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汽修09级指导书毕业设计论文

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毕业设计（论文）指导书

专业汽车检测与维修技术

姓名

设计题目

指导老师

教研室主任

常州工程职业技术学院汽修教研室

2009年10月

目录

一、毕业设计（论文）的目的2

二、毕业设计（论文）基本要求3

三、毕业设计（论文）基本步骤3

四、注意事项及相关说明4

五、毕业综合课题（设计、论文）规范要求4

六、毕业综合课题（设计、论文）答辩及考核工作要求6

七、参考文献的引用著录格式8

八、毕业综合课题（设计、论文）说明书的排版要求9

附表一：

论文封面格式11

附表二：

任务书格式12

附表三：

开题报告格式0

附表四：

第二阶段任务书格式0

附表五：

毕业论文中期学生自查表格式1

附表六：

成绩量化评分表2

附表七：

答辩记录表：

4

一、毕业设计（论文）的目的

毕业设计（论文）是教学和工程实践的重要结合点，是学生毕业前进行全面、综合、实践训练的教学环节，对培养学生的实践能力、创新能力、全面提高教学质量有着重要意义。

毕业生通过几年的系统学习，已具备必需的基础理论知识，毕业设计选择专业范围内相关课题，通过毕业实习、市场调查、收集资料，综合运用所学过的基础知识、专业知识和基本技能，解决一般维修技术问题的毕业设计（论文），并撰写毕业论文。

通过毕业设计（论文），训练学生建立正确的设计思想和实事求是的工作作风，培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能去分析和解决维修技术实际问题的能力，提高学生的综合素质水平，使学生成为合格的工程应用性人材。

主要可以概括为以下几点：

1．使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的认识掌握，使之系统化、综合化。

2．培养学生综合运用所学过的基础理论、基础知识和基本技能进行分析和解决实际问题的能力。

3．培养学生的分析问题、理解原理、处理实际问题、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本实践能力以及外文资料的阅读和翻译的基本技能，使学生初步掌握科学研究的基本方法。

4．使学生树立符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，培养严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

5．使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际文集的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。

二、毕业设计（论文）基本要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到高级汽车维修技工所必需的基本训练和从事汽车维修、养护、销售和售后服务等工作的初步能力。

毕业设计（论文）的特点是实践性、综合性、探索性。

在教学上要强调学生自主安排和独立工作，以利于充分调动学生的自觉性、主动性和创造性。

毕业设计（论文）选题主要来自生产实际，尽可能结合上述工厂的生产实际，通过毕业设计提高学生实际工作能力的同时，为汽车维修企业解决实际问题。

毕业设计（论文）选题要考虑完整性，要有适当的工作量。

说明所选课题的现状、发展前景、历史背景，阐述所讨论问题的原由、现象，提出可操作的方法、途径、步骤，对实践、实验的结果进行分析处理，对维修、检测、工艺设计、营销思想策略等的结果进行讨论。

毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：

（1）通过毕业设计（论文）培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，进一步提高独立分析和解决实际问题的能力。

（2）通过毕业设计（论文），培养学生根据课题收集、整理、综合分析应用科学技术资料的能力及其查阅和翻译外文资料的能力。

（3）通过毕业设计（论文），使学生在工程制图、计算、实验、文字语言表达、科技文献检索、使用计算机及工具书等基本技能得到进一步训练和提高。

（4）通过毕业设计（论文），培养学生正确的设计思想、科学研究方法，形成严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风。

（5）通过对具体某一课题的研究，培养学生担负简单技术工作的初步能力。

三、毕业设计（论文）基本步骤

1毕业设计课题确立:

（自拟）

字数不超过16个，中心明确，主题鲜明，紧扣汽车维护、修理、检测等方面的方法、工艺、步骤相关内容

2查阅文献、收集资料:

