戏
8、中央电视台“星光大道”栏目2006年度总决赛中,来自吉林的李玉刚表演了京剧《霸王别姬》选段《看大王在帐中和衣睡稳》。
他唱腔清新委婉,扮相妩媚动人,观众为之陶醉。
他的扮相属于京剧行当中的那一种()
A生B旦C净D丑
9、我国有许多地方剧种,如广东的粤剧、河南的豫剧等等,可谓“百花齐放、百家争鸣”。
下列选项中具有山东地方特色的剧种是()
A越剧B吕剧C黄梅戏D评剧
10、“苏三离了洪桐县……”这段妇孺皆知的京剧唱词,出自下列京剧的哪个曲目?
A.《桃花扇》B.《铡美案》C.《玉堂春》D.《锁麟囊》
11、山东齐鲁电视台的“拉呱”节目,深受全省电视观众的喜爱。
据电视传媒研究专家评价,本
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