教师个人年终述职报告的贡献.docx
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教师个人年终述职报告的贡献.docx
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教师个人年终述职报告的贡献
教师个人年终述职报告的贡献
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教师个人年终述职报告范文精选
述职报告是指各级机关的工作人员。
一般来说,主要是针对业务部门,以绩效业务为主,职能和管理部门很少。
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教师个人述职报告
年底了,教学生活暂时告一段落。
回顾自己的工作和表现,能赢得同学的喜爱,能得到同事的表扬,能得到学校领导的肯定,真的是对我莫大的安慰。
在教书的同时,我也得到升华,可以说在思想上和业务上都受益匪浅。
我敬佩老师们无私奉献,认真负责的工作态度。
他们的——就是我的真实例子。
在教学学校领导的大力支持和同事们的无私关怀下,我顺利完成了教学工作,总结如下:
第一,快速整合,积极转换角色。
说实话,来海阳小学教书之前,我的心理还是很不平衡的。
因为20_______上半年,我在十五中高二两个班当语文老师。
经过坚持不懈的努力,在7月初的期末考试中,两个班的语文成绩都有了很大的提高:
高二七班从第四名上升到第一名,高二八班从第八名上升到第四名。
暑假期间,带着这份喜悦,我热情地参加了奥运安保巡逻,很好地照顾了观看足球比赛的同学,圆满地完成了领导布置的任务。
假期里,我提前写好了初三语文第一学期的教学计划,雄心勃勃,希望在新学期取得更大的成绩。
但是开学前几天,学校领导通知我去海阳小学当老师教书。
学校领导看了看我的教学成绩,看了看我刚写完的厚厚一摞教案,眼里放弃了。
最后带着领导的委托,带着沉重的使命感,带着很多的失落,来到了陌生的海阳小学。
这里的学校建筑很破旧,但是干净的校园环境,盛开的鲜花,尤其是需要两三个人搂过来的两根大杨柳,让人感觉詹妮弗。
在认识了这里的领导和同事后,我的心很欣慰,我愉快地开始了我的教学生活。
从踏入新校区的那一刻起,我就没有把自己当成一个“行云流水的军人”。
而是静下心来,以一种高度负责的大师精神,在每一个普通的教学日里挥汗如雨,泼墨。
因为以前教初中语文课,为了快速进入小学语文老师的角色,我主动咨询了学校老师。
我认真听公开课,学会了如何安排课时
如何备课,布置作业等技巧。
在老师的热心帮助下,我逐渐熟悉了小学语文教学的步骤,教学工作有条不紊的进行着。
现在到了某个阶段,我对小学语文教学已经很适应了。
领导们推门听课的时候也对我的正常上课评价很高。
这要归功于领导的大力支持和同事的无私帮助。
第二,服从领导,提高教学效率。
领导给我安排的是六年级语文教学,对我来说真的是一个很大的挑战,因为接下来一年要面临毕业和升学的压力,对小学的教材体系不是很了解。
但我始终牢记自己的职责,克服各种困难,勇敢地承担工作任务。
我认真把握教学的每一个基本环节,深入钻研教材,认真备课,精心设计以学生为主体的每一节课,激发学生的学习兴趣,营造轻松活跃的学习氛围。
师生紧密合作,交流互动,合理创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,做到精准简洁,上课40分钟要求质量,反对海战术。
针对班级学生基础差,成绩参差不齐的情况,我在日常教学中动了脑筋,想了很多办法,比如有趣的课,积极鼓励,专注等等。
注重加强优秀学生的培养,弥补不好的学生,会开阔他们的知识视野,充分挖掘他们的潜力,让这些学生充分发挥自己的优势。
为以后更好的学习汉语打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生,我有步骤有计划的加强课外辅导,善于发现这些学生的闪光点,及时给予鼓励,让他们学好语文。
通过学生和我的共同努力,孩子们的成绩稳步提高。
随着成绩的提高,学生逐渐变得自信,对语文学习更感兴趣,学习更积极。
全班语文成绩逐渐提高。
第三,关心学生,做学生的导师。
农村小学生出生长大,从小受特定的环境和家庭教育的影响。
与城市儿童相比,他们往往更胆小,更少说话,缺乏自信,害怕被老师批评犯错和被嘲笑。
说话基本处于被动地位。
在教学中,我鼓励学生大胆说话,用友好的语言给予肯定。
教学活动是师生之间的双边活动。
为了使他们有效,有必要建立学生对老师的信任。
尤其是农村学生,我们必须改变
改变传统的教学尊严观念,建立平等的师生关系。