主要查找现有与课题相关的技术资料，包括企业的现状、汽车故障的现象。

3确立论文的撰写方案，撰写开题报告

4具体内容的分析，阐述

5编制毕业设计说明书（论文）,撰写各自的任务书,并附在说明书前。

6交指导教师批改,提出修改意见

7修改完毕,准备答辩。

四、注意事项及相关说明

1同学之间的课题允许一样，但要有分工，有侧重点，核心内容不能相同。

2课题组同学要相互协调，技术参数要统一

3所有图纸必须用AUTOCAD软件绘制，并符合相关的图纸标准

4论文不得拷贝，抄袭。

5内容阐述要有条理，重点突出，思路清晰，论文具有完整性。

6提倡新思想，新方法，新技术的论述，分析。

五、毕业综合课题（设计、论文）规范要求

为使我院学生毕业综合课题（设计、论文）工作进一步规范化和标准化，在多年实践的基础上，现对学生毕业综合课题（设计、论文）提出如下规范要求。

1、毕业综合课题（设计、论文）整体要求

（一）论文工作量约1万字左右。

（二）写作格式、文献著录、图表描述、数学、物理和化学式的表达以及关键词的选用都应符合国家标准：

GB7713－87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式；

GB7714－87文后参考文献著录规则；

GB6447－86文摘编写规则

中国科学技术信息研究所情报检索语言研究室《汉语主题词表》科技文献出版社。

（三）要求阐述清楚，条理性强，文字简练。

2、英语应用基本要求

学生应提交英文毕业论文摘要、关键词。

3、计算机应用基本要求

毕业论文全部用计算机打印；部分或全部实验数据采用计算机处理；学生毕业综合课题必须全部用CAD绘图；学生毕业论文结束后，应将经计算机处理过的资料整理成电子文档。

4、设计图纸要求

机根据实际情况自定

5、开题报告（含文献综述）参考格式

1、课题名称、专业班级、学生、指导教师

2、课题内容及要求

3、前言：

通过国内外文献检索（包括期刊、专著、手册、专利等）综合分析课题所属领域及相关领域，目前存在的问题，本课题欲解决哪些问题，预期的工作效果，本课题的工程应用背境等。

4、课题方案的说明

（1）方案的原理、特点

（2）选择的课题方案的依据与设想

5、预期的效果

6、阶段性工作计划

7、参考文献

6、毕业综合课题说明书（设计、论文）参考格式

1、封面（可按学院要求自行打印）；

2、任务书（以附件形式放置说明书末尾）；

3、中文摘要（300字左右）、关键词：

3~5个；英文摘要、关键词；

4、目录；

5、开题报告（另做一文件）；

6、说明书（正文）

（1）概述；

（2）课题简述：

前景，现象，预期效果；

（3）课题分析

（4）内容详细阐述；

（5）结果讨论与分析；

（6）结论；

（7）致谢；

（8）参考文献。

说明：

本规范未涉及内容，请参照各专业毕业综合综合课题（论文）教学大纲要求执行。

六、毕业综合课题（设计、论文）答辩及考核工作要求

1、答辩及考核的工作内容与时间安排：

毕业综合课题（设计、论文）答辩及考核工作包括材料评审、答辩、成绩评定及总结。

一般安排在毕业环节最后一周进行。

2、毕业综合课题（设计、论文）的评审

各答辩组聘请同行专家（或教师）对毕业综合课题（设计、论文）进行评审，系答辩采用主、副审制，小组答辩指导教师之间应交叉评审。

评审重点是：

1、审查学生掌握基础理论、基本技能、专业知识及综合训练的情况；

2、审查学生文字表达、计算方法及实验结果分析等方面的能力和图纸质量；

3、考查学生完成课题的作品质量及完成课题过程中的创新能力。

4、毕业综合课题（设计、论文）资料的规范性、完整性。

评审后写出评阅及评分意见，并在答辩前返回各组。

3、答辩及成绩评定

毕业综合课题（设计、论文）完成后要在规定时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业综合课题（设计、论文）的要求和目的，答辩由系答辩委员会负责。

