一级数学教师述职报告.docx

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一级数学教师述职报告

一级数学教师述职报告

　　篇一：

小学数学教师个人述职报告

　　述职报告

　　陶宁宁

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工踊跃做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、思想方面

　　认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，认真学习领会十八大精神和十八届三中全会精神，关切国家大事，酷爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

　　二、教学工作方面

　　今年度，我要紧负责四年级的数学课。

回忆起来，要紧作了以下工作：

在教学工作上，依照学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情形通过钻研教材、研究具体教学方式，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

　　在教学的进程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方式。

通过钻研教学大纲和教材，不断探讨，尝试各类教学的方式，踊跃进行教学改革。

踊跃参加学校组织的教研活动，通过继续教育，上听课等学习活动，吸取相关的教学体会，提高自身的教学水平。

针对学生作业情形不佳问题，我除尽力提高课堂教学质量，还采取了各类有效方法。

第一从笔迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不要怕延误

　　时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。

如此一来，作业质量提高了一大块。

而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：

“你情愿把字写好吗？

”“你进步了！

”等等，虽不经意，但成效确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，那个意外给了我启发，于是决定继续沿用，不管工作量再大我都坚持写评语。

针对学生不知道更正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从笔迹、正确率、作业态度等方面给自己评定品级，目的是培育学生良好的学习适应，这项举措生效良好，作业质量又得以提高。

通过一番对作业评判改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕功效。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习适应以后，他的发散思维取得了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

　　三、其他方面：

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时刻自学教育教学理论,把握了多媒体课件制作的一些方式。

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动担任班主任进行班级治理。

关于今年级组内的活动和任务,我本着踊跃参与合作团结的态度，为团队的共赢做出应有的奉献。

总之，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，尽管取得了必然的成绩，但也存在很多的缺点。

本人尔后将在教学工作中，吸取他人的优势，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

　　篇二：

小学一年级教师述职报告

　　小学教师述职报告

　　尊重的列位领导，教师们：

　　大伙儿下午好！

　　第一感激校领导对我工作的指导与认可，感激诸位教师对我的热忱帮忙、关切，感激小孩们对我的喜爱、爱戴与尊重，感激家长对我工作的明白得、倾心与支持。

　　我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。

匆慌忙忙中一个学年又已度过，回顾这一学年的班主任工作，充满了机缘与挑战。

在这一年中，我成长了许多。

思想踊跃要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。

始终铭刻“做为一名教师必然要有责任心。

”我踏实地作好每一件情形，有辛勤的耕耘，有收成的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着小孩成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的经历现将本学期的工作总结如下：

　　一、工作思想

　　认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己第一学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情形，工作中确立了一种新的意识，：

以人为本，以学生为主体，抓两条主线：

养成教育，班级常规治理。

确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一名学生的生活、学习。

爱校如家。

用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

　　二、德育工作

（一）、培育学生良好的适应

　　作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清楚，但不管风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又一般的班主任工作做好。

一年以来，小孩在我眼中明显的长大了，尤其是良好适应的养成，一年级小孩年龄小，纪律涣散，自控力差，我要紧从培育学生良好适应入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽可能吸引学生的注意力，组织勤学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。

生效较好。

通过学习让小孩养成正确的学习方式。

强调“三个一”的养成，注意教学卫生。

班级设立了小组长、小队长和代理班长。

让小孩渐渐树立竞争意识，起到了必然的作用。

尤其是我不在的时候，表现突出。

学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多小孩都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。

活动的开展为小孩们树立了自信找到了自己的适合位置，对尔后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。

　　有句话说：

“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效。

一年里班级开展了成心义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“教师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我明白”等目的是要增进亲子关系的成立，让小孩充分体验到父母对他们的爱，增进小孩对亲人的尊重、爱戴与关切。

依照学生的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱念书竞赛、讲义剧演出、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗诵竞赛等。

通度日动，学生的合作能力取得了提

　　高，增进了同窗之间的友谊，学生对这种活动乐此不彼，爱好盎然，踊跃地投入到班级活动中去。

（二）、培育良好的班级体

　　一、班级体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。

集体活动最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。

我率领学生参加各类学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。

九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计持续三次被评为优秀奖。

树立了小孩的自信心。

另外我更珍爱每次的家长会、家长开放周活动和每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协换班级工作的顺利进行。

