广西小学《教育教学知识与能力》课外活动考试题.docx
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广西小学《教育教学知识与能力》课外活动考试题
2015年广西小学《教育教学知识与能力》:
课外活动考试试题
一、单项选择题
1、将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()
A:
康德
B:
第斯多惠
C:
赫尔巴特
D:
福禄培尔
2、社会学习模式主要是美国的创立的。
A:
皮亚杰
B:
科尔伯格
C:
麦克费尔
D:
班杜拉
3、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了,在那里伤心地哭,教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜,看看谁兜里有该幼儿的玩具。
教师的行为侵犯了幼儿的()
A:
隐私权
B:
名誉权
C:
健康权
D:
生命权
4、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是____
A:
徐鲁
B:
桂文亚
C:
吴继路
D:
毕淑敏
5、在学生的成长中,发挥首席教师作用的是()。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.同伴影响
6、”学生学会点头敬礼,学会课堂常规”属于加涅学习分类中的()
A:
连锁学习
B:
刺激一反应联结学习
C:
信号学习
D:
言语联想学习
7、主要通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.演示法
8、合同当事人希望通过仲裁作为解决争议的最终方式,则必须在合同中约定仲裁条款,因为仲裁是以__为原则的。
A.自愿
B.自由
C.承诺
D.要约
9、看同样一个人.由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是。
A:
知觉整体性
B:
知觉选择性
C:
知觉理解性
D:
知觉恒常性
10、下列哪个是实用主义教育学的代表人物()
A:
乌里
B:
梅伊曼
C:
瓦斯凯
D:
克伯屈
11、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有__
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.个别差异性
D.不平衡性
12、”……是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
”这段话描述的是对师生关系的哪个要求____
A:
民主平等
B:
尊师爱生
C:
心理相容
D:
教学相长
13、教师的使命是()。
A.教育
B.教学
C.教育教学
D.教书育人
14、一所学校在较长时间内形成的,影响所有成员的价值取向和行为的定势,称之为()
A:
学校
B:
学校规章
C:
学校仪式
D:
学校传统
15、小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记.学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于。
A:
行动研究法
B:
教学诊断法
C:
比较法
D:
阅读新知法
16、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有()
A.布鲁纳的《教育过程》
B.杜威的《民主主义与教育》
C.布卢姆的《教育目标分类学》
D.卢梭的《爱弥儿》
E.赞科夫的《教学与发展》
17、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()
A:
精加工策略
B:
组织策略
C:
元认知策略
D:
复述策略
18、在学习中,是一种主要的记忆手段。
A:
组织
B:
计划
C:
精细加工
D:
复述
19、根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。
A:
给学生权利
B:
教给学生知识
C:
尊重和信赖学生
D:
尊重学生家长
20、人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史,尊重自然,尊重现实,摆正“人”在大自然中的正确位置。
“人”字原本多大就写多大。
现在是写得太大了,应该写小些,小些,更小些,把“人”写在原来应有的位置上。
“人字现在是写得太大了”的意思是。
A:
面对现实,人类太自大
B:
面对历史,人类太自大
C:
面对大自然,人类太自大
D:
面对同类,人人都很自大
21、教育政策的特点具有__
A.战略性
B.可行性
C.原则性
D.权威性
E.政治性
二、多项选择题
1、()船队完成人类历史上的第一次环球航行,证明了地球是圆的。
A:
达·伽马
B:
哥伦布
C:
麦哲伦
D:
迪亚士
2、”教育”一词最早出现在。
A:
《孟子·尽心上》
B:
《论语》
C:
《说文解字》
D:
《学记》
3、高水平学生在测验中能得高分.而低水平学生只能得低分。
说明该测验下列哪种质量指标高____
A:
效度
B:
信度
C:
区分度
D:
难度
4、17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.帕利门
C.赫尔巴特
D.昆体良
5、教学设计的基本要素主要有【】
A.教学目标
B.教学内容
C.教学策略
D.教学经验
E.教学评价
6、(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于。
A:
逆向迁移
B:
负迁移
C:
顺向迁移
D:
正迁移
7、一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有____
A:
意义学习
B:
机械学习
C:
发现学习
D:
合作学习
8、教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于。
A:
示范法
B:
惩罚法
C:
代币奖励法
D:
肯定性训练
9、实施义务教育必须承担义务的主体有()。
A.国家
B.教育行政部门
C.学校
D.家庭
E.学生
10、班级目标的设计依据()
A:
国家的教育方针政策
B:
学校的培养目标
C:
学生的个性特征
D:
班级群体的现实发展水平
E:
班主任的授课领导方式
11、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。
A:
说服法
B:
榜样法
C:
陶冶法
D:
指导自我教育
12、属于传统教学手段的有__。
A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B.裴斯泰洛齐的“算术箱”
C.幻灯机、电影、录音机
D.福禄贝尔的“恩物”
E.粉笔、黑板、模型、标本
13、是现代教学的基本组织形式。
A:
个别教学制
B:
班级授课制
C:
现场教学
D:
小组教学
14、《义务教育法实施条例》属于__
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
15、德育从内容上看包括——几方面。
__
A.政治教育
B.思想教育
C.世界观教育
D.爱国主义教教育
E.道德品质教育
16、食用某些食物可降低体内自由基,达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物,分为两组.A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物,B组喂养一般饲料。
研究观察到,A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家由此得出结论:
人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?
A:
一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物
B:
不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C:
除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外,一般没有其他的途径降低体内自由基
D:
人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别
17、在德育中,要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则
A.正面教育原则
B.集体教育原则
C.知行统一原则
D.因材施教原则
18、19世纪,对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是。
A:
牛顿力学体系的建立
B:
达尔文生物进化论的创立
C:
电磁学说的发展
D:
爱因斯坦相对论的提出
19、幼儿自言自语的表现形式有两种,一是问题言语,另一是__
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语
20、儿童对某一概念的属性进行抽象,并将类似的属性加以认同,这是概念形成的。
A:
抽象化阶段
B:
符号化阶段
C:
类化阶段
D:
辨别阶段
21、抵抗外界诱惑的能力属于____(武汉市)
A:
道德认知
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
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