1、对答辩学生的要求：

学生在答辩前必须按《常州工程职业技术学院学生毕业综合课题（论文）规范要求》提交全套材料，经检查合格后方能参加答辩。

在校外进行综合课题（设计、论文）的学生，应回学校参加答辩；因特殊原因安排在校外答辩的，必须报经教务处批准。

各系认定不能参加毕业答辩的学生名单应报教务处备案。

答辩时学生应在10－15分钟内简要汇报以下内容：

（1）课题的任务、要求和意义；

（2）国内外发展状况及前景；

（3）课题方案的确定依据及原则；

（4）综合课题（论文）的基本内容和主要方法；

（5）课题作品、结论及存在问题等。

2、对答辩教师的要求：

提问和回答时间应控制在20分钟内。

（1）与课题有关的基本理论和基本技能；

（2）综合课题说明书（论文）和现场报告中存在的疑点与错误；

（3）考察鉴别学生的独立工作能力、基本概念、课题方案和计算方法；

（4）综合课题（论文）中不足之处及应改进的方面。

3、成绩评定：

（1）毕业综合课题（设计、论文）成绩和答辩成绩综合一个总成绩，简称毕业设计成绩。

评定毕业设计成绩应考虑以下几点：

①毕业综合课题完成的质量，包括说明书和图纸的科学性、先进性、系统性以及完整性。

②学生独立工作和遵守纪律情况。

③学生毕业答辩时回答问题的正确性、完整性以及表达能力等。

（2）毕业综合课题（设计、论文）成绩采用结构分制，即指导教师评分，审阅教师评分和答辩评分，三部分比例为40：

30：

30，其中指导教师对学生的过程考核占20%。

最终成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分。

对材料不够完整（包括材料中缺少指导教师审阅意见等），规范性较差的学生，毕业综合课题（论文）综合考核成绩原则上不得评定为良好以上。

（3）成绩优良率应控制在60％以内。

其中，优秀率不得超过20％。

各系在评分时应兼顾好、中、差比例，做到既要实事求是，又要严格要求。

（4）毕业环节成绩由各系向学生公布。

（5）毕业设计成绩评定标准如下：

优秀：

①全面完成毕业设计指导书的内容，达到任务书的要求。

能较好地运用所学知识进行综合分析，方案正确、论据充分、运算正确、结构合理，有一定的见解，具有一定的设计能力。

②说明书文字简练、表达清楚、书写工整、图表清晰正确。

③图纸符合国家标准，视图齐全、表达清楚、图面质量较高。

④答辩中能准确熟练回答提出的问题。

⑤设计过程中态度严肃、认真。

良好：

①全面完成毕业设计指导书的内容，达到任务书的要求。

能运用所学知识进行分析，方案基本正确、论据充分、运算正确、结构比较合理，有一定的见解，仅有个别非原则性差错。

②说明书文字简练、表达清楚、书写工整、图表清晰正确。

③图纸符合国家标准，视图齐全、表达清楚、图面质量较高。

④答辩中能回答主要问题。

⑤设计过程中态度严肃、认真。

中：

①全面完成毕业设计指导书的内容，达到任务书的基本要求。

能运用所学知识进行分析，方案基本正确、论据充分、运算正确、结构比较合理，有一定的见解，有少数非原则性差错。

②说明书文字表达清楚、书写工整、图表比较清晰。

③图纸符合国家标准，视图齐全、表达清楚、图面质量一般。

④答辩中能回答主要问题。

⑤设计过程中态度严肃、认真。

及格：

①基本完成毕业设计指导书的内容，基本达到任务书的要求。

能运用所学知识进行分析，方案基本正确、论据不够充分、运算基本正确、结构基本合理，有个别原则性差错。

②说明书文字清楚、图表基本正确。

③图纸符合国家标准，视图齐全、表达基本清楚。

④答辩中能回答基本问题。

⑤设计过程中态度比较认真。

不及格：

凡有下列情况之一者毕业设计不及格

①未完成毕业设计指导书的内容，未达到任务书的要求。

设计方案有原则性错误，运算错误较多，结构上有重大缺陷，独立工作能力差。

②说明书表达不清、书写不工整。

③图纸表达不清，结构和技术要求有较多错误，图面质量低劣。

④答辩中不能正确回答问题，且有概念性错误。

⑤设计过程中态度不认真。

七、参考文献的引用著录格式

1、文献的标注

1、引用文献必须注明出处，参考文献只选主要的，并放在文末。

2、标注采用顺序编码制，按文中出现的先后顺序编号。

3、引用文献的数量应在10篇左右。

例：

引用一篇文献资料：

××××[1]；

引用两篇或两篇以上文献资料：

××××[4,5]；×××[6-9]；

4、题目、摘要、关键词、目录等中不出现文献的脚注。

2、文献的著录

1、期刊

[序号]作者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）；起止页码

[1]王英杰，高益民.高等教育的国际化.清华大学教育研究，2000，

（2）：

13－16

[2]HoyKL.EffectofReactionPathwayonEmulsionPolymerStructure[J].JCoat

2、论著

[序号]作者.文献题名[M].出版地：

出版者，出版年.起止页码

[1]毛利锐，沈灌群.中国教育通史.济南：

山东教育出版社，1988.20－22

[2]BorkoH,BernierCL.Indexingconceptsandmethods.NewYork:

Academic专利

[序号]申请者.题目[P].专利国别：

代号，专利文献种类，专利号，出版日期

[1]西田博信，小崎胜生，林孝司.Low-temperature-curableWater-thinnedCoating

4、学位论文

[序号]作者.题名[博士（硕士）学位论文].保存地：

保存单位，授予年

[1]金琼.欠秩回路及欠秩机器人机构的分析[D].南京：

东南大学，2000

5、技术标准

[序号]标准代号分类号顺序号－发布年，标准名称[S]

八、毕业综合课题（设计、论文）说明书的排版要求

1、总体要求

以下要求适用于开题报告、文献翻译和毕业综合课题（设计、论文）说明书。

1、使用常州工程职业技术学院统一的说明书（论文）封面；

2、纸型：

A4；

3、页面设置：

左、右、下边距为2厘米，上边距为2.5厘米，页眉和页脚均为2.0厘米；

4、行间距：

固定值22磅，正文段前距和段后距均为0磅。

5、正文的页眉左侧书写“常州工程职业技术学院”，右侧书写“毕业设计论文”；页脚的正中书写页码

2、排版示例

摘要（宋体四号粗体,段前距和段后距均为空一行）；内容（楷体GB2312,小四号,）

关键词（宋体小四号粗体,段前距和段后距均为空一行）；内容（楷体GB2312小四号关键词间空两格）

Abstract（TimesNewRoman小四号粗体）；内容（TimesNewRoman小四号）

Keywords（TimesNewRoman小四号粗体）;内容（TimesNewRoman小四号关键词间空两格）

1、标题（宋体四号粗体,段前距和段后距均为空一行）

1.1标题（宋体小四号加粗,段前距和段后距均为空半行）

1.1.1标题（宋体小四号）

（1）标题（宋体小四号）

①标题（宋体小四号）

内容（宋体小四号）

参考文献（宋体小四号粗体）

内容：

（楷体GB2312小四号）；

附表一：

论文封面格式

常州工程职业技术学院

毕业设计（论文）

（____________________________届）

设计（论文）题目

系部

班级

学生姓名

指导教师

常州工程职业技术学院

二0一年月日

附表二：

任务书格式

常州工程职业技术学院毕业综合课题任务书

（汽车检测与维修技术专业）

机械工程技术系汽车检测与维修技术专业汽修09班同学：

一、设计（论文）题目

二、设计（论文）目的与要求

（一）论文的目的

1、通过毕业论文，培养综合运用所学的基础理论和专业知识，进一步提高独立分析和解决实际问题的能力。

2、通过毕业论文，培养自己根据课题收集、整理、综合分析应用科学技术资料的能力及其查阅和翻译外文资料的能力。

3、通过毕业论文，使自己文字语言表达、科技文献检索、使用计算机及工具书等基本技能方面得到进一步训练和提高。

4、通过完成毕业论文，培养自己科学的研究方法，形成严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风。

