关于高二励志演讲稿.docx

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关于高二励志演讲稿

关于高二励志演讲稿

高二年级有两大特点：

一、教学进度快。

一年要完成二年的课程。

二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。

导致：

心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。

因为动力不足，厌学，成为许多学生具有的通玻就多数学生的普遍状况来分析，没有在一个个阶段目标的达到中尝到学习的乐趣与收获，感觉学习太累太苦，占原因的很大一部分。

但这只是表面原因，本质的原因则是，责任意识的淡漠，信念的若即若离，刻苦精神的缺乏。

我们总喜欢对师长说：

“我们长大了，不要再这样管着我。

”其实我们错得很离谱，不是你身高长到了一米七，就代表你长大。

真正的长大是指你心智的成熟。

我们很叛逆，甚而在同学中以叛逆为荣，终至到真的走上社会了，“梦醒了无路可走”（鲁迅）。

伏尔泰说：

“耳朵是走向心灵的窗口。

”但我们的心中往往有太多的成见和自以为是，成为倾听真理和教诲的最大障碍。

价值观的尚未成型，对是非没有清晰的判断，派生了很多错误的情绪。

对待学习漫不经心，使我们无法找到学习的乐趣，懒惰愈演愈烈，厌学情绪一天天严重。

相反，来自外界花花绿绿的诱-惑，使部分人在抱怨学习太累、厌学的同时，网瘾、早恋、玩手机、抽烟、打架等，成为其高二生活中的乐趣与刺激。

最终，侵害其他同学的正常权益，为校规校纪所不容。

虽然这只是极小一部分。

（不给家长看孩子，不为个别损集体，是高中阶段学校纪律的设置底线）

经过高一一年，同学们在学习分出了所谓的差生与优生。

对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。

另一部分在过去的一年中，尤其是在考试中，屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移等倾向。

第三部分则是，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

有调查显示：

一半以上的高中学生认为，成绩明显退步的阶段，就是高二。

问题更在于：

教学容量与心理问题，高二的这两大特点是如此的鲜明、突出、同在、对立、不调和，各占矛盾的一个极端，同时起作用，就多少显得残酷而无奈。

然现实如此，高考如此。

我们不可能改变规律，我们只能改变自己的内心。

因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。

因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。

虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方;另一个则是克己修炼，遇高考而亮-剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的情商宝藏，后续道路上，必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。

李嘉诚认为：

真正的财富，不是五百万元，一千万元，而是在拼得这五百万，一千万的过程中积累、丰富出来的，富有传承和感召的一种精神，它才是真正的财富，是推动财富越聚越多的根本力量，是传家之宝。

高考就是一个过程，在挑战它的过程磨砺出优秀个性品质，才是真正的无价之宝。

那么，如何把高二两个特点统一起来，合并成一个优势，是个发人深省的课题。

积以前各届的经验，我以为，把高二年级打造成自己的核心与黄金时段，打造成赢得高考的魅力平台，有一条必然的规律，包含三个方面，缺一不可。

一、用责任抵御一切的外在诱-惑。

山东电视台，有个很动人的栏目，叫“天下父母”。

2015年深秋的一个周日，我偶尔看到了这个栏目并为它的当期节目所感动。

做主宾的是国家一级编导翟俊杰和他的妻儿。

节目所述的，是翟导的孝敬之道，给奶奶爸妈洗脚，剪指甲。

因为是真人真事，是翟导几十年如一日的做法，看得出，坐在现场的那些个大学生们人人听得都很动感情。

节目要结束的时候，主持人说：

翟导身上有一件特别特别珍贵的东西，让大家看看。

只见翟导从贴身的左上衣袋内取出一个小小的玻璃瓶子，很类似于常见的青霉素的小瓶子，只是似乎稍长一点点。

里面装的是暗红色的液体，极像血。

所以大家都猜是血。

可是什么血呢?

为什么会让翟导感觉最珍贵呢?

