让校园溢满书香让心灵徜徉书海.docx

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让校园溢满书香让心灵徜徉书海

阿左旗八校“书香寒假”读书活动方案

为了推进校园文化环境建设，拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，增强师生文化底蕴，继续提升教师素质，形成“好读书、读书好、读好书”的风尚，经过精心设计和部署，我校“书香溢满校园，心灵徜徉书海”读书活动也即将要拉开帷幕。

依据《阿左旗教育体育局关于开展“书香寒假“读书活动的通知》文件精神，为倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期，营造积极向上、清新高雅、健康文明的精神文化氛围，激发学生读书的兴趣，我校决定在2011年寒假期间开展“书香寒假”读书活动。

通过活动，在教师中积极倡导读书治学，使读书成为每一位教师的职业习惯和职业常态，促使教师把“读书、反思、写作、研究”作为科研与治学的渐进提升过程。

通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友，提高孩子们的读写与分析思考等综合素质。

让学生在活动中提高欣赏能力，体验到读书给自己带来的乐趣，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：

我读书，我快乐！

现将有关方案要求部署如下：

一、学校要求全体教职员工要充分认识到“书香寒假”读书活动的重要意义和作用，落实责任人员，精心制定工作方案.广泛宣传，积极发动。

为了让学生能够积极参与假期阅读活动，要广泛下发读书倡议书，充分利用班会、校园网、校信通、告家长书等宣传渠道，宣传本次读书活动，和家长进行沟通。

争取让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围。

二、在放假前要号召全体师生推荐好书，并写出推荐理由。

根据推荐情况，按学生的年龄特点分年级为学生制定假期读书推荐书目，并在全校公布。

学生准备假期读书摘录笔记本，并在读书摘录本上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等，也可以进行自己的特色设计。

三、广大教师要阅读教育经典，人文经典，汲取其精华，以不断完善自己的知识结构，开阔视野，丰厚积淀，修炼人格，提升智慧，享受教育之幸福。

每位教师寒假内精读1-2本书，并且写一点读书笔记和读书心得。

各学校开学后要利用校本培训时间开展读书交流活动，评选优秀读书笔记和读书心得。

学校还将组织教师讲坛，开设读书交流平台，组织各教研组的读书沙龙活动，定期交流优秀读书笔记、读书心得，开展网上研讨等活动；学校将大力表扬和奖励在读书活动中涌现出来的好人好事，评选读书活动先进集体和先进个人。

四、我校要把读书活动的开展作为学生自我发展的一个契机，设立多元奖项，及时给予鼓励。

开学后，根据学生年龄特点积极开展“讲故事比赛”、“美文诵读”、“读后感作文竞赛”，“假期读书笔记”、“寒假读书小明星”等评比活动。

让学生体验读书的乐趣，感受阅读的精彩，使读书活动成为学生展示自我的舞台。

五、我校要积极主动参加阿左旗教育体育局将在新学期开学举办的读书报告会、优秀读书笔记评选、读书明星评选等活动。

读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。

读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

本次读书活动以“2011年在阿拉善盟召开两个精神文明建设”为背景，“让校园溢满书香，让心灵徜徉书海”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。

通过好书推荐，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。

以书为友，加强交流，在书籍中探求知识，在书籍中寻找快乐，“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

”

阿左旗八校

二0一0年十二月月二十七日

读书活动具体部署如下：

1.启动阿左旗八校“让校园溢满书香，让心灵徜徉书海”读书活动，由校长对“为什么读书”、“读什么书”、“怎样读书”、“读书与写作”四个方面进行阐释的重要讲话，老师代表讲话，学生代表讲话。

2.广泛宣传，积极发动。

为了让学生能够积极参与假期阅读活动，要广泛下发读书倡议书，充分利用班会、校园网、校信通、告家长书等宣传渠道，宣传本次读书活动，和家长进行沟通。

坚持带孩子逛书市，去图书馆看书，“坚持十五年，幸福一辈子。

”争取让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围。

3.班主任和语文老师要教给家长和学生正确的科学的读书方法。

“不动笔墨不读书”的好习惯培养。

学生准备假期读书摘录笔记本，并在读书摘录本上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等，也可以进行自己的特色设计。

