家长育人故事16个.docx
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家长育人故事16个.docx
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家长育人故事16个
家长育人故事16个
家长育人故事
(一):
岳母刺字
岳飞同施全他们整日在家练武,可没想到这一年汤阴县瘟疫盛行,王员外夫妇、汤员外夫妇都因染上瘟疫去世了。
又遇上天大旱,粮食很少,价格昂贵,经常吃了上顿没下顿。
牛皋熬不住清苦,在外面惹是生非,把牛老夫人也给气死了。
岳飞当年正好二十三岁,已有两个儿子,一个女儿,大儿子名叫岳云,十分孝顺。
一天,岳飞正准备到武场练枪,忽见牛皋众兄弟边说边笑地走过来,便问:
众兄弟要到哪儿去?
牛皋道:
大哥,这几日没吃没穿的,实在难以忍受。
原先他们几个因日子清苦,便想去抢劫。
岳飞一听,大怒道:
我多次劝你们不要取不义之财,你们就是不听我的话,将来不论你们得了富贵,还是被官府抓去了,我岳飞都与你们无关。
说完,用枪在地上狠狠地画了一条短线,说道:
众兄弟,我从此和你们画地断义。
你们各自珍重吧。
说完转身就走。
几个兄弟很无奈,纷纷上马,奔太行山去了。
岳飞十分难过,流下泪来,也无心练枪,便回家去了,在房里闷坐着。
岳母看见儿子心中难过,问明缘由,又安慰了他一番。
母子两个人正在说着话,忽然听到有人敲门。
岳飞把门打开一看,见有一个人,此人二十多岁,一见岳飞,倒头便拜,说:
特来相投,学些武艺,情愿与岳飞结为兄弟。
来人名叫王佐,湖广人。
岳飞十分高兴,与他八拜结义。
王佐从包袱里取出十锭马蹄金、几十粒大珠子、一件猩红战袍和一条羊脂玉珑带。
岳飞见王佐有这么多财宝,十分惊讶。
王佐这才开口说:
如今跟杨幺共起大义,主公久慕大哥文武全才,特请大哥前去。
岳飞一听,正色道:
我虽不才,但生在宋朝,要为朝廷出力,怎能投奔反贼?
王佐只好拱手告辞。
王佐走了以后,岳飞便将刚才发生的事向母亲说了一遍。
岳母听完,便吩咐在中堂摆下香案,叫儿子拜过祖宗,然后跪好,又命媳妇磨墨。
岳母道:
你今日做得很对。
可是将来我死后,担心你一时糊涂,做出些不忠于国家的事来,这不是把你半世英明都毁了吗?
所以今日我要在祖宗面前,在你背上刺下‘精忠报国’四个字。
你能做个忠臣,流芳百世,我就是死也放心了。
说完岳母提笔在岳飞背上写下了精忠报国四个大字,然后手里拿着一根绣花针,顺着墨迹一针一针扎下去。
岳飞眼含热泪,拜谢母亲的训子之恩。
家长育人故事
(二):
画荻教子
北宋时候,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修,文章写得很出色,在文学上有很高的成就。
他四岁那年,父亲去世了,家里生活十分困难。
他的母亲郑氏一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?