翟导说：

不要猜了，这是我们每个人从小吃的母亲的乳汁。

他说：

这是我老伴的乳汁，收了三个小瓶，原来只是想，妈妈把小孩子带大不容易，想在女儿出嫁时送给她一瓶做纪念，儿子结婚时也送他一瓶，我们留下一瓶也做个纪念。

乳汁收下来，用蜡封好，没有想到，三十年后，它竟成了血色。

在这一刻，电视机前的我，感觉受到了极大的震撼，继而，和现场的听众一样，满眼热泪。

我们吃母亲的乳汁长大，原以为那就是一种乳白与甘甜，不曾想，我们不仅血管里流淌着母亲的血液，我们喝的竟也是母亲殷红的血。

虽然瓶子没有打开过，没有化验过，是不是就一定变成了血，但是，还有什么意义比它的变化更能给我们以震撼呢?

面对电视上的翟导，我深深地感觉到了自己的卑微与渺校

当我们吃下母亲乳汁的时候，从来不会想那是不是天经地义的。

当我们背着小书包上学，给爸妈要这要那，看“爱吃鱼头的妈妈”，我们也没有感觉过什么。

当我们上了中学，给父母要钱，享用家里最好的条件，感觉是理所应当，而只是把不满、任性和过多的要求甩给面有难色的父母。

其实，十七八岁的我们，应该是有思想了埃

“百善孝为先”，孝心是什么?

孝心是对责任的担承，并由此带给家庭和父母的欣慰与欢乐。

现在，母亲需要你的成绩了，你拿什么奉献给她?

“面对父母渴盼的眼神”，如何如何，是许多班级的誓词，我们真的要拷问一下：

当我们把拳头举过肩头的时候，是不是把责任一起扛上了肩头?

每一个在高二有所放松，有所迷惘，有所出规的同学，都要认真地拷问一次自己的灵魂：

责任，在你的肩头，还有多重的份量?

!

责任在，高二的教学进度，高二易出现的心理问题，就只是自己甩开对手，提前进入高三的绝好契机。

二、用信念坚定奋斗的方向。

2004年，汕头大学以优异成绩录取了一个极特殊的学生，他叫何信平，家住四川农村，家境贫寒。

他先天残疾，双脚严重变形，曲弯着，无法伸直，左手只有三根手指，右手只有两根手指。

当他明白自己是个残疾人的同时，曾极度自卑，只是小时候的一件事给了他一点生命的启示，他抓住了它，这个叫信念的东西。

那时的小孩子爱下一种棋，就是在地上画一些小方格，随便用六颗石子当棋子来下的小玩意，开始是没人和他下，他就自个看和琢磨，一个月后，他的小伙伴竟然没有一个人下得赢他。

小小的他心里打下一个烙印：

自己除了身体残疾外，其他方面可以做得很好，完全可以超越他人。

一种信念一旦植入心灵的沃土，就会产生巨大的动力。

凭着这朴素的信念，这个离学校两公里，全是坑坑洼洼山道，完全用膝盖跪着走路的小男孩艰难地开始了求学生涯，和大家街上偶尔会看到的那些个残疾一样，跪着走，小腿以下拖在身后，膝盖上包着汽车内胎，但也经常血迹淋淋。

这个用两个手指写字的学生，硬是凭着坚强的意志和信念，以全镇第三考入初中，以优异成绩考入国家级示范性高中蜀光中学。

在蜀光，高一的教室设在一个小山上，要攀登一段高高的台阶才能到达教学楼的底层。

石阶有98阶，加上教学楼梯共140阶，即使健全的人都会有费劲的感觉，而对靠膝盖跪着走路的何信平来说，不亚于一次登山。

每天上课，他都要走上这些台阶，坚决不让同学们帮助，借此来磨炼自己的品格。

（名人名言#url#）他爬台阶的身躯显得耀眼而悲壮，成为学校一个撼动人心的场景。

每当同学和老师看到矮小单薄的他上来，都会为他让出中间的路，肃然起敬地注视着他通过，像看英雄。

没有同情，没有心酸，只有敬佩，只有震撼。

倒是经常被围观的他，十分镇定和坦然，处处流露出自信和坚毅。

初入学校，外语和语文不及格，他就利用一切时间，拚命地学习，到高一下学期，已经是班上十几名，数学和物理班上数一数二。

于是，他向别人求教的场面，就成了别人经常性的向他请教。

他成了班上的精神榜样，激励着许多同学奋发努力，不少同学写到：

每当自己遇到困难，只要想起何信平，就会增添巨大动力。

他所在的班级也从全年级的下游成为全年级第一。

他所在的班参加学校各项比赛，都是第一，很少第二。

曾有一个班主任想用两个最优秀的学生来换何信平，但被这个班的老师和同学们一口回绝。

背诵是他的弱项，洗脸、吃饭、走路时嘴里都念念有词，终于在当年的高考默写题上得到满分。

何信平家贫，残疾，但他心中信念高矗，相信只要努力奋斗就会获得尊敬和成绩。

残疾对他是憾事，不过也是他的优势，使他更能抵御生活中的许多浮躁，更安心，更奋发地学习，对物欲的放弃，目标追求的单一和生活的简约，使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一点，这样的人，没有什么能阻止他成功。