我们应该尊重和爱学生,对他们有积极的态度,缓解学生内心的紧张。
有心理障碍的学生要善于培养自信心和学习热情。
只有建立起师生沟通的绿色通道,才能有轻松、民主、和谐的教与学氛围,为师生互动创造条件。
所以上课前,我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;在课堂上,我用精彩的叙述,后续的归纳,积极的鼓励,努力吸引每一个学生;课后,我认真批改作业,对潜在的学生进行重点指导,总是让每一个学生在放弃之前学会、理解、消化。
在工作中,我发挥自己的勤奋作风和兢兢业业的教学精神,很快与学生、家长和班主任建立了和谐的关系,经常与班主任交流学生信息,协助班主任进行班级管理。
重视学生的养成教育和个人卫生教育,帮助学生养成良好的生活和学习习惯。
针对学生课外知识面窄的情况,我经常给学生推荐一些优秀的书目,经常从家里带书借给学生,以扩大学生的知识面,增强课外知识储备。
四、克服困难和遵守规章制度:
刚来的时候知道海阳小学是海港区唯一的学校,条件很艰苦。
这里的教室都是平房,班级容量很大。
我们办公室也是平房。
五六年级组十五个老师一起工作。
门前的大柳树让办公室一整天都不晒太阳,白天还开灯。
内外两个世界。
现在还是九月底。
外面很暖和,但办公室里却冷得令人难以置信。
起初,我对这一切感到非常不舒服。
但是这里的老师能毫无怨言地投身农村教育多年,甚至几十年,而且这么乐观开朗,而我刚开始教书,那么有什么难度呢?
于是我暗自准备挑战困难。
在教学期间,我严格遵守学校的规章制度和纪律要求,不专事,不迟到,不早退,按时完成所有任务。
我认真学习教育方针政策,坚定政治立场。
在工作中,严格以优秀教师的标准要求自己,服从领导的安排,从不搞特殊化。
作业及时复习,教案提前完成。
而且可以主动和办公室的老师交流,虚心向他们学习,认真研究他们的教学方法,提高自己的教学水平。
好在学校领导很关心我们的冷暖。
“十一”假期刚过,他们就给我们钉上了塑料窗帘,在采暖期之前早早在我们办公室装上了两个电热暖风机,让我们每天都能享受到春天般的温暖,而他的办公室却一直像冰室一样,寒气弥漫。
有这么好的领导,我觉得很幸福,哪怕环境更艰苦,困难更大。
我还记得2008年10月底到12月底,我感冒了,嗓子嘶哑,扁桃体淋巴结肿大,吃了很多药,但是一直没有好转。
但想到领导的关心和学生的期待,我就克服了困难,继续带病工作。
到目前为止,我从来没有因为身体原因耽误过一节课。
特别是期中考试前,嗓子都哑了,同事劝我休息一下。
但是我不能把我的学生扔掉,我仍然坚持去上课。
至今我都深刻记得,虽然声音嘶哑,但那天上课的效果出奇的好。
正是因为我忠于职守,我赢得了学校领导、同事和学生的赞扬。
去农村教书对我来说是一个锻炼和实践的机会。
支教是短暂的,忙碌的,充实的。
尽管有各种各样的困难,比如路途遥远,生活不便,但我仍然坚持我对教学的奉献精神,即使面对我不断恶化的病情。
当老师虽然看起来很枯燥,但还是让我受益匪浅,让我对当老师的教学产生了深深的敬意。
这将是我人生的一大亮点。
希望通过自己的努力,在城市学校和农村学校之间架起一座桥梁,贡献自己的力量,实现教育均衡。
教师个人述职报告
一学年的教学生活即将结束。
回顾自己的工作和表现,能赢得学生的喜爱,能得到同事的表扬,能得到受援学校的肯定,对我来说是一种莫大的安慰。
在教书的同时,我也得到升华,可以说在思想上和业务上都受益匪浅。
我钦佩边江中学教师的敬业精神和认真工作的态度。
他们的——就是我的真实例子。
在边江中学领导的大力支持和同事们的无私关怀下,我顺利完成了这项教学工作,总结如下:
第一,降低重心,做教学第一线的普通人
我没有因为教书而有“光环”。
从踏入滨江中学校园的那一刻起,我并没有把自己当成一个“行云流水的战士”,而是带着一种高度负责任的大师精神,在每一个平凡的教学日子里挥汗如雨,挥洒笔墨。
一、服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,提前请假,坚持集体工作,按时完成领导交办的各项任务;其次,要和老师学生融为一体,不要专门化。
在学校食堂吃饭,饭后或下班后和老师聊天,叙说日常生活,聊聊生活工作中的一些琐事。
生活中从不向学校领导提出太多要求,总是按照学校的要求做事;第三,树立英雄意识。
说到学校的利益,我总是从“滨江中学”的角度考虑。
说到学校的名声,我作为一个“滨江中学老师”总是要争取的.过了一段时间,我真的很开心,很开心他们能接受和理解我,很开心我能融入滨江中学这个集体。
二、精心准备,搞好示范课
除了繁重的教学工作之外,我还承担了一项非常重要的任务,那就是指导边江中学青年教师的数学教学。