郑氏左思右想,决定自我教儿子。
她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。
这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
家长育人故事(三):
我的女儿百里挑一
高考前的第一次模拟考试,女儿的成绩不梦想,她愁眉苦脸地对父亲说,教师让她根据自我成绩在班里的排行计算一下自我在全校的排行,在全区的排行,在全市的排行,孩子说这样一算,她可能上专科都悬。
父亲立刻说:
”我的女儿百里挑一。
“女儿疑惑不解。
父亲于是算了一笔账:
初中毕业时全市近14万人参加中考,仅有3万多人能上高中,能上市重点中学的仅有几千人,我女儿的学**成绩在班里一向坚持在班级人数前13内,这样算下来不是百里挑一吗经父亲这么一算,孩子的眼睛顿时就亮了,脸上也绽开了笑容,扑上来搂着父亲:
”爸爸,你的账跟教师的账不一样。
“
点评:
每一个人都是有个性的,人没有绝对相同的。
所以”人与人相比“毫无意义可言。
对孩子的缺点,不去随意谈论或指责,而是用另一种方式帮忙孩子改正缺点、克服心理障碍,这才是成功父母的上上策。
懂得孩子心理的父母就会用进取的态度进行比较。
家长育人故事(四):
榇佳丽的教育故事
一个令人感动的关于榇佳丽家长教育孩子的故事,故事是这样开始的:
第一次参加家长会,幼儿园的教师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连二分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。
”回家的路上,儿子问妈妈,教师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班35位小朋友,仅有她的儿子表现最差;唯有对他,教师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子:
“教师表扬你了,说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟,此刻能坐二分钟了。
其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈,因为全班仅有宝宝进了。
”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,教师说:
“全班40名同学,这次数学考试,你儿子排在第35名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。
”走出教室,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“教师对你充满了信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着教师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。
她有些不习惯,临别去问教师,教师告诉她:
“按你儿子此刻的成绩,考重点高中有点危险。
”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。
走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你十分满意,他说了,只要你努力,很有期望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自我的房间里大哭起来,儿子边哭边说:
“妈妈,我明白我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上仅有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话。
听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信上……
家长育人故事(五):
孟母三迁
战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候十分调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!
有一次,他们住在墓地旁边。
孟子就和邻居的小孩一齐学着大人跪拜、哭嚎的样貌,玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:
”不行!
我不能让我的孩子住在那里了!
”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样貌。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!
孟子的妈妈明白了,又皱皱眉头:
”这个地方也不适合我的孩子居住!
”于是,他们又搬家了。
这一次,他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:
”这才是我儿子应当住的地方呀!
”
之后,大家就用“孟母三迁”来表示人应当要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!
经过上头xx的解析,大家应当对孟母三迁,孟母三迁的故事已经完全掌握了。
家长育人故事(六):
他是最聪明的孩子
著名成功学家拿破仑·希尔从小以往被认定是一个坏孩子。
母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的。
甚至父亲和哥哥都认为他很坏。
人们都认为母亲死了,没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。
既然大家都这么认为,他也就无所谓了。
有一天,父亲说要再婚,大家都担心新妈妈不明白是什么样的。
希尔也打定主意,根本不把新妈妈放在眼里。
陌生的女人最终走进家门,她走到每个房间,愉快地向每个人打招呼。
当走到希尔面前时,希尔像枪杆——样站得笔直,双手交叉在胸前,冷漠地瞪着她,一丝欢迎的意思也没有,”这就是拿破仑,“父亲介绍说,”全家最坏的孩子。
“
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。
她把手放在希尔肩上,看着他,眼里闪烁着光芒。
”最坏的孩子“她说,”一点也不,他是全家最聪明的孩子,我们要把他的本性诱导出来。
“继母造就了拿破仑·希尔,她相信他是个好孩子。
对一个人有这种信心,他就会成功。
点评:
不是孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。
家长怎样对待孩子,将决定孩子不一样的命运。
可是,当孩子表现不好时,许多家长却往往一味地指责,抱怨孩子这也不好,那也不行,而很少想过自我的职责,不在自我身上找原因。
结果,很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子,变成了没有志气、没有梦想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。
家长育人故事(七):
小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。
牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:
”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。
“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自我就能够静下心来思考问题了。
可是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:
”孩子,你怎样这样快就拼好了地图啊,“小约翰说,”这很容易。
在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一齐,然后把它翻过来。
我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的。
“牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说:
”多谢你!