相比之下，我们少了何信平的贫因和残疾，但多了许多的“疯枝”，信念经常性地动摇：

我能吗?

不时地怀疑自己的能力：

我还行吗?

常常为周围的眼光和议论所左右，缺少了专注;习惯性地把自己当做一般人，自己为自己设限，舍不得拼命地学。

在我们的潜意识中，有一种心理优势，考不上学，还可以象一般人那样生活。

何信平不行，他如果不有超出众人的能力，连一般人的生活都不会有。

问题恰恰在于，何信平清楚地认识到了，我们许多人没有意识到。

只有物欲的放弃，才有精神的升华。

读书楷模毛泽东主席曾说过：

学习“要振作精神，下苦功夫学。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功。

”我以为，所谓下，就是立志，行动，坚决地去做而不是犹豫，下得去，有下的去的决心，有坚定的信念;所谓苦，就是要承受得艰苦、挫折、打击和失败，耐得过寂寞，就是意志与毅力，吃得起;所谓功，就是不折不挠地做下去，不退缩，不回头，永不屈服，记不言弃，坚持不懈。

事实上，世上做任何一件事，下得决心，吃得起苦，坚持得下来，就没有做不成的。

世界一流潜能大师博恩·崔西说：

“潜意识的力量比表意识大三万倍”。

追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。

就高考而言，没有人可以限制你的成功，除非你自己。

还有一个小男孩，非常自卑，贫寒的家境使他觉得处处低人一等，在学校，总是低着头走路，碰到调皮的学生，他便赶紧躲开。

尽管如此，仍然常常无缘无故地成为别人的出气筒，可怜的他，连还手的勇气也没有。

有一天，老师带着全班同学来到一家工厂参加义务劳动，刷洗那些收回来的空罐头瓶子，为了激励大家，老师宣布开展比赛，看谁刷洗瓶子最多。

听着老师的号召，小男孩心里一阵激动，他从来没有得过第一，那一刻他下定决心，一定要得第一。

他很快学会了刷瓶程序，刷得非常认真，一个接一个。

一天下来，一双小手被水泡得泛起白皮。

结果，他刷了108个，最多，当老师宣布这一结果时，小男孩非常高兴，那种成功后极度快乐的感觉，从此深深留在他的记忆中。

那一刻，10岁的小男孩一下子明白了，无论干什么事情，只要肯干，就一定可以干好。

从此，他开始玩命地做自己想做事情，他坚信，只要坚忍不拔地努力下去，就一定能够得到自己想要的东西。

果然，一路拼博下，1985年，他从重庆大学计算机专业毕业，1988年，他获得哈尔滨工业大学计算机专业硕士，1991年获得博士学位。

拥有数项重大发明，曾三次荣获部级科技进步二等奖。

如今，当年的小男孩已经成为微软亚洲研究院的主任研究员，是计算机自然语言领域中公认的优秀科学家。

当有人问起他为什么能有这么大的成就时，他说：

“正是从当年的108个瓶子中，发现了成为天才的全部秘密——任何时候都不要小看自己。

”

两个小男孩，两个共同点：

1、信念。

一个坚信可以超过别人，一个坚信自己能够得到想要的东西。

更重要的是，从不怀疑。

2、状态。

一个拼命地学，一个玩命地做。

这让人想起杜宏伟，在总结他考入北大的材料中，也许最珍贵的就是其中的四个字：

“玩命地学。

”

