统编版语文四年级下册 2乡下人家课时测评C卷.docx
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统编版语文四年级下册2乡下人家课时测评C卷
2020统编版语文四年级下册2.乡下人家课时测评C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、字词模块(共3题;共6分)
1.(2分)(2019三上·嘉陵期中)下面划线字读音完全正确的一项是()
A.假期( jià ) 小径(jìng ) 脚印(yìng )
B.寒冷( lěng ) 挑战(tiǎo ) 砍柴(chái )
C.救命( mìn ) 鲜艳(xuān) 漂亮(piào )
2.(1分)找一找,组成新字,再组词。
耳 口 王 代 果
衣 页 又 元 里
________ ________ ________ ________ ________
3.(3分)阅读课文片段,回答问题。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追的更快乐。
我吓得腿也软了,更跑不快。
这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想,它一定要把我咬死了。
就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自己也不知道,大概这样叫吧:
“鹅要吃我了!
鹅要咬死我了!
”
(1)啪嗒啪嗒(仿写拟声词):
________、________、________
(2)这段话从________、________、________三个方面描写了“我”被鹅追赶时________的情境。
(3)如果你见到当时的情境,你会怎么做?
要把句子写具体。
二、句子模块(共4题;共18分)
4.(2分)品析句子。
(1)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
这是一个________句,生动地表现了“我”的________,联系全文可知,句中的“她们”指________。
(2)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
句中的“________”交代了时间变化,“________”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。
“________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
5.(2分)(2020五下·扬州期末)《草船借箭》一文中,诸葛亮让士兵擂鼓呐喊的原因是()。
A.增加士气,让士兵们奋力作战。
B.在大雾的掩盖下虚张声势,让曹操以为外面有许多兵力,不敢轻易出兵。
C.为自己和鲁肃饮酒助兴,让兴致更高。
D.显示诸葛亮的才能,让士兵敬重他。
6.(5分)(2019·汉中)课内阅读,完成练习。
过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的说:
“我得到了一个启示一一对于外界的压力,可以通过正面抗争去找胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲________(qū qǔ)一下,作出适当的让步,以求反弹________(dàn tán)的机会。
确实,有时弯曲不是________和________,而是为了生存和更好的发展。
(1)给文中加下划线字选择正确的读音。
(2)按照课文内容完成最后一段的填空。
(3)将语段中划线部分换成一个成语________
(4)这段话选自《________》一课,我从中明白的道理是________
(5)由此我想到了越王勾践卧薪尝胆,不是________ ,而是________,我想到名言“忍一时风平浪静,________;________,不怕没柴烧。
”
(6)谜底被揭开了,两个旅行者可高兴了,他们此时的心情可以用四字词语形容:
________。
(7)下列和本文中心思想无关的成语是()
A.胯下之辱
B.卧薪尝胆
C.忍辱负重
D.曲意逢迎
(8)语段中破折号的作用是()
A.表示话题转换
B.表示解释说明
C.表示声音延长
7.(9分)(2018六上·抚宁期末)阅读下文,回答问题
绝壁上的诱惑
矫友田
①在马六甲海峡附近的崖壁上,曾经栖居着不计其数的金丝燕。
它们的身形虽然比家燕还要娇小,但鸣声却异常清脆。
②最初,那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。
每当渔船驶来时,一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。
渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵,并不驱赶或伤害它们。
③因此,金丝燕对渔民们并没有太多的防备。
有些金丝燕把巢筑得很低,低得让人们举手可得。
每到休渔时节,选一个风平浪静的日子,附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟,靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。
他们在采摘燕窝的时候,并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除,而总会留下一部分。
因为,那些渔民也不希望所有的金丝燕,对他们失去信任。
④渔民们的生活大都自给自足,他们除了吃鲜鱼和海蟹,还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。
因此,此地的渔民大都健康长寿。
//
⑤后来,有一天忽然涌来很多商人,他们开出高价收购燕窝。
于是,他们纷纷放下渔具,驾驶着小舟去采摘燕窝。
他们毫不留情地将其采摘一空。
再后来,他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具,筑在高处的燕窝也不能幸免。
渔民们一下子赚了很多钱,一个个都兴奋不已。
他们每天谈论的话题不再是鱼汛,而是哪块崖壁上的燕窝多。
不久,崖壁上的燕窝被采摘干净了。
那些收购燕窝的商人们,也都陆续离开了。
⑥渔民们又恢复了先前的生活,他们重新操起渔具,驾船出海捕鱼。
然而,那些金丝燕就像那些离开的商人一样,一去不复返。
⑦原来,那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。
孤岛上山壁的四周平滑如镜,且高耸入云。
因而没有人能够靠近,更没有人能够攀上去。
//
⑧对于附近的那些渔民来说,以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。
那堵遍布财富的绝壁,不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资,还是一个刻骨铭心的教训:
贪婪的欲望,终会使自己一无所有!
(1)联系上下文理解词语。
①毫无顾忌:
________。
②刻骨铭心:
________。
(2)短文结构清楚,请你用自己的话概括“//”划分部分的内容。
(1—4自然段)讲述了:
________。
(5—7自然段)讲述了:
________。
(8自然段)讲述了:
________。
(3)采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化?
请用文中或自己积累的词语准确概括。
采摘前:
________;
采摘后:
________。
(4)文章第④自然段在文中起什么作用?
()
A.总结全文
B.由叙述转为抒情
C.承上启下
(5)文中内容描写前后相互照应,请你找出上文中与划线句子相照应的内容________。
仔细阅读两部分的内容,作者这样描写的好处是什么?
(6)这个故事一定令你深受启发,请将你的阅读感悟写一写。
参考答案
一、字词模块(共3题;共6分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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3-2、
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3-3、
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二、句子模块(共4题;共18分)
答案:
4-1、
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4-2、
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5-1、
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7-1、
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7-6、
考点:
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