最后展示读书笔记。

4.在放假前要号召全体师生推荐好书，并写出每本好书的推荐理由。

根据推荐情况，按学生的年龄特点分年级为学生制定假期读书推荐书目，并在全校公布。

也可以在本班级内由班主任或者是语文老师、其他学科的老师、同学之间相互推荐好书，写在小黑板上放在显眼的地方。

学生准备假期读书摘录笔记本，并在读书摘录本上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等，也可以进行自己的特色设计。

5.要求每位教师将读书活动长期坚持开展下去，每位教师每年至少读两本书，撰写读书笔记不少于5000字，撰写一篇不少于3000字的读书心得，力争做到读烂一本经典、主攻一个专题、精研一位名家。

6.假期有少先队大队部牵头按照中队为单位组织少先队员们到图书馆参观学习。

时间有学校来定。

我们开展“书香溢满校园，心灵徜徉书海”的读书活动，就是为了培养师生能够养成好读书、多读书、读好书的好习惯，通过读书活动来增加师生的文化底蕴，通过读书活动的开展来推动我们回中的文化建设”。

要求全体师生都要积极投入到这个读书活动来，都要养成好读书、多读书、读好书的良好学习习惯。

阿左旗八校

二0一0年十二月月二十七日

阿左旗第八小学第一届“读书节”活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。

读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。

读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

本届读书节以迎接2011年在阿拉善盟召开的“两个精神文明建设现场会”为背景，“让校园溢满书香，让心灵徜徉书海”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。

通过好书推荐，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动主题：

让校园溢满书香，让心灵徜徉书海

三、活动时间：

2011年1月-2011年12月。

四、活动要求

（一）、教师读书活动

1、建立“书香校园”网页，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，积极为广大教师阅读提供良好的平台。

2、鼓励教师广泛订阅报刊杂志，每位教师每年至少订阅1～２份教育类刊物。

3、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

4、建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。

所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。

5、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。

45周岁以下教师每月完成一则书评或读书随笔。

鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数。

学校将定时作好统计及上传交流工作。

6、加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校园读书氛围。

7、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。

语文教师要充分利用阅读课为学生朗读经典书籍，每学期1—2本。

8、学校将在主编校报的基础上扩编校报范围，比如三个教研组的组报，少先队的队报，年级组或者班级组的班报。

报刊的名称自己个性化拟定，各环节自己创刊，每月一期，也为读书活动创建了交流的平台。

（二）、学生读书活动

1、建立班级图书角，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

2、大力开展“大阅读”活动。

利用中午休息时间，组织学生自由阅读。

读书内容为学校推荐的书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

3、少先队将围绕书香校园开展“走进经典”、“五个一工程”计划。

4、成立学校文学社，组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

五、活动步骤

第一阶段：

活动策划启动（2010年12月）

1、制订读书节总体活动方案。

2、举行读书节启动仪式。

营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

第二阶段：

组织实施（2011年3月-2011年11月）

1、完成好书推荐工作。

2、教师、学生个人制定读书计划。

3、完成读书节网站建设。

4、开展“读书沙龙”活动。

5、开展“跳蚤书市”交流活动。

5、开展“我和书的故事”征文活动。

举办“小小故事家”、“我是小演讲家”等活动进行评选。

6、展示各年级的读书笔记。

第三阶段：

总结表彰（2011年12月）

1、对大型读书活动在全校范围内进行评选。

2、评选“读书明星”若干名

3、召开总结表彰大会。

四、实施保障

1、加强组织领导。

学校要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动；分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。

2、强化服务保障。

要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。

要力求购齐购全师生推荐阅读书籍。

要认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。

要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。

3、完善考评机制。

要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。

要把“书香校园”活动与文明班级评比有机地结合起来。

要不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“读书明星”的申报、评比和表彰工作。

阿左旗八校

二0一0年十二月月二十七日