利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰硕多彩。

　　二、增强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做勤学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是快乐的事都情愿与我一同分享，我也情愿为他们保密。

健全他们的人格增进师生关系和谐进展。

　　3、家长会上我聘请两位有体会的家长做报告。

而我又精心组织了一次《如何培育小孩的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收成专门大，增进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注小孩。

加倍充分的支持我的工作。

为了能让小孩在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每一个小孩都能在不同的程度上阅读新书的目的，当小孩们捧起这本来之不易的新书的时候都高

　　兴的不得了，当家长明白我为了小孩而作出的尽力都说于教师真行，你对小孩够意思以后有什么事就直说吧，能帮的必然帮。

　　三、教学工作

　　本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的尽力与同仁的帮忙都能顺利解决。

作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多念书，多参阅资料，同意新思想，学习新理论，体会新精神，常常写体会，决不放过每次看课机遇，课后认真总结，珍爱每次外出的机遇我以为这都将为我的教学成长奠定基础。

　　一、踊跃主动看课，学习体会，利用闲课时刻去听公共课扬长避短，丰硕知识充实自己。

参加政治、业务学习踊跃撰写论文。

　　二、尽力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。

尽最大能力的提高教育质量，尽力学习课件制作、页制作。

专心研究微机化系统知识向有体会的教师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己必然能再上新台阶。

　　3、本学期我利用班会、参观等活动让小孩门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培育学生综合素养，人文素养，学期末验收班内三分之二的小孩合格，我不气馁，只要坚持下学期就会显现另一个三分之一。

　　4、强抓素养与质量。

我始终以为一个小孩素养提高不是一朝一夕的情形。

他需要长时刻的耐力培育，常常性的阳光滋润。

因此，学期进程中我注重小孩能

　　力的培训，能力有了那确实是财富。

我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方式。

工厂里产品合格了就能够够平安出厂，那咱们的小孩什么缘故得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？

若是把这些时刻省下用来看书，积存渊博的知识莫非不也是一种学习途径吗？

而且我以为这更适合现今社会的进展。

咱们决不需要那么多的高分低能儿。

学期末我走的是与大伙儿同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。

今年的末考虽没达到我理想的境遇，但我很知足。

“知足者常乐之”小孩们尽力了，确实是进步。

固然不足是有的也值得我认真反思。

　　教学中我很注重面向全部学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评判、赏识作用，利用评判优势增进学生学习意识，增请学习爱好。

在课堂上让学生成为真正会试探、会学习的小主人。

每一个小孩都能体会成功的喜悦。

王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。

例如利用黑板一角给学生制造在生活中学习积存的好适应，天天一句名言、成语、古诗等都进行积存。

一学期班内三分之一的小孩已能背很多成语朗诵十五六首古诗，欣赏小孩的一句“花有重开日，人无再少时”。

我以为自己尊重了时刻，找到了方式，确实是给小孩们提供了学习的机遇与舞台，突出了自己的教学风格。

我明白自己在某些方面还有必然的差距但我更相信只要自己不段的尽力、学习就必然会有更大的进步！

　　有人说：

“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。

”班主任是教育者、带路人，只要咱们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，锲而不舍，和风小雨，定然润物无声。

咱们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。

”咱们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

　　篇三：

申报中学数学一级教师述职报告

　　申报中学数学一级教师述职报告

　　一、大体情形

　　祝家强，男，诞生于1977年9月，专科学历。

XX年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，而且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。

　　二、申报理由

（一）思想政治方面

　　身为人师，为人师表，我始终把“对小孩的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有高贵的道德修养，认真贯彻教书育人的思想。

在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切每一名学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人一辈子观、科学的世界观。

严格依照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。

（二）教学方面

　　踊跃参加各项教研工作，在创新中求进展。

任现职以来，我始终把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断敦促自己勤奋学习，尽力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。