你替我准备了明天讲道的题目:
如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。
“
点评:
解决同一问题有多种途径、方法。
孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多**想不出的东西。
所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维本事,并引导他不断向前发展。
家长育人故事(八):
留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮忙自我找一份谋生的差事。
”数学精通吗“查尔斯问。
青年羞涩地摇头。
”历史地理怎样样“青年还是不好意思的摇头。
”那法律怎样样“青年窘困地垂下头。
查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自我似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。
”那你先把自我的住址写下来,我总得帮你找一份事做。
“查尔斯最终说。
青年羞涩地写下自我的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了:
”你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。
“把名字写好也算一个优点青年在对方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自我的优点,他的脚步立刻简便起来。
数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品。
这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。
家长育人故事(九):
永不凋谢的玫瑰
在前苏联有一所学校,学校的花房里开出了美丽的玫瑰花,每一天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘。
一天清晨,一个四岁的小朋友进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长。
校长十分想明白小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:
“孩子,你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗?
”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,期望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答,校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感激她养育了你这样的好孩子。
”
家长育人故事(十):
给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。
一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院。
与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长。
暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不一样的是花边呈蜡黄色。
这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。
专家仔细地观察了一阵,兴奋地说:
“这是兰花的一个稀有品种,许多人穷尽了一生都很难找到它。
”
“腊兰?
!
”这位朋友惊呆了。
而当那位隐士明白这个结果时,惊呆的人又多了一个,他不无感慨地说:
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出,只可是它刚发芽就被我拔掉了。
要是我能耐心地等待它开花,那么几年前就能发现它的价值了。
”
家长育人故事(十一):
恶语伤人六月寒
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜,便决定收留它。
晚上,守林人耐心地、细心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动。
临睡时,由于仅有一张床,守林人便邀请熊与他共眠。
就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪!
我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫!
”
熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
多年后一次偶然相遇时,守林人问熊:
“你那次伤得好重,此刻伤口愈合了吗?
”
熊回答道:
“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈!
”
家长育人故事(十二):
赞美是暗室中的一只蜡烛
据气象台的天气预报,将有台风袭击一座海滨小城。
小城里的百姓惊慌起来,进取地投入到预防工作中。
一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿。
“这该死的台风……”母亲一边收拾东西一边抱怨。
“我喜欢台风。
”旁边的小女孩不一样意母亲的说法。
母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
“孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风?
”母亲细心翼翼地问。
“上次台风来了,就停了电。
”小女孩不假思索地回答。
“停了电又怎样样?
”
“晚上就会点蜡烛。
”
“你喜欢点蜡烛吗?
”
“是的,那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去,你说我象小天使。
”
母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话——―孩子,你永远是天使!
家长育人故事(十三):
宽容的力量——陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学:
“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。
”
之后他又掏出一颗糖,说:
“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。
”
男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:
“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。
”
这时,男孩感动得哭了,说:
“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。
”
陶先生于是又掏出一颗糖:
“你已认错了,我再奖励你一块。
我的糖发完了,我们的谈话也结束了。
”
家长育人故事(十四):
一句话改变学生的命运——皮尔保罗校长妙手回春
“我一看你修长的小拇指就明白,将来你必须会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,那里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。
所以,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上头的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中仅有奶奶让他振奋过一次,说他能够成为五吨重的小船的船长。
他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自我。
51岁那年,他最终成了纽约州的州长。
家长育人故事(十五):
人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓,相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育,并且身体力行,为人师表。
有一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,于是便严肃地劝告那个学生,烟对身体有害,要戒掉。
没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:
“那您吸烟就对身体没有害处吗?
”
张伯苓对于学生的责难,笑了笑,立即唤工友将自我所有的烟全部取来,当众销毁,还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:
“从此以后,我与诸同学共同戒烟。
”果然,打那以后,他再也不吸烟了。
家长育人故事(十六):
无声的教育——老禅师的育人技巧
有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。
不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。
少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时,才发觉刚才自我踏上的不是椅子,而是自我的师傅。
小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:
“夜深天凉,快去多穿一件衣服”。
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