信念的高矗，才有了“玩命”与“拼命”;也是因为了“玩命”，才有了对命运的掌控。

三、用觉悟打造良好的习惯。

高二年级承上启下，是成绩分化的分水岭：

行则扶摇直上，不行则每况愈下。

在这一年里我们必须完成两个转变：

第一，学习方式的转变。

在初中，学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受，要“抱着”。

到了高一，这种情况虽然有所改变，但老师管的依然太多，要“扶着”。

高二，课业量激增，若无积极主动、高度自觉的学习方式，势必会被拉下来。

第二，思维方式的转变。

能从长远看问题，能以理智看问题，洞悉自己优点与弱势，固化好习惯并借习惯的力量获得成功。

能否顺利实现这两个转变，是学习成绩能否突破的关键。

信心和勇气是走向成功的精神支柱，而习惯则是走向成功的情商支柱。

信心、勇气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人的规范。

仅仅依赖于老师家长的呵护、鼓励与强制，远远不是一个高二学生成熟的心智。

情商在一个人成长中至关重要。

知识、智力、本领、觉悟构成了一个人整体素质和才能。

情商的培养强调三句话：

智力比知识更重要，本领比智力更重要，觉悟比本领更重要。

而且：

这一些都必须从具体的小事做起。

我们总是抗不住诱-惑，来自玩手机的，来自玩游戏的，自己为自己找借口。

我们看一下美国人的做法：

美国小孩做作业时，旁边要摆一颗巧克力。

意思是：

旁边有一颗巧克力在吸引你，诱-惑你，但是，你现在在做作业，你必须聚精会神，你要心无旁骛，不要想着它。

要知道，这是美国刚上学的小学生接受的来自家长的考验。

而我们已经是十七八岁、有思想有自控能力的“大人”，更重要的是，面对人生命运大决战的高考。

我们总是控制不住情绪，失去理智，恶语相加，挥拳相向，歇斯底里。

我们还是看一下美国小孩子被教育怎么做：

遇到愤怒的事情，从小要会1+3+10。

“1”就是一句话，告诫自己：

“要冷静，别冲动”;“3”就是来三次深呼吸;“10”就是慢慢从1数到10。

经过这三个阶段之后，自然气消了，结果是从怒发冲冠、剑拔弩张，最后到息事宁人，从容镇定，化干戈为玉帛。

你说：

长这么大，没人教育过我啊，我想，无论如何，高二的学生，应该是有一定觉悟的了。

道德蕴于细节，细节决定成败。

当细节经过日积月累，反复磨练，最后逐渐地、一步一步地、不知不觉成为“自动化”的时候，那就是习以为常，就变成了习惯。

英国著名哲学家培根说，“习惯主宰人的一生”。

千古不易。

关于高二励志演讲稿[篇2]

人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。

而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。

韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

”顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。

”这些名人都在告诉我们励志的重要性。

汉朝时，少年的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。

只有晚上，他才能坐下来安心读书。

但是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。

匡衡心痛这浪费的时间。

他的邻居很富有，一到晚上点起蜡烛，屋子照得通亮。

有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：

“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用您家的一寸之地呢?

”邻居一向瞧不起穷人，就挖苦说：

“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!

”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。

他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

我们再从古代穿越到现代，看看我们的班级。

我们班的金文静同学，她一开始成绩并不是很优秀，可是，在月考的前几个星期里，娇小的她励志要发愤图强，一鸣惊人。

这些作为她同桌的我，都被了解个一干二净。

大家不知道她在我们休息时干了多少不为人知的事情。

她的努力没有白费，最终月考成绩占据全班第二名宝座的，是她!

匡衡和金文静同学因此能成功，完全是因为他们勤奋，他们有一颗想去读书的心。

同学们，作为新时代的主人，我们更应该学习他们，学习他们的良好品质。

我们应该去励志学习，励志为中华之崛起而读书!

让我们一起迈进成功!

关于高二励志演讲稿[篇3]

上午好!

今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加学校的家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示衷心感谢!

也祝我们的孩子早日成才，鹏程万里!

!