我一直工作在教学

　　第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积存了很多教学体会，同本组教师一起实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，成效显著。

　　在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各类教学方式有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，而且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占%，优秀率仅占%。

我尽力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，认真研究选题，力求由简到繁、由易到难、深切浅出、通俗易懂。

我注重提高教学技术，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮合作来调动学生的学习踊跃性，激发学生学习数学的热情，帮忙学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，通过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，而且在往后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，而且远远高于镇平均分。

合格率达到了80%的目标。

优秀率达到了50%的目标。

08年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的，数学成绩也是较差，通过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了%,优秀率达到了%。

在学校教研组和备课组

　　内交流如何提高成绩，打造高效课堂等研讨。

多次被学校评为优秀学科教师。

　　任现职以来，我踊跃承担公布课，两次区教研员指导评课，均受到好评。

与此同时，我踊跃开展选修课，针对初一学生特点开设了趣味数学选修课,学生爱好很高，在激发学生数学爱好的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例动身到数学基础知识.在初二时开设了奥数选修课,培育学生的数学思维,寻觅一些很巧妙很简练的方式,也培育了学生对数学的爱好.。

　　（三）班主任工作方面

　　从XX年开始一直担任班主任工作，在实践中试探，形成了具有自己特色的班级治理思路。

从正面教育，寻觅每一个学生德育的触发点，既是受他们尊重的教师，又是关切他们生活的朋友。

在培育关切优秀生的同时额外加倍关爱特殊学生，给他们各类体验成功的机遇，让他们重塑自我，因此在培育优生，转化差生方面取得了突出成绩。

而且我很注重家校联系，有效的以班级站为平台，形成教师，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末按期在站上发布家长信，除布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教育的文章。

在站上面家长能够回馈小孩周末在家的表现还能够发表一些关于教育的心得和方式，教师也会在那个地址及时夸奖本周内表现好的学生，有效调动了学生的踊跃性。

　　XX年在刚送完毕业班后又半途接手了初二5班，这是个纪律方面特殊班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒惰，成绩偏低，我深切了解情形，挖掘他们的优势，学生能力较强，但没有正面领导者，充分调动他的踊跃性，培育了一直优秀的班干军队伍，树立正面的形象，通过尽力，那个班级洗心革面，学风有了质的改变，在考试中取得了优良的成绩。

成了年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，那个班级会再创辉煌！

　　以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩，在这三年中，我不断进取，踊跃向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的确信，月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。

但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地址，这都是以后我要完善的目标。

　　综上所述，本人自以为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格，请上级有关部给予评审

　　篇四：

XX年度数学教师个人述职报告

　　XX年度数学教师个人述职报告

　　XX年度数学教师个人述职报告

　　回忆20xx年度的工作和学习，在校领导的关切、支持和鼓舞下,在同事们的帮忙下,在各校教研组及教师的大力支持和踊跃配合下，我圆满地完成了本学年的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收成，不足鼓励我奋进。

现将一年来的要紧工作做总结汇报如下

　　一、尽力做好本职工作。

　　一、在实践中提高业务水平。

　　从教以来，我一直担任数学教学工作。

工作中，我踊跃钻研、勇于探讨、不甘掉队、虚心学习。

为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，我踊跃地钻研教材教法、教学大纲，并依照学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学打算，以确立学期目标、明确时期目标，把握好教学重难点。

课前，我踊跃钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。

课上，本人以素养教育为导向，踊跃采纳启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法，培育了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维；另外，本人还以新课标提出的：

"提倡自主、合作、探讨的学习方式"为指导，踊跃开展课堂教学改革。

通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学表现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的踊跃性，提高了教学质量。

课外，本人认真批改作业；踊跃反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。

　　二、在工作中锻炼能力。

　　自聘为学区语文研训员以来，本人牢牢围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、增进教学方式和学习方式的转变和提高我学区语文教学质量为核心任务，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公布课为研讨，以常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、体会交流、教学效劳等工作，促使教师业务素养、专业水平和课堂教学技术的不断提高。