听了很多年轻老师的课,我提出了很多意见和建议,并对老师进行了认真的指导。
我和边江中学的老师分享了我的鼓励。
(一)是“听”,根据学校的安排,我把所有数学老师的课,都认真听了一遍,摸清了老师课堂教学的基本情况,发现了一些老师课堂教学中普遍存在的突出问题。
(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露的这些问题进行了认真的分析和分类,并利用每周一次的教研活动有针对性、有计划地备课。
(三)就是“跟着”,学校给我安排了几个年轻老师,我深入教室,上课听课,并给予后续指导。
第一阶段,我在课堂上听课________________________________________________________。
第四,关心学生,给予爱,做好学生的老师和朋友。
我把所有的爱都献给了我教的学生。
上课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教。
课后,我认真批改作业,按照“四要四要”处理学生作业,对差生进行重点指导,总是让每一个学生理解消化后才会放弃。
在工作中,我发挥了吃苦耐劳的工作作风和敬业的教学精神,很快与学生、家长、学校领导和老师建立了和谐的关系。
我也非常重视学生的养成教育和个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
我也很关心学生的生活状况。
我可以和学生交谈,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,动员黄瓜园中学的同事帮助生活有困难的学生。
针对学生课外知识狭窄的情况,我经常从家里带书借给学生,以扩大学生的知识面,增强课外知识储备。
第一阶段的支教是短暂的,忙碌的,充实的。
虽然看起来有点平淡,但我觉得会是我人生的一大亮点。
我认为去边江中学当老师是值得的。
教师个人述职报告
“学而时习之,为人师表”很难表达我此时此刻和这学期以来与学生和同事的深厚友谊。
孔子看着滚滚流水,感叹“逝者如斯夫!
”也觉得时间过得太快了,千言万语只能用我自己作为一个谦虚认真的人,用心去追求——来表达。
暑假结束时在_________________________________________________________________________
做一个什么样的人?
做一个谦虚的人。
虚心对待领导,虚心对待同事,虚心工作,虚心学习。
这里的领导和同事都是那么可亲可敬,和他们相处也没有什么陌生感,可以全身心的投入到工作中去。
在处理工作时,一定要虚心向同事学习,讨论教学方法、教学重点、教学基本功,提高教学能力,和所有同事讨论孩子的特点及其教育影响,培养孩子学习的自信心。
虚心对待学习,教与学都很强。
教师的工作能力之一是学习教育理论和方法,实践教育学和心理学的理论知识,深刻理解党的路线、教育方针和政策,依法教书,发自内心地热爱党的教育事业和自己的工作,积极参加学校组织的各种学习和专业培训,遵守各种工作和管理制度,促进自身各方面的成长和提高。
做一个认真,有思想的人。
认真是做好各项工作的前提。
这是我从教以来一直坚持的原则,在这里得到了充分的肯定。
首先,我必须认真对待教材和学生的结合,理解新课程改革的精神和教学方法的结合,备课、讲课、批改作业和课后辅导,认真实施教学套路,从而提升我在语文教学领域的能力。
其次,认真听课,评课,反思教学工作,并抓住20________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说练语文知识可以提高学生理解和应用知识的能力,弥补学习习惯和知识的不足,培养快乐好学的精神,自觉听从学生的指导,做好班级管理工作。
教师的优势在于愿意对待自身思想认识的提高,教育思想、理论和方法的改进,教学工作的反思,学生的成长和全面发展。
在工作中,我努力关心所有的学生,解决他们学习和生活中的困难,关心每个学生的心理和情感世界,解除他们对学习的误解。
我也努力尊重、理解和信任学生,为他们的成长而欢呼,为他们的进步和成功而欢呼,逐步培养学生的自尊和自信,提高学生接受教育的意识、学习的兴趣、自信和成就感。
总之,在半年的教学工作中,我在品德、能力、勤奋、表现、个人反思等方面都取得了可喜的成绩。
我在网上发表了班上20多篇优秀作文,赢得了网上朋友的好评。
最后借用陶行知老师的话“不要你的金,不要你的银,只要你的心。
”来表明“做一个谦虚认真有爱心的人”是珍贵的。
一点都不邋遢。
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