5、通过对该课题的研究，培养自身负责某一项目任务的初步能力。

（二）论文的基本要求

1、论文必须有由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。

2、论文应中心突出、内容充实、论据充分、论证有力、数据可靠、结构紧凑、层次分明、图表清晰、格式规范、文字流畅、结论正确。

3、论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。

4、对毕业论文中和图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。

若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。

5、其它要求详见指导书。

三、设计（论文）内容

1、开题报告一份

2、论文一份

具体内容：

（1）中文摘要

（2）英文摘要

（3）目录

（4）前言

（5）正文

（6）结论

（7）致谢

（8）参考文献

四、毕业设计课题应完成的工作

（包括开题报告、设计或论文正文的数量等要求）

1、调查研究、查阅文献和搜集资料；

2、阅读与课题内容有关的外文资料；

3、撰写开题报告（含文献综述），确定阐述方案；

4、工艺、步骤、方法、结果分析等；

撰写论文（约1万左右,含中英文摘要）。

五、进度安排

序号

要求完成的内容及质量

要求完成的日期

备注

1

文献资料检索

第1学期

2

专业现状分析与发展趋势预测

第2学期

3

论文选题与开题

第3学期

4

搭建论文框架，撰写论文初稿

第4学期

5

论文修改与提交

第5学期

6

论文答辩

第6学期

六、毕业设计（论文）时间：

年月日到年月日

七、应收集的资料及主要参考文献：

八、备注

1、本任务书一式三份，系、教师、学生各执一份；

2、学生须将此任务书作为毕业论文说明书的附件，装订在说明书中。

汽车维修技术教研室指导教师：

教研室主任：

系主任：

附表三：

开题报告格式

毕业设计（论文）开题报告

系别

专业

班级

姓名

性别

学号

毕业设计题目

指导教师

课题目的及意义（包括理论上和实践上的意义）

课题研究的主要内容

课题方案的确定

方案的原理、特点与选择依据

课题完成的步骤

四、设计（论文）进度安排：

时间（第学期）

工作内容

第3学期

论文选题与开题，完成开题报告

第4学期

搭建论文框架，撰写论文初稿

第5学期

论文修改与提交

参考文献

指导教师意见

签字：

年月日

附表四：

第二阶段任务书格式

第二阶段任务书

姓名

性别

专业

班级

学号

毕业设计题目

毕业设计已经完成情况和存在问题

毕业设计需要完成的任务（上岗实习期间）

完成毕业设计的具体办法

指导老师签字：

年月日

专业教研室主任签字：

年月日

附表五：

毕业论文中期学生自查表格式

常州工程职业技术学院机械工程技术系

毕业实习（论文、设计）中期检查学生自查表

学生姓名

专业班级

指导老师

课题名称

个人作息

时间

上午

自时

至时

下午

自时

至时

晚间

自时

至时

备注

个人精力

实际投入

日平均工作时间

周平均工作时间

迄今缺席天数

出勤率

指导老师联系指导次数

毕业

论文工作进度

已完成主要内容

占总任务的比例（%）

待完成主要内容

占总任务的比例（%）

存

在

问

题

指导老师：

年月日

附表六：

成绩量化评分表

《毕业设计成绩量化评分》表（自选课题）

学生姓名

班级专业

成绩

课题名称

指导教师

1.毕业设计（论文）评分表

由指导教师填写，主要考核学生完成课题情况。

（40%）

评分项目

分值

得分

选题质量20％

01

选题指导思想

5

02

选题深度

5

03

课题工作量

5

04

课题结合实际程度

5

能力水平45％

05

综合运用知识能力

10

06

应用文献资料能力

5

07

设计（实验）能力

15

08

计算能力

5

09

外语应用能力

5

10

计算机应用能力

5

设计质量35％

12

开题报告

10

13

图纸（试样）、软件质量

5

14

设计说明书（论文）撰写水平

15

15

规范化程度

5

合计

2．学生答辩评分表

由答辩组成员填写。

主要考核学生毕业答辩情况。

（40%）

项目

分值

得分

论文宣读50%

答辩准备情况

10

基本观点是否阐述清楚

15

语言的逻辑性，叙述是否重点突出

10

利用所学知识分析问题的能力

10

有无概念错误

5

回答问题20%

进一步利用所学知识回答讨论问题的能力

5

实事求是、有针对性、重点突出地回答问题

5

对实验数据、图表、结论深入讨论能力

5

有无概念错误

5

印象30%

论文书写、图表清晰情况

5

论文格式、工作量大小、选题难易程度

15

论文宣读的熟练程度及特色

5

论文观点的新颖性、创造性

5

合计

3．主审教师的评阅分表

由主审教师填写，主要考核毕业论文（或说明书）质量情况。

（20%）

项目

分值

得分

论文的水平（研究的内容、思路、方法及创新）

50

毕业设计工作量大小

15

论文的说明书的正确性和规范性

10

软、硬件及图、表设计的正确性和规范性

10

所掌握的知识水平

15

合计

注：

1．表中分数是相应次的百分制最低成绩。

2．表1，2，3成绩各占40%，40%和20%。

3．表头的最终成绩按百分制填写。

附表七：

答辩记录表：

毕业生答辩记录

姓名：

班级学号

题目：

学生自述

答辩组所提问题及学生回答情况

答辩组成员

姓名

职称

从事专业

签名