　　3.反思自身的不足，增进自己再提高。

　　自身存在的问题：

学习观念仍是不足，教研能力还有待进一步提高，深切各校一线的时刻仍是不够多，没有组织全学区体会交流活动，没有做一节示范课。

XX年度数学教师个人述职报告XX年度数学教师个人述职报告。

因此，尔后要做的还有很多很多：

多念书，在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿；多交流，通过络与教育名师名家交流；多听课，通过听课了解教育最前沿的情形，帮忙教师成长，增进学校稳步进展；多探讨，提升自己的教研科研能力的同时，率领教师们一起进步；多整理，把好的体会做法积存起来形成自己的特色，开发自己的教研之路；多考察，多到学生中、教师中、家长中、考察，了解学校教育最需要什么，并为之而尽力。

　　4.假想20xx，勇于进取，不断创新。

　　因为今年"迎省教学评估检查"是重中之重，深切校点指导教学的时刻少，因此，过年必然要在"校本研训"上下功夫，组织多层次的教学研究活动，采取多种形式和方式提高教师能力、水平，从而提高教育教学质量。

提高自身的能力和水平；不单单在提高学生的学科成绩上下功夫，更要在培育和提高他们的综合素养上做文章，为每一个小孩的终身进展而尽力。

　　"捧着一颗心来，不带半根草去"，我深感一名人民教师的责任，也深感一名人民教师的光荣，我的工作才方才开始，新课改，新机缘，新挑战，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

我相信在列位领导和教师的帮忙下，我必然会慢慢成长、慢慢提高，尽力做到：

在教学上成为引领者、带头人；在治理上做好监督者、推动者；在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，成为领导们得力的助手，教师们信任的公仆，家长们信任的教师，学生们喜爱的朋友!

　　XX年度数学教师个人述职报告

　　我叫**，是**市第**中学的数学教师，****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，****年被评定为中学数学二级教师，依照有关规定，现申报中学数学一级教师资格。

　　一、政治思想方面

　　从****年参加工作以来，拥护中国共产党的领（XX宣传部述职报告）导，坚持四项大体原那么，遵守国家的法律法规，酷爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实三个代表的思想,踊跃负责任地完成教育教学任务，酷爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高贵，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重任，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有体会的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学成效好，教书育人成绩显著，学校及学生中意,并在****年**月被党委进展为中共预备党员。

　　二、教学教研方面

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　　教学中，严格依照教学六认真要求自己，在认真钻研教材和分析学生的基础上，增强大体功的锻炼，因材施教，教后及时评判反馈学生的学习情形。

并在****年学校组织的***演讲赛取得三等奖和粉笔字二等奖。

　　为了更好地完成教学工作，平常注重拓展自己的知识面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方式，常常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方式。

课堂教学中教学手腕多样化，多媒体的利用常常化，

　　直观生动地展现教学内容，提高教学成效。

在****年的**市高中数学教改组活动中作了****专题发言，在****年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流，辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中取得了**市一等奖。

　　在教法上，注意创设能激发学生踊跃试探的情境，引发学生探讨的欲望，培育了学生的分析、解决问题的能力。

新课标理念指导下，我又踊跃在教学实践中提倡自主、合作、探讨的学习方式，尽力培育学生主动探讨、团结合作、勇于创新的精神。

XX年度数学教师个人述职报告文章XX年度数学教师个人述职报告出自

　　，此链接！

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所教的班级在各级考试中都取得了专门好的成绩，在****年**月开设了市级公布课《****》。

　　三、班主任工作方面

　　我在****-****担任副班主任，在****-****7担任班主任工作。

在工作中，我本着关切爱惜每一名学生的原那么，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，常常进行个别谈心。

作为一名班主任，我尽力与学生成立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。

良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习气氛，使学生能健康、愉快地成长。

所带班级班风学风好，学生踊跃向上，团结进取，各项评判指标在平行班级中名列前茅，班级持续多次被评为星级文明班。

　　我也在****-****年度取得了校优秀班主任。

写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。

　　总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为取得学生的高度评判而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的效劳于学生，奉献于学校和社会。

在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。

　　XX年度数学教师个人述职报告

　　一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培育学生主动进展"为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工踊跃做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的