孩子从初中到高中是他人生路上的一个跨越，高二阶段是高中的一个重要阶段。

作为教师，我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望和美好憧憬;作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡”与“奶茶”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。

我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。

我们愿意借今天的家长会，就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行交流，和大家一同探讨孩子的学习和生活上碰到的一些问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

我们都知道，省委办公厅、省政府办公厅转发了省教育厅等部门的《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，苏州市教育局也下发了《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》的文件，俩份文件都强调了要控制学生在校时间，不准补课，又要提高教学质量。

于是，我们这届学生，面临着新的教学形势：

和上学期相比，课时大大减少;而其它地方采取了相应的策略，比如像由县政府出面，利用县里的教育电视频道，从暑假开始，每门学科就安排了顶尖教师从早到晚轮流上课，学生在家收看，共享优秀的教师资源，而且开学后的双休日也这样运作。

面对这些情况，我们学校从领导到老师，不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们采取相应措施。

我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参与。

学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。

质量是学校的生命，虽然现在是高二，但我们一直用“准高三”的标准来严格要求师生。

我们高二年级质管组成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都规定时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。

每个班级都经常不定期地进行以班主任为召集人的班级分析会，及时了解班级中的突出问题，交流、协调、处理问题。

上到领导，下到各任课教师，人人都本着“以生为本，严格管理”的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，努力形成一种“团结、创新、和-谐”发展的新局面。

作为高二的学生，本学期非同寻常，担负着异常艰巨的重任。

江苏省自xx年进入新课程，本届学生将在xx年参加高考，这是新高考方案实行的第四年。

高考的统考科目是语文、数学、外语三门学科，语文160分，数学160分，外语120分，三门总分440分。

另外，选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题，附加题的分值都是40分，这样，高考总分为480分。

高考录取分数线就看语文、数学和外语的总分。

为此，我们语文、数学和外语三门学科的老师从内容到作业、考试，都渗透高考的要求。

而对我们的孩子来说，紧抓语数外，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

关于高二励志演讲稿[篇4]

同学们：

世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。

其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！

当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。

随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。

想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一颗永远不冷不死的心！

有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。

让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来…… 

这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手？

在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们？

是谁盼着我们回家？

我们生病的时候是谁最着急？

我们最高兴的时候是谁比我们更高兴？

我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦？

我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们？

我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴？

也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象别人家的孩子一样体体面面地生活、成长，我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。

他们知道现在的社会要靠本事吃饭，我们虽然读了书，可是社会上竞争的人很多，饭碗很少，竞争很激烈，我们能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子不希望给我们增添负担。

其实我们的爸爸妈妈累死累活无非就是希望我们能够成人，成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！

我们一天天长大，可是父母却一天天变老了。

我们平时有没有看过他们的模样？

我们有没有仔细打量过他们？

他们的模样已经老到什么程度了，我们知道不知道？

他们或许已经变得很显老了。

这些年来，他们为生活奔波，为工作劳碌，为我们忧心忡忡。

你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去？

他们身上可能还有很多病痛，又舍不得上医院看医生，怕检查，怕住院，怕花费了过多的金钱，就这么硬撑着。

他们的生命有没有危险？

他们能活多久？

无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一眼我们的父母！

我们现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，我们或许还会为父母当大官做大生意而沾沾自喜引以为荣，认为这辈子可以稳靠地过上好日子，于是高枕无忧有恃无恐，学习松松垮垮，行为随便、放荡，整天得过且过，大把大把花钱整日整夜不归......当我们养尊处优的时候，我们有没有想过，在这个世界上几乎没有什么是永恒的，我们把自己的将来全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我们能有多大的胜算和把握？

我们为什么就不努力学会和设法依靠我们自己呢？

同学们，这些年来我们一直在追求什么？

在期待什么？

有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时；有时候，我们莫名其妙地想打人骂人；有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样？

到底是什么原因造成的？

在夜深人静的时候，我们有没有勇气面对自己？

在光天化日之下，我们敢不敢正视别人？

是什么最让良心感到无愧？

又是什么最让良心感到不安？

我们还能拥有发自内心的微笑吗？

我们还会感动得落泪吗？

这些年来，我们都是怎么走过来的？

我们的每一步都留下什么脚印？

我们有没有努力过？

我们有没有成功过？

我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪？

我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少？

我们对自己还有多少信心？

我们对将来还抱多大的希望？

每一天都在充实都在进步中度过吗？

在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗？

我们的父母还能为我们感到骄傲吗？

我们是否能扪心自问理直气壮地说：

爸爸妈妈，你的孩子很用功！

不会给你们丢脸的！

你的孩子不会让你们失望的！

你的孩子一定会让你们幸福的！

每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。

我